學生進步發言稿

在現在社會，需要使用發言稿的場合越來越多，發言稿在寫作上具有一定的格式要求。怎樣寫發言稿才能更好地發揮其做用呢？以下是小編收集整理的學生進步發言稿，歡迎閱讀與收藏。

學生進步發言稿 篇1

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家上午好！

我叫xx，來自x年級x班。現在新學期已經到來了，新的學習階段也已經開始了，先讓我們歡迎一下新同學們的到來！已經開始上課了，所以同學們應該把心思都放到學習上來，努力的提高自己的學習成績。上個學期沒有考好的，這個學期認真一點，努力一點，在期中考試中取得一個好的成績。不要認爲期中考試還有很久，時間是過得非常的快的，每一天都不能鬆懈。我今天站在這裏，是因爲我在上個學期的期末考試中取得了較大的進步，所以今天跟同學們分享一下我學習進步的一些方法和我自己的學習心得。

第一點，上課必須要認真的聽講。上課不聽，還想取得一個好的成績，那除非你非常的聰明，不然幾乎是不可能的。上課老師講的內容都是經過精挑細選的，是很重要的，不聽的話就學不會老師講的知識點，這樣又怎麼可能會有一個好的成績呢？所以上課的時候必須要認真的聽，還要做好筆記。

第二點，認真的完成作業。作業是爲了讓我們更好的運用知識，如果光學會了知識，但是不知道用，考試的'時候還是會一樣的不會做。有些同學不想寫作業，就會抄別人的作業，這樣是不可取的。這樣不僅不能提高成績，還可能會導致成績的下降。

第三點，制定合理的學習計劃。這一點也是最重要的一點，要安排好自己每天的學習時間，做好學習計劃，同時也要找到適合自己的學習方法。有些同學爲了提高成績，每天都在努力的學習，但是卻沒有什麼效果，就是因爲沒有找到適合的學習方法。有的甚至熬夜到一兩點，影響了第二天的學習。

第四點，考試之前要複習。有些同學在考試之前沒有複習的習慣，有的可能在考試的前兩天才會複習，這樣是不對的。平時的積累很重要，考前的複習也非常的重要。在考前一個月的時候，就應該要開始複習了。

第五點，以平常心對待考試。在考試的時候，調整好自己的心態，不要把成績看的太過重要了。就把每一次考試當成對自己這段時間學習成果的一個檢驗，沒考好之後努力就行了，不要覺得沒考好就完蛋了。考試時的心態也會影響到成績，所以要以平常心對待考試。

以上就是我成績進步的一些心得，希望同學們都能夠找到最適合自己的學習方法，取得好的學習成績！

謝謝大家！

學生進步發言稿 篇2

親愛的爸爸媽媽們、敬愛的老師：

上午好!今天能代表獲得“進步之星”的同學來發言，我感到很高興。自從來到鹽池縣第三小學上學，在老師的關心和教育下，在小夥伴們的幫助下，我學到了許多東西。

緊張的期中考試已經結束了，我的心情非常激動，雖然我取得了令人滿意的成績，但是這次成績的取得，離不開一切幫助過我的人。在這裏，我要感謝細心呵護我的父母，感謝淳淳教導我的老師，感謝默默關愛我的同學們，是你們給了我信心和力量。我覺得，作爲一名小學生，要想提高學習成績，必須做到課前認真預習、課上認真聽講、課後認真完成老師佈置的作業。並利用空餘時間，多看一些對我們有益的'課外書籍。

學校是我們的第二個家，我們每天都要在這個“家”中學習，身邊最熟悉的莫過於老師和同學了。因此我們還要做到，在學校尊敬師長，團結同學，相互幫助。在家中，做到尊敬長輩，幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務事。

雖然，這次我被評爲班級的“進步之星”，但是，我身邊還有許多同學表現得都很優秀，他們的身上有許多閃光點，值得我去學習。我將以這次榮譽，爲新的起點，和同學們一起努力，使自己在各方面都能取得更大的進步!謝謝大家!

學生進步發言稿 篇3

“進步最光榮”。作爲新時代的中學生，我也許沒有辦法做到最好，但是我可以保證我會做到更好。

我的進步得益於我的直面挫折和自信力。前兩次考試中，我的成績始終不理想，失敗兩次的我並沒有放棄，而是使出渾身解數比以前更努力。想到和別人的.差距還很大，我的第一感覺並不是焦慮和不安，而是不服氣!我不服氣我總比不上別人，我相信自己可以做得更好，所以“火只能把鐵煉成鋼，卻不能把鐵燒成灰燼”成了我的座右銘，我把它貼在我的書桌上的最顯眼的地方，它時刻激勵着我頑強拼搏，不斷進取，激勵着我直面挫折和挑戰，把挑戰化成動力，拋開以前的浮躁，開始了我一步一個腳印的紮實學習。所謂“一分耕耘一分收穫。”我的耕耘也換來了我的收穫。“海闊天空，在勇敢以後。”這是我一直相信的一句話。它讓我明白，不能把挫折當成絆腳石，而是要把挫折當成挑戰，努力克服它，讓它成爲自己的墊腳石，讓自己站得更高。勇敢了，努力了，前方將海闊天空。

生活中，無時無地不存在競爭。在初三，同學們更是鬥志昂揚，你追我趕。所有人都在競爭，要是鬆懈一點點，就會比別人落下一大步，我深知這個道理。老師常說，在初三的學習中，拼的不是誰聰明，而是誰更努力。我不比別人聰明，但是我比別人努力，抱着“笨鳥先飛”的心態，用我還不夠堅強的小小翅膀努力向前飛。

學生進步發言稿 篇4

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

我是來自五年級的XX。今天，我很榮幸作爲學校的“進步學生”代表站在這裏發言，心中感到無比的興奮和激動，首先向五年時間裏一直指導關心我學習的各位領導、向認真教學、辛勤工作，給予我寶貴知識的所有老師表示衷心的感謝和崇高的敬意！

