教師節座談會的發言稿（精選6篇）

在學習、工作生活中，發言稿的使用頻率越來越高，發言稿是在一定的場合，面對一定的聽衆，發言人圍繞着主題講話的文稿。怎麼寫發言稿才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家收集的教師節座談會的發言稿（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教師節座談會的發言稿1

尊敬的書記、局長及各位老師：

大家好！

我叫_____，受教育局黨委委派任學校校長，此時此刻，做爲一名九年一貫制學校校長，能夠參加縣委、縣政府組織召開的如此盛大而神聖的慶祝第36個教師節的座談會而感到激動與欣喜，自身也爲從事着人民教師這一光榮職業而自豪。

一年多來，我帶領敖林西伯全體教育同仁辛勤拼搏，努力工作，在勞碌中收穫成功與感動，期間我最想說的一句話就是：謝謝！感謝縣鄉兩級黨委、政府這一年來給予敖林教育的大力投入；感謝教育局史局長及其他領導一直以來對敖林教育的莫大關懷；感謝兄弟學校對敖林教育的關注；同時更感謝與我同風雨、共喜樂；以校爲家，辛勤工作的敖林教育人。古人云“不積小流無以成江河，不積跬步無以至千里”敖林教育能有今天這樣的發展，和來自社會各界的關愛、理解、支持是分不開的，做爲敖林教育的引領者，我心懷感念，言蘊感恩，我也堅信憑着自己對教育事業的執著，在工作中一定不負領導的重託、百姓的衆望，爲創辦人民滿意的學校而努力奮鬥。

回首剛剛過去的一年，我校全體師生在上級各部門的正確領導和關注下，團結一心，紮實工作，開拓創新，各項工作均取得了豐碩成果。校園基礎設施建設有了歷史性的突破，耗資140多萬元的食堂、鍋爐房、門衛房等工程全面竣工，寬敞明亮的學生餐廳改變了住宿生在外就餐的歷史，廣大後勤教師以優質服務贏得了家長和學生認可，修繕一新的大門和門衛房爲封閉式管理提供了安全保障。鍋爐的更換，更是解決了冬季取暖的一大難題。看着學校日新月異的變化，我的內心涌起無盡的喜悅，如果說這全新的校園面貌給我們帶來的是無言的欣喜，那麼教育教學質量的全面攀升，更爲我們點燃了激情：中考我們以100%的升學率向廣大家長交上了一份滿意的答卷，我們用敖林教育有史以來最好的成績印證了九年一貫制學校無限的生機和活力，學校也在全縣聯評檢查中被評爲“一類學校”、“民族教育先進學校”。

幸福寫在敖林教育人的臉上，業績寫進了敖林教育的歷史，立足今天，展望美好的明天，我們會繼續本着“突出民族特色，打造品牌教育”的辦學方向，以“秉持誠信，倡導博愛，追崇和諧，彰顯個性”的育人理念，發揚“博愛、善誘、嚴謹、合作”的優良師風，努力營造“愉悅合作，勤學創新，發展個性”的學習風氣，在新形勢、新機遇和新挑戰面前抖擻精神，以踏實的作風，嶄新的思路去落實各項教育指標，請各級領導，各位教育同仁相信，我能夠帶領全體師生以十足的幹勁，百倍的信心，萬分的努力迎接敖林教育輝煌的明天！

最後祝各位領導身體健康，萬事如意！祝全體教育同仁節日快樂，吉祥安康！

　　教師節座談會的發言稿2

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！我是範鎮中心小學的XXX，在第36個教師節來臨之際，作爲一名普通的教師，能參加今天的慶祝大會，並有幸作爲教師代表在大會上發言，心情倍感激動。請允許我代表全體教師向多年來關心支持教育事業的鎮黨委政府的領導和社會各界人士表示衷心的感謝！向給我們提供發展平臺和機會的校領導表示最誠摯的敬意，向朝夕相處的同事們說一聲：節日快樂！

