高中開學典禮的學生髮言稿範文

親愛的同學們：

在充滿生機的三月，滿懷希望地迎來了新的學期。

同學們！你們都是經過精心挑選、嚴格考試、脫穎而出纔來到樺南一中的，你們是同齡人中的佼佼者，你們在一中學習迎來了無數羨慕的眼神和關愛的目光，但同時你們身上也肩負着家長的囑託、社會的期待、學校的希望。可以堅信，將來你們一定會爲一中贏來更高的榮譽、更大的光榮。同學們！你們將在一中度過你們人生成長關鍵時期的三年時光，希望你們始終謹記“厚德、篤學、知行、合一”的校訓。我對你們提出幾點希望：

第一，要適應高中生活，迎接高中生活的挑戰。同學們就已經成爲一名高中生了。高中和初中的生活有許多不同之處，這個不同主要表現在三個方面：一是隨着年齡的增長，同學們生理和心理逐漸發展，初中時期的完全依賴於老師和家長的思想將逐漸被打破。這是一個漸進的過程，這個過程恰恰是在高一年級這個階段。在這個階段中，同學們一方面希望完全擺脫家長和老師的控制，另一方面又常常表現出學習、生活上的不能自控。二是初中和高中老師的教學方法和管理方法不同。初中老師常常是“保姆式”的包辦代替，學生的一切事情都由老師一手操辦，學生們很少有發揮主觀能動性的機會，表現在學習上，那就是老師天天有明確的要求，課堂作業，家庭作業安排有序，並且有佈置、有檢查，有批改，決沒有半點含糊。同學們每天只要完成老師佈置的作業，絕對就算是一個好學生了。可是到了高中階段則不行，高中的老師更多的是讓同學們自立，老師們常常是隻有課堂作業，家庭作業則往往比較寬鬆，而且不可能像小學老師那樣天天檢查、批改。第三個不同之處在於，高中的學習內容、科目發生了明顯變化，高中階段學習的科目更多了，更深了，同學們學習的任務更重了，而且將出現幾門和舊知聯繫較少的科目。

面對這些不同，同學們該怎麼做？最重要的一條就是培養良好的行爲習慣。“好習慣使人終身受益。”有了良好的習慣，遇到再大的困難你都能克服，這就叫以不變應萬變。應該說，你們在初中已經養成了一些良好習慣，如上課認真聽講，積極發言，課後認真完成作業等等，你們除了要繼續保持這些良好習慣外，還應該從現在開始，努力培養能夠適應高中階段學習、生活的更多的良好習慣，這些習慣在後面的培訓及開學後，老師們將有具體的要求。同時，要培養自己獨立學習、生活的自覺性，自覺地去搞好學習，安排好生活，不要還像初中生那樣等待老師和家長去安排佈置，那樣，你會很快落伍的。一些在初中很好的學生，就是因爲不能適應高中的這些變化，缺乏主動性和自覺性，便很快落了伍，成了後進生。所以，我希望在座的同學們，能在思想、心理上，行動上做好一切準備，完成初中到高中的過渡，迎接高中的挑戰。可以說，你做好了準備，你就是有備而戰，定能戰無不勝；反之，你將在新的學業面前敗下陳來。

第二，樹立理想，做一名優秀高中生。人應該有理想，沒有理想，就如同汽車沒有了方面盤。古今中外的偉大人物沒有一個人不是具有遠大理想的。周總理少年時期使立下了“爲中華崛起而讀書”的雄心壯志，後來他成了我國偉大的無產階級革命家。相反，沒有理想，沒有雄心壯志的人必將一事無成。

人應該立長志，萬萬不可常立志。定下的目標，就要爲之不懈努力，不能遇到了一些困難就改變了志向。我們一些同學正是由於缺乏“長志”，今天想這樣，明天想那樣，以致三年高中畢業文化知識沒學好，其它興趣愛好也一無所成。當然，樹立了遠大理想，還應該有近期的奮鬥目標，或者可以說，人有一生爲之奮鬥的理想，也應該有某一階段，某一學期甚至於每一天的努力目標。只有這樣，你纔會永遠有成功的喜悅，永遠不會迷失方向。我希望在座的同學們，儘快確立人生的理想，制訂近期的奮鬥目標，並一步一個腳印地去爲實現理想和目標而努力奮鬥！

