幼兒園新學期家長會的發言稿6篇

在當今社會生活中，我們使用上發言稿的情況與日俱增，發言稿是參加會議者爲了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。大家知道發言稿怎麼寫才正確嗎？下面是小編爲大家收集的幼兒園新學期家長會的發言稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園新學期家長會的發言稿1

尊敬的各位家長：

你們好！非常感謝大家在百忙之中抽時間坐在這裏，今天我們聚在一起，無論談什麼，都離不開一個話題，那就是我們的孩子。如何把我們的孩子培養成才？我國教育家陳鶴琴先生曾經說過：“幼兒教育是一件很複雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”我想這句話是對我剛纔提到的問題的回答，那就是“家園共育”。這也是今天我們請各位家長來此聚會的目的。今天我們主要來談談以下幾個方面的內容。

一、班況分析：

本班幼兒共有35人，其中男生16人，女生19人，本學期剛剛入園的新生有6人，經過小班一學期的學習、鍛鍊，各方面能力都有了明顯的進步，形成了良好的班風班貌。但也存在着不足：同伴之間由於年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，爭搶東西現象時有發生，幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重等等，針對幼兒各方面的表現，制定新的教育教學目標，促進幼兒的全面發展。

二、上學期幼兒基本情況總結

經過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，具體表現在：

1、大多數幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識，並逐步適應幼兒園的集體生活；（舉例）

2、大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨立用餐（除了個別孩子吃飯不專心）、獨立睡覺，獨立入廁，學着自己的事情自己做，有些孩子還學會自己整理自己的衣物和牀鋪，學會了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時注意保持桌面整潔，餐後自己整理桌面並放好自己的餐具，學習當好小值日生，早上入園會主動向老師問“早”，“好”，“再見”等等。

3、喜歡參加體育活動，做遊戲，走、跑等基本動作的協調性增強，適應能力、語言理解能力也有着不同程度的提高。

當然也有需要提高的方面：

1、說普通話還有待加強，說普通話在上學期我們一直在強調，由於家庭環境的影響，幼兒與老師能說普通話，而和家長交流時，基本都是家鄉話。

2、由於現在的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我爲中心，活動、生活中常常會表現出任性、自私、嬌氣的一面。

3、部分孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達能力弱等不足。

4、還有個別幼兒由於在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，爭搶東西現象有時發生。

三、小（1）班20xx學年第二學期班級工作計劃介紹。

四、孩子的一日生活安排。

我想各位家長都非常想了解孩子們在幼兒園一天究竟做些什麼？接下來由我向你們介紹，讓大家更好的熟悉小（1）班幼兒的一日生活情況。

幼兒在園的一日活動安排大致是這樣的，我們也會隨着季節的變化稍作改變，但改變不會太大。

最後，還是希望各位家長能夠配合我們的工作，有您的支持配合我們的工作纔可以順利的展開，我們會用我們的耐心和愛心做好我們的工作。我們有哪些做得不足，有待加強的望各位家長能及時與我們溝通，相信在我們共同努力下孩子會快快樂樂、健健康康的成長！再次的感謝您的支持！

謝謝大家！

幼兒園新學期家長會的發言稿2

各位家長：

大家好，我知道今天大家都應該上班的，很多家長請了假專程過來，非常感謝大家的支持。今天是我們升入中班後的第二次家長會，今天的家長會主要說以下幾點內容：1）對班級結構作一下整體分析2）對幼兒現階段進行分析，並提出目標。3）傳達本學期的重點計劃。4）說幾點需要家長配合的工作及要求。

一、班級結構整體分析

首先我先介紹一下我們班的老師組成，我，大家已經不陌生了，從升小班前就在這個班，我這個人對孩子各方面比較嚴格，其實在每個班都有一種現狀，就是孩子怕班主任，因爲班主任抓常規抓的最多，相對的就比較嚴格。但我會當一個讓孩子又怕又愛的老師，課下我們都是好朋友，這一點我已經在給孩子開會的時候說了。

另外，如果大家覺得我在哪些方面做的不太合適，歡迎大家給我提意見。在教學上，我負責美術，監督班裏的一切課程進度。班裏又來了一位孫老師，她主要負責分享閱讀和戶外活動。

孫老師來我們園已經三年了，她非常的細心，對孩子有責任心。季老師負責手工，季老師雖然很年輕，經驗相對少一些，但是非常好學，非常喜歡我們的孩子。我們班現有26人，男孩12個，女孩14個。０９年１０月進了一個新生，女孩，今年３月進了一個新生，男孩。目前兩名幼兒已經熟悉和適應了幼兒園，並都有表現相當不錯的一面。尤其是寶寶小朋友，適應陌生環境的能力非常的強。

二、下面我對孩子的整體表現做一下總結

首先說一下進餐，大多數孩子吃飯都不錯，能做到不講話不挑食不撒飯不剩飯不貪玩，其實我對孩子喜歡吃的飯不喜歡吃的飯也大體有數了，所以分飯時會跟孩子說，喜歡吃的可以多吃點，不喜歡吃的可以少吃點但不能不吃，我們應該教育孩子均衡營養。

