關於開學家長會發言稿範文（精選5篇）

在充滿活力，日益開放的今天，在很多情況下我們需要用到發言稿，好的發言稿可以引導聽衆，使聽衆能更好地理解演講的內容。你寫發言稿時總是無從下筆？以下是小編爲大家收集的關於開學家長會發言稿範文（精選5篇），希望能夠幫助到大家。

　　開學家長會發言稿1

親愛的家長朋友們：

大家下午好！

我想說，一直以來，我們在座的各位就是我們這個大家庭中的一份子，我們的家長會其實就是一次次美麗的聚會，我希望我們的聚會是輕鬆、愉悅而又有效的，在召開本次家長會之前，我想和大家分享一下最近我正在閱讀的一本書籍——《人生設計在童年》，這本書我還沒有完全的閱讀完，但在閱讀前我大致的瀏覽了下這本書的梗概，它主要講述了一個普通華裔女孩高倩在作者父親高燕定的引導下，從小樹立人生理想和職業目標，在預期的人生軌跡上奮力追夢，一步步達到理想目標的故事，在書中輔以其他豐富的、有說服力的案例詮釋了中美教育的差異和“中西合璧”的教育方法。其中有一段文字，書中是這樣說道的（此處略去）我想每個人對這段文字都有他獨特的理解，這裏我不想做過多的闡述，如果對這本書感興趣的家長可以買來細細的品讀。

本期家長會的主題我把它定位了簡簡單單的四個字“知道行道”，希望在教育這條旅途中我們能繼續愉悅的合作，繼續爲孩子的發展努力，更好的促進他們健康、快樂、向上的發展。

　　一、本期班級管理：

我一直認爲教育不是墨守成規，千篇一律的，在陪伴孩子成長的過程中我們也需要不斷的充電、反思和嘗試，需要跟隨孩子的成長的特性有做出相應的調整。

1、三下孩子各方面的行爲習慣逐漸養成，也熟知校紀班規，這學期班級評價體制我們以簡單、明瞭、實用爲出發點，從課堂表現、課文背誦、字詞聽寫、課堂作業、家庭作業反饋、測試六個方面對孩子進行評價，每週一小結，學月一總評，評選出本學月星星最多的前十名小朋友爲語文學月之星，將自己最美的畫面貼在班級牆報欄上，還有資格進行抽獎環節，每學月評價完後所有的星星都將清零，讓所有的孩子們在新的學月有將有一個新的開始，站在公平起跑線上又一起出發，並告訴他們只要你不輕易的放棄，用心努力就一定會獲得成功，充分調動孩子們積極向上的心態，希望家長關注自己孩子語文書和數學書上的評價表，有些家長認爲孩子上課說話小問題、不會傾聽小問題、動作慢點小問題、書寫潦草點小問題，等等一系列在你眼中認爲的小問題，也就隨之的拉開了孩子間的一個差距，（就像家庭作業的完成，我想不僅僅除了對知識的一個鞏固，更是學習習慣養成，並逐步完善的過程，召開家長會老師不是想在這裏表揚孩子，也不是想去批評那個孩子，我想這是大家相互學習和探討的機會）所以請關注孩子成長的步伐，不要忽略所謂的小問題，幫助他們克服並消滅“小問題”。

本期我們會針對孩子幾個方面的陋習做重點關注，如：忘帶學具，課間瘋跑追逐，做事拖拉，上課遲到等。（強調一下到校時間爲8：20，帶着精氣神來到教室大聲的讀書，給新的一天一個嶄新的面貌。想想每天急急忙忙的跑進教室，大清早都在忙碌中度過孩子一天的狀態會好嗎？）面對孩子出現的陋習老師也給與相應的懲罰，希望得到各位家長的支持。

2、創辦書院特色：國學大舞臺。本學期響應學校的號召，每週二爲全校國學日，請家長參與孩子國學學習任務，選跟進好的家長走進學校參與孩子在校的學校互動節目。並且本期大單元以國學爲主題。（推薦國學之星）

3、班級是個大家庭，有許多細小的班級事務需要孩子們各盡其能，也充分培養孩子們能力，以後每學年的期末家長會都有孩子自主承擔，包括邀請函的製作與發放、主持稿的撰寫、班級的情況學年總結、PPT的製作，音響的調控和操作等等我都會逐步的在教的過程中學會放手，讓孩子成爲小主人，感受策劃一臺節目的分工與合作。當然我們也會邀請到在坐的每位家長朋友參與其中，與孩子的脈搏一起律動起來。

