獲獎發言稿7篇

在頒獎會上獲得獎項，作爲獲獎者要發言致辭，那麼關於獲獎感言發言稿要怎麼寫呢？下面是小編爲你整理了獲獎發言稿，希望能幫助到您。

　　獲獎發言稿1

當我得知自己在大一學年獲得國家獎學金時，我除了激動，還有感激。感謝國家對品學兼優的學子的重視和栽培，感謝辛勤工作、默默付出的老師，感謝工程技術學院xx級自動化這個光榮的集體，沒有他們的支持和鼓勵，就沒有我今天的榮譽。

其實對獲獎學金而言，並不是我上大學的主要目標，它只不過是我努力實現人生目標過程中的意外收穫。從跨進西南大學校門那一刻起，我就立下了自己的大學目標，那就是爲以後的人生耕耘，規劃好自己的人生道路。經過大一一年的學習和生活，我覺得自己沒有浪費光陰，我可以坦然地說對得起自己。我努力，我拼搏，所以我快樂。

大學是一個輕鬆快樂的園地，學習輕鬆了許多，生活也豐富了許多。面對豐富的活動，多彩的生活，複雜的人際關係，我覺得無論是在娛樂還是學習最重要是要保持一顆明朗乾淨的心。與高中相比，大學是成人式的學習，我們接過學習的接力棒成爲領跑者，在這場比賽中，可以跨欄，可以搶道，可以跳躍，而絕不能在起跑線上等待老師牽着你跑。只有自主自立的學習，才能取得好成績。同時，綜合素質的提高也是大學生活中必需去修養的東西。

漫漫人生道路，我只走了一小部分，回頭看一下自己大一曾經走過的足跡，發現也並不是十分整齊，並不平坦的道路倒給了我很多啓示。人就是要在困難中不斷磨鍊，才能逐漸成熟，找到自我的位置。處在過於安逸的環境中，會喪失一些本性的東西，激發不出自己的極限。就像溫水中的青蛙，安逸久了，當水溫逐漸升高的時候，它就無法擺脫被燙的命運。這給我們一個警醒就是：不要過分地安逸於現在的生活。

榮譽，既是終點，又是起點。不管曾經取得怎樣的成績，都只代表着過去。不能因爲一時取得好的成績而驕傲，也不能因爲成績一時不理想而氣餒。所以，心中應該要有更高的追求，纔有繼續向前的動力。學習就如逆水行舟，不進則退。只有不斷地努力，才能取得更多優異的成績，才能創造更美好的將來。

　　獲獎發言稿2

尊敬的各位領導、各位同仁：

伴隨新春的旋律，我們喜氣洋洋地迎來了公司的又一次年會。大家好，我是xxxx三期工程項目總監，藉此公司年終盛會之時，首先，給大家拜個早年，祝各位在新的一年裏工作順利、身體安康！

承蒙公司和同仁厚愛，能榮獲公司20xx年度“優秀管理者”殊榮，很是感到意外，也感到很榮幸。心中除了喜悅，還有更多的是感動。

真的非常榮幸能站在這裏發言。在此，我衷心的感謝公司領導對我工作的指導和肯定，更感謝公司各位同仁給予我的支持和幫助。

對於優秀或者先進稱號的評價，仁者見仁智者見智。有人說是公司的栽培，有人說是源於自己的努力；我們不能忘記，無論走到哪裏，沒有企業的平臺，哪有我們的崗位，沒有企業的輝煌，哪有我們的成就。公司給了我們展示能力的平臺，我們的付出增進了公司發展，建研凱勃——與我們每一位緊密相連。

我們匯聚在xxxxxx下，不能僅限於爲了謀生而工作，更多的是以感恩的態度去面對工作。服從公司領導，服務業主，恪盡職守，嚴格把關，因爲，我們今天的言行，是爲公司、更是爲我們自己的明天鋪路。

我自20xx年開始做監理，20___年初被公司任命爲項目總監，派往外地至今，個人認爲，項目總監是一個很特殊、也很敏感的崗位，遠離公司的庇護，有社會的誤解、有業主的不信任、有施工單位的誘惑；工作的環境、特點各有不同，做好一個項目總監，會有很多的壓力和責任在肩頭，有很多的困難和問題要自己解決，有很多的過失要自己彌補、有很多的突發難題要自己隨機應變；個人認爲，項目總監是一個混合着很多複雜因素、同時也充滿很多挑戰和樂趣的職業。在此，我想和大家分享一下我的感受：第一，愛崗敬業；個人認爲，作爲一個項目總監，自己首先要擁有積極向上、愛崗敬業的心態，才能打造一個積極向上、愛崗敬業的團隊。作爲項目管理者，團隊裏的所有人都將受我們精神狀態的影響；如果自己精神萎靡、自己不堪一擊、自己吃拿卡要，就不要期望我們的團隊會有多大的戰鬥力和執行力。所以，在以往的工作中，不管遇到什麼困難，我始終堅持積極、樂觀、向上的心態，主動給我的團隊營造一個遇到問題就積極解決問題的工作環境。當你看到自己的團隊充滿激情的運轉，你自己也會開心。

