教師節座談會的發言稿範文（精選4篇）

在不斷進步的社會中，我們都可能會用到發言稿，好的發言稿可以引導聽衆，使聽衆能更好地理解演講的內容。那麼你有了解過發言稿嗎？下面是小編爲大家收集的教師節座談會的發言稿範文（精選4篇），歡迎大家分享。

　　教師節座談會的發言稿1

尊敬的書記、局長及各位老師：

大家好！

我叫，年八月受教育局黨委委派任學校校長，此時此刻，做爲一名九年一貫制學校校長，能夠參加縣委、縣政府組織召開的如此盛大而神聖的慶祝第36個教師節的座談會而感到激動與欣喜，自身也爲從事着人民教師這一光榮職業而自豪。

一年多來，我帶領敖林西伯全體教育同仁辛勤拼搏，努力工作，在勞碌中收穫成功與感動，期間我最想說的一句話就是：謝謝！，感謝縣鄉兩級黨委、政府這一年來給予敖林教育的大力投入；感謝教育局史局長及其他領導一直以來對敖林教育的莫大關懷；感謝兄弟學校對敖林教育的關注；同時更感謝與我同風雨、共喜樂；以校爲家，辛勤工作的敖林教育人。古人云“不積小流無以成江河，不積跬步無以至千里”敖林教育能有今天這樣的發展，和來自社會各界的關愛、理解、支持是分不開的，做爲敖林教育的引領者，我心懷感念，言蘊感恩，我也堅信憑着自己對教育事業的執著，在工作中一定不負領導的重託、百姓的衆望，爲創辦人民滿意的學校而努力奮鬥。

回首剛剛過去的一年，我校全體師生在上級各部門的正確領導和關注下，團結一心，紮實工作，開拓創新，各項工作均取得了豐碩成果。校園基礎設施建設有了歷史性的突破，耗資140多萬元的食堂、鍋爐房、門衛房等工程全面竣工，寬敞明亮的學生餐廳改變了住宿生在外就餐的歷史，廣大後勤教師以優質服務贏得了家長和學生認可，修繕一新的大門和門衛房爲封閉式管理提供了安全保障。鍋爐的更換，更是解決了冬季取暖的一大難題。看着學校日新月異的變化，我的內心涌起無盡的喜悅，如果說這全新的校園面貌給我們帶來的是無言的欣喜，那麼教育教學質量的全面攀升，更爲我們點燃了激情：中考我們以100%的升學率向廣大家長交上了一份滿意的答卷，我們用敖林教育有史以來最好的成績印證了九年一貫制學校無限的生機和活力，學校也在全縣聯評檢查中被評爲“一類學校”、“民族教育先進學校”。

幸福寫在敖林教育人的臉上，業績寫進了敖林教育的歷史，立足今天，展望美好的明天，我們會繼續本着“突出民族特色，打造品牌教育”的辦學方向，以“秉持誠信，倡導博愛，追崇和諧，彰顯個性”的育人理念，發揚“博愛、善誘、嚴謹、合作”的優良師風，努力營造“愉悅合作，勤學創新，發展個性”的學習風氣，在新形勢、新機遇和新挑戰面前抖擻精神，以踏實的作風，嶄新的思路去落實各項教育指標，請各級領導，各位教育同仁相信，我能夠帶領全體師生以十足的幹勁，百倍的信心，萬分的努力迎接敖林教育輝煌的明天！

最後祝各位領導身體健康，萬事如意！祝全體教育同仁節日快樂，吉祥安康！

　　教師節座談會的發言稿2

尊敬的蔣縣長、各位領導、各位同仁：

大家上午好！

我叫李稻芬，是平樂鄉學校的一名初中數學老師，教師節座談會獲獎教師發言稿。作爲獲獎教師代表在此表達心聲，我心情倍感激動。首先，我要向對關心、支持我們教育事業的各級黨委政府和各支教單位領導，以及給予我個人親切關懷、無私幫助、辛勤培養的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！

