哈佛家訓2讀後感（通用28篇）

當品味完一本著作後，相信大家有很多值得分享的東西吧，何不寫一篇讀後感記錄下呢？那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的哈佛家訓2讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

哈佛家訓2讀後感 篇1

你戰勝過私慾嗎？你的心胸有多寬廣？你有做過奉獻而不留名嗎？……如果你通過我問的這些問題覺得自己很內疚的話，不妨去看看《哈佛家訓二》吧。它能幫助你解決心理上所有的問題。

《哈佛家訓二》有134個故事，其中，它把這些故事分爲十類。讓我印象最深刻的一則故事是發生在一位英國警官、一未墨西哥匪徒與一名翻譯的故事。故事大概描述那名墨西哥匪徒搶劫了一家銀行，但事後被一名警官抓住，這位英國警官聽不懂西班牙語，而這位匪徒也聽不懂英語，所以，這位警官找來了一未翻譯幫助他，當翻譯聽到警官讓他翻譯一句話：“告訴我，你搶的錢都放哪了？不說的話我就把你槍斃了！”匪徒聽了很害怕，就告訴了警官正確的藏錢的位置，但翻譯聽了，翻譯聽了，對警官說了謊：”他說他不會怕你，你開槍吧！“結果警官開槍了，但很多年以後，他才知道自己犯下的錯誤。

留給這位警官的只有一句話：如果自己無法把握，就不要輕易相信別人。說到這，我就想起有一次，做一道比較難的數學應用題，我總覺得有一步算錯了，但那位同學說：”算了這麼半天，纔算出答案，你不要想了，一定是對的！“經過同學百般的勸告，我慢慢打消了疑慮，直到第二天作業發下來時，我才知道，就是我懷疑的那一步做錯了，當時就後悔，“我沒把握對錯的數學題，就不能輕易相信同學的話！”

總之，這是這本書的一個例子，它教給你的，也學是你一生的財富，如果你有心理上的問題，可以去找它——《哈佛家訓二》。

哈佛家訓2讀後感 篇2

有一本書。這本書曾經對美國世界產生了巨大的影響，是由美國的威廉·貝納德所寫的。這本書中所蘊含着的每一個人生的啓迪。深深感染着我們每一箇中國人。

它就是——《哈佛家訓》。

寒假裏，當我翻開這本書時便被他的內容深深吸引。每一篇都令我細細回味許久。其中《一條小麪包》這個故事令我印象最深。這篇文章講述了，一個貧困的小女孩，總是站在最後一個拿麪包師給他們的麪包，而且總是最小的麪包。但他仍然感激麪包師，心裏沒有一點憎恨。很多人會覺得小女孩豈不是很吃虧？爲什麼任由他們欺負呢？但是在我看來，是因爲小女孩有着一顆善良、純樸的心，其實，真正吃虧的是那些喜歡爭搶的人，他們爭得了眼前的小利，卻把自己不好的品德暴露在光天化日之下，對自己一生的發展大大不利。就像是麪包師最後所說的：“我要告訴你一個道理，謙讓的人，上帝會給予你幸福。願你永遠保持一顆寧靜，感恩的心。”。是啊，做人不就是這樣嗎？只要我們互相謙讓，不斤斤計較，這個世界哪來的爭吵？如果人人都做到，這世界將有多麼美好啊！

看完這本書後，我的感觸很多：人生如同一場夢，只要奮鬥過，努力過這場夢就不會留下遺憾。在生活中往往有許多小細節蘊含着的比我們想象的還要豐富，每一個人都希望有一個完美無瑕的人生，要做到這個並不難，你只要付出勇氣、真心、夢想、智慧、再加上汗水，就可以有一個完美人生。就像愛迪生所說：“天才是百分之九十九的勤奮，加上百分之一的靈感。