第二，勇氣和毅力。其實項目總監的工作和我們的生活有很多方面是相似的，一時的激情誰都有過、一時的堅持誰都能做；但一個項目業務不是一兩天就能完成的，業主與施工之間，每時每刻都會發生問題，質量、安全、進度、投資、合同中的管理，各自爲營，服務與監督能否有機融合？對於質量、安全問題是否有勇氣說：“不？”有失誤是否有勇氣敢於承擔責任？是否有毅力天天堅持下去；是否能不厭其煩地激勵、指導團隊的成員……等等。其實，對項目總監來說，最大的敵人是自己，而不是別人，這需要強有力的自我精神支柱。當你因爲你的勇氣、你的堅持、你的毅力，而贏得各方的尊重和認可，你將會是開心的。

第三，履行職責，重在執行；再好的公司制度，如果不能執行到位，將一事無成。再簡單的工作執行起來，都會遇到這樣或那樣的問題，何況是一個涉及政府、業主、施工、設計等單位的項目管理呢？記得有句名言是這樣說的：“成功者爲成功找方法，失敗者爲失敗找理由”。作爲項目總監，我們是否認真履職？認真執行了公司的指導方針？是否恪守了我們的職業道德？人常說：“世上任何事情，只怕認真兩個字，”只要我們職責範圍內的工作，我們認真做了，該辦的事情一直做到底。在公司賦予職責範圍內的事情，認真執行公司的指導方針，作爲一個項目總監，應該敢於履職，因爲我深知：成功是一種收穫，教訓同樣也是一種收穫。當我們收穫了，我們是開心的！

第四，認識自我、超越自我。因爲項目總監的工作環境和特點，很容易形成一種以自我爲中心的心態，這將不利於項目管理工作；要知道：“尺有所短，寸有所長，”要發揚團隊的主觀能動性，多聽取團隊意見，瞭解自己工作中的缺點和不足，才能及時彌補自我、超越自我；當前形勢下，新技術、新規範不斷更新、不同的地方不同的標準，不學習就會出現管理紕漏，甚至會出笑話，主動學習新的業務知識，在工作中不斷地總結、提高自己的組織、協調和業務能力。不斷髮展、不斷完善、不斷精於細節，使自己更能勝任項目總監工作；項目總監，是項目團隊的靈魂、是項目團隊的導師、是項目團隊的領跑者；在與項目團隊的同仁相互學習、集思廣益、羣策羣力的前提下完美完成公司交給的工作，並發現你又超越了往日的自己，你將是快樂的！

一切的成績和榮譽都已成過去，在這嶄新的一年裏，作爲項目總監或者總代的我們，應該飲水思源，感恩公司給了我們展示的平臺，爲公司、爲自己的明天而———努力工作！

平凡的我，如滄海一粟！如果沒有困難重重的工作，我站不到這個獎臺，如果沒有公司領導的愛戴，我站不到這個獎臺，如果沒有xxxxx同仁的支持，我更站不到這個獎臺！在此，我對我的公司、對我的同事、對我的工作，我想說：我愛你！

再一次感謝公司，感謝同仁，感謝各位！

我的發言完畢，謝謝大家。

　　獲獎發言稿3

尊敬的老師、可愛的同學：

大家好！

我是一年級八班的xxxx，在進入二中心這短短的五個月裏我深深地感受到老師無微不至的關懷和集體的溫暖，我非常喜歡、眷戀二中心這個大家庭。

在老師和同學的幫助下我順利的從幼稚園的小朋友成長爲一個尊敬老師、友愛同學、有良好的文明禮貌習慣的小學生，平時在學校無論是上課還是下課我都可以嚴格的要求自己遵守學校、班級的各項規章制度，努力使自己的行爲起到規範示範的作用。放學回家後我除了積極主動的完成老師佈置的回家作業以外還養成了每天覆習預習的學習習慣，除此以外我參加了長頸鹿美語的學習並且經過努力通過了英語二星級的考覈。

在家裏我會主動的幫助外婆做一些力所能及的家務事（如：倒垃圾、整理餐桌、遛狗等），在生活中我懂得節約資源，保護環境並且學會了垃圾分類。

課餘時間我也是安排的豐富多彩，打羽毛球、玩玩具，假期裏外出旅遊爬山，我非常高興自己擁有學習娛樂都兼顧的生活，我知道這離不開學校、老師、父母的指導和幫助，我會銘記這些懷著感恩的心繼續努力，不斷進步。