從上週開始我發現有個別孩子吃飯有聊天的現象，這在班裏也一直強調。大家有沒有覺得這些不準對孩子挺嚴格的，覺得孩子吃飯太受約束嗎？其實咱們成人在一起吃飯也會聊天，也有喜歡吃的菜不喜歡吃的菜，但我們能自我控制，如果給孩子放開的話，那就麻煩大了。

現在我們班幼兒自己端碗是整個幼兒園實施最早的班級，據我瞭解也是唯一的一個班，開始的時候我還擔心孩子會出現撒飯的現象，結果孩子們表現的非常棒，只有偶爾的時候，孩子是因爲被其他小朋友不小心碰了一下，撒了一些，而且我也在班裏講了，在其他小朋友正在端碗的時候你應該怎麼做，現在沒有一個孩子說：老師我不會端碗。目前爲止，我們班所有的孩子吃飯都很棒。

當然因爲個體差異，孩子的飯量不一樣，以前有的孩子飯量小的孩子現在都已跟了上去。而且，我在班裏給孩子們要求的是隻要在規定的時間吃完就可以，有的孩子也會因爲總是吃在後面而煩惱，所以家長如果發現這種情況及時給老師說，我們多注意一下這樣的孩子，及時做孩子的思想工作。

我們班的午休一直也不錯，大部分孩子躺下後能很快入睡。有的孩子入睡慢，這也和孩子晚上在家睡的晚，早上起得晚有關。也有個別孩子覺少，在1點半多就自然醒了。我發現孩子早晨只要起得早，午休都很好。以前中午睡覺困難的像童童、家琛現在睡覺都很好，丫丫小朋友近來午休也非常好。

課堂上孩子們的積極性很高，咱班的孩子課堂上也好，課下聊天遊戲也好都很活躍，以前上課愛走神的孩子現在基本上不用老師提醒了，尤其是王琦皓、千尋，進步非常的大，他現在上舞蹈課都很認真的跟着老師做每個動作。

我們班上學期一直在英語上下功夫，所以本學期開始的時候，英語老師複習了一些孩子上學期學過的簡單對話活單詞，說我們班的孩子掌握的很好。但是我還發現有的孩子發音不準。請家長每週抽出兩天的時間和孩子一起看英語光盤，一定要有家長陪同，如果孩子有發音不準的，要趕快給孩子改正，孩子一旦學會了錯誤的再糾正就難了。

說說我們班的小班長，自小班長開展以來，孩子的自理、自立、組織能力得到了很大的提高。我們班目前暫時還沒有安排值日生，由每天的小班長代理了，小班長的責任非常的重大。

首先是組織小朋友，例如飯後飯前站隊，課間操，還有爲小朋友服務，早上接待小朋友，給小朋友分發餐具，端碗，給老師當小幫手等。這些我都已經能夠給孩子們講了，大部分孩子能勝任小班長，個別孩子在組織小朋友的時候不敢大聲整隊，並會找到老師說：他不聽我的！這時一般我會反問孩子：爲什麼？你想辦法讓小朋友聽你的！當然我還會經常提醒孩子：你想讓其他小朋友聽你的，首先自己得做的好，這樣小朋友才能相信你，聽你的！

開始的時候是每天的小班長是讓孩子自己去選的，這個時候往往會看出孩子的人際關係。剛開始我沒發現，後來發現小班長在選的時候，其他孩子會說：你選我吧，我們是好朋友，或者說：你選我吧，我今天幫你幹活了。所以後來還有孩子說：選小班長就是選他自己的好朋友。

因爲這個問題，我又專門給孩子講了小班長的作用，強調了小班長以身作則和監督其他小朋友的作用，現在孩子們在慢慢認識。現在小班長是按照輪流的名單來當的。組織能力很強的小朋友有：張俊瀟、王硯哲、馬家琚董睿欣、李皓霖、張一帆、遲亮宇、陳天翔。但是我們需要進步的是：孩子們的組織能力達到了，自我約束力還需加強。

三、下面說一下本學期的重點計劃

1、3月份新學期啓動月

2、4月份迎春天運動月（踏青——運動會）

３、5月份迎六一準備月

４、6月閱讀月（分享閱讀、英語交流）

上次分享閱讀小書的製作，由於我們街道通知的比較晚，錯過了一次機會，其他班做的小書我都看了，都是按照要求做的，好多獲獎的，真的非常的漂亮，也非常的用心。

５、7月份學期總結交流月（各科測試）

６、8月份藝術交流月（說唱比賽）

特別注意：7、8月份對於大班孩子來說是幼小銜接加強月。

我看了一下教材書和教材計劃，下學期的教材活動挺多的，家長在看博客的時候也能看到。下學期我們的計劃就是把教材活動上的詩歌兒歌故事掌握牢，提高孩子的英語口語，簡單的數學計算，我們已經開展了簡單的十以內加減法。

及時複習所學歌曲等特色。爭取期末時每個孩子都能講一個好聽的故事，和一首完整好聽的歌曲。另外，如果有必要還繼續背古詩咱就繼續開展，不強加給孩子，如果大家覺得沒有必要，我們可以不進行這項活動。