博客的管理我們也會交給孩子們管理，上傳孩子們感興趣的知識性內容，發佈班級情況，畢竟博客的主體是孩子，讓孩子學會自主在博客中關注班級信息。

　　二、本期重點關注：

本期我將從四個方面做好大小朋友思想上的關注。

合作：現在，幾乎每個孩子都是獨生子女，缺乏和同齡人朝夕相處的機會，自然也缺乏和同齡人分享、協作的經驗。也由於長輩們大多過分地愛護自己的孩子，做什麼事總是先他後己，導致孩子形成以自我爲中心的心態，其實一個懂得合作的人，才能在將來更好的適應周圍的環境，並更好的發揮其自己的潛能，也是他們今後踏入社會交往能力的體現。（推薦《家長如何教會孩子學會合作》）

成長：在學校允許孩子之間出現矛盾和摩擦，矛盾的調和、平息的過程就是孩子心智成熟的過程。在成長的過程中教會孩子寬容、海納百川。

責任：常常追問自己，我的工作要做這樣的思考，這樣的努力，源於什麼呢？我想，就兩個字——責任！開學初，我與孩子們分享的美國西點軍校的團隊精神：“從今天開始，我對我自己、對團隊百分之百負責！”大家都知道，世界上沒有完美的個人，只有完美的團隊。我希望我們的家長團隊是一個優秀的團隊，希望孩子們在幾年的學習生活中同樣成就一個完美的團隊！做這樣的引導，是希望孩子們從小就明白：一個缺乏責任感的民族，是一個不可靠的民族；一個缺乏責任感的組織，註定是一個沒有前途的組織；一個缺乏責任感的人，是一個不可信任的人。在這引導其中，我們更希望推行的是西點軍校中的思想：普通標準沒有任何結果！高標準普通結果！最高標準所有結果！更希望推行西點的行動：立即行動！拒絕藉口！挑戰不可能！最近我也利用開課的3分和孩子們每天來學習一條哈佛的20條校訓，我想三年級在他們思維發展的體系中，應該用更有說服力的思想逐步教會他們站得高、看得遠。

這裏我要表揚上學期獎學金的獲得者，他們也是在班級、年級、乃至整個大巴蜀層層競爭中脫穎而出的獲得獎學金的，獎學金要求（條件）：全a+語文數學總分+英語，朱洛伊、李雨熹、蔡周然、周唅、劉梓萌

共育：三年了，我不知道家長對家校共育這個話題作何理解，今天我想把它在拿出來和家長進行一個交流，我一直認爲家校的共育涵蓋了是支持與互補。在市教委、學校的大方針下，各科老師的教學理念和策略，家長給予的應該是支持，才能使學生的學習實現最高效果，而學校集體教育總會有不足，各科老師也都非聖人，不能面面俱到，家長朋友與其挑剔指責，不如互爲補充。因爲我們的出發點和歸屬點都是爲孩子的更好的成長。

　　三、語文學習提示：

1、做好課前預習工作：預習是求知過程的一個良好的開端，是自覺運用所學知識和能力，對一個新的認識對象預先進行了解，求疑和思考的主動求知過程。有效的預習以做到心中有數地去聽講，或者說帶着問題去聽講。

2、重視聽寫，生字必須人人過關。

3、要求背誦的課文絕不偷懶，本期我還要求學有餘力的孩子能背誦語文書中的每一篇課文。

4、重視日積月累，課程內的積累，經典段句的抄寫非常有必要，從本週起日積月累請按要求積累，積累內容和本單元學習主題相關，如二單元學習保護環境、保護大自然，這學習階段的積累內容就與環保、環境有關。把單元習作資料的整合滲透到日常的學習中，每天至少兩詞兩句（要求內容），其餘鼓勵孩子多積累（涉及各個知識領域），請家長做好重點關注和引導！

5、課外閱讀要堅持，其實終身學習能力就是廣泛的閱讀。閱讀多樣化

閱讀形式的多樣化：設下懸念、親子共讀等等，如果在談到這個話題你反饋我的是我很忙，那我也想明確的告訴你，那你就得必須學會去承認孩子之間的差距。

6、習作：這也是我們小學階段一直關注的一個重點，但作文教學的時間畢竟有限，所以老師佈置的相關習作前的收集和整理也就是相當重要，我們的資料的收集是爲自己的習作服務，爲自己的習作增色的。不要本末倒置，做成我是爲收集的資料服務，在日常的生活中與孩子一起大量挖掘習作的素材，留心生活、重視語言積累與交談，（有些家長在和自己孩子談話過程中很驚訝，孩子什麼時候學會蒼翠欲滴、疊翠流金這些詞彙了，記住他們不再是xx年級的孩子，你與他的談話也應該相應的提高）。語文學習本來就是一個柔性的，細水長流的，每個孩子的語言發展不一樣，閱讀量的不一樣，承認差異性，比如現在據我的瞭解我們班上有閱讀《生物進化論》、國外名著的、老舍、冰心著作的，有的還在根據自己寫小說，心平氣和，在現階段做好最好自己！練筆從每週週記開始關注。