今天我彙報的題目是《心繫學生，情注講臺》。

一、傾心教育，爲人師表。

當第一次以教師的身份踏進校園，看到一張張如花的笑臉，聽到一聲聲童稚的“老師好”，我的內心便涌動了一種激情：我要把真愛傾注給學生，我要把青春奉獻給校園。

清晨，我伴着第一縷陽光來到學校；傍晚，我披着最後一抹晚霞踏上歸途。教室裏傳出我和學生的朗朗讀書聲，操場裏留下我和孩子們看雪的身影，花園小路傾聽了我與學生的談話，辦公室目睹了我對學生的輔導。多少個節假休息日，多少個寧靜的夜晚，我放棄休息，安於寂寞。有時爲了備好一堂課，認真鑽研教材一遍又一遍；有時爲了準備一篇材料，翻閱書籍一本又一本；有時爲了完成學校交給的緊急任務，加班加點直到雄雞報曉。勞累了一天後，還經常把作業帶回家；躺在牀上，滿腦子裏仍是課文和學生。這一切，都是因爲我是一名教師，選擇教師，就意味着選擇了奉獻。

著名教育家葉聖陶曾說過：“教育工作者的全部工作就是爲人師表。”這就是說我們做教師工作的，必須要規範自己的言行舉止，要以自己的“言”爲學生之師，“行”爲學生之範，言傳身教，動之以情，曉之以理，導之以行，做名副其實的人類靈魂工程師。常言道：“言教不如身教，榜樣的力量是無窮的，教師的行爲都應成爲學生的表率。”現在看看我們的周圍，經常會聽到學生的家長對老師說這樣一句話：老師，你給我管嚴一點，孩子聽您的，什麼都說是老師這樣說的。的確，在學生心中，老師就是他們的表率。“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。”因此，當我隨手關緊水龍頭時，身旁多了幾雙小手；當我彎腰撿起一片垃圾時，身後多了幾個“小尾巴”。

可見，教師的一舉一動都是無聲的命令，起到了“潤物細無聲”的作用。

二、精心施教，形成特色

學校的中心任務是教學，因此我把教學看得很重，如何備好課、上好課一直是我心裏的重頭戲，在教學中我注重提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動，學生學得輕鬆，老師教得自然。低年級的學生平均每天要認識幾個甚至十幾個字，因此我根據兒童的心理特點和年齡特點，利用遊戲教學法。如：打牌遊戲、開火車識字、摘果子游戲、走迷宮、“抓特務”遊戲等，讓學生在學中玩，在玩中學，激發學生的識字興趣。學生按教師要求學習完生字後，每組抽一名認字最好的同學到其他小組“抓特務”。即逐個檢查字音、組詞情況，如果有不會的便是“特務”，要求小組長立即幫助學習生字。這樣一來人人都不想當特務，識字效率明顯提高，即使有困難的同學在小組長的幫助下也會很快認識。

從教十二年來，我一直努力着，努力成爲學生眼中“愛生如子、誨人不倦”的老師，因此教學中特別注重學困生的輔導轉化工作，給他們更多的關心愛護。或許對於我來說他只是五十六分之一，但對於他的家庭確實百分之百的希望，因此在教學中我決不讓任何一個學生掉隊。我班劉剛同學學前班僅上過半年。剛入學時，上課他從來不舉手回答問題，也從來不交作業。在第一次測試時成績是24分。看到他的成績我的心情很是沉重。後來我改變方法，首先幫助他樹立自信心。上課時多叫他，他不會就讓同學們幫一幫他，還爲他做對簡單的題表揚他，如果他的作業稍有進步就在他的本子上打兩個紅花，並寫一兩句鼓勵的話，這樣下來，他明顯的愛交作業了。根據他基礎差，上課反映慢的特點，我加大了對他的課後輔導。

我經常把他叫到我的辦公室給他進行課後輔導，問問他上課聽講的情況，不會的再給他講一講，並出幾道題考考他。在作業佈置上，我剛開始只讓他做一些簡單的基礎性題，循序漸進，慢慢的做點難題。但總體上以基礎爲主。經過將近一年的轉化，他的性格開朗了許多，學習上能變得主動了，有時下課還沒等我叫，他就主動的來問問題。在這次期末考試中取得了90分的成績，看到孩子聽到成績時的欣喜，我的心情頓時輕鬆了。我相信只要我們多付出一點愛心，多給孩子一點時間，後進生是能夠轉化的。