哈佛家訓2讀後感 篇3

《哈佛家訓2》從親情、童真、習慣、處世、明察、行動、心態、自律、大度、感恩十個方面表達了青少年素質培養的一些方面。

在孩子的成長過程中，我們常常忽略一些重要的教育內容，比如親情觀念的培養，比如習慣行爲的規範，比如自律意識的強化，比如處世爲人的磨練……這些都是生命成長不可或缺的人各要素。如果在青少年時期沒有很早播下這些種子，他們的未來人生就不可能健全圓滿。

書中講到這樣的事情：每當我們參加親人的葬禮之後，幾乎都會感嘆生命的短暫，人生的無常。我們都會開始重新認識生活，把每個日子當成一生中最後的一天。

把每個日誌都當做生命的最後一天，我們就不會浪費時光，就不會計較分毫得失，就不會爲了虛榮枉費心機，就不會口口聲聲說：等過些時候……如果生命還只剩下一天，假如明天不再來臨，我們還會像原來那樣安排我們的生活嗎？還會等以後有時間再……

當我們馬上行動之後，你會發現，其實生活會如此美好，心情也會跟着快樂起來。會發現心情真的很輕鬆，很快樂！當你做了之後，你會發現，並沒有浪費你多少時間，並且你做了，就是做了。不會每天再去擔心這件事情。

這本書雖說是給青少年的讀物，我覺得更是給我們成年人的告誡。很多故事，當你初看的時候，不覺得什麼，但是當這種高尚的東西在內心深處積攢的多的時候，你就發現這是一種品質，一種由內向外散發的品質，無法遮掩！

哈佛家訓2讀後感 篇4

這本書能夠說是人生教育的奠基鉅著。本書由6大篇組成，每篇又由31—40個不等的小故事構成。每個故事最終所揭示的都是一個深刻的人生道理，也是一種品質。有的從講一個普通人到美國總統的過程讓人心靈震撼，有的用一個現象引發人們的思考。故事的資料變化萬千，擺明了人世間的醜和美、善和惡、窮和富，大部分故事都點到了這種事物的本質。每個故事不但有表面的意思，話語中還含着一層層的哲理，讓人不能不爲之讚歎。每一個故事都好似一杯智慧的濃茶，讓人細細地品味它的點點滴滴，字裏行間都有一種深邃思想融合了萬物之神的氣息在幽幽傳來，每一種思想離我們一點也不遙遠。也許昨日你還爲什麼事情想不開，今日你一看這本書，所有的愁雲就會立刻散去，展此刻你眼前的會是一片晴朗的天空。

人們說書是精神的食糧，那麼這本書就能夠算作是書籍中的“魚子醬”。這本書不去討論人類生存有什麼意義這類問題，它帶給我們的是遇到一些日常問題時那些哲人的智慧的處理方法是什麼。只要看了這本書，你的生活，你的精神，你的生命都會更上一層樓!你所生活的境界也會更上一層樓!

哈佛家訓2讀後感 篇5

一本好書營造一個世界，一個故事改變你的一生。《哈佛家訓》這本書培育了鑽石品質，有營造了快樂個性，令我受益匪淺。

其中一個故事是說，一顆沙，想要成爲一顆珍珠，而大家都不同意，他便跟着養蚌人去了，幾年過去了，那顆沙早已長成了一顆價值連城的珍珠，而那些嘲笑的沙子有的還是一如既往，有的卻化爲塵埃。

如果說這世上有點石成金術的話，那就是堅辛，忍耐着，堅持着，當走過苦難於苦難的隧道之後，你就會發現平凡如沙子般的自己，不知不覺中已經長成了一顆珍珠。

不要去嫉妒珍珠，當初他選擇成爲珍珠的時候，別人都不願意，也不必過分去仰慕珍珠，畢竟每個人都有自己的人生，沙子也有沙子的幸福，雖然他不能閃光。

這本書帶領你領悟這大千世界，帶你在風雨中長大成人，這是一本好的書。

哈佛家訓2讀後感 篇6

我有四本哈弗家訓，現在我來談談這其中一本的讀後感。

《哈佛家訓》中的每一個故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，其中有兩個小故事給我留下了深刻的印象。

