茶話會發言稿（精選3篇）大綱

在學習、工作生活中，發言稿應用範圍愈來愈廣泛，通過對發言稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。那麼發言稿一般是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的茶話會發言稿，歡迎閱讀與收藏。

　　茶話會發言稿1

新年的1月14日，由團委組織的“學生會幹部茶話會”在我校2201會議室舉行了。

在會議開始前，老師在各個座位前擺放了一些水果、瓜子花生和餅乾之類的小零食。不一會兒，就有陸陸續續的學生會幹部走進會場，坐到了位置上。

緊接着，大隊輔導員闞磊老師和施瀾老師也進入了會場，施瀾老師笑着說：“不用客氣的，你們面前的小零食都要吃掉的哦！”大家聽了這話都笑了，整個會場都充滿了笑聲。老師接着說：“一邊吃，一邊聽我說。我們學生會從換屆選舉到現在，已經舉辦了各項活動，而且這些活動都得到了上級的認可和讚揚！下面每位同學只要說一下這些日子以來參與了什麼活動，並且學習到了什麼。話不多說，現在就開始吧！”

老師看了看，最後把目光落到了宋美萱身上，然後說：“就從宋美萱開始吧。”宋美萱有些不知所措，她站了起來，吞吞吐吐地說出了幾個字，因爲畢竟是第一個作總結的人。“放輕鬆，可以坐下來說。”老師在她旁邊輕聲細語的說。宋美萱坐了下來，平復了一下心情，她簡單地介紹了一下擔任的職務和工作的近況。“我是來自初一（1）班的宋美萱，我是學習部部長，在校擔任發報紙工作……”老師隨機問了幾個問題，宋美萱也根據實際情況如實的回答了。施老師在講話中指出，其實發報紙並不是一個容易的工作，每當大家在吃完午飯休息時，宋美萱就要帶着她的‘小團隊’趕到門衛室，讓後再搬到1206，再發到每個班級。這項工作是很辛苦的，我建議大家爲宋美萱鼓掌。”大家紛紛鼓起掌，那是發自內心的感激和感謝。

“下面，由張永康同學發言。”張永康並沒有準備發言稿，而是即興發言，“我覺得工作就像剝瓜子一樣”他拿着手中的瓜子說，“瓜子的頭是尖尖的，容易刺到人，但是把殼剝開來，吃到裏面的肉，就覺得特別的香，特別的好吃。”他吃着剛剝開來的肉說。話音剛落，大家都笑了，或許是表示認同吧。

“大家好，我是來自初一（6）班的杜肖牧，現擔任宣傳部部長，負責黑板報檢查……”施老師問：“杜肖牧，你能說一下黑板報的得分是怎麼評的嗎？”“我們是先看黑板報的內容是否與主題符合，然後是否有拼音角，接着看字寫得好不好，再看是否有和內容相映襯的畫，最後看整體效果。”“大家要學習學習，看看自己班級的黑板報是否做到了這幾點啊！”老師從中提醒大家。

“下面讓學生會主席—劉佳雯同學爲我們作總結。。”大家好，我是高一（1）班的劉佳雯，我要帶領着學生會的所有成員把集體素質及紀律提高一個層次……”

施老師說：“劉佳雯同學提到了一個紀律問題，我也是怎麼認爲的，因爲剛剛其他同學在講話的'時候，有幾個同學在下面講話哦！在下學期的時候我們會定期培訓，增強學生幹部政治思想，提高組織能力，以及改進工作方法的有效途徑。”“好，下面由闞磊老師作總結。”

“我認爲我們學生會幹部應該注意四個方面‘德、能、勞和學習’‘德’是指品德；‘能’是指能力；‘勞’是指勞動；最後是‘學習’。希望大家能在這些方面提高自己，從而做一個優秀的學生幹部！”老師剛說完，大家都鼓起掌來。

大家在這濃濃的師生情中結束了這次茶話會。

　　茶話會發言稿2

尊敬的各位公司領導，尊敬的各位員工家屬，下午好！

今天既是一次茶話會，也是一次交心會，首先感謝領導及各位家屬對××集團、馬龍分公司的關心和支持！秋風送爽，丹桂飄香，值此中秋佳節之際，我謹代表××集團××分公司祝願各位領導及各位員工家屬中秋快樂！

千言萬語話友情，同心同德謀發展,如果說構建和諧××是個無限寬廣的座標系，那麼每一點關愛就是座標系裏一條不斷上升的曲線。而我們每一個員工就是這條曲線圖上一個個小小的點，安廈用一個“愛”字把這許許多多的點彙集在一起，用這條線譜寫出屬於我們自己的旋律，更描繪出美麗藍圖、譜寫××最燦爛的明天。

××分公司自成立以來，一直秉承集團“關愛員工、共建未來”優良傳統，從員工的衣食住行等各方面着手，幫助解決員工的工作、生活、思想等方面的問題，對每個員工做到真誠的關心、關愛。以此激發員工對企業真摯的熱愛，增強了團隊凝聚力，促進了分公司健康發展，構建了和諧的氣氛。真正做到了“情爲員工所繫，利爲員工所謀，權爲員工所用”。我們堅信，凝聚成一條心，向一個方向邁進，我們一定能共創安廈美好未來！

最後，再次祝願大家：人團圓家團圓，事事團團圓圓！謝謝大家。

　　茶話會發言稿3

各位領導，各位老師：

下午好！

馬載祥雲去，羊乘春風來。

今天能在這次茶話會上發言，我很榮幸。

自從新的校領導班子組建以來，xx中陸續涌進了一批新的教師。新教師的到來，給xx中帶來了一些可喜的變化。

我欣喜地看到：你們的到來給xx中這塊沃土帶來了很多的活力與生機；你們以深厚的涵養，豐富的學識，飽滿的熱情給xx中帶來了很多的榮譽與驕傲。xx中衷心的感謝你們。

我欣喜地看到：你們到來後，很快的適應了新的工作環境，搞好了由大學生到教師的角色轉換，很好的遵守了學校制定的各項規章制度，出色的完成了自己的教學工作。你們能與xx中的中老年教師團結協作，誠實做人，踏實做事，充分展示了自己在教學崗位上的新的風采。

我欣喜地看到：在學校開展的各項教學教研活動中，你們珍惜機會，不斷挑戰和完善自我；你們在平凡的崗位上大都收穫了優異的成績。雖然如此，很多新教師沒有自我滿足，而是追求卓越，追求自我超越。由於工作紮實，愛崗敬業，勤於奉獻，你們也獲得了學生髮自內心的愛戴。你們的辛勤付出，爲自己收穫了職業上的幸福感和成就感。

我欣喜地看到：很多新教師平時能夠多看、多聽、多問、多想、多做，踏踏實實，默默付出；並且善於傾聽別人的建議，用觀察的眼睛學會模仿，用不斷的反思追求創新。把xx中作爲了實現自己人生抱負和展示自我風采的最好的舞臺。

你們表現優異，值得我去虛心的學習。我將與你們一道不斷地超越自己，讓自己的人生快樂、充實、有意義。

最後，我對咱們學校的新教師提出四點希望，讓我們共勉：一是要堅定熱愛教師這一職業的信念，樹立良好的師德師風；二是要持續不斷的加強學習，具備過硬的業務水平；三是要安心於學校的教學工作，規劃好自己的人生；四要爲人謙遜，跟上學校快速發展的步伐。

祝大家在新的一年裏身體健康、萬事如意、闔家幸福。