站在臺上跟大家分享我的進步的點點滴滴，此時此刻我的心裏充滿了感恩。作爲學生，主要任務就是學習，誰都想學習成績好，每個人都有適合自己的一套學習方法，至少是做到了“四個捨得，三個刻意”。捨得花時間學習，捨得開口學習，捨得動腦思考，捨得在學習上丟臉！刻意去觀察，刻意去積累，刻意去運用！

我認爲學習要取得進步應當注意以下幾點：

1、學習要有計劃。

“腳踩西瓜皮，滑到哪裏算到哪裏”，這是很不好的。以前我學習隨意性很大，不記作業，想到什麼就做什麼。經常不是忘了這項作業，就是忘了那項作業。開學初開了班會之後，我懂得了要制定一個學習計劃，將我們的學習目標細化到小時，到分鐘。恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。

2、愛學習還要善於學習。

以前我不愛做預習。可是自從上學期考試，得知王婷婷課前通覽了全冊課文，所以考得了98分的好成績後，我明白了要重視課前預習，瞭解下堂課學習內容，不理解的做記號，老師講課時就重點突破，就能提高學習效率。

3、學習要注重效率。

我以前上課老愛搞小動作，和同桌，前後左右的`同學講悄悄話。後來我觀察了一下班裏每次考試都是前幾名的同學，發現他們上課認真學習，積極回答問題。會聽課，跟着老師的思路走，而我上課愛走神，這是最愚蠢的行爲，分心時，會漏掉許多知識點，積少成多，慢慢的就變成後進生了。

4、當天的學習任務一定要當天完成

以前我學完了就覺得過關了，再也懶得拾起那些舊知識。導致看似學會了，可是一考試就都模棱兩可的想不起來了。現在我每天都安排時間有計劃地複習，把老師課堂上講的東西消化好，再通過練習，對知識進行鞏固和補充。

同學們，讓我們拿出“天生我材必有用”的信念，拿出“不到長城非好漢”的毅力，去迎接風雨的洗禮，去探尋那知識的海洋。同時我也衷心地祝願我們的學校明天更加輝煌、更加美麗，我們的老師都健康快樂！

學生進步發言稿 篇5

時間過得很快，半個學期很快結束了，我的成績在曲折的進步中獲得了很大的提高，經受住了小學到初中課程、環境變化的的初步考驗。今天我很開心能夠在此與在座各位分享我的學習經驗。敬愛的老師，同學們好！

上半學期，我在成績上取得了較大的進步，但更多的是心態已調整好：只有付出踏實的努力，纔會取得期望的進步，要的是自信的努力，快樂的奮鬥，和長期堅持努力的結果，是經過辛苦付出而攢回來的分數。平時我們要做到：

（1）、課前認真預習的習慣

（2）、上課專心聽講，認真做筆記的習慣，這一點尤爲重要，沒有高效的課堂，那課後即使付出多倍的努力，還是難以彌補課堂的損失，沒有好的效果

（3）、不動筆墨不讀書的習慣——尤其是早讀還是動動筆，邊讀邊記

（4）、勤思好問的習慣

（5）獨立完成作業的習慣。對於老師佈置的作業認真仔細的完成，保證作業的質量是第一需要注意的，否則達不到鞏固知識的目的，甚至會有負面的影響。俗話說“學習是一個枯燥乏味的過程，也是一個逐漸積累的過程”，現在的進步對自己的心理和信心都產生影響。

現在的進步爲將來的發展打下堅實的基礎，沒有堅固的地基，任何漂亮的外表都是虛幻的。重要的是學習的心態，只有打心裏願意學習、喜歡學習，才能夠輕鬆地學好知識。鷹擊長空，搏擊天地。人生之路有許多荊棘，進步就代表自己能夠克服缺點，取得成功。永不放棄，努力追逐成功的腳步。有句話說“生活會成倍的償還昨日的'勤勞，也會成倍的懲罰昨日的懶惰”。我們在學習中難免會遇到許多的對手，我們應具有“不拋棄，不放棄”的信念。努力學習才能對得起自己、對得起父母，也對得起辛辛苦苦教育我們的老師們。同學們，當學習成爲一種愛好、一種習慣、一種態度時，我們就能享受學習的快樂、趣味和幸福。當生活不斷充實、問題不斷解決、思想不斷豐富時，我們就會真正體會到學習的成就感和富有感。學會享受學習的樂趣吧，讓學習點綴生活，讓學習成爲一種享受。

最後，我祝願所有同學都能奮發向上，有所進步，有所飛躍，願我們在學校快樂的學習，一步步走向成功的殿堂！

我的演講結束，謝謝大家！

學生進步發言稿 篇6

各位家長，尊敬的各位老師：

你們好！很高興能代表進步新生家長髮言，我感到很榮幸。

我是xxx同學的家長，在這裏請允許我代表我們全家，向各位老師表示誠摯的感謝，正是你們的諄諄教導、精心培育，才使得xxx在學習上、思想上和行爲上有了進步。

大家都知道，現在的孩子是比較難教育的一代，孩子今天所取得的成績，實在是與學校各位領導、班主任以及任課教師的諄諄教誨是分不開的，我衷心的感謝各位老師。以前孩子的學習不是太好，我和孩子的媽媽是乾着急用不上力，現在，孩子有了進步，我作爲家長真的很欣慰很開心。因爲大家都知道，每一個孩子的父母都希望自己的孩子學習好，將來有出息，成爲社會上有用的人才。正是在座的各位老師言傳身教、辛勤付出才使我的孩子xxx有了今天的進步。