　　獲獎發言稿4

尊敬的各位領導、同事們：

大家好！我叫藍某人是機加分廠二部的一名數控加工中心操作工，作爲公司本屆技術比武數控加工中心金牌獲獎者在此發言，倍感榮幸。藉此機會，請允許我向關心、培養我的各位領導表示由衷的敬意！向一直以來幫助支持我工作的各位同事表示衷心的感謝。我將把這份感謝與感恩化作行動，勤奮敬業，激情逐夢，在公司發展的道路上執着前行，努力做到更好！

“天道酬勤，學無止境”，20xx年公司舉辦的各項技術比武已經塵埃落定，但我認爲獲得一場比賽的勝利並不是我們的最終目的，而帶動最廣大職工和自己一起成長成才，將所學知識先進技能應用到生產現場中，最終達到培養優秀人才、保障安全生產促進企業發展纔是我們的最終目標。

如何實現這個目標呢？我認爲可以歸納爲三點：

一，樹立“終身學習”的理念，學習是成長成才的重要手段，更是不斷完善和發展自我的必經之路。社會發展日新月異，青年工作者作爲企業未來發展的核心力量，應該緊跟社會發展的步伐，根據公司發展的需求，與時俱進，不斷用新的知識充實自己，以豐富的知識儲備迎接新的挑戰，以良好的綜合素質爲企業發展作出貢獻。

二，樹立“學以致用”的理念，腳踏實地，勇於實踐，不斷增長自身才幹。實踐是獲得成功的唯一途徑，豐富的知識只有與實際工作有機結合，才能發揮出無窮的力量。因此，我們應該自覺把所學知識運用到具體的工作中，在實踐中充分展示自己的才華。將知識技能轉化爲企業發展的動力，立足本職，愛崗敬業，開拓進取，在平凡的崗位上練本領，長才幹，真正成爲企業發揮的頂樑柱。

三，樹立“教助育人”的理念，授人以漁，傳道解惑，不斷實現人生價值。許多人認爲“同行是冤家，教會徒弟，餓死師傅！”，但我覺得一個人的成功並不是真正的成功，幫助絕大多數人成功纔是真正的成功。只有公司全體員工整體素質得到提高，才能起到促進企業發展和進步的作用，我們應該將目光放遠大，不僅僅侷限於個人的得失，應將個人的發展與企業的榮辱共進退。在工作中，通過自身的努力，不斷傳播新知識，傳授新技術，帶動一批人，影響一羣人，最終達到實現個人人生價值、提高企業整體水平的目標。

從事機加工工作相對而言是枯燥、寂寞的，但只要我們能夠耐得住這份寂寞，靜下心來學習，經得起工作的考驗，用實力樹立自己的形象，最終必然會有所建樹。

我的發言完畢，謝謝大家。

　　獲獎發言稿5

很榮幸被評爲本學期的優秀教師，這是校領導對我的信任，是同事們對我的厚愛。在此，我深表感謝！面對這一份榮譽，我很高興，高興的是我平凡的工作得到領導、同事們的理解、支持和肯定。近幾年，我積極參加學校組織的各種業務培訓，不斷充實和改善自己的知識結構，更新陳舊的教育教學概念，積極發揮學生的主體作用和教師的指導作用，不僅傳授學生知識，而且教會學生學習，注重能力的培訓和發展。

於此同時，也能夠嚴格要求自己，在教學中刻苦鑽研教學業務，做到理論聯繫實際，能應用多媒體教學，因材施教，精心備課，認真上課。雖然在過去的一年裏，經過我和學生的共同努力，取得了一些成績，但成績只是屬於過去，我自身還有許多不足之處，還需要不斷學習和努力。

做爲一名普通的教師，我沒有什麼感人的事蹟，更沒有什麼驚人的壯舉，我只是勤勤懇懇地做了我應該做的工作，榮譽將帶給我更加嚴峻的考驗和更高層次的動力。從走上講臺的第一天起，我就無悔地堅守着教書育人這方沃土，跨上講臺也許只用一步，但三尺講臺卻是我一生也走不完的路程。成績只代表過去，回顧自己的工作還存在許多不足，爲了使我在新學期取得更優異的成績，我會努力做好以下幾點：

一、遵守和貫徹學校的各項規章制度，嚴格要求自己。一切以大局爲重，服從學校的各項安排。

二、認真鑽研教學，從“讓每一個學生喜歡你的課”這個出發點開始，認真備課、上課。把知識點用不同的、豐富多彩的方法去傳授給孩子，讓學生在興趣這個老師的帶領下主動去學習，並做好培優輔差工作。

三、不斷向其他老師學習，學習他們好的教學方法和經驗，以取人之長、補已之短；加強同事之間的交流、溝通，強化團隊意識，以更好地服務協同教學工作。

教師工作苦樂相伴，在今後的教學工作中我會一如既往，再接再厲，把校領導和同事們對我的信任和鼓勵化成努力工作的動力。榮譽讓平凡的我感到快樂，獎勵讓我深思，因而，意識到自身依然存在不足。我堅信，通過不懈的努力，我會把今後的工作做得更好。