7、注重孩子的業餘發展，中央電視臺舉行的希望英語之杯，咱們班上的姚茂軒、張瑞倪、李霖、周雅涵小朋友成功進入複賽。我想不管結果怎麼樣，孩子至少勇敢的邁開了步伐和自己在挑戰了！開學初在和孩子們談及課餘生活這個話題時，在班上做了一個調查，結果讓我很欣慰，班上參與課外學習的孩子增多了，課程的選擇上也豐富。記住未來的社會是不需要“書呆子”式的孩子，我們尋求的是開朗、樂觀、綜合性的孩子。

8、語文加油站的的問題，我會更注重平時的日常教學，學有餘力的孩子建議購買《階梯閱讀訓練》俞翠霞主編

　　四、感謝和班級親子活動的提示：

1、xxx外婆的忙碌，xxx母親的購買數學口算本，家長們資料的複印，xxx和家長捐書給班級圖書角，

2、班級準備在四月份左右再次籌備一次做風箏和放飛風箏的，放飛夢想的親自活動。希望家長朋友們多多支持班級家委會工作。

親愛的家長朋友們，我的所有工作一直在努力追求兩個字——有效。不知道今天的話題之於您是否有所思、所感、所獲？期待您家校聯繫本留下您的感言，因爲作爲三四的一成員，我始終都相信我們的目標是一致！我們的所有努力都是爲了未來更好地感受孩子們帶給我們的幸福！謝謝大家的聆聽！

期待您的跟進！！

　　開學家長會發言稿2

各位家長朋友：

大家好!

首先感謝大家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。自我介紹一下：我姓，是這個班的班主任，也是這個班的老師。另一位教我們班的是老師。您的孩子從九月一日開始就成爲一名真正的小學生了，不知您準備好了嗎?良好的開端是成功的一半。一年級也算是學生學習的開始吧，今天我們坐在一起主要交流一下我們怎樣配合才能讓孩子有好的開端。我主要從以下幾方面來說：

　　一、作息時間

(1)早上8:20預備，8：30晨讀，中午2：10上課，大家不要送太早，沒人監管的時間很危險。早晨不早於7：30，中午不早於13：30。也不要送得太晚，預備鈴響後，學生急急忙忙地從校門跑進來，跑的過程容易出危險，學生到達教室後還需要一段時間才能平靜下來，也影像學上課學習，現在天氣不太冷，一定不要讓上學遲到。不讓來太早並不是讓學生遲到。另外教師早上8:00到校，然後進班，8:00-8:30這段時間其實是數學老師檢查作業的時間。上午11：45，下午4：25放學，請家長準時接送。十月一之後我們會改時間，到時會提前告訴大家的。

(2)孩子有特殊情況一定要請假，讓我心裏有數。

(3)有些孩子晚上會看電視或玩遊戲，希望家長能幫忙控制一下時間。讓孩子養成早睡早起的好習慣。

　　二、安全方面

1、爲了學生養成良好的生活學習習慣，學校制定了許多有利於學生健康成長的規章制度，這不僅請學生遵守，同時也請家長配合，支持與配合。比如：路隊，學生排着整齊的隊伍走出校門，孩子心理自豪，家長看到也很高興。一是爲了學生守規矩，另一個是爲了這個班的'老師管理嚴格，要求到位。作爲家長一定希望孩子在這個班的學習生活能夠非常出色，這就要求家長按照路對的要求來做，按接送學生的要求來做。開學初致家長的一封信上有明確的要求，不知道你詳細認真閱讀了嗎，我再強調幾點：(1)接送地點：南：匯金園小巷口南北：衛生局過馬路：西小巷口(2)一定避開校門口，到指定地點等待(3)車輛不要隨便的亂停影響交通

2、教學生在校園裏自己要學會保護好自己，教育學生不做危險動作，不猛跑，不亂扔東西。家長要引導學生注意保護自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護好。(現在的父母都只有一個孩子，孩子逗打的現象在所難免，希望家長能以心換心，相互理解。學生個性有差異，學生多，年齡小，管理上帶來許多難題，家長看自己的一個孩子又是還摔倒，更何況一個班級七十多人呢。)