近幾年來，在各級黨委政府和教育局的正確領導及扶校長的帶領下，我們學校發生了翻天覆地地變化，教學質量也得到了穩步提升。學校的各項事業可謂蒸蒸日上，日新月異。在此，請允許我再次向多年來關心支持教育事業、支持我們學校發展的各位領導表示衷心的感謝和崇高的敬意！

年年花似錦，今年花更紅，在這收穫的日子裏，我們感到欣慰。一年一度的教師節，體現了國家社會對教師的關懷，體現了教師的價值，我作爲一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養人才、教書育人爲己任，被譽爲人類的靈魂工程師，這既是我們體會到作爲教師的無上光榮，也讓我們深感任重而道遠，責任在肩。

作爲教師，我們需要專心教書、熱愛教育、腳踏實地，努力工作。蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的`事莫過於窮盡畢生之力，研究如何做一個最優秀、最受學生歡迎的教師。” 著名作家馬克。土溫也說：“當一個人把注意力集中到一個焦點上那就會做出連他自己都感到吃驚的成績來。”如果我們能從“專心教書，熱愛教育”開始，取得成績和榮譽後又能“寧靜爲學，寧靜爲人”，那麼我們就完全有可能成爲最優秀、最受學生歡迎的教師，就能在自己的職業中找到快樂和幸福，使每天都成爲自己的教師節！

最後，我想用這樣一段話結束我今天的發言：選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望和收穫；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！老師們，讓我們攜起手來，把教師節作爲一個新起點，在各自的崗位上，齊心協力，奮發進取，爲炎陵教育和平樂鄉學校更美好的明天而共同努力吧！

我的發言完畢，謝謝大家！

平樂鄉學校：李稻芬

20XX年9月5日

　　教師節座談會的發言稿3

尊敬的蔣縣長、各位領導、各位同仁：

很榮幸能有機會作爲教師代表發言，在這裏首先向一直真心、真情、真意、真力支持、關心、愛護教師成長的各位領導表示由衷的感謝和敬意。利用這個機會，向各位領導、各位同事彙報一下到黨校工作六年以後對黨校工作的感受，對黨校教師這一崗位的認識。我想結合個人的成長曆程首先談談黨校是個什麼地方？

黨校是有吸引力的地方。在這六年，我完成了一個從博士到教師，從教師到黨校教師的轉變，這個轉變是華麗的，不僅僅有工作生活環境的轉變，還有內心深處的轉變。黨校成了我心靈的寄託地、理論建構的產出地、思想火花的萌發地，我由衷地喜歡上了黨校教學和科研工作，在這裏工作我的心是有所安放的。想通了這點，在中宣部理論局借調工作一年後，我更加堅定地選擇了回到黨校。也利用這個機會向大家彙報，向一直關心我是否真的回來的同志彙報，我已經正式回來了。

黨校是能給我們帶來精神成就感的地方。黨校是學校，但不是普通學校，而是黨教育培訓黨員領導幹部的學校。在跟領導學員的交流中，從他們羨慕的眼神裏，我得到了黨校教師的自豪感、榮譽感、成就感。有位領導幹部曾經給我說，我很羨慕黨校教師。我說，爲什麼？他說，你們面對的都是精英啊！我回答說，這有什麼好的，給我們的教學帶來很大壓力。他說，這樣，你們才能成爲精英中的精英。人生到一定階段，一定會從更多追求物質財富到更多追求精神財富，黨校恰恰能給我們帶來這些精神財富，讓我們在與學員的交流中更快進步、更快成熟，也讓我們更多地獲得精神上的富足。