新學期又開了豎笛課，因爲是初步接觸豎笛，所以中班的孩子不可能能學會吹奏一首歌，到大班就開始學習吹奏歌曲了。我們每次上課前或上完課都是用清水洗淨的！

本學期我們班還實行了用音樂指揮孩子，例如起牀後、進餐時、繪畫時幼兒聽歌曲，睡前聽故事等，初步起到了良好的效果。

補充家長注意的問題：

1）我們班的孩子相對其他班級孩子的體質要弱一些，尤其現在是傳染病期間，一定保護好孩子及時給老師反映孩子在家的表現，我們也會及時給您反映孩子在園的表現。

2）英語相對薄弱的孩子：王硯哲、何昊宇、王琦皓、劉茁、魏子一、孟佩瑤、陳天翔。

數學需要加強的：王硯哲、何昊宇、周千尋、王琦皓。

撒飯嚴重的：何昊宇、劉羽桐、楊樂童、遲亮宇、李月妲

上課小動作多的：劉羽桐、楊樂童、李月妲、張俊瀟、陳清陽、王硯哲、魏子一、王琦皓、劉茁。

午休近來不太好的：王硯哲、劉茁

牛牛、丫丫吃飯的時候椅子每次都需要老師糾正，只坐椅子的一角，擰着身子，還有童童愛吃自己的衣服角，皮筋等。

四、家長工作

最後，爲了達成我們的目標，完成計劃，結合咱班孩子的現狀，對家長提出幾點需要配合的工作。

1、每週一、三早，中班晨練時間。想參加晨練的孩子一定要在七點半到，給孩子準備晨練的鞋，如果天氣冷或不正常的情況下，我們是在四樓晨練。

2、幫助孩子養成早睡早起的習慣，

３、入園前還要給孩子檢查口袋，不要讓孩子帶一些尖東西或者硬幣，有時可能家長不知道，老師如果注意不到，孩子拿着這些東西會很危險。

４、還有一些需要家長重視的問題：有個別的孩子洗手還得強調，每次都需要老師監督，不能作到自覺的洗手或打肥皂洗手，每次洗手完我會說：一定要洗乾淨，要打肥皂，我一個個檢查。這時候總會有個別幼兒自己轉身再去洗一邊，例如牛牛、遙遙，另外，家長在家觀察一下孩子，孩子洗手是不是需要家長催促。

5、還有一個問題是喝水，和洗手一樣，每次有個別的幼兒趁老師不注意到他喝水了不喝，問喝了沒有，說喝了，再問就說沒喝，然後自己去喝水，例如天翔、陶陶，這一點家長在家也得讓孩子養成自覺喝水的習慣，升入小學後，孩子喝水是需要自覺的，小學老師不會監督和催促孩子有沒有喝水。

6、勤剪指甲，一是講衛生，二是避免孩子游戲時不小心會挖傷其他孩子。每個週一老師都會檢查孩子的指甲。

７、請假：如果孩子因爲生病或其他事情不能來幼兒園，請家長及時打電話跟老師說一聲，打到辦公室就可以。

表揚我們班孩子的禮貌問題和遲到現象，這些都和家長的教育以及配合老師的工作分不開，希望我們繼續加油！

幼兒園新學期家長會的發言稿3

尊敬的各位老師，各位家長：

你們好！

我是xx小朋友的媽媽，能夠作爲家長代表發言，我感到非常的激動。此時此刻我最想說的一個詞就是感謝。感謝尊敬的祁校長和肖園長，感謝xx幼兒園所有的老師們，正是因爲你們的無私奉獻和辛苦付出，我們的孩子纔會在這美麗的校園中健康快樂地成長。

記得我的孩子剛來xx幼兒園時，他想家，想媽媽，是老師告訴他：“寶貝，不要哭，幼兒園就是你的家，老師就是你的媽媽。“當他跌倒了怕疼時是老師告訴他：“寶貝，不要怕，要勇敢！”當他不會穿衣服着急時，是老師告訴他：“寶貝，試試看，相信你一定能行！”在xx，我的孩子學會了很多很多，他每一天都特別的快樂。

三年前，孩子剛來到xx幼兒園，作爲家長我們特別的緊張和擔心，可是從孩子回家後激動的表情和繪聲繪色地描述中，我們的所有的擔心和顧慮全都沒有了。是老師甜甜的笑容、溫柔的語言、鼓勵的眼神、像媽媽一樣溫暖的懷抱，讓孩子一下子找到了家的感覺，我的孩子很快就適應了幼兒園的生活。每天早晨醒來，第一句話就是：“媽媽，快點幫我穿衣服，我要上幼兒園！”

每天放學回來，孩子會把幼兒園裏的事講給我聽，他告訴我每天睡覺老師會悄悄地幫他鋪被子，他的羽絨服袖子長。老師看到了總是幫他幫他捲起來，他還批評我不幫他卷。我覺得老師對孩子比我這個做媽媽的還要細心。他還告訴我，班級有同學把大便解身上，小朋友們都怕髒捂着鼻子，可是老師從來不嫌棄，總是一遍遍幫他們擦洗。聽了我都很感動。

記得有一次，寶寶生病好幾天沒有上學，那天早晨我準備到學校拿被子回家曬。可是剛走到班級樓下，擡頭看去，寶寶那條的米老鼠圖案的被子正享受着的溫暖陽光。那一刻我的內心感到非常溫暖，也特別的感動。從這些很小的細節中，我感受到了老師的心裏滿滿的全是我們的孩子。我想那個中午，孩子一定會睡得特別香，因爲被子上除了暖暖的陽光味，還有老師甜蜜的愛的香味。