　　教師節座談會的發言稿3

尊敬的各位領導，各位來賓，親愛的老師們：

大家好！

時值金秋九月，在這碩果飄香的季節，在這喜慶祥和的氣氛中，我們歡聚一堂，慶祝教師節！

作爲中學教師代表在慶祝會上發言，我感到無比榮幸。請允許我，向無微不至地關心我們的，給我們提供發展平臺的校領導表示衷心的感謝和最誠摯的敬意，向朝夕相處辛勤耕耘的所有同事們說一聲：節日快樂！

近年來我校教育事業蒸蒸日上，教學成績步步輝煌。初中部從昔日的兩個班發展到今天的十八個班，辦學規模不斷擴大，管理水平日益完善，教職員工的收入節節攀升。從今年的中考成績看，參考率達到94%以上，優秀率達到15.6%，在三甲地區首屈一指。這一切成績取決於學校領導的英明決策、科學管理，更離不開全校教職工的紮實工作和無私奉獻。

有人說，老師是梯，以偉岸的身軀託着學生稚嫩的雙腳，一步步攀高向上；也有人說，老師是紅燭，以不滅的信念爲學生照亮前進的道路，引領他們劈波斬浪；還有人說，老師是載人的小船，把一批批學生送往知識的彼岸。是的，毫不誇張的說，在座每一位老師的事蹟都可以寫成一個個感人至深的故事，老師們的模範行爲都能譜成一首首動人心魂的樂曲！數不清的晨曦霧靄，老師們奔忙在兩點一線上，爲學校的一點疏漏而反思，爲學生的丁點小事而努力，爲學生的點滴進步而高興。夜深人靜時，還爲班級的發展輾轉反側。真是無須揚鞭勤奔走，俯首甘爲孺子牛啊！

老師們，由於我們付出了真愛，換來了學生真誠的回報；贏得了家長會心的微笑，我們雖然疲憊了身心，卻得到了校領導的肯定和關愛。從我校獲得的`優秀成績中，從近幾年各級各類學科競賽中我校以較大優勢處於領先水平。這一次又一次證實了我們學校的潛力，領導的魄力，老師的能力，學生的實力。

印度詩人泰戈爾說：“果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但是讓我做葉的事業吧，葉總是謙遜的，專心地垂着綠蔭。”我們相信，只要我們攜起手來，努力工作，勇於創新、奮發進取，金源學校這棵大樹一定會更加枝繁葉茂，欣欣向榮。

最後祝各位領導、各位老師、身體健康，往事如意！

　　教師節座談會的發言稿4

尊敬的各位領導、各位來賓、老師們：

大家好！

在這瓜果飄香、涼風送爽的金秋時節，今天我們又迎來了自己的節日——第36個教師節。我代表全體教師對關心、支持我們教育工作的各級領導及各界人士表示衷心的感謝和崇高的敬意。

過去的一年裏，我們團結小學牢固樹立並認真落實科學發展觀，全面貫徹教育方針，以“做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育"爲總體目標，改革創新課堂教學，努力提高教育教學質量。校風正，教風嚴，學風濃是我們的立校之本；不畏辛苦、無私奉獻，是我們學校不斷髮展的積極動力。全體教師紮實工作，奮力拼搏，辛勤耕耘，抓班風，抓學風，認真做好班級各項，使我校的各項工作取得了較爲可喜的成績，贏得了社會各界的廣泛讚譽。我們剛剛送走的畢業班，各科成績均居於全縣中上游，受到了學生及廣大家長的好評。