黨校是能讓我們把事情幹成事業的地方。黨校姓黨，決定了黨校工作重心是抓黨的理論教育和黨性教育。我們黨校的目標不斷明確，整體的教學和科研水平也不斷取得進步。黨校教師個人的奮鬥目標也更加明確，而且也更有機會實現。我們緊緊圍繞工作重心，努力讓黨的理論入腦入心，讓黨性教育刻骨銘心，出版了令人耳目一新的政治、哲學類通俗讀物《黨性是什麼》以及《經典悅讀系列叢書》。沒有黨校提供的平臺，我們難以想象能做出這樣的成果。在8月19日南國書香節召開的新書發佈會上，我最想表達的意思就是黨校給了我們一個把事幹成事業的機會。

作爲黨校教師，我們可能會常想黨校能給我帶來什麼，但我們也不能不想，我們能爲黨校帶來什麼。愛應該是相互的，應該是交互的，這樣的愛才是值得的，纔是完滿的。馬克思舉過一個例子：“如果你在戀愛，但沒有引起對方的愛，也就是說，如果你的愛作爲愛沒有使對方產生相應的愛，如果你作爲戀愛者通過你的生命表現沒有使你成爲被愛的人，那麼你的愛就是無力的，就是不幸。”黨校和黨校教師都不應承擔這種不幸。黨校教師要以自己的行動、自己的能力、自己的智慧去愛黨校，做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨爲黨。在思想文化領域多元多樣多變的今天，黨校教師有很多的事情需要去努力。最近一直在思考黨校教師的工作、生活，提出幾點與大家共勉：

第一，立場與理性共生。立場給我們方向，讓我們執着，理性給我們武器，讓我們智慧。沒有理性的立場，就不是真正的立場。不講立場的理性，就是虛無主義。黨校教師要有立場，也要有高超的理論水平和思想能力，這樣我們才能真正捍衛自己的立場，不至於讓立場淪爲空洞的口號。

第二，信仰與問題並重。理性懷疑是信仰的前提，真正的信仰建立在有理性有智慧的人的基礎之上。我們讓黨員幹部堅定信仰，自己首先就要有信仰。但有信仰不代表無視問題，心存信仰才能正確地看待問題，堅持問題導向，着力於分析問題、解決問題，才真正對得起自己的信仰，纔是真正地向自己的信仰致敬。

第三，修心與化人相隨。窮則獨善其身，達則兼濟天下。黨校教師在“窮”“達”之間，註定既要內修其身，又要外化於人。黨性教育是共產黨人的“心學”，黨校教師不能只讓學員修身養性而自己不修不養，學高爲師，身正爲範，己所不正學員也不會正，只有堅持自己修身修心修學，才能真正做到以情動人、以理服人、以文化人。

第四，生活與情懷相伴。思想不能離開生活，不能離開利益，但沉浸在日常生活的物質利益考量中，就會讓我們無法眺望遠方的風景，就會讓我們忘記生活還有遠方，還有情懷。沒有情懷的黨校教師，肯定不是合格的黨校教師，只有從物質生活中體驗精神層面的崇高，我們才能更對得起自己的稱呼。

第五，跬步與千里同行。不積跬步無以至千里，不求千里跬步永遠只能是跬步。走跬步，從足下始，終能登高望遠。求千里，有了事業心，才能化跬步爲千里之行。黨校教師既要做大學問，又要做小學問，以小博大，以大觀小，大小相長，應該纔有所成。當然，我們也可能註定做不了大學問，但只要努力了，治學的過程就是快樂的享受過程。

六年的時間，年年有今日，歲歲有今朝，但今日今朝的我在黨校這個大家庭裏，已經取得了六年前不可能想象的成績，人生得意，我倍感珍惜。我也相信在黨校這個大家庭裏，我還能不忘初心、繼續前進，去做一個讓別人滿意也讓自己滿意、讓別人感動也讓自己感動的黨校教師。在此，誠摯與黨校教師相約一起努力，並敬請各位領導繼續給力支持，繼續關愛，多給黨校更多人力、物力、財力、智力上的支持。