正是因爲老師對孩子們無微不至地照顧和關心，孩子們都特別的喜歡老師。我的孩子回家常說：“我們的老師每天總是笑眯眯的，不像媽媽那麼兇。媽媽，下次我犯錯誤你也像我們老師一樣給我講道理好嗎？”有時候晚上他總是吵着要給老師打電話，我問他有什麼事，他說要唱歌給他的老師聽。每次我都不忍心讓他去打擾，因爲老師們上了一天班，老師晚上肯定很累了。

再過一陣子，我的孩子就要上小學了，最近後他經常在家裏說：“媽媽，我不想上一年級，我喜歡我的幼兒園，喜歡這裏的老師。"他還問我能不能把小學、初中、高中大學，都搬到xx幼兒園來？能不能還讓他的老師繼續教他？從孩子稚嫩的語言，我感受到他在xx的生活的這段時光是多麼的快樂，幸福，相信這段美好的時光的回憶將陪伴孩子一生的成長！謝謝大家！

幼兒園新學期家長會的發言稿4

各位爸爸媽媽們：

大家晚上好！

這天能有機會與你們一齊聊聊孩子的教育，我感到很榮幸，同時又覺得慚愧。作爲一名家長，同時也是一名初中教師，說實話，我對女兒的教育做得還很不夠，在很多時候、很多事情上甚至做的不合格！因此教育孩子的經驗也就更談不上了。這天講的主要是我平時教育我的孩子積累的一點方法和一點想法，和作爲一名教師看到的形形色色的孩子的一些啓示，如有不當之處還請各位指正。

戚老師給我帶給了主題是“孩子身心健康方面”：

一、身體健康

1、我們家的飲食習慣是少吃葷，多吃素

在沒有女兒之前，我和老公基本上屬於素食主義者，有了女兒之後，照顧到女兒的營養，我們會添加點葷菜，但往往也是3個素菜1個葷菜的搭配。在女兒很小的時候，我們就告訴她胡蘿蔔吃了對眼睛好，花菜吃了能夠預防癌症，西紅柿吃了長的漂亮，木耳吃了不容易咳嗽等等，山藥營養很豐富，白蘿蔔比人蔘還好等等，孩子呀別看她小，也是明白道理的，所以女兒基本上什麼都吃的，當然她不喜歡吃的菜我們允許她少吃點，喜歡吃的就多吃點。

對於吃的方面，我覺得女孩子要更注意一點，防止孩子早發育。大家也都明白早發育的危害，我個人強烈推薦家長們不要給孩子吃什麼補品，並少吃雞肉。因爲在我的身邊，有一個同事的孩子是吃了安利的蛋白質粉早發育的，此刻在打針；有一個是吃牛初乳早發育的，也在吃藥；還有兩個是因爲經常愛吃雞肉也已經早發育了，因爲看的多了，聽的多了，這方面我就比較注意了。

對於一些垃圾食品，如肯德基、麥當勞等孩子都是愛吃的，我女兒也不例外。在女兒的眼中，方便麪就是山珍海味，一年只能吃幾次，就是回老家或旅遊的路上；冰淇林就是奢飾品，只能天很熱的時候吃，在吃的時候還要防着爸爸媽媽來搶；飲料也只能偶爾去酒店吃飯時喝喝。

這些東西我自己認爲孩子們偶爾嚐嚐也是能夠的，要不她總是在琢磨這東西什麼味，也羨慕別人家的孩子，感覺我們像後爸後媽一樣，不讓她吃這個，不讓她喝那個，還不如先讓她嚐嚐，再給她講講道理，這東西有什麼不好，吃了有什麼危害。

2、生病時“能吃藥不打針，能打針不輸液”是基本原則。

女兒從小身體不太好，過敏性咳嗽，過敏性結膜炎，過敏性鼻炎。2、3歲的時候，半夜咳嗽比時鐘還準，一到晚上3點就準時咳嗽，咳半個小時就好了；一到春天，我女兒的眼睛就眨的很厲害；一到夏天，空調房裏我女兒的鼻子就時不時的抽動一下，真的是難看極了。

過敏源是什麼，我們也沒去查過，但是此刻長大了，一年比一年好。說到孩子的咳嗽吧！給大家介紹兩個偏方吧！我感覺還是蠻靈的。如果你的孩子是風寒咳嗽，就是我們說的凍感冒咳嗽，給孩子蒸大蒜水很管用，還有一個方法，就是胡蘿蔔紅棗湯。

3、多運動，不做宅男宅女

二、關注孩子的心理健康，讓孩子快樂、自由、幸福的成長

最近，關於小學生、中學生自殺的新聞接二連三，每次看到或聽到這些，我總是在想是什麼原因導致這些年輕的鮮活的孩子選取自殺呢是因爲父母老師的期望太高了是因爲此刻的孩子壓力太大了，是因爲此刻的孩子太脆弱了是因爲此刻的孩子太缺少職責感了我大腦中也總是時不時的閃過一些不該有的不詳的念頭，萬一我的孩子以後長大了也有自殺的念頭該怎樣辦呢那麼，如何讓我們的孩子持續健康的心理呢？