“望子成龍“是家長們的共同心願，每個家長都希望把自己的孩子培養成爲一個將來對國家對社會有用的人才，而父母的教育持久伴隨着孩子的成長，父母的教育是否得當，將直接影響到孩子的將來。因此，“怎樣教育好孩子”一直以來都是廣大家長們共同探討的熱門話題。在這裏，請允許我對父母如何教育孩子發表一些看法和認識，同時，也藉此機會和各位老師及各位家長交流一下教育孩子的方法。

一個人在一生中要接受三方面教育，即家庭教育、學校教育和社會教育。家庭教育一個人接受的最早的教育，也是影響時間最長的教育，在孩子的成長過程中起着十分重要的作用，是學校教育不可替代的。隨着知識經濟時代的到來，知識更新的速度不斷加快，我們的家庭教育面臨着巨大的'挑戰。絕大多數的家長由於自己所學的專業和從事的工作與教育沒有直接的聯繫，對子女的教育多是憑感情、憑經驗，教育孩子方法不當。今天的孩子普遍存在嬌氣、霸氣、遇事缺少主見、意志力薄弱等現象，這種狀況怎麼解決呢？我認爲要讓孩子快樂、健康、茁壯地成長，應採取以下方法：

一、消除家長對子女造成的恐懼。家長愛孩子是毫無疑問的，但是，在觀念上錯誤地認爲“不打不成材”。每當孩子的表現與家長的期望有差距時，就通過打罵來解決問題，這種做法往往對孩子的身心發展造成難以彌補的創傷。這種愛給孩子帶來的不是歡樂，而是痛苦和恐懼。這種望子成龍的愛往往會形成相反的情緒或情感——恨，恨家長、恨他人、恨社會、甚至恨自己。家長應該充分肯定孩子的優點，培養其進取心，而不是發現問題就批評、指責或懲罰。由於種種原因，孩子學習成績不好，家長心情比較着急、浮躁，一看到試卷上不及格的分數就暴跳如雷，輕則冷言冷語辱罵孩子，重則對孩子拳腳相加，直接造成孩子與家長之間出現了嚴重對立的情緒。其實，面對孩子學習成績差的情況，家長應先冷靜下來，學會耐心等待孩子的成長。希望家長不要一看到成績考差了，就來一頓“審訊”，甚至拳打腳踢，以免孩子失去進步的信心、家長應對孩子的學習從過程去要求，這樣比從結果去要求更科學，效果更理想。

二、用愛心、耐心和鼓勵、表揚樹立孩子的自信心。自信是每一個成功者共有的特徵。所以，家長要經常觀察自己孩子的言談舉止，發現孩子身上的閃光點，不斷地表揚、鼓勵，增強孩子學好功課的自信心，不斷強化孩子“我能行，我能做好，我能做得比別人好”的意識。這個過程不僅需要愛心，更需要耐心，切忌急於求成，狠鐵不成鋼的心理，對孩子進行不斷地批評、訓斥，經常把自己的孩子和別的孩子進行對比，甚至謾罵、體罰，這些都是在慢慢摧毀孩子自尊心、打擊孩子自信心的最可怕的毒藥。對目前學習成績比較差的孩子，我們家長要用放大鏡找他們的閃光點，幫助孩子樹立克服困難的信心。當孩子需要幫助時，家長提供幫助要掌握一個度，絕不可越俎代包，要留有餘地。如：孩子問某道數學題怎麼做，有的家長會隨手拿過習題一讀就告訴孩子算式是什麼，這樣做最省力，但十分要不得。碰到孩子問某個數學題如何計算，倒不如鼓勵孩子“你不是能找出題中給出的數量關係嗎？先找找看，再來告訴爸爸（媽媽）。”（這樣的引導，孩子會欣然去深入閱讀習題）。這樣不僅省卻了家長的許多時間，更重要的培養了孩子的自已運用所學知識解決實際問題的能力。而這種能力在人的一生中是非常重要的。只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會到成功的喜悅，從而建立起自信心。

三、幫助孩子養成良好的思維習慣和行爲習慣。思維引導行爲，行爲養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。良好的習慣會讓孩子受益終生，成爲孩子走向成才成功的強勁推動力。我認爲習慣包括很多內容，大致分爲兩類：思維習慣和行爲習慣，由於小學生的心理成長有一個漸進的過程，沒有必要進行系統的科學思維訓練，只需要在現實生活中和孩子的交流中有意識引導一下就可以了，比如讓孩子從多角度分析一下一些問題產生的原因，如何在與同學相處中看待別人的優缺點等，家長主要的精力和時間還是應該放在督促孩子良好行爲習慣的養成上。行爲習慣涵蓋的內容也很多，如：作息有規律，個人衛生和公共衛生習慣，文明用語的習慣，飲食習慣比如多喝水、多吃水果、蔬菜的習慣，良好的學習習慣，節約的習慣，科學的消費習慣如養成積累和有計劃地花錢的習慣等等，習慣的養成不是一朝一夕的事，是一個不斷重複、修正、強化的過程，一個不斷克服錯誤和不良習慣的過程。這就需要家長不僅要讓孩子認識到養成良好習慣的重要性，而且要從生活的點點滴滴、方方面面，時時提醒，時時督促。

四、捕捉生活中的各種機會和情境，對孩子進行教育。如果說父母是孩子的第一任老師，那麼生活則是孩子的第一個大課堂。其實生活是一個生動有趣的大課堂，一個充滿了真善美、假醜惡的大課堂。生活中時時處處都有用來教育孩子的素材和機會。家長抓住生活中的這些機會和情境，不失時機地加以引導和教育，比起單純地說教，更容易讓孩子理解和接受，效果應該會更好。