有一個小故事叫《被拆掉兩次的亭子》，故事說的是：墨西哥總統福克斯的父親是一個農場主。有一天，父親覺得園中的那座亭子已經太破舊了，就安排工人們準備將它拆掉。福克斯對怎樣拆掉亭子很感興趣，父親答應等他從寄宿學校放假回來再把亭子拆掉。可是，等兒子走後，工人們很快把亭子拆掉了。福克斯放假回來，發現亭子已經不見了，整天悶悶不樂。父親驚異地看着兒子，知道自己錯了，爲了兌現自己的諾言，他重新找來工人，讓他們按照舊亭子的模樣在原來的地方再造一座亭子，亭子造好後，他找來福克斯，當着福克斯的面把亭子又拆掉了。這個故事告訴我們：將一座亭子拆掉兩次，絕不僅僅爲了滿足一個孩子的願望，在院子裏重新拆掉一座亭子，就在孩子的心裏重建了一座亭子，這座亭子就是一個信念——對誠信的信念。

另一個小故事是《無私奉獻的報償》。故事說的是：多年以前，在荷蘭的一個小漁村，全村人都以捕魚爲生。爲了應對突發的海難，村裏人組織了一個自願緊急救援隊。有一次發生了海難，人們紛紛前去營救，當第一撥人回來的時候，發現少了一個人，16歲的漢斯自告奮勇地報了名。母親抓住了他的胳膊不讓他去，因爲他的父親就是在海難中喪生的，他的哥哥保羅也出了海，一直沒有消息，母親不想再失去他。看着母親憔悴的面容和近乎乞求的眼神，漢斯義無反顧地登上了救援隊的划艇，衝入無邊無際的黑暗之中。終於，救援船再此衝破黑暗，出現在人們的視野之中，漢斯救回來的那個人竟然是他哥哥——保羅!這個故事告訴我們：人生就是這樣得到回報的。有時候它好像很偶然，很出乎意外，可是無數事實證明，無論是好的回報還是壞的回報，一定有其深刻的原因——這一原因是：我們一定曾經爲這個結果做過什麼，我們的爲人習慣一定有導致這種結果的某種因素。

沒有哪一本書像《哈佛家訓》那樣讓我們震撼，也很少有一本書向它那樣，以不拘一格的形式將人生的哲理生動有趣地展現出來。如果你希望過上成功快樂的生活，我堅信，這本書會告訴你其中的奧祕。

哈佛家訓2讀後感 篇7

我是一個愛讀書的人，可現在讀書的時間不多，每天只是睡覺前有半個小時能看，故事內容太長的總是因爲接不大上前些天看的情節，中途便失去了興趣。要麼一氣呵成，否則讀到一半因爲看不下去了。記得上學期，聽一位教師的課，講的是有關閱讀，他那天向孩子介紹了一本書，它是由一篇一篇小故事組成的，即使沒有接着看也沒多大關係 ， 聽他的介紹我離開對它產生了興趣，當天我就到書店買下了它——《哈佛家訓》(一)和《哈佛家訓》(二)。一段時間，我在睡覺前總看一兩則故事才睡覺。一篇篇精美的小文章就會讓我覺得人生出現了另一片天空。一句句短小驚歎的小道理告訴我許多人生哲理。對我的教育教學工作也有很大的幫助。