第一，尊重孩子的人格，做到和孩子真誠、平等交流。

我們班的孩子此刻是7歲、8歲，我在育兒書籍中瞭解到，7――10歲這一階段是孩子人格的構成階段；由於孩子人格的構成，孩子已經成爲一個完全獨立的人，孩子有了自己對問題的觀點和態度，有了自己獨立的思想，有了自己對是非、好否、善惡的評判標準，也有了自尊心。因此我們做父母的要改掉以前“我說你聽”的教育模式，尊重孩子的思想，尊重孩子的意願，以朋友的身份坐在一齊和孩子用心交流，對孩子正確的想法給予肯定與鼓勵，對錯誤的見解進行分析，對孩子的一些煩惱進行開導，學會傾聽孩子的心聲。

9月份時，女兒和班級幾個要好的好朋友約好週六去新世紀公園玩，她告訴我約到下午2點，我問她新世紀公園這麼大，你們約好集合的地點了嗎你們是否有互相留聯繫電話阿萬一那個同學臨時有事來不了怎樣告知你們阿你們是否有分工每個同學帶什麼東西阿此刻天氣還很熱，下午2點是最熱的時候，你們的時間是不是能夠調整呢問這幾個問題的時候，女兒一向搖頭，我說既然還沒弄好，那媽媽推薦你們這次活動取消，等組織好了能夠再去，女兒欣然同意了。過了一個週末，女兒告訴我這次她們約好了上午10點在新世紀公園北門的塔下面集合，每個人也分工好了，她帶水果零食，爸媽的電話老師的QQ羣裏有，我說這次很靠譜，集合地點明確，分工明確，時間也安排的還行，並誇她真的長大了，有主見的。

一年級下的時候，有時候依依放學回家的路上會跟我們說一些她不開心的事情，起因大部分是和同學鬧矛盾了，同學開玩笑開過了等等，有時候說着說着就悲哀的哭了，一開始她在說的時候我會給她講一些大道理，並給他一些我的意見。之後老公提醒我這樣貌做是不對的，孩子告訴我們這些事，你只要認真聽就行了，她只是需要一個發泄的渠道，她只是需要一個聆聽者，就跟我們大人情緒不好時，找好姐妹聊聊是一樣的道理，無論是什麼原因，我們都不要去批評她，如果確實是依依做的不對，也只能透過對話的形式慢慢引導，讓孩子自己去慢慢體會自己哪些地方做的不好。也許這是一個畢竟的階段，此刻孩子每一天回來開開心心的。

第二，讓孩子學會欣賞他人和欣賞自己。

記得女兒很小的時候，看韓紅的MTV，她說這個女的怎樣長的這麼難看阿！我問她那你覺得她唱歌唱的好嗎女兒說她的歌很好聽的。我說是阿，她雖然長得不是很好，但人家歌唱的很好阿！每個人都有自己的優點和缺點，我們要多看別人的優點。

此刻女兒經常會說我們班的姚以捷很溫柔，從來不對別人發脾氣，陸佩炎嘴皮子很厲害，寫話也寫的很好，邢雲的字很漂亮，錢俊雯很有想象力，會經常想出來一些新花樣跟我們玩，童佳很喜歡勞動，去年評上了勞動之星，她自己的優點是唱歌唱的好，學習優秀。

因爲女兒養成了看別人的優點，所以在小區裏她能和各種各樣脾氣的孩子玩到一齊，交到了很多好朋友。

第三，讓孩子多做家務，學會自立、自理。

古人云：“不勞動者不得食。”在女兒很小的時候，我們就注重培養她愛勞動的習慣。幼兒園時洗襪子、在廚房裏站在小板凳上洗碗、抹桌子、掃地。經過這幾年的鍛鍊，此刻女兒能夠自己洗澡、洗頭、梳頭，學會了包水餃、做水蒸蛋、煮糉子、蒸米飯等，有時也會讓女兒幫我去小區對面買點早飯，附近的超市買點醬油、鹽等，讓女兒去買東西而且過馬路是很危險的，所以好多朋友罵我太膽大，我說沒關係的，我觀察過她一個人過馬路時是十分仔細的，反而和我一齊時不看車橫衝直撞的。昨日晚上我逛街回來餓得慌，就讓女兒給我下包泡麪吃，女兒一開始說不會，我說沒關係，我站在你邊上看，你有什麼不會的我能夠幫你，你不管做成什麼樣我都喜歡吃的。因爲我沒有給孩子任何壓力，所以孩子做這些事情時還是十分開心的。以前老公給女兒買了一個電腦桌，放在牀上看書用的，前些日子掉了2個小螺絲，上週四老公從網上買了幾個這樣的小螺絲，女兒回到家，竟然自己用螺絲刀把2個小螺絲擰上，把她自己的小書桌修好了。

第四，讓孩子愛上學習，愛上閱讀，明確學習是自己的事。

每個孩子剛進入一年級的那幾天都是興奮的、激動的，愛上課的、愛做作業的、愛考試的，可爲什麼之後過一段時間孩子就厭學了呢也許是因爲孩子每一天的作業太枯燥，也許是受不了小學裏嚴格的規章制度，也許是因爲每次考試時應對分數的打擊，也許是父母的期望太高。