五、用平和的心態、平等的觀念，經常與孩子進行溝通和交流。我們年輕家長都愛自己的孩子，都希望時時刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想，以便引導他們身心健康發展。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩耍，一起說笑，能同情他們，能和他們做好朋友的爸爸媽媽，這樣他們才能敞開心扉，把心裏話告訴你。因此，家長要經常與孩子溝通，努力縮短與孩子心靈的距離，原意聽孩子說出內心的所思所想，真實地瞭解自己的孩子，教育孩子健康成長。如果家長經常居高臨下，滿嘴大道理，動不動就大聲訓斥甚或責罵，這樣做很有可能起不到應有的效果，還會讓孩子提前關閉與家長交流的大門，意味着家長的正面教育再也不可能轉化爲孩子內在的思想意識和外在的行爲。因此，教育子女時切忌使用“沒出息”、“傻瓜”等侮辱性語言，更不要以譏諷語氣，來冷嘲熱諷子女，冷漠子女，這樣會抹殺子女的自信心，給子女造成極大的心理壓力，阻礙子女的成長和進步。

六、與孩子一起成長，關心孩子的學習。隨着社會的進步和科學技術的迅猛發展，人們所要學習的更新的東西越來越多。家長應體現出求知上進的精神，給孩子作出榜樣。“爸爸媽媽同樣在學習知識，在追求進步啊！”讓孩子明白學習新的知識、不斷進步是伴隨人終生的。家長平時也要多關心孩子的學習，使他感覺到父母很在乎他/她的學習，不要不聞不問，這樣他/她會感覺到學學習很沒勁。另外，家長要與孩子共同制定出一個學習目標，明確可行的獎罰措施，做到獎罰分明。當孩子達到該目標時，家長應遵守“合同”給予相應的獎勵；若沒達到目標，家長也不應過分責怪，更不能打罵孩子，應鼓勵幫助指導，這樣孩子才能重新樹立起前行的信心。

事實上，我做爲家長在許多方面做得不是很好，不是很到位。以上幾點是我個人在教育孩子方面的一點粗淺認識，如有不妥之處，請各位老師和家長批評指正。

最後，我想說，“讓孩子有出息”是家長永恆的期待，教育孩子的方法多種多樣，但是，教育好孩子核心的東西是需要我們做家長的平時應做到有愛心，還要細心、用心、耐心。我相信只要我們家長能做到這幾點，再加上學校和社會的共同關心，我們的孩子未來一定能夠成爲一個對國家，對社會的有用人才。孩子是祖國的花朵，社會的明天，家長的希望。每個家長都望子成龍、望女成鳳，都關心孩子的前途。既然關心孩子的未來，我們現在就應該抽出時間關心我們孩子的身心健康和學習。我真心實意地告訴各位家長朋友：也許我們工作繁忙、家務事多，但是，不管怎樣我們都應該在百忙之中抽出點時間來關心一下我們孩子的學習，不要讓孩子幼小的心靈失去父母的愛撫、安慰。我相信有了父母的關心，我們的孩子進步會更快；我們的家庭教育有效地配合了學校教育，才能達到共同教育好孩子的目的，才能讓孩子快樂、健康、茁壯成長。

對孩子的教育，在座的各位老師是很有方法的，今後我會繼續積極配合老師，把孩子的成績提高上去。相信在我們的共同努力下，孩子的成績一定會更上一層樓的。孩子交給你們，我很放心，你們就是他的第二任父母，一定要嚴加管教，讓孩子像小白楊一樣健康、茁壯成長。

學生進步發言稿 篇7

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好!我是初一(2)班的一名學生，我叫xxx，很榮幸能作爲班級學生代表，對各位家長們講一下近期班級學習情況和我對家長們的一點小建議。

轉眼間，我們已經度過了兩個多月的初中生活。然而，這次期中考試的成績並不是很理想，有許多同學都沒有達到自己滿意的要求。但是，不管怎麼說，這次考試也給我們敲了個警鐘，讓我們能在以後的'日子裏更加努力地學習，爭取在下次考試中取得優異的成績。

其次，班上也有很多同學各方面都是我們值得學習的榜樣：分別是體育健將曾雨琪、袁濤、黃依凡等，組織能力強的謝曉軒、鍾靈博，學習標兵嚴語靜、黃筱瀟、黃鑫雅等。

最後，我就簡要說說提高成績的幾個主要因素：

一、端正學習態度;

二、養成良好學習習慣;

三、掌握好的學習方法;

四、家庭團結也很重要。

我很慶幸自己有一個幸福的家庭，有慈祥的父母，他們很少強迫我去學習，也很少當面看到他們吵架，是這樣的一個家庭，成就現在的我，我要感謝我的父母，老師，以及所有關心我的人。還要請個別家長們，沒事就多關心關心自己的孩子，多陪陪他們。謝謝大家!

學生進步發言稿 篇8

親愛的老師、同學們：

大家好！

學習進步對於學生的成長而言自然是令人感到喜悅的事情，但是我們都明白想要學習進步除了天分以外還要自身的不斷努力才行，畢竟除了老師的教導以外也要自己引起重視並認真對待每個知識點的學習才行，而且學習進步也是老師和父母的期望自然不能夠出現任何玩物喪志的狀況，雖然學習的祕訣大家都明白卻也要做到持之以恆才能夠有着較好的進步。

在我看來學習進步需要在整體方向上按照老師的教學步驟進行下去，畢竟作爲學生應當重視老師的授課內容並認真做好這方面的筆記，至少老師的制定的教學方針比我們閉門造成的效果要好得多，因此即便有時會會產生不同的見解也是建立在老師的教學成果之中，所以我們要鞏固好學習基礎從而爲今後的人生髮展做好相應的鋪墊，另外也要體諒老師在教學工作中的艱辛並更加努力地學習，須知此刻在學習中更加努力才能夠在以後的人生中少吃虧。