　　獲獎發言稿6

我是薇薇，進入逸夫小學已有三年了，三年來在學校的先進理念的教育下，我的學習一直名列全級前十名，今天，學校頒發給我獎學金，我是即興奮又深感不安。興奮的是我的學習得到了學校的認可，不安的是我還有許多的不足，盛名之下我誠惶誠恐，深感自己不僅肩負着家長的希望，也肩負着學校的希望，回顧幾年來的學習，我的體會很多，今天只講主要的幾點。

首先，我談談自己對學習的認識，我認爲求知和進取是人生最大的快樂，學習則是爲了求知，培根說過：“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。”學習也是如此，因此，我們應一快樂的心態去對待學習。

第二，就是我們該如何面對學習上的問題，學習上的困難是難免的。我們應勇於面對，不能放棄，只有經過自己的努力奮鬥後，纔會對書上的知識點有更透徹的瞭解。但是，有實在解決不了的問題是，應該問老師，不能不懂裝懂。

第三，就是我對各科的要求，我的原則是：“今日事，今日畢，”當天的作業應該當天完成，每天應該先進行預習，在對新的內容有一定的瞭解後，再在課堂上認真聽課，做好筆記，然後在做作業的時候先回顧今天所學的內容，決不以任何藉口推向明天。以防“明日復明日。只有這樣不斷積累知識，我們的知識才會一天比一天豐富。

第四就是對於我們自己的學習要有明確的目標，不僅要有大目標，更應有小目標。所謂小目標就是對各科成績的階段性要求。在每次月考後，再按實際情況重新制定一個新的目標，只有這樣，才能在瞭解自己的同時戰勝自我，追求新的自我。

總之，我們對於未來的理想應該是做一個有中國靈魂和世界眼光的現代人，我們都是未來的棟樑，因此我們應該努力學習，爲祖國做出更大的貢獻。今天，北大附中給了我榮譽，明天，我將會以優異的成績回報母校這粉厚禮。今天，學校給了我獎學金，在我看來，那不是金錢，而是用千金難買的一份激勵，一種鞭策，一種希望。透過獎學金，我看到的是師長的希望，得到的是母校的重託。從此，我將爲之努力奮鬥，讓母校的輝煌在我的身上點燃通天的希望之光。惟有這樣，纔可以安心於懷，纔可以問心無愧，才能表達出我對北大附中——我的母校的無限感激之情。

　　獲獎發言稿7

上個星期五早晨，媽媽接完一個的電話後，神祕地走到我面前，給我一個緊緊的擁抱後說：“寶貝，祝賀你。你的作文獲得了一等獎！”“啊，我獲獎了！”我高興地在房間裏蹦來跳去，頓時喜悅充滿了我的內心！

還記得我剛學寫作文的時候，總是不知道該怎麼下筆，寫出來的內容就像流水賬一樣，不分節，不分段，結果是可想而知的。再看看別人的作文寫的是那麼優美、流暢、有條理。我開始懷疑自己沒有寫作的天賦，從此對寫作文開始了恐懼。細心的媽媽發現了我的問題，“碩兒，別灰心，”她耐心地安慰我“你要相信自己！”

以後的日子裏，媽媽總會陪我一起讀書，把好詞好句好段好文摘抄到一個本本上，爸爸媽媽還利用空閒的時間帶我出去玩，並讓我留心觀察，回到家裏媽媽就會和我一起寫日記，把見聞感受真實地寫下來。每當我寫出優美的語句和優秀的文章，媽媽總會說：“碩兒，你好棒哦！”偶爾還會給我意想不到的獎勵。

後來，媽媽發現我對寫作不再懼怕的時候，又給我報了“東方作文”學校，那裏的老師很幽默，課堂上的氣氛也很活躍，每一堂課就像做遊戲一樣，在不知不覺中已經掌握了寫作文的技巧和要點，從開始的流水賬到會分段，再到比較準確的語言表達自己的想法，我的作文也一次次被老師肯定，老師的鼓舞對我寫好作文有了更大的動力。

這次的作文大賽，我寫的是《生活猶如採花》一篇很有哲理的文章。如果不是平時媽媽要求我讀大量的書籍，如果沒有老師平時輔導的寫作技巧，我想：這篇作文我一定會寫不出內容的。

所以，我非常感謝東方作文學校的鄭老師，感謝爸爸媽媽，是您們點燃了我寫作的火花，是您給了我今天的成績，是您讓我在四萬多人選手中脫穎而出。雖然我這次獲了一等獎，但我一定會更加努力地學好作文，爭取在下次比賽中取得更優異的成績！