幼兒園新學期家長會的發言稿

幼兒園新學期家長會的發言稿是怎樣的？下面是小編爲大家整理的資料，歡迎閱讀哦。

　　幼兒園新學期家長會的發言稿

各位家長：

大家好，我知道今天大家都應該上班的，很多家長請了假專程過來，非常感謝大家的支持。今天是我們升入中班後的第二次家長會，今天的家長會主要說以下幾點內容：1）對班級結構作一下整體分析2）對幼兒現階段進行分析，並提出目標。3）傳達本學期的重點計劃。4）說幾點需要家長配合的工作及要求。

一、班級結構整體分析

首先我先介紹一下我們班的老師組成，我，大家已經不陌生了，從升小班前就在這個班，我這個人對孩子各方面比較嚴格，其實在每個班都有一種現狀，就是孩子怕班主任，因爲班主任抓常規抓的最多，相對的就比較嚴格。但我會當一個讓孩子又怕又愛的老師，課下我們都是好朋友，這一點我已經在給孩子開會的時候說了。

另外，如果大家覺得我在哪些方面做的不太合適，歡迎大家給我提意見。在教學上，我負責美術，監督班裏的一切課程進度。班裏又來了一位孫老師，她主要負責分享閱讀和戶外活動。

孫老師來我們園已經三年了，她非常的細心，對孩子有責任心。季老師負責手工，季老師雖然很年輕，經驗相對少一些，但是非常好學，非常喜歡我們的孩子。我們班現有26人，男孩12個，女孩14個。０９年１０月進了一個新生，女孩，今年３月進了一個新生，男孩。目前兩名幼兒已經熟悉和適應了幼兒園，並都有表現相當不錯的一面。尤其是寶寶小朋友，適應陌生環境的能力非常的強。

二、下面我對孩子的整體表現做一下總結

首先說一下進餐，大多數孩子吃飯都不錯，能做到不講話不挑食不撒飯不剩飯不貪玩，其實我對孩子喜歡吃的飯不喜歡吃的飯也大體有數了，所以分飯時會跟孩子說，喜歡吃的可以多吃點，不喜歡吃的可以少吃點但不能不吃，我們應該教育孩子均衡營養。

從上週開始我發現有個別孩子吃飯有聊天的現象，這在班裏也一直強調。大家有沒有覺得這些不準對孩子挺嚴格的，覺得孩子吃飯太受約束嗎？其實咱們成人在一起吃飯也會聊天，也有喜歡吃的菜不喜歡吃的菜，但我們能自我控制，如果給孩子放開的話，那就麻煩大了。

現在我們班幼兒自己端碗是整個幼兒園實施最早的班級，據我瞭解也是唯一的一個班，開始的時候我還擔心孩子會出現撒飯的現象，結果孩子們表現的非常棒，只有偶爾的時候，孩子是因爲被其他小朋友不小心碰了一下，撒了一些，而且我也在班裏講了，在其他小朋友正在端碗的時候你應該怎麼做，現在沒有一個孩子說：老師我不會端碗。目前爲止，我們班所有的孩子吃飯都很棒。

當然因爲個體差異，孩子的飯量不一樣，以前有的孩子飯量小的孩子現在都已跟了上去。而且，我在班裏給孩子們要求的是隻要在規定的時間吃完就可以，有的孩子也會因爲總是吃在後面而煩惱，所以家長如果發現這種情況及時給老師說，我們多注意一下這樣的孩子，及時做孩子的思想工作。

我們班的午休一直也不錯，大部分孩子躺下後能很快入睡。有的孩子入睡慢，這也和孩子晚上在家睡的晚，早上起得晚有關。也有個別孩子覺少，在1點半多就自然醒了。我發現孩子早晨只要起得早，午休都很好。以前中午睡覺困難的像童童、家琛現在睡覺都很好，丫丫小朋友近來午休也非常好。

課堂上孩子們的積極性很高，咱班的孩子課堂上也好，課下聊天遊戲也好都很活躍，以前上課愛走神的孩子現在基本上不用老師提醒了，尤其是王琦皓、千尋，進步非常的大，他現在上舞蹈課都很認真的跟着老師做每個動作。

我們班上學期一直在英語上下功夫，所以本學期開始的時候，英語老師複習了一些孩子上學期學過的簡單對話活單詞，說我們班的孩子掌握的很好。但是我還發現有的孩子發音不準。請家長每週抽出兩天的時間和孩子一起看英語光盤，一定要有家長陪同，如果孩子有發音不準的，要趕快給孩子改正，孩子一旦學會了錯誤的再糾正就難了。

說說我們班的小班長，自小班長開展以來，孩子的自理、自立、組織能力得到了很大的提高。我們班目前暫時還沒有安排值日生，由每天的小班長代理了，小班長的責任非常的重大。

首先是組織小朋友，例如飯後飯前站隊，課間操，還有爲小朋友服務，早上接待小朋友，給小朋友分發餐具，端碗，給老師當小幫手等。這些我都已經能夠給孩子們講了，大部分孩子能勝任小班長，個別孩子在組織小朋友的時候不敢大聲整隊，並會找到老師說：他不聽我的！這時一般我會反問孩子：爲什麼？你想辦法讓小朋友聽你的！當然我還會經常提醒孩子：你想讓其他小朋友聽你的，首先自己得做的好，這樣小朋友才能相信你，聽你的！