有時學習進步也需要和同學進行討論並展開思維方面的交流，當老師的精力無法顧及班上每個學生的時候自然要做好這方面的學習才行，遇到難題多向課代表或者成績優異的同學進行請教從而將其解決，能夠在學習中擁有相互交流的好夥伴也是令人感到高興的事情，既能夠讓我們向成績好的同學看齊並努力學習着對方的優點，也能夠在成績相差不大的情況下通過相互間的競爭提升自身的成績，以往在每次考試結束以後我們也都會通過成績的對比找出自身需要加強的地方。

想要學習進步也需要父母的鞭策從而做好家庭教育的工作，在我看來不重視家庭教育也是導致我們容易出現成績下降狀況的原因，在學校的時候還能夠在老師的.監督下認真學習，可是在家的時候往往是做完作業以後便開始玩耍從而忽略了學習，須知每日學習的知識點都是需要在家進行復習才能夠進一步鞏固，而且利用這段時間對第二天所學內容進行預習往往能夠產生更深的印象，這是大多數學生難以做到且需要在以後的學習中得到加強的地方，也希望引起重視的我們能夠做到這點併爲了提升自身學習而努力。

相信大家都明白學習的過程雖然枯燥卻也是爲了自己的成長而努力着，若不想將來的自己一事無成便應當好好珍惜當前的學習環境，無論是老師的教導還是同學的幫助亦或是家長的叮囑都要謹記在心才行。

謝謝大家！

學生進步發言稿 篇9

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家下午好!

我是初三(8)班學生李XX，今天能夠作爲進步生代表上臺講話，我感到非常榮幸。

在剛剛過去的期中考試中，我從月考年級第264名進到了期中年級第132名，從班級第28名進到了班級第13名，我能取得如此大的進步，首先要感老師的辛勤教導，當然也離不開自己的努力。下面談談我在學習中的一些體會：

一是劃分學習目標，分步實現。人有了目標，纔有了前進的動力，期中和期末考試是近階段我的最大目標，只有在這兩次考試中取得優異的'成績，我的信心纔會更足，明年中考的成績纔會更理想，我的明天才會更美好。期中考試，我初步實現了我的目標。現在距離期末考試還有兩個月時間，我會繼續努力的。我要把中考這個大目標轉化成一個個小目標，然後目標明確讓自己在每次考試中都穩中有近，分步實現。

二是注重學習方法。有了學習目標，再加上好的方法，那就可以加快前進的步伐了。上課認真聽講，這是一個重要的環節，我聽老師講知識點、推理過程，有些聽不懂的地方，一定作好筆記下課再反覆推敲直到透徹爲止。難題不會有情可原，但基礎和講過的題必須會，心中裝的題型多了，也就容易作到舉一反三，只有真正弄懂錯在哪，纔有進步。知識只有經過幾次反覆運用後，纔會牢牢記住。作業是必做的，但有許多同學認爲老師作業佈置的總是做過的題，根本沒有意義，這也是這次一些同學退步的原因，而我呢?我認爲老師佈置作業一定有理由，試卷中並不是大部分都是難題，拔高題也只不過一兩道，因此作業必做，基礎才得以鞏固，才達到熟能生巧的境界。

三是養成好的習慣。我們老師常對我們講，方法比分數重要，習慣比分數重要，態度也比分數重要。第一次月考失利後，我下定決心要改掉自己身上的不良習慣。比如，我以前經常在宿舍裏講了很多的廢話，月考後，我下定決心不在宿舍裏講廢話，既影響自己休息，也干擾別人休息。這樣，第二天，我就有充沛的精力學習了，其次，我虛心接受老師的批評，努力改善跟同學之間的關係，和諧的人際關係對我學習成績的提高也有很大的益處。

成績已屬於昨天，我會放眼明天，以積極向上的心態，認真紮實的風格迎接下次的挑戰。希望這次考試成績不理想的同學，不要氣餒繼續努力，相信功夫不負有心人，讓我們堅定信念，共同進步!謝謝大家!

學生進步發言稿 篇10

敬愛的老師，叔叔阿姨，親愛的同學

大家上午好。

我是這個班的英語課代表。今天很榮幸作爲進步生在這裏代表發言。首先請允許我代表高二(15)班全體同學對你們的到來表示熱烈的歡迎!

時間過得很快，一個月後，我們將踏入高三的征程。兩年前的我們，進入了這個陌生的環境，都寄託着美好的希望：我們的夢想在此地繼續飛翔。

曾經的我，好像怎麼也找不回以前那個自信的中等生了。一次又一次的考試失利，一次又一次處於差生位置的排名，讓我的自卑心理愈發強烈，自信度大大降低。喜歡一個人，在角落裏偷偷流淚，胡思亂想。每天，我都裝作堅強，在角落裏默默地奮鬥。其實情緒一直不穩定。歲月如梭，連高二第一學期都結束了，成績也沒多大的起色，看着高二第一學期文科成績單，好冷!本科，我就這麼放棄了嗎?不!班主任的一句話映入了我的眼裏：偉人之所以偉大，是因爲他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標，我必須振作!有老師的支持，還有父母作爲我的堅強的後盾，怕什麼!一切都會好的!寒假開始，我下決心，樂觀地做事，樂觀地學習。這個假期，過得很充實。每天合理安排各科時間，靜下心來，安心學習。果然效果很好。返校考，我考出了不錯的成績。

通過這個實踐，讓我知道，心態決定一切。用樂觀的心態用心地做每件事，它們會給你相應的回報。

這學期，我調整了我的學習方法，做到預習，聽課，課後鞏固環環相扣，學習效率就大大提高了。不懂的問題，及時找同學找老師解決。數學，是我的薄弱科目之一，每當在數學老師的晚自修，我總抓住這機會，找老師把難題解決了。真的.很感謝他，他讓我對數學樹立了堅定的信心。