《哈佛家訓》的作者是美國的威廉 。 貝納德。正如他說的：”所有閱讀着本書的讀者——無論是涉事未深的青少年，還是經歷過世事風雨的成年人，如果因爲這本書中的某一個故事或者是某一句話而改變了人生，從而使自己由平庸變得非凡，從失敗走向成功，那我就感到心滿意足了“。 這是一本可以讓家長和孩子一起閱讀的書，因爲它會讓家長檢討自己的言行，讓家長和孩子一起成長。 是一本可以讓老師和學生一起閱讀的書——因爲它不僅可以給孩子以心靈的滋養，也可以使老師從中受到教育和啓迪。以前我們原來總認爲，教育是大人針對孩子的工作，其實教育應該是雙向的，這樣纔會事半功倍。《哈佛家訓》中的每一個故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，不僅可以激發青少年對社會、對人生進行多角度的思考，還可以點燃他們內心深處的智慧火花，使他們見微知著，從一滴水看見大海，由一縷陽光洞見整個宇宙。

這本書以品性、夢想、真愛、成功、思維、心理、智慧、創意、勇氣和覺悟十個章節輯錄了一百多個生活中的小故事。每個故事講述了一個個名人成功的艱辛與困難，具有豐富的教育意義和生活意義，給我們的思維以啓迪，引導我們對人生進行多角度的思考。一個個生活細節，一個個日常行爲，體現出了一個個深刻的道理。會引起人們會心的感悟。我在其中悟到了很多很多東西，回味無窮。在讀書時我總會反省自己，結合自己的教育教學工作，思考對學生的教育。

好書是道德感情力量和思想智慧力量的完美融合，《哈佛家訓》正是這樣一本書，既具有獨特的思想價值，還具有無可替代的文學欣賞價值。對於這樣一本難得的書，任何褒獎和讚譽都不爲過分。最後用書中的話作爲對自己、對學生的一種鼓勵：”如果你是鷹，你應藉助夢想的翅膀，奮力飛翔，到達人生的高峯。如果你是蝸牛，也決不要放棄夢想，只要你肯努力奮鬥，終有一天也能和鷹一樣，站在金字塔的頂端“。

哈佛家訓2讀後感 篇8

我最近在看一本《哈佛家訓》的書，裏面有一則小故事，讓我覺得很有意思。《敢想才能敢幹》大意是：在阿拉斯州有一個非常傑出的外科大夫，他是華盛頓大學腦科手術室的主任，他所做的手術幾乎就是奇蹟。有許多人千里迢迢地來找他求醫問學。年輕的醫生會這樣說：“他只不過幸運地有這些才能。”真的只是這樣嗎？

不，並不是這樣的。

許多年前，當他還在紐約一家醫院做實習生的時候，因爲無法拯救病人而感到痛心，因爲當時大多數腦瘤都是無法治癒的。但他相信有一天，一定會有一些醫生有勇氣去挑戰病魔！去拯救那些受折磨的生命。

查爾斯就是個有勇氣面對挑戰的人，他獲准跟從一位英國成功的醫學家工作學習。在前往英國時，他還做了件有意義的事，就是查爾斯花了六個月時間到別的國家求教於那裏有能力的醫師，這是許多人不願意花的時間去做的事情。這爲他末來事業奠定了堅實的基礎。

查爾斯回到美國後主動提出治療腦瘤的要求，但卻遭到了嘲笑。面對各種障礙，他堅持自己的信念，發揮了高超的醫術。正是這樣，許多患者才能得到治療。

查爾斯在全國建立了許多工作腦科中心，讓每位有需要的患者能夠得到最近的治療。

通過這個故事，我明白了一個道理：只有敢想、敢幹，並善於思考，敢於創新和實踐的人，纔會是最終獲得成功的人。

哈佛家訓2讀後感 篇9

題記：講實在的，我並不喜歡跟風看書，不喜歡有壓迫感的時候看書，還是將《哈佛家訓》看了個七七八八，或許這就是生活和工作之外的真實寫照。

在沒有拿到這的書之前，我還有2本書還沒有看完，一本是“你的善良要帶點鋒芒”，一本是“人性的弱點”。本想看完這兩個再去看哈佛的，但是，有時候就是你想的未必可以實現。再有就是，我有個習慣，就是，喜歡什麼狀態就看什麼書，看書不喜歡去跟風，覺得看書不要被迫的好。還有，我的時間少得可憐，只有晚上在11點半之後纔有時間靜靜的去看書，去做一些不用摻雜看店的事情。