在學習方面我對女兒是這樣做的：

1、注重放學後的交流

孩子每一天放學回家，雖然我很想明白孩子在校園的表現，但我從來不問，我每一天都會問她這天你們班是否有什麼搞笑的事情發生阿！是否有好事情或者你不開心的事情阿！給媽媽說說。這樣女兒就會嘰裏呱啦的給我講半天，用女兒的話說，誰去接我放學誰是幸福的，因爲我會告訴她很多校園裏好玩的事情。所以孩子每一天都是開開心心的上學的。

2、習慣的培養高於成績

對於孩子的學習，我更關注的是她學習習慣的.培養，上課都能聽懂嗎上課發言用心嗎回家作業主動完成嗎有不會的去問老師嗎、有一次，女兒告訴我，有一次有一道數學題不太會做，去問了錢老師，我有點誇張的讚揚了她的這個舉動，我說這個比你考100分還讓媽媽開心，因爲你這次考了100分，下次不必須還能考100分，但有不會的問題主動問老師這個習慣會幫忙你不斷的進步的，照這樣下去，你必須會在學習方面很棒的。我信奉一句話：過程對了，結果不會錯到那裏去的。習慣養好了，孩子的成績也不會差到哪裏去的

3、告訴孩子學習是自己的事

一年級的時候，女兒有幾次考試之前問我，“媽媽，如果我考了100分，你會不會獎我，我們班誰誰考了100分她爺爺奶奶會獎她100元，我們班誰誰誰考了100分她媽媽會讓她吃一次肯德基，我們班誰誰誰考了100分她爸爸會給她買玩具。”我告訴孩子，如何你真的想吃什麼或買什麼，不管你明天考不考100分，只要你努力了，我都會給你買的。我很不贊成孩子的考試成績跟物質獎勵掛鉤，這樣的獎勵方式短期內能夠激勵孩子的學習用心性，但如果總是使用這種方式，就不但喪失了激勵作用，還會使孩子產生不正確的想法：把學習同物質獎勵聯繫起來，爲一件新衣服、一個新玩具、幾塊錢而學習。久而久之，這種不當的獎勵機制，不僅僅不會提高孩子學習的用心性，還會使其學習興趣一點點地消減。

對於女兒的成績，我從不要求孩子考多少分，只要認真了、努力了就能夠了。所以女兒說她是幸福的，他們班的誰誰誰考了99分，回去還要被她老爸老媽批。每次考試，我都要跟女兒做猜分數的遊戲，她不明白老師已經早早透過校訊通把成績發給我們了，如果她考的高，我就往低的猜，她就很開心；如果她考的很不好，我就使勁往低的猜，這樣貌她即使考的不好也不會很悲哀。

前兩天，女兒語文第五單元考試考了94分，對於這個成績，她不是很滿意。她回來問我，“媽媽，如果過兩天語文期中考試時，我也考個94分，你會怎樣樣阿”“不會怎樣阿，不會罵你，更不會打你，學習是你自己的事情阿，但媽媽有點不開心倒是真的。”

對於孩子的學習，我推薦大家多用欣賞的、鼓勵的眼光去關注。孩子成績考差了，她心裏已經很難受了，心裏也有必須的壓力，我們做家長的多鼓勵孩子，不要讓她對學習產生懼怕心理，透過一點一滴的進步，會有一個好的結果。

4、閱讀

我們對女兒讀書興趣的培養，是從3歲開始的，那個時候因不認識字，但女兒對圖畫很感興趣，每一天早上坐在牀上拿着自己的書，一邊看一邊讓媽媽講，就這樣一向堅持到了上小學一年級，爲了每一天陪女兒讀書，這些年來，我們晚上很少逛街，即便是每年的寒假或暑假，我們一家回老家的時候，這種習慣也從來沒有間斷過。上小學了，女兒認識字了，自己每一天睡覺前看書也就自然而然的成了習慣，在我們家，經常能看到孩子在閱讀的時候哈哈大笑。記得一年級的下學期，有天晚上我帶女兒去東興，在超市裏，女兒不高興地說：趕緊回家，回去晚了，我就沒時間看書了。當然，我們平時也注重在家裏營造讀書的氛圍，之前我們家沒有電視，所以我們在家裏，很多時候是三個人各看各的書。同時我們還經常帶女兒去新華書店和市圖書館。此刻女兒已經深深地喜歡上的閱讀，在我們家裏，獎勵孩子的方式往往是給女兒買她喜歡的書，懲罰的方法往往是睡覺前不讓她閱讀。

第五，讓孩子學會感恩，具有幸福感。

常言說：“父母是孩子的老師”所以在生活當中，我們首先以身作則，給孩子樹立一個好的榜樣。作爲家長，我們首先要孝敬自己的父母，和公公婆婆、岳父岳母處理好關係，關心孩子，幫忙他人……透過言傳身教孩子也學會了尊敬師長、愛護小孩、關心羣衆、樂於助人、熱愛勞動，自己的事情自己做，在家裏幫忙做一些力所能及的家務活，有好吃的明白先給長輩們吃。偶爾還會給我們驚喜，孩子自己製做一些小禮物在節日裏送給我們。望見孩子一點點地成長作爲一個有愛心的人，一個懂得感恩的人，我們做家長的覺得十分欣慰。