在學習過程中，難免產生心理壓力。我會用各種方式來調解。我有時寫隨筆自勉自勵，讓自己振作。嚴重迷茫的時候，到操場一口氣快跑幾圈，流了汗，流了淚，大喊大叫，調整心情。

有時我會主動找父母，同學傾訴。她們的鼓勵會給我產生積極的影響。

有的同學對老師有種懼怕的心理，不敢請教問題，也不敢談心。其實不然，用感恩，真誠，平等的心對待老師，老師也可以作爲我們的朋友。每次我跟老師談心的時候，總是有意外的收穫，他們對我的鼓勵，對我的支持，都會轉變成我前進的動力!感謝父母一路的陪伴；

感謝同學對我的幫助；

感謝班主任給予我的支持；

感謝任課老師對我相應的科目的關心；

感謝數學老師，一直不斷鼓勵我，讓我堅持下來。

也許本科真的有些懸，但我仍要努力拼搏一番，以意志作爲朋友，以經驗作爲顧問，以謹慎作爲兄長，以希望作爲守護神，腳踏實地堅定走下去，才能成功在望!

最後一年，我會保持我的激情，激發我的潛力，讓我的實力去悄然改變我的一切，綻放屬於自己的光芒!最後，我代表高二(15)班全體同學說一聲：爸爸媽媽你們辛苦了，老師辛苦了!我們不會辜負你們的期望!

謝謝大家!

學生進步發言稿 篇11

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！今天能夠作爲進步生代表上臺講話，我感到非常榮幸。

在剛剛過去的期中考試中，我從級部75名進到了級部33名，我能取得如此大的進步，首先要感謝各科老師的辛勤教導，當然也離不開自己的努力。而其他同學也在此次考試中找到了自己的位置。

歲月匆匆，我走入了高三年級的緊張階段，我很清楚這一年意味着什麼。面臨人生第二次考驗，我們需要冷靜、沉着地去面對。

我感受到了班級其他同學都有了很大變化，彷彿一夜之間都長大了。“一滴水只有融入大海才永遠不會乾涸”，我也是這種情況，有了班級良好的秩序、老師的鼓勵、同學間互幫互助的學習氛圍，我纔會有所進步，成爲我們高三一班進步生的一員。

下面我向大家談談我在學習中的`一些體會：

1、劃分學習目標，分步實現。人有了目標，纔有了前進的動力。

中考是近階段我的最大目標，只有在中考中取得優異的成績，順利升入我理想中的高中，我的明天才會更美好。現在距離中考還有一段時間，還有期末、下學期期中和模擬考試共五次拉榜考試，把中考這個大目標轉化成一個個小目標，然後目標明確讓自己在着五次考試中每次都穩中有近，分步實現，就會消除盲目不安的心情，胸有成竹，成功也就水到渠成了。

2、注重學習方法，有了學習目標，再加上好的方法，那就可以加快前進的步伐了。上課認真聽講，這是一個重要的環節，我聽老師講知識點、推理過程，有些聽不懂的地方，一定作好筆記下課再反覆推敲直到透徹爲止，另外課堂上我總是積極回答問題，這樣我的思維緊跟課堂設置，精力集中，一堂課下來，有很多收穫。

另一個我常用的辦法，那就是“問”，只有多問纔能有提高，同時也活躍了學習氣分。

3、注重鞏固加深。

知識只有經過幾次反覆運用後，纔會牢牢記住。作業是必做的，但有許多同學認爲老師作業佈置的總是做過的題，根本沒有意義，這也是這次一些同學退步的原因，而我呢？我認爲老師佈置作業一定有理由，中考並不是大部分都是難題，拔高題也只不過一兩道，因此作業必做，基礎才得以鞏固，才達到熟能生巧的境界。

4、知識重在積累。爲難題不會有情可原，但基礎和講過的題必須會，心中裝的題型多了，也就容易作到舉一反三，這對理科的學習很重要。

小卷的改錯尤爲重要。只有真正弄懂錯在哪，纔有進步。

5、科學安排時間。時間的長短對大家來說是一樣的，但若注意提高學習效率，就相當延長了時間。

特別是週末，我也不放鬆，總是限定時間，集中精力完成，再適當放鬆。我們一天中早上、中午、晚上都有課餘時間。

我利用早上頭腦清醒背需要強化記憶的知識，中午哪怕只有一刻鐘，我也計劃好完成哪個學習任務。晚上我總是先複習當天學過的知識點，再完成作業。

成績已屬於昨天，我會放眼明天，以積極向上的心態，認真紮實的風格迎接下次的挑戰。希望這次考試成績不理想的同學，不要氣餒繼續努力，相信功夫不負有心人，讓我們堅定信念，共同進步。

學生進步發言稿 篇12

尊敬的老師，各位在座的家長朋友們：

晚上好！我是咱們xxx同學的媽媽，非常高興能有這樣一個機會和大家交流家庭教育方面的經驗和感悟。說實話，剛接到老師給我的這個任務，我是很慚愧的，因爲孩子並不是咱們班成績最優秀的那個，也不是最認真，最勤奮的那個，各位家長有很多比我付出的要多，做的也比我要好，所以我有一種“關公門前耍大刀”的感覺，但這種想法很快就改變了，我想既然我們有緣成爲了“一個戰壕中的戰友”，爲了我們的孩子，如果能互相取長補短，多交流，通過共同努力，攜手取得進步，這就是有意義的！