作爲普通的人民教師，我們從事着平凡的教育事業。但是，我們的事業卻關係着一個個孩子燦爛的未來，一個個家庭殷切的希望，也關係着國家與民族的命運。教育振興就是中國振興的重要標誌，所以，我們的事業雖然平凡、普通，但卻是偉大與神聖的！和所有的教師一樣，我既然選擇了教師這個職業，就會發自內心地熱愛這個職業，努力上好每一節課。教育，任重而道遠！從踏上教壇的第一天起，我們就無怨無悔地堅守教書育人的沃土，與日月同行，與課本相伴；我們把熱情與夢想奉獻給了純樸可愛的孩子，雖然付出的是汗水和辛勞，但收穫的卻是欣慰和滿足。我愛我的事業，我會把辛勤耕耘，無私奉獻作爲自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業，我就會開拓進取、不斷完善，奉獻教育，服務學生，做一名讓學生和家長都滿意的教師。

一位教育家說過，“做教師最快樂的事莫過於窮盡畢生精力，研究如何做一個最優秀，最受學生歡迎的老師”。就是這種不斷進取的意識指引着我，讓我與時俱進，永不停步。

金色的九月，我們爲曾經付出的辛勤耕耘收穫碩果，更爲希望的田野播灑汗水。當送走一屆屆圓滿完成學業的學生，豐收的喜悅洋溢在我們臉上；當迎來一批批含苞待放的明日之花，不可推卸的責任深刻在我們心底。正因爲如此，我們不能有絲毫自滿與懈怠，而是時時自省，倍感重任在肩。我們要不斷充實自己，愛崗敬業，潛心鑽研，不斷改進教育教學方法，努力提高教育教學質量。只有敬業，纔有更高的境界，只有不斷學習，纔會有更高的教學水平。既有高境界，又有高水平，才能成爲一名合格的、肩負起祖國希望的人民教師。

學校在發展，學生在成長，我們要做的還有很多很多。我們將以飽滿的熱情投入到今後的工作中去，把工作做得更加出色。在不斷反思中尋找自身的不足；不斷的學習和積累。過去的成績，帶給我們的將是更新的思考，更嚴峻的考驗，更高層次的挑戰。我們會在新起點上，在各自的崗位上，齊心協力，奮發進取，以更加的努力去取得新的成功，爲立石教育的美好明天而共同努力。

最後再次祝大家節日快樂，身體健康，閤家歡樂，謝謝！

　　教師節座談會的發言稿5

尊敬的蔣縣長、各位領導、各位同仁：

大家上午好！

我叫李稻芬，是平樂鄉學校的一名初中數學老師。作爲獲獎教師代表在此表達心聲，我心情倍感激動。首先，我要向對關心、支持我們教育事業的各級黨委政府和各支教單位領導，以及給予我個人親切關懷、無私幫助、辛勤培養的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！

近幾年來，在各級黨委政府和教育局的正確領導及扶校長的帶領下，我們學校發生了翻天覆地地變化，教學質量也得到了穩步提升。學校的各項事業可謂蒸蒸日上，日新月異。在此，請允許我再次向多年來關心支持教育事業、支持我們學校發展的各位領導表示衷心的感謝和崇高的敬意！

年年花似錦，今年花更紅，在這收穫的日子裏，我們感到欣慰。一年一度的教師節，體現了國家社會對教師的關懷，體現了教師的價值，我作爲一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養人才、教書育人爲己任，被譽爲人類的靈魂工程師，這既是我們體會到作爲教師的無上光榮，也讓我們深感任重而道遠，責任在肩。

作爲教師，我們需要專心教書、熱愛教育、腳踏實地，努力工作。蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過於窮盡畢生之力，研究如何做一個最優秀、最受學生歡迎的教師。”著名作家馬克。土溫也說：“當一個人把注意力集中到一個焦點上那就會做出連他自己都感到吃驚的成績來。”如果我們能從“專心教書，熱愛教育”開始，取得成績和榮譽後又能“寧靜爲學，寧靜爲人”，那麼我們就完全有可能成爲最優秀、最受學生歡迎的教師，就能在自己的職業中找到快樂和幸福，使每天都成爲自己的教師節！