第三，珍惜時間，學好科學文化知識。搞好學習是每一個同學的心願。搞好學習的首要條件就是珍惜時間。珍惜時間也是同學們應該養成的良好習慣之一。古今中外，一切在事業上有成就的人，總是比一般人更珍惜時間。古代著名學者董迂，年輕時家境貧寒，但十分好學，抓緊一切時間讀書。他充分利用“三餘”來學習，至今仍傳爲佳話，他所謂的“三餘”，就是“冬者歲之餘，夜者日之餘，陰雨者之餘”。魯迅先生像海棉擠水一樣，擠出點滴時間，“把別喝咖啡的時間都用在工作上”。數學家陳景潤在參加人民代表大會期間，放棄看戲，爭分奪秒地演算他的“１＋１”，甚至利用會議的間隙躲到廁所裏去演算。我希望同學們能夠像這些名人一樣去珍惜時間。如果這樣，你們將成爲世界上最富有的人，擁有了時間，你們就能夠實現自己的遠大理想；擁有了時間，你們將更加懂得珍惜生命、珍愛生命的每一分種，用它們去學習、去工作。

時間是心地公正，老少無欺的。它給勤奮的人留下的是青春似火，果滿枝頭；而給懶惰的人留下的卻是兩鬢霜雪，一事無成。同學們，請珍惜時間吧！

第四，樹立主人翁意識，爲校爭光。同學們，你們現在已經是一中大家庭中的一員，你們的一舉一動，一言一行已經不僅僅是代表你自己，而且還代表着學校的形象。所以同學們必須樹立主人翁意識，時時處處想着自己是一中學生，想着自己是重點中學的學生，不能把等同於一般中學的學生，要積極爲校爭光。在中學階段，我希望你們通過樹立三種形象來爲校爭光。一是樹立遵紀守法的文明中學生形象。無論是在學校，還是在社會上或家庭中，都要講文明、守紀律。二是樹立勤學習、鑽研的學子形象。要時刻牢記自己是一名學生，學生的天職是學習，力爭做一個學習習慣優良，學習成績一流的好學生。三是樹立高素質、多才多藝的新時代中學生形象。要積極參加校內外的各項活動，努力在活動中展示一中學生多才多藝的風采，充分發揮自身特長，爲學校爭光添彩。

下面和大家探討學習方法

回想拿到入學通知書時激動的心情，邁進一中大門時的勃勃雄心，真有一種唯我獨尊的感覺；可是一段時間下來，幾個回合之後便敗下陣來，不由自主的生出一種衆人稱霸我無能的失落。產生這種失落感我想這很自然，因爲我們進人高中後，學習就登上了一個新臺階。新的教材、新的教學要求，在大家面前設下一道道難關。因此很多同學在諸多方面就出現了很多不適應。

針對大家高中階段學習的特點提出幾點建議，也許會對同學們的學習有所幫助。

一、要改變觀念

初中階段，特別是初三年級，通過大量的練習，可使你的成績有明顯的提高，這是因爲初中知識相對比較淺顯，更易於掌握，通過反覆練習，提高了熟練程度，即可提高成績，即使是這樣，對有些問題也有理解得不夠深刻甚至是不理解的。高中課程的理論性、抽象性強，就需要在對知識的理解上下功夫，要多思考、多研究，以探究的觀念對待每一個問題。

二、一定要培養或提高自學的能力

在新課程方案的普通高中教育培養目標中特別強調使學生具有終身學習的願望和能力，自學能力是這一能力的基礎，培養自學習慣是培養自學能力的關鍵。在初中大部分同學是在老師的督促檢查下學習的，沒有自學習慣，但進入高中後老師對學生的個別督促檢查明顯減少，而代之的是學法的指導。這就需要同學們自覺加強自學的能力。

第一，自學需要堅強的毅力爲後盾。學習過程中第一遍看不懂時，就要想想看不懂的原因。再看第二遍，直到看懂爲止，學習沒有堅強毅力是不行的；

第二，要邊看書邊動筆，該圈的圈，該點的點，該記的記。這樣既能防止你走神又能強制你積極思維尋找重點難點，從而提高看書的效率；

第三，要善於歸納總結，把主要內容和思想方法列出綱來，使記憶條理； 第四，要善於將知識運用做題，通過做題來鞏固所學的知識和加深理解。

三、要認真聽課

第一，要在自學（或預習）的基礎上帶着問題來聽課，在急於想找到問題答案的慾望的驅使下你的聽課效率一定會很高；

第二，就是你感到上課之前這節課的內容都會了也要認真聽，聽老師是怎樣對這些問題描述的、解釋的，是從哪幾個角度來分析的，你不認爲老師那簡潔準確的語言、形象的比喻、嚴密的推理不正是你所缺乏的嗎？這樣下來你一定會感到這節課的確受益匪淺。