初一第一學期期中考試後，孩子拿着一張令他和我非常不滿意的成績單回到家時，我確實非常生氣，罵還是不罵，打還是不打，成了我很難選擇的問題。但看着他像一隻受了傷的小貓一樣，無力羞愧，對自己評價極低的狀態，我又有點心疼，其實孩子每天晚上學習到很晚，從不敢敷衍，學習態度積極端正，作業按時完成，孩子並沒有懈怠，也沒有不努力，如果我打他，罵他好像對他不太公平。可是成績並沒有達到他的預期，一定是哪裏出了問題，我意識到他需要我的幫助，出了問題我們就來解決，情緒發泄，沒有任何作用，我想不該讓孩子看到我是用打罵這種無能的方式解決所面臨的問題的，所以我們決定一起對每科試卷做了分析，和他反思他的學習狀態，習慣，方法！找到了他學習上存在的不足和問題，我和孩子針對性的採取了相應的措施，下面就談談我們的一些具體做法，希望對大家有所幫助。

一、克服粗心，學會嚴謹。

xxx同學從小學到初中一直都是一個很粗心很毛燥的孩子，一直以來我想了很多辦法都沒有大的改變，直到我聽到了一句話，“世上本無粗心，只有功夫沒到”我才突然意識到孩子的毛燥和粗心是因爲他練習的太少，學習的內容根本就不紮實造成的，尤其是數學方面，計算失誤非常大，所以我們決定從計算開始抓起，我買了一本計算練習題，每天抽時間讓孩子做一篇，而且要求是必須全對，如果錯一題再做兩題直到做對爲止，剛開始是非常吃力的，讓他做對所有的題，很難！但是堅持了一段時間後發現他計算速度加快了，準確率提高了，幾乎篇篇都是滿分了，在考試中計算題出錯率也大大降低了。還有就是他的書寫和錯別字的問題，我們準備了一個本子，將錯別字，錯用的詞，寫的不規範的字整理出來，經常鞏固。現在錯別字也在慢慢減少，但還需要繼續堅持。我和孩子約定，平時對待作業要像考試一樣認真，對待考試要像對待平時作業一樣輕鬆自然！

二、確立目標，學會規劃。

沒有學習目標，學習就沒有動力，所以我們把學習目標分爲了大目標，小目標和細目標。大目標是下一次考試中每一科成績要達到一個什麼樣的分數段和在全年級取得什麼樣的名次。然後再把這些目標分成小的目標，每一學科每一學期要多少章學習內容，每一章有多少小節，每一節有哪些內容？基礎概念是什麼，重點內容是什麼，難點是什麼？細小的知識點都是他的目標，通過預習複習，孩子要清楚的知道他需要學到什麼？哪些是已學會的，哪些是他還含糊的，哪些是需要加強記憶加強理解的，這都成了孩子每天的每節課的目標，只有完成每天的小目標，才能向着大目標前進一步。

三、提高效率，增強自信。

在分析過程中，我們還發現很多知識點寫過很多次，但考試時還是會出錯，看上去每天作業都完成了，但他只是做了知識的搬運工，卻沒有達到到真正學習的效果，知識並沒有得到內化，更別說是融會貫通了，所以我們商定寫作業就要帶上大腦，一定要邊思考邊完成，如地理，生物，歷史這幾科作業都要儘可能的參照課本配圖，讀圖完成記憶深刻，也會更有意思！孩子大部分學習時間在學校，想要提高學習效率，就一定要抓緊課堂上的40分鐘，預習是爲了明確新課我們要學什麼，複習是爲了明確課後我們要把學習內容掌握到什麼程度，如何靈活運用，所以做好預習和複習，高質量的聽講是非常重要的。還要多借鑑一些成績優異同學好的學習方法，看一些提高學習效率的書，一步步改進方法，從而提高學習效率。

四、互爲榜樣，學會堅持。

學習是一件很辛苦的事情，怕苦圖安逸是人的本能，我也發現孩子做事虎頭蛇尾，不能堅持到底，還怕苦怕累，俗話說“蘋果掉下去離樹不遠”，其實我和他爸也是這樣的人，如果只要求孩子，太沒有說服力了，所以我和孩子商定“讓他陪我學習！”青春期的`孩子，你要去監督和管理他學習他有很強的牴觸心理，他反感我們監督，他認爲這是不信任他，在工作和生活中我也需要提升自己，我買了很多書，決定讓他陪我學習，我想我要是能堅持，他也能堅持，我們互相督促，互爲榜樣！這樣做了之後我發現，收穫比我想到的要多的多，孩子學習不容易分心，不感到孤獨無助，作業寫的快，效率也高！有時配上點輕音樂，緩解焦慮，感覺也挺好的！在陪伴他學習的過程中，我的業務能力和生活智慧也大大的提高了呢！他爸爸工作很忙也很累，沒有太多時間關注孩子的學習，其實也是我太獨斷專行，他也太懶惰，孩子需要男性的思維和智慧，孩子需要得到父親的關心，從而懂得父親對他深沉的愛！所以讓他爸爸也充分的參與到他的生活和學習中來，不僅替我分擔了壓力，也有助於緩解青春期男孩和中年父親的矛盾衝突，有助於家庭和諧發展。和孩子在每天吃飯的時候觀看了電視劇《士兵突擊》，給孩子樹立了錚錚男兒不服輸的形象“許三多”，大家知道的那句“不拋棄不放棄”成了我們家的口頭禪。建議大家讓孩子抽時間看看這部劇，會讓孩子有深刻的感受和觸動。

以上方法，我和孩子都還在摸索和實踐中。但我相信當嚴謹成爲一種習慣，目標成爲一種動力，榜樣成爲一種力量，效率成爲一種追求，不管孩子走到哪裏？會成爲一個什麼樣的人？懂努力會思考的他，一定會過好他的這一生！家長的幫助是給孩子戰勝困難的力量，也是給予他們超越自我的勇氣，我們把幫助落實在一件件小事中，參與在他的學習中，不讓孩子感覺到我們只會說空話！當他通過努力看到自己的改變的時候，他的自信心會增強，對自己的評價也會更高。世界上唯有一種愛是爲了分別，這就是父母對孩子的愛！我們現在的幫助，是爲了將來的某一天讓孩子展翅高飛，