最後，我想用這樣一段話結束我今天的發言：選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望和收穫；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！老師們，讓我們攜起手來，把教師節作爲一個新起點，在各自的崗位上，齊心協力，奮發進取，爲炎陵教育和平樂鄉學校更美好的明天而共同努力吧！

我的發言完畢，謝謝大家！

　　教師節座談會的發言稿6

尊敬的各位領導、各位來賓、各位老師：

大家上午好！伴隨着時光款款的腳步，相攜着歲月累累的碩果，滿載着流年盈盈的喜悅，一年一度的教師節又和我們相約。今天，我很榮幸，能夠作爲教師代表站在這裏，與各級領導、各界人士共同分享教師節的快樂！謝謝你們——你們的到來，溫暖了我們的節日！

多年來，黨工委、管委會高度重視教育、關心教育、投資教育，社會各界大力支持教育：從義務教育經費保障到學前教育的逐步免費；從新建學校規劃到打造高新教育品牌；從引進優秀師資到名師團隊茁壯成長；從中小學佈局調整到關注教育內涵、均衡發展……作爲高新區的教師，我們共同見證了高新教育飛速發展的精彩與輝煌。

在高新區從事教育事業，我們是幸福的。

我們幸福地忙碌着：白天，我們要帶好一個班：備課、上課、聽課；與學生們交流，與同事們研討，與家長們溝通……晚上，我們還要挑燈夜讀，以充實我們“學爲人師”的內涵：我們向孔子請教；我們向蘇霍姆林斯基學習；我們向蘇格拉底追問……不記得，有多少次，爲了破解一道道教育教學難題，我們飯不思，茶不飲，徹夜難眠！但，我們無怨無悔，我們付出並快樂着！

在高新，我們幸福成長着：通過各級各類培訓，我們成長了：育人爲本，立德爲先，承認差異、尊重差異、善待差異，讓每一個孩子都擡起頭來走路，讓每一株幼苗都沐浴陽光，這，是我們的教育理想；張揚個性，創新思維，營造充滿情感的課堂、民主對話的課堂、開放有序的課堂、自主高效的課堂，讓教室裏的每一個孩子都能享受到有尊嚴、有創意、有情趣、有收穫的學習生活，這，是我們的教學。

在高新，我們幸福地收穫着：我們很幸運，也很幸福。因爲我們的付出得到了領導的充分肯定和家長的普遍認可；我們真誠的付出同樣也換回了學生們最真心的回報。真的，教師雖然是平凡的，但我們擁有世界上最寶貴的財富——那就是孩子們。桃李不言，下自成蹊：每每看到孩子們那純真無邪的笑臉，每每聽到孩子們那來自心靈成長的聲音，每每收到孩子們那一封封熱情洋溢的信件和那一張張飽含着深情的賀卡……這時，我們的心裏總是填滿了驕傲和自豪：在我們的世界裏，站滿了愛我們的孩子！就想說，當老師，真好！當老師，真幸福！

天高任鳥飛，海闊憑魚躍。感謝高新這方沃土，讓我們每一位教師的在這裏插上了翅膀；感謝高新這方藍天，讓我們每一位教師的青春在這裏無悔地飛翔；感謝高新這方平臺，讓我們每一位教師的在這裏輕舞飛揚！

老師們，面對領導的信任，家長的重託，學生的崇拜，我們不敢懈怠，我們依舊努力而前行。身處高新，情繫高新。高新教育強盛，我們責無旁貸。讓我們倍加珍惜高新區良好的教育環境，積極融入高新區的創新文化。在此，我向在座的每位教師發出倡議：傾心教育，做有境界的教師；用心教書，做有責任的教師；潛心研究，做有思想的教師；醉心課堂，做有激情的教師；真心奉獻，做有愛心的教師。老師們，心懷教育理想，追尋理想教育。我們堅信，高新教育的騰飛將由我們撐起，千萬孩子的夢想將由我們實現！

桃李芬芳滿華夏，英才馳騁譽五洲，高新教育再跨越，教苑精英顯身手！最後，祝福所有的領導、來賓：工作順利，萬事如意！祝福所有的老師：節日快樂！家庭幸福！謝謝大家！