　　三、學習方面

1、給學生準備好必須的學習用品。

2、提醒學生回家抓緊先寫作業。一年級學生沒有自覺性，需要我們對督促，每天抽出時間給學生檢查一下家庭作業。並及時給予指導，多誇獎，多鼓勵，但看到問題是也要適當的批評與激勵。

3、一年級的漢語拼音學習需要一段時間，這需要我們與學生一起學習，幫助學生樹立信心。

　　四、生活方面

1、爲學生準備水杯或帶礦泉水，教育學生不帶飲料，用自己的杯子，不要隨意用別人的杯子，注意講究衛生，防止傳染病的傳播。建議家長讓孩子在家吃早午餐，或帶孩子親自去就餐，千萬不可給幾元錢就讓孩子自己去吃，有的不吃買玩具了，有的吃些不衛生的三無食品。

2、培養學生不撒謊、愛惜學習用品的好習慣。我提醒大家不要太相信孩子，因爲他們對別人的錯誤總是誇誇其談，對自己的錯誤卻避而不談。

3、教給孩子一些必須的生活技能。如：脫穿衣服，收拾自己的物品，遇到困難會求助。

4、不要讓孩子把玩具和零食帶到學校，也儘量讓孩子在家不亂花錢。不要給孩子錢，也不要讓孩子把錢帶到學校，學生需要什麼可由家長單獨代買，實在不可，也不能帶學生在門口的小攤點小店購買，這樣容易形成亂花錢的習慣。

以上是我的我的粗淺認識，如有不當之處，敬請各位諒解。爲了你們的孩子，爲了我們的學生，讓我們共同努力。

　　開學家長會發言稿3

尊敬的各位家長：

你們好！

首先感謝大家能在忙碌之中趕來參加今晚的家長會，同時，向近一個月來關心、理解、支持我們工作的家長們真誠地說一聲：謝謝！我非常珍惜這樣的機會，能家長們面對面地坐下來，共同探討“實施家園共育，促進孩子的更好發展”這樣一個話題，同時也把我們多年來積累的家長工作的經驗和感受說出來，和家長共同分享，希望能引起大家的共鳴。 我曾經看到這樣一段話：“學前期是對個體的一生產生重要影響的時期，然而它又是一個常常被成人忽視、幼兒本身又不能好好把握的時期。學前期是一個既蘊藏着巨大發展潛力又十分脆弱的、容易被錯誤定向的時期，是一個既需要成人精心照顧和保護又需要發展自身好奇心、探求欲的時期”。從這段話中，我們足可以看出學前期的重要性。而父母是孩子的第一任老師，家庭教育又顯得尤爲重要。

讓我們先來了解一下小班幼兒的年齡特點吧。無論是新生還是老生，大多數幼兒已能用自己的語言表達自我的需要，但語言還不太規範，需要我們共同去糾正。同時這一時期孩子的自我控制能力還很差，自我保護的意識又比較薄弱，不能用正確的方式與同伴交往，家長要注意引導。小班幼兒的思維以直覺行動性思維爲主，即孩子必須在做中學、說中學、動中學。作爲家長，也應該和老師一樣，努力做到：“眼中有孩子，心中有目標，隨時有教育。”只有遵循孩子的身心特點，我們的教育才是科學、可行的。

今天我們召開家長會的指導思想就是：相互溝通、增進了解、統一認識、明確目標、共同管理、提高保教質量。具體地說：主要是讓家長進一步瞭解孩子在幼兒園的學習、生活情況，通過家長會使班級管理達到家園互動的良好局面，使我們的幼兒園教育和家庭教育找到最佳結合點，形成合力，共同培養好我們的學生、你們的孩子。

應該說，孩子的安全和健康是最重要的，幼兒園也一直將安全工作放在首位。儘管“告家長書”已發放到各位家長手中，但我還必須強調有關接送方面的問題。

　　開學家長會發言稿4

尊敬的各位家長：

上午好!首先我要感謝各位，尤其是來自外地的各位家長，在百忙之中抽出寶貴時間不辭辛勞地來出席我們的這次家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之心、愛女之情，同時也是對學校教育工作的大力支持。