最後，感謝爲孩子辛勤付出的老師們，你們辛苦了！也和在孩子身後默默付出的各位家長握握手，你們也辛苦了！

學生進步發言稿 篇13

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：大家好！此時此刻我能夠作爲進步學生代表上臺發言，我感到非常榮幸，我只是進步中的一員代表，談不上榜樣學習，今天我就與大家交流一下我的學習心得。在剛剛過去的考試中，我在年級進步了80名，我能取得如此大的進步，首先要感謝各科老師的辛勤教導！“一滴水只有融入大海才永遠不會乾涸”，我也是這種情況，有了班級良好的秩序、老師的鼓勵、同學間互幫互助的學習氛圍，我纔會有所進步。成爲全校進步生的一員。下面我向大家談談我在學習中的一些體會：

1、劃分學習目標，分步實現。人有了目標，纔有了前進的動力。在一模考試中能夠有較大的'進步是近階段我的最大目標，只有不斷地超越自我，我的明天才會更美好。

2、注重學習方法，有了學習目標，再加上好的方法，那就可以加快前進的步伐了。上課認真聽講，這是一個重要的環節，我聽老師講知識點、推理過程，有些聽不懂的地方，一定作好筆記下課再反覆推敲直到透徹爲止。另外課堂上積極回答問題，思維上緊跟課堂設置，精力集中，一堂課下來，有很多收穫。另一個那就是“問”，只有多問纔能有提高，同時也活躍了學習氣氛。

3、注重鞏固加深。知識只有經過幾次反覆運用後，纔會牢牢記住。我認爲老師佈置作業一定有理由，考試中並不是大部分都是難題，相反大多數題，都是平時老師反覆強調的知識，因此作業必做，基礎才得以鞏固，才達到熟能生巧的境界。

4、知識重在積累有難題不會有情可原，但基礎和講過的題必須會，心中裝的題型多了，也就容易作到舉一反三，這對學習很重要。只有真正弄懂錯在哪，纔有進步。

5、科學安排時間時間的長短對大家來說是一樣的，但若注意提高學習效率，就相當於延長了時間。特別是我們一天中早上、中午、晚上都有課餘時間。我利用早上頭腦清醒背需要強化記憶的知識，中午哪怕只有一刻鐘，我也計劃好完成哪個學習任務。晚上我總是先複習當天學過的知識點，再完成作業。同學們，高考的戰鼓已經向我們敲響，我們在奮戰高考的日子裏全力以赴。

人生能有幾回搏，此時不搏，更待何時?雖然付出未必就有回報，努力和成功不一定完全劃等號，但是不付出就絕不會有回報！同學們，不要擔心努力後的結果如何，請我們記住一句話：盡心就是優秀，盡力就是成功。

學生進步發言稿 篇14

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我感到非常榮幸能夠作爲進步生代表上臺講話，能有這樣一個機會與同學們在會上一起交流，我感到非常榮幸。在這裏我代表所有同學對學校和辛勤培育我們的老師以及支持幫助過我們的同學表示衷心的感謝和誠摯的敬意！是你們給了我們發揮才能的空間，是你們給了我們知識和勇氣，是你們給了我們無限的關心愛護和支持！

“一滴水只有融入大海才永遠不會乾涸”，我也是這種情況，有了班級良好的秩序、老師的鼓勵、同學間互幫互助的學習氛圍，我纔會有所進步，成爲我們九年級三班進步生的一員。下面我向大家談談我在學習中的一些體會：

1、劃分學習目標，分步實現。人有了目標，纔有了前進的動力。模擬考試和中考是近階段我的最大目標，只有在考試中取得優異的成績，我的信心纔會更足。現在距離中考還有一段時間，把中考這個大目標轉化成一個個小目標，然後目標明確讓自己在每次檢測中都穩中有近，分步實現，就會消除盲目不安的心情，胸有成竹，成功也就水到渠成了。

2、注重學習方法，有了學習目標，再加上好的方法，那就可以加快前進的步伐了。上課認真聽講，這是一個重要的環節，我聽老師講知識點、推理過程，有些聽不懂的地方，一定作好筆記下課再反覆推敲直到透徹爲止。另外，課堂上我總是積極動腦，這樣我的思維緊跟課堂設置，精力集中，一堂課下來，有很多收穫。另一個我常用的辦法，那就是“問”，只有多問纔能有提高，同時也活躍了學習氣氛。

3、注重鞏固加深。知識只有經過幾次反覆運用後，纔會牢牢記住。作業一定認真完成，但有許多同學認爲老師作業佈置的總是做過的題，根本沒有意義，這也是這次一些同學退步的.原因，而我呢？我認爲老師佈置作業一定有理由，試卷中並不是大部分都是難題，拔高題也只不過一兩道，因此作業必做，基礎才得以鞏固，才達到熟能生巧的境界。

4、知識重在積累。難題不會有情可原，但基礎和講過的題必須會，心中裝的題型多了，也就容易作到舉一反三，只有真正弄懂錯在哪，纔有進步。

5、科學安排時間。時間的長短對大家來說是一樣的，但若注意提高學習效率，就相當延長了時間。特別是週末，我也不放鬆，總是限定時間，集中精力完成，再適當放鬆。我們一天中早上、中午、晚上都有課餘時間。我利用早上頭腦清醒背需要強化記憶的知識，中午哪怕只有一刻鐘，我也計劃好完成哪個學習任務。晚上我總是先複習當天學過的知識點，再完成作業。

成績已屬於昨天，我會放眼明天，以積極向上的心態，認真紮實的風格迎接下次的挑戰。希望這次考試成績不理想的同學，不要氣餒繼續努力，相信功夫不負有心人，讓我們堅定信念，共同進步！

謝謝大家