白天在公司要去做工作上的事情，在店裏要忙店裏的事情。我也總是一邊看店一邊看書或是寫工作報告，包括現在的這份“觀後感”。也是一邊看店一邊寫，其實很討厭這樣，每次寫作，才涌起的思緒，一下子來個客人買東西，又不知道去哪裏了。我也總能感覺我的文章是不連貫，不通順的。

言歸正傳，哈佛還是有擠時間在看，就是，有一部分內容我在其他說書上看到過了，到後面，也就激起不了我看哈佛的激情了。哈佛對於我來說，是相見恨晚了，我覺得哈佛適合未出工作的人看，在你還沒有進入工作的時候，看到這本書，你已經瞭解了一切了，熟記於心後，基本是瞭解整個工作環境，狀態、爲人處世......

看哈佛也讓我想起了在小學時候的學生手冊，老師在臺上講學生手冊，我在下面一一對照我有沒有違規，然後，很高興的告訴自己，是個好學生，我一條規矩都沒有犯。

看哈佛也是一樣的，書上所說的，你都有做到了，你就是個成功的人了......書上概括了人的所有，時間、幸福、學習、底線、恩惠、價值、使命、智慧、夢想、快樂，禮儀、好習慣等......他告訴你，你可以參考此書，去過好你的人生！

對於我來說，整個看下來，我唯一感觸最深的是：第一課，“人生是什麼？”就如書上所說：同樣的人生結局，因爲有了不一樣的過程，而顯得意義不同。如果省略那些曲折動人的奮鬥過程，那麼也就失去了輝煌而精彩的人生。我們每個人的人生始點和終點在表明看來並無差別，但有的人在即將告別人世時是一張白紙，而有的人面對的是一張色彩斑斕的圖畫。當走到人生的盡頭，回首人生過往的時候，只要你能夠無悔於自己的一生，你就可以欣慰的和自己的生命告別了。“人生是什麼？”這個是我在來艾家之前未曾想過的事情，以前的我從未去思考人生的意義。我的存在，只是因爲我活着，活着就是意味着要生存。一切，都是圍繞生存而展開。

來艾家之後，開始接觸不同的人和事，漸漸的發現，我和別人的差距。整個接觸最多的，請教最多就是王總了，餘下的就是工作的人和事，一旦有什麼疑難雜症的，就會去請教王總。慢慢的，就學會了，懂了，書上所說的，其實，很多已經在王總這裏學到了。今年的我，很少去勞煩王總了，一個是公司做大了，王總比以前忙了，一個是，我也知道不該再依賴了。依賴習慣了，就無法成長了。

和王總以及其他人接觸下來，我發現，有讀書的人和沒有讀書的人是有很大的差別的。於是乎，我又重新開始看書，有時間就多去看看書。看書很多時候是學習，工作和生活遇到困惑的時候，可以去看書找答案。也告訴孩子好好讀書，告訴他，多讀書的好處。正如古人云：萬般皆下品，惟有讀書高！這個高，在現在看來應該是：思想意境之高！

書中說：“人生不是用來享樂的，存在的價值是被他人需要”他告訴你，被需要的重要性。有時候在想，公司裏的領導要是可以明白這一點，知道下屬很需要被需要，認可，鼓舞，做領導的除了安排日常的工作，要時不時的指派工作讓對方去完成，讓他有被需要的感覺，有成就感，使命感。

不過，對於一些故步自封，頑固思想的人來說，他會覺得，理論就是個屁，自己摸打滾爬出來的纔是真的。什麼讀書，都不如老子的生活經驗足。對於這樣自負的人，只要有人趕超，他就會因爲他的自負而被甩開十萬八千里。當然，現在他是不知道的，也不會去害怕的。而對於我來說，學無止境，什麼時候都抱有一個謙虛的態度去學習，人和人接觸，就能發現差距，知道自己的不足，就要好好學習。我想說：想要有一個好的夢想，先有一個好的學習態度！