祝各位教師節日快樂！謝謝大家！

　　教師節座談會的發言稿4

尊敬的各位領導、各位來賓、各位老師：

大家上午好！伴隨着時光款款的腳步，相攜着歲月累累的碩果，滿載着流年盈盈的喜悅，一年一度的教師節又和我們相約。今天，我很榮幸，能夠作爲教師代表站在這裏，與各級領導、各界人士共同分享教師節的快樂！謝謝你們——你們的到來，溫暖了我們的節日！

多年來，黨工委、管委會高度重視教育、關心教育、投資教育，社會各界大力支持教育：從義務教育經費保障到學前教育的逐步免費；從新建學校規劃到打造高新教育品牌；從引進優秀師資到名師團隊茁壯成長；從中小學佈局調整到關注教育內涵、均衡發展……作爲高新區的教師，我們共同見證了高新教育飛速發展的精彩與輝煌。

在高新區從事教育事業，我們是幸福的。

我們幸福地忙碌着：白天，我們要帶好一個班：備課、上課、聽課；與學生們交流，與同事們研討，與家長們溝通……晚上，我們還要挑燈夜讀，以充實我們“學爲人師”的內涵：我們向孔子請教；我們向蘇霍姆林斯基學習；我們向蘇格拉底追問……不記得，有多少次，爲了破解一道道教育教學難題，我們飯不思，茶不飲，徹夜難眠！但，我們無怨無悔，我們付出並快樂着！

在高新，我們幸福成長着：通過各級各類培訓，我們成長了：育人爲本，立德爲先，承認差異、尊重差異、善待差異，讓每一個孩子都擡起頭來走路，讓每一株幼苗都沐浴陽光，這，是我們的教育理想；張揚個性，創新思維，營造充滿情感的課堂、民主對話的課堂、開放有序的課堂、自主高效的課堂，讓教室裏的每一個孩子都能享受到有尊嚴、有創意、有情趣、有收穫的學習生活，這，是我們的教學信念。

在高新，我們幸福地收穫着：我們很幸運，也很幸福。因爲我們的付出得到了領導的充分肯定和家長的普遍認可；我們真誠的付出同樣也換回了學生們最真心的回報。真的，教師雖然是平凡的，但我們擁有世界上最寶貴的財富——那就是孩子們。桃李不言，下自成蹊：每每看到孩子們那純真無邪的笑臉，每每聽到孩子們那來自心靈成長的聲音，每每收到孩子們那一封封熱情洋溢的信件和那一張張飽含着深情的賀卡……這時，我們的心裏總是填滿了驕傲和自豪：在我們的世界裏，站滿了愛我們的孩子！就想說，當老師，真好！當老師，真幸福！

天高任鳥飛，海闊憑魚躍。感謝高新這方沃土，讓我們每一位教師的夢想在這裏插上了翅膀；感謝高新這方藍天，讓我們每一位教師的青春在這裏無悔地飛翔；感謝高新這方平臺，讓我們每一位教師的生命在這裏輕舞飛揚！

老師們，面對領導的信任，家長的重託，學生的崇拜，我們不敢懈怠，我們依舊努力而前行。身處高新，情繫高新。高新教育強盛，我們責無旁貸。讓我們倍加珍惜高新區良好的教育環境，積極融入高新區的創新創業文化。在此，我向在座的每位教師發出倡議：傾心教育，做有境界的教師；用心教書，做有責任的教師；潛心研究，做有思想的教師；醉心課堂，做有激情的教師；真心奉獻，做有愛心的教師。老師們，心懷教育理想，追尋理想教育。我們堅信，高新教育的騰飛將由我們撐起，千萬孩子的夢想將由我們實現！

桃李芬芳滿華夏，英才馳騁譽五洲，高新教育再跨越，教苑精英顯身手！最後，祝福所有的領導、來賓：工作順利，萬事如意！祝福所有的老師：節日快樂！家庭幸福！

謝謝大家！