讀《說勤奮》有感範文

本文爲了證明勤奮是通向理想境界的橋樑這一基本觀點，花了主要篇幅舉例論證。作者既舉了古人事例，也舉了今人事例，古今俱全；同時，所舉事例一個是自小聰敏，富有才慧的司馬光，由於勤奮不輟，終於完成了歷史鉅著《資治通鑑》；另一個是開始成績很差，居於後進的同第周，由於勤奮努力，奮起直追，不僅學習成績後來居上、名列前茅，還完成了高難度的科研項目。這倆個事例較爲有力地證明了勤奮是通往理想境界的橋樑這一觀點，告訴人們：無關天資，無關基礎，只有勤奮，有能有所作爲，才能對人民、對社會作出應有的貢獻。

“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”是著名數學家華羅庚的名言，這句名言的意思是：勤奮能夠彌補自己的不足，是好的右訓，有一分勞苦纔會獲得一分知識和才能。

讀了文中的“古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的”和著名數學家華羅庚的名言——勤能補拙是良訓，一分辛苦中我體會到了：勤奮是通往理想境界的法寶，也就是通往理想境界的橋樑，天資聰穎的人需要勤奮才能通往理想境界；基礎不好的人，只要勤奮，也能通往理想境界。

課文第1自然段寫得開門見山，擺出觀點——勤奮是通往理想境界的橋樑。第2自然段到第3自然段寫得是列舉司馬光和童第周的事例來證明此觀點。第4自然段寫得總結全文，強調勤奮是通往理想境界的橋樑，如今仍要勤奮。