讓孩子在幫他人的過程中獲得快樂，懂得幫忙別人是一件有好處的事情。上學期，我們班級爲振東小學的一個病重的孩子捐款，同事的孩子都捐10元、20元，我推薦女兒也捐20元，女兒不願意，她說我要捐50元，幫忙別人這些錢不算多的，我讚揚她，依依真是一個有愛心的孩子。孩子得到了我的鼓勵和支持。以此一發不可收拾，只要有人要幫忙，她都會盡全力幫忙別人，去年星期五，我每次都接她比較晚，經常看到她和班裏留下來的同學一齊打掃衛生，還說我們戚老師平常很辛苦的，我要多幫幫她。

我也經常告訴孩子，別人沒有義務對你好，如果別人幫忙你了，你要懂得感激。

第六，親近大自然，檢驗耐力、培養毅力的橋樑

有人把現代的孩子稱爲“溫室小年”，越來越多的孩子在本該天真爛漫的年紀發出“生活真無聊”的感嘆。每年的兩個假期是女兒遊玩的“黃金季節”，目前，能夠說女兒已經遊遍了大江南北：向北攀上了長白山，向南走到了海南的天涯海角，向東登上了東嶽泰山，向西遊過了古都西安。遊玩過程中孩子增長了見識，磨練了意志。今年的暑假我們登泰山時，女兒開始的時候興致很高，可登了不到一半，就有點打退堂鼓了，在我們的多次鼓勵下，最終爬到了山頂，而且是當天又從山頂下來，整個過程是對女兒毅力的磨練。有時候女兒遇到困難，我們跟她說：泰山都被你踩在了腳下，這點小困難肯定難不住你。

這天站在教師的角度，我想說：父母是孩子的第一任老師和終身的老師，父母的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響着孩子的身心成長。我們家長必須不要以爲孩子上學了，教育孩子的事就成了老師的了，家長不用管了。我的個人觀點是：對於一個家庭，工作、應酬和賺錢遠遠比不上一個孩子的明天重要。所以無論我們多忙、應酬多麼多，我們每一天抽出點時間陪孩子。

站在家長的角度，我想說：家庭教育在孩子的一生中起到決定性的作用。因此我們家長要多閱讀有關家庭教育的書籍，不斷給自己充電，讓我們成爲一名優秀的家長。

最後祝願在座的各位爸爸媽媽們事業順利、家庭幸福，祝願我們202班的所有孩子們健康、快樂、幸福的成長。

幼兒園新學期家長會的發言稿5

尊敬的各位家長：

你們好！在忙忙碌碌中，孩子們又迎來了快樂的暑假。一學年的朝夕相處構成了人生初始最動人的畫面：離別的依惜，升學的驚喜，交織成離園之際的複雜情感。

在一學期的學習努力中，孩子們在各方面都有很大的進步。生活中，學會了照顧自己、體貼他人；學習中，上課時的坐姿端正了，也養成了舉手發言的習慣，學會了思考問題，對一切事物充滿好奇心和求知慾。有了良好的生活衛生習慣，懂得了禮貌待人，尊敬他人。孩子們的進步是我們的驕傲，當然，部分孩子還有嬌氣，任性上課注意力不集中的毛病，希望家長朋友們能根據孩子的不同情況加以引導，以培養孩子樂觀、自信、健康向上的性格。

在本學期中，我一直遵循"寓教與樂"的教學原則，使孩子們樂學、好學。當然在教學中也存在很多不足之處，在此希望家長朋友們能提寶貴的意見，我會不斷學習，總結經驗，以提高自己的教學水平，爲孩子多盡一份力。

最後在暑假來臨之際，希望家長們能重視孩子的暑期生活，注意孩子的飲食衛生，加強安全教育意識，給孩子一個愉快而有意義的暑假！

感謝各位家長能在百忙之中抽空來參加我們本次開展的期末彙報課，開展本次期末彙報課的目的是讓家長們瞭解孩子日常課堂的情況。時光匆匆轉眼間本學期也接近尾聲了，在此向家長簡單彙報一下本學期的各項工作：

一、教學情況

本學期的各科授課內容都是授完，拼音：已經把聲母、韻母教完，在授課中，我們適當給孩子進行了聲母與韻母的相拼，孩子能進行簡單的相拼。算數：按照教材把內容全部授完，本學期進行了6—10以內的加減法，孩子們的掌握還是不錯的。一個檢測結果，並不能代表孩子的以後就會是怎樣的，現在的首要任務是讓孩子對學習感興趣，要讓孩子在玩中學，學中玩，不要給孩子施壓太多壓力。要注重培養良好的學習習慣。

二、各項通知

1、我們幼兒園放假時間爲7月3日（星期二）

2、做好暑期安全教育：

1、電話號碼要牢記：火警119，匪警110，急救中心120。

2、暑假正值汛期，因此，嚴禁到池塘、水庫、河、海等處私自玩耍洗澡。

3、不用溼手摸電器，發現別人觸電不能用手拉，要用幹木棒把電源打掉。

4、注意飲食衛生，不在劇烈運動後大量喝涼水；不隨便在不衛生的地方亂吃東西，禁止暴飲暴食。

5、提醒孩子增強自我防範意識：不玩火、不玩電、不去公路上、建築工地等一切危險的地方玩耍，不與陌生人打交道，在沒有大人監護的情況下，不私自外出；特別提醒孩子外出時注意交通安全。