下面我向大家彙報一下我們高一(6)班近一年來的成長與發展。作爲本班的班主任和語文老師，我想從以下幾個方面來向大家彙報。

首先，我對“管理”的理解：我不贊成管得太嚴，因爲那樣會喪失學生的個性。我認爲，越是嚴厲、無微不至的管理，只會越使學生放棄自己的判斷，只知盲從，而喪失責任感；但我更不贊成放任自流，那樣會讓學生走入歧途。高中學生自我意識很強，缺乏協作意識，缺乏科學的是非觀念，所以既要相信學生，又要及時引導他們，我的管理是：“三分靠教七分靠學、三分靠學七分靠管、三分靠批評七分靠表揚”。開學以來，我沒有過多強調紀律，只是在一些細節上進行強調。我充分尊重學生的個性，又決不容許陋習存在。我認爲師生間應該是平等的，師生之間坦誠相待和師生間和諧融洽的關係是做好班級工作的基礎。平時，我注意抓住每個適當的時機，如剛接手本班時，考試前後，學生違反紀律時，學生遇到思想問題困惑時等，和學生進行深入的、平等的交談，走近學生的心理。近一年時間堅持下來，我通過這種做法一直能夠及時地把握班級和學生的情況。

其次，充分信任學生，培養學生的自覺性。在班級工作中，如果事必親恭，不僅會人爲加重自己的工作，而且會使學生的能力得不到鍛鍊和提高。我注意引導學生自主管理班級，把管理的權力交給學生，而我重在“導”，讓他們明辨是非，意識到自己該幹什麼，然後把他們的想法作爲制度來管理他們。逐步實現學生自我教育、自我管理、自我評價，讓學生的能力得到很好的鍛鍊和提高。

我們班級的所有日常管理工作，大到參加學校的大型活動，小到班級的衛生、宿舍管理，課間操，還有教室的門窗，電教器材管理，學生週末回家前的登記，甚至各位家長現在喝的礦泉水，都有班委幹部專人負責。爲了讓每一位同學都得到鍛鍊機會，本學期我將班會的權力逐步下放，由班長王謙同學、紀律委員李星儀同學、學習委員田榮同學、體育委員李海亮同學、文藝委員董凱佳同學分工主持。

本學期中的幾次班會基本上由同學們準備，班長王謙同學和學習委員田榮同學主持召開。他們準備的班會主題有：欣賞自己，也欣賞別人——發現自身及別人的優點與長處；花季雨季—談中學生異性交往問題；一屋不掃，何以掃天下；學習方法交流會等，形式多樣，內容豐富，貼近學生生活，能及時將同學們遇到的困惑加以解決。尤其是一些平時性格內向，不大開口的同學也能大大方方地走上講臺，大膽發言，展現自己的風采。體育由體育委員李海亮具體負責，拔河比賽獲高中組全校第一名，廣播操比賽獲得第二名，10x400米獲得高中組第四名。即將進行的歌詠比賽由董凱佳同學具體負責的。這些都大大鍛鍊了同學們的能力。

　　開學家長會發言稿5

各位家長：

你們好，首先請再次允許我代表園領導以及中班組全體教師對各位的到來表示熱烈的歡迎，感謝各位家長在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會。在座的各位家長有教師同行，有各行各業的業務能手，更多的是對孩子有着豐富教養經驗的前輩們，今天我們彙集在這裏共同的話題就是孩子們。

有人說：“幼兒是最容易教的，卻也是最難教的。”直到我們踏上工作崗位的那一刻起，纔對這句話有了更深刻的認識。孩子是單純的，像一朵朵鮮花，純潔無暇，誠實坦然。他們的模仿能力極強，作爲教師在教導孩子時應該有足夠的耐心、愛心和責任心。要具備良好的師德和業務素質，用自己的一言一行正確引導孩子。我園領導和教師會努力爲孩子創造一個適應他們學習，娛樂，健康成長的好環境。作爲教師我們會不斷的嚴格要求自己。對工作，我們會以最大的熱忱，最寬的胸懷去投入，盡職盡責，開拓創新；對孩子，我們不只是老師，我們還要像親人，阿姨、朋友一樣在日常生活中和教學活動中關心愛護孩子，培養孩子誠實、勇敢、有禮貌、關心集體、助人爲樂的好品質，好習慣，對孩子進行素質教育，找到孩子的特長所在進行適時教育，因材施教。保證孩子能身心健康全面發展。

我相信各位家長和我們有着共同的心願，那就是讓您的孩子具有強健的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，爲了這個共同的心願，就讓我們共同努力，爲寶貝們創造最舒適的環境，最前言的教育，最快樂的童年；讓他們在濃濃的愛中茁壯成長。我們中班組全體教師有信心做到這一點，請家長相信我們，支持我們，配合我們，幫助我們！

最後再一次爲各位家長的到來表示深深的感謝。