開始的時候是每天的小班長是讓孩子自己去選的，這個時候往往會看出孩子的人際關係。剛開始我沒發現，後來發現小班長在選的時候，其他孩子會說：你選我吧，我們是好朋友，或者說：你選我吧，我今天幫你幹活了。所以後來還有孩子說：選小班長就是選他自己的好朋友。

因爲這個問題，我又專門給孩子講了小班長的作用，強調了小班長以身作則和監督其他小朋友的作用，現在孩子們在慢慢認識。現在小班長是按照輪流的名單來當的。組織能力很強的小朋友有：張俊瀟、王硯哲、馬家琚董睿欣、李皓霖、張一帆、遲亮宇、陳天翔。但是我們需要進步的是：孩子們的組織能力達到了，自我約束力還需加強。

三、下面說一下本學期的重點計劃

1、3月份新學期啓動月

2、4月份迎春天運動月（踏青——運動會）

３、5月份迎六一準備月

４、6月閱讀月（分享閱讀、英語交流）

上次分享閱讀小書的製作，由於我們街道通知的比較晚，錯過了一次機會，其他班做的小書我都看了，都是按照要求做的，好多獲獎的，真的非常的漂亮，也非常的用心。

５、7月份學期總結交流月（各科測試）

６、8月份藝術交流月（說唱比賽）

特別注意：7、8月份對於大班孩子來說是幼小銜接加強月。

我看了一下教材書和教材計劃，下學期的教材活動挺多的，家長在看博客的時候也能看到。下學期我們的計劃就是把教材活動上的詩歌兒歌故事掌握牢，提高孩子的英語口語，簡單的數學計算，我們已經開展了簡單的十以內加減法。

及時複習所學歌曲等特色。爭取期末時每個孩子都能講一個好聽的故事，和一首完整好聽的歌曲。另外，如果有必要還繼續背古詩咱就繼續開展，不強加給孩子，如果大家覺得沒有必要，我們可以不進行這項活動。

新學期又開了豎笛課，因爲是初步接觸豎笛，所以中班的孩子不可能能學會吹奏一首歌，到大班就開始學習吹奏歌曲了。我們每次上課前或上完課都是用清水洗淨的！

本學期我們班還實行了用音樂指揮孩子，例如起牀後、進餐時、繪畫時幼兒聽歌曲，睡前聽故事等，初步起到了良好的效果。

補充家長注意的問題：

1）我們班的孩子相對其他班級孩子的體質要弱一些，尤其現在是傳染病期間，一定保護好孩子及時給老師反映孩子在家的表現，我們也會及時給您反映孩子在園的表現。

2）英語相對薄弱的孩子：王硯哲、何昊宇、王琦皓、劉茁、魏子一、孟佩瑤、陳天翔。

數學需要加強的：王硯哲、何昊宇、周千尋、王琦皓。

撒飯嚴重的：何昊宇、劉羽桐、楊樂童、遲亮宇、李月妲

上課小動作多的：劉羽桐、楊樂童、李月妲、張俊瀟、陳清陽、王硯哲、魏子一、王琦皓、劉茁。

午休近來不太好的：王硯哲、劉茁

牛牛、丫丫吃飯的時候椅子每次都需要老師糾正，只坐椅子的一角，擰着身子，還有童童愛吃自己的衣服角，皮筋等。

四、家長工作

最後，爲了達成我們的目標，完成計劃，結合咱班孩子的現狀，對家長提出幾點需要配合的工作。

1、每週一、三早，中班晨練時間。想參加晨練的孩子一定要在七點半到，給孩子準備晨練的鞋，如果天氣冷或不正常的情況下，我們是在四樓晨練。

2、幫助孩子養成早睡早起的習慣，

３、入園前還要給孩子檢查口袋，不要讓孩子帶一些尖東西或者硬幣，有時可能家長不知道，老師如果注意不到，孩子拿着這些東西會很危險。

４、還有一些需要家長重視的問題：有個別的孩子洗手還得強調，每次都需要老師監督，不能作到自覺的洗手或打肥皂洗手，每次洗手完我會說：一定要洗乾淨，要打肥皂，我一個個檢查。這時候總會有個別幼兒自己轉身再去洗一邊，例如牛牛、遙遙，另外，家長在家觀察一下孩子，孩子洗手是不是需要家長催促。

5、還有一個問題是喝水，和洗手一樣，每次有個別的幼兒趁老師不注意到他喝水了不喝，問喝了沒有，說喝了，再問就說沒喝，然後自己去喝水，例如天翔、陶陶，這一點家長在家也得讓孩子養成自覺喝水的習慣，升入小學後，孩子喝水是需要自覺的，小學老師不會監督和催促孩子有沒有喝水。

6、勤剪指甲，一是講衛生，二是避免孩子游戲時不小心會挖傷其他孩子。每個週一老師都會檢查孩子的指甲。

７、請假：如果孩子因爲生病或其他事情不能來幼兒園，請家長及時打電話跟老師說一聲，打到辦公室就可以。

表揚我們班孩子的禮貌問題和遲到現象，這些都和家長的教育以及配合老師的工作分不開，希望我們繼續加油！