第三，注意做好課前的物質準備和精神準備，以免上課時出現書、本等物丟三落四的現象，上課前也不應做過於激烈的體育運動或看小書、激烈爭論等，以免上課後還氣喘噓噓，不能平靜下來。 第四，就是聽課要全神貫注。全神貫注就是全身心地投入課堂學習，耳到、眼到、心到、口到、手到。耳到：就是專心聽講，聽老師如何講課，如何分析，如何歸納總結，另外，還要聽同學們的答問，看是否對自己有所啓發。眼到：就是在聽講的同時看課本和板書，看老師講課的表情，手勢和演示實驗的動作，生動而深刻的接受老師所要表達的思想。心到：就是用心思考，跟上老師的思路，分析老師是如何抓住重點，解決疑難的。口到：就是在老師的指導下，主動回答問題或參加討論。手到：就是在聽、看、想、說的基礎上劃出課文的重點，記下講課的要點以及自己的感受或有創新思維的見解。若能做到上述“五到”，精力便會高度集中，課堂所學的一切重要內容便會在自己頭腦中留下深刻的印象。

四、巧記筆記

課堂做筆記要防止兩個極端：一是一點不記呆聽傻看，這樣的後果是要麼睡覺要麼走神；第二是將老師講的例題一字不漏的抄下來，而同時忽略了老師精闢的分析。筆記是要記的，但記什麼？我認爲

（1）記下講課的要點以及自己的感受或有創新思維的見解；

（2）記典型的例題和重要的思想方法；

（3）當時沒理解的問題。

總之把聽課中的要點，思維方法等作出簡單扼要的記錄，以便複習、消化、思考。

五、做好複習和總結工作

1.做好及時的複習。聽完課的當天，必須做好當天的複習。時間是在自習上或飯前飯後。

2.做好單元複習。學習一個單元后應進行階段複習，複習方法也採取回憶式複習，而後應做好單元小節，把小節寫在卡片上，以便帶在身上隨時隨地的複習。

3.做好模塊小結。模塊內容應包括以下部分。（1）模塊的知識網絡；（2）典型例題的求解方法；（3）自我體會：最有價值的思想方法或例題，未解決的問題，易錯的問題。

六、關於練習題量的問題

有不少同學把提高成績的希望寄託在“看”或“大量做題”上。我認爲這都是不妥當的。做題的目的在於檢查你學的知識是否掌握得牢固。如果連知識點都掌握得不準，甚至有偏差，那麼多做題的結果，反而鞏固了你的缺欠，因此，在準確地把握住基本知識和方法的基礎上做一定量的練習是必要的。當知識點掌握好以後，沒有一定量的練習就不能形成技能，也是不行的。另外，就是對題目我們不能只侷限在會做上，還應把準確性和解答的完美性放在重要的位置。同學們不是常有考試時覺得大部分都會做，可就是得分很少的經歷嗎，這就是你平時不重視做對和做好的原因。

七、要拋棄依賴思想增強責任感

可能大家從小就養成了事事依靠父母，上學依靠老師的習慣，在初中時只要有不會的問題就去問老師，你至今不能忘記老師那耐心細緻的認真講解，而對她那種工作態度和敬業精神感到敬佩。可這也種下了你不善於獨立鑽研的種子，養成了學不好就怨老師教的不好的觀點。你不可能永遠在別人的呵護下生活、做事，要知道你自從來到這個世上就象宇宙中的一棄兒，除了自己沒有任何指望。不要一遇到問題就去問別人，要自己想想再想想，你會發現你的大部分問題是通過自己的努力可以得到解決的。真想不出了再去問。要樹立學習不好我的責任的意識。

八、關於做計劃

計劃一定要有，有長計劃，還必須有短安排。沒有計劃就會養成猶豫、拖拉的不良習慣，久而久之，失去鬥志。那麼怎樣做計劃呢？（1）要結合自己的實際，（2）要有具體目標，（3）要注意任務的輕重緩急。防止每天都做，每天都不能完成的現象。

總之，學會自主，主動學習；改變習慣，講究效率；腳踏實地，持之以恆；永無止境，追求卓越等要素都是高中階段提高成績不可缺少的因素。相信在你不斷的努力下，你的學習會越來越從容。

切記：是冰總會融化，是雁總要遠行

同學們，進入高中，你們就已經邁出了青春的又一步。祖國期待你們早日成才，家長們望子成龍的心願更是迫切。我相信，同學們生活在我們一中這樣一個光榮的集體裏，一定會勤奮學習，立志成才，邁好這一步，一定不會辜負國家和家長們的殷切希望，迅速成長爲祖國的棟樑之材。

最後，讓我用一句大家熟知的歌詞來與大家共勉：“世間自有公道，付出總有回報，說到不如做到，要做就做最好！”

祝同學們學業有成，夢想成真！我堅信美好的未來一定屬於你們！