6、禁止上網吧，禁止到遊戲室、檯球室、錄像室、歌舞廳；禁止參加非法集會等不文明活動。

7、每天進行適當的體育鍛煉。

8、安排孩子做一些力所能及的家務。

暑假安全公約主要內容

一、交通安全

1、自覺遵守交通規則，不在公路上跑鬧、玩耍。

2、橫穿公路要走斑馬線，不得隨意橫穿。

3、小學生不得在馬路上騎自行車。

4、遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩不得靠近車輛，上下車時不得擁擠。

5、文明乘車，乘車主動讓座，不得在車廂內大聲喧譁。

二、水的安全

1、不得到海邊、水庫、方塘、水井等危險的地方玩耍、洗澡。

2、不得隨同大人到海邊、水庫、方塘等地方釣魚。

3、到游泳館游泳必須要有家長陪同，不得單獨游泳。

三、電的安全

1、要在家長的指導下逐步學會使用普通的家用電器。

2、不要亂動電線、燈頭、插座等。

3、不要在標有"高壓危險"的地方玩耍。

四、火的安全

1、不準玩火，不得攜帶火種。

2、小心、安全使用煤氣、液化氣竈具等。

3、不要玩火，以免發生火災。發現火災及時撥打119，不得逞能上前撲火。

五、飲食安全

1、自覺養成良好的個人衛生習慣，飯前便後勤洗手，防止傳染病的發生。

2、購買有包裝的食品時，要看清商標、生產日期、保質期等，"三無"食品、過期食品一定不要購買食用。

3、生吃瓜果要注意洗乾淨後纔可食用，不吃腐爛、變質的瓜果。

六、防汛防暑安全

1、夏季多雨，任何同學不得在大樹及高大建築物下避雨。

2、大雨天氣，任何學生不得外出，如遇洪峯要順樓梯到高樓層或地勢較高的地方防汛。

3、高溫天氣，要採取降溫措施，防止中暑。

七、假期特長班的安全

1、按時到校，遵守班級紀律。

2、不瘋打鬧，不玩危險物品，不做危險遊戲。

3、講究衛生，不亂吃零食。

4、放學排好路隊，不在外面逗留，及時回家，注意交通安全。

八、其他方面的安全

1、不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開防盜門。

2、外出旅遊或走親訪友，萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時撥打110，請求警察叔叔的幫助。

幼兒園新學期家長會的發言稿6

尊敬的各位老師，各位家長：

你們好！

首先我代表全體家長對在座的各位老師表示衷心的感謝！學生的成績是離不開老師艱辛的付出和細心的關懷。

學校要我在這天的家長會上談談家庭教育的經驗，說實在的與各位在座的家長相比，我做得還很不夠。既然這天的會議是大家共同學習交流，我就把自己在家庭教育方面的狀況向各位作以下幾點介紹。

一、家長是孩子的首任老師

我認爲孩子出生後，家長是孩子的首任老師，要從小教育孩子怎樣做人。每位家長都望子成龍，期望自己的孩子在學習上出類拔萃，出人頭地。但是，我認爲學習好固然很重要，如果孩子從小看壞樣、學壞了，長大後成績再好又有什麼用？有可能成爲家庭和社會的包袱。所以，我從孩子的小時候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會上的不良習氣，引導孩子從小養成尊老愛幼、尊師重德、誠實守信的好習慣。孩子從上小學至今，從未犯過品德上的過錯。

二、多鼓勵、少批評

減輕孩子的精神壓力，孩子有一點進步，我就表揚她，使她今後做得更好。當前，孩子從小學到初中，學習比我們上班的家長還辛苦，孩子起早貪黑在學校讀書確實也不容易，他們的精神壓力也比較大。家長不要動則打罵，如果孩子的精神壓力過大，反而適得其反。

三、發現不足，及時補習

比如他在讀小學的時候數學很不好，我就從二年級到六年級利用假期的時間幫他複習鞏固，一開始他也不肯學，我就給他做工作，學了以後，一發不可收了，甚至在身體不舒服的狀況下還是不肯漏下。補課後，基礎紮實了，成績也有明顯的提高，對這些課程也個性感興趣了，會去鑽研、會去攻讀。

四、學習和休息相結合

學習累了給他適當的看看電視，看看雜誌或者做點家務活，星期天帶他到外面去走一走，買點東西，這樣對學習有很大的幫忙。他在做作業的時候，我不看電視，只做家務活或者看看書，讓他有個安靜的學習環境。

五、家長和孩子要多溝通和交流

溝通的時候，我們兩像朋友一樣聊天，很簡單，也很快樂，我兒子的性格很內向，膽子也很小，他有時候會把學校發生的事情帶到家裏來說，我會肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他不足之處。來中學學習的第一階段他也對我說，有時候還不能適應初中的學習生活，作業有時候也做不出，我就鼓勵他，要多去問老師，不用怕，老師最喜歡你們去問不懂的問題。

六、培養孩子獨立生活潛力

我兒子從小也很懂事。從小學二年級的下半學期開始，在生活上我就不怎樣管他了，早晨我就給他一個鬧鐘，讓他自己起牀，吃完早餐，然後去上學，中午儘量在學校裏就餐，晚上放學自己回家，因爲我家離學校有很長一段路，並且要過公路，這時候我的工作也很忙。這樣慢慢得養成好的習慣，自己的事情都能做了，當人長大了一點，假期裏還能幫我做些家務活。

我的發言完了。