書上說：“只有行動了才能讓計劃變成實現！”

這句話，在艾家可以說是體現的淋漓盡致。艾家一直是行動派，一旦有點什麼困難，到艾家這裏，都會是什麼都不是。這是我喜歡艾家的地方之一！艾家在發展中，每年都在面對不同的事情，或是改革，或是變遷，今年也不例外，一個是公司內部營銷和管理在改革，改革是爲了面對外面的市場環境做的調整。變遷也是發展的需要。

今年的公司也是，歷經搬遷，從找廠房到佈置到採購到搬遷，我陪同公司走完全程。現在是完全恢復原來的軌道了，但是，搬遷留下的痕跡不會淡去，至少，我沒有淡去！有些東西在心底的，是不會被遺忘的，抹殺的。在這個過程中，體現了整個艾家的凝聚力，團結一致，不怕困難，沒有退縮的精神......

雖然，在工作的過程中大家都存在很多猜忌，不同的看法，做法，理解。但是，在危難，困難面前，大家的想法是一致的，行動是一致的。

就如書上說：“人生確定好一個目標，走好每一步，不怕任何困難直到終點。”艾家就是這樣的，確定了，就勇往直前，直到終點！然後下一個目標的出現。

哈佛還說到一點，我深有體會的，就是自強不息！

書上說：“天生我材必有用”你的命運藏在你自己的心裏。

這話，是告訴你，起點和缺陷不是你放棄拼搏的理由。你應該把自己放在正確的位置上，給自己做個盤點，重新認識自己，問自己，是否願意努力去改變現狀？

這話好像在說我，說之前的我，我沒有缺陷，但我的起點低，因爲起點低，我“自甘墮落”的在家相夫教子、默默無聞的過着......直到遇見艾家，艾家讓我燃起心中的火焰，他告訴我，不該這樣，你可以更好，你應該在艾家拼一把，做最美好的自己！幾年過去了，我已然不再是以前的我，現在的我雖然還不是最美好的我，但我還在美好的路上拼搏着......我無心與人爭高低，只想成爲美好的自己！

的確“人生只有一次，沒有重來的人生！”何不好好把握現在，不留餘力的去嘗試，不枉此生呢！

我們在夢想的路上拼搏着，在拼搏的過程中看世間繁華，看潮起潮落。不要讓懶惰、嫉妒、自負、貪婪、阻礙我們攜手共進，創造美好的自己、美好的艾家！

哈佛家訓2讀後感 篇10

今天，我在新華書店裏看了《哈佛家訓》，裏面有一個故事《今天只有一位顧客》。故事的內容是一個經理問他的銷售員當天的銷售情況，銷售員說只有一位顧客。經理又問他買了多少元，那個銷售員回答說58999美元。經理很吃驚，問他是怎麼賺的，銷售員回答說：“顧客要買魚竿，我又向他推銷了魚線和魚餌；當我得知他要到海里去釣魚時，我建議他買一艘汽艇，然後又向他推銷了裝汽艇的車子。”

經理問他：“你向一個想釣魚的客戶推銷了這麼多商品嗎？”銷售員說：“不，是那位顧客的妻子頭痛，他要買一瓶阿司匹林；我建議他們去釣魚。結果在我的勸說下，他們就買了這些物品。”

通過這個故事，給我一個啓發。那就是：做事要努力，通過努力，可以把小小的進步，逐漸轉化成更大的進步。

哈佛家訓2讀後感 篇11

品性，這是一塊在生活中可以讓我們站穩的基石。

人生的酸甜苦辣其實都由我們自己掌控，並沒有命中註定。生活中的一件小事也有可能影響你的人生，比如墨西哥總統福克斯就僅僅因爲想要看重建亭子這件小事，影響了人生，從一家超市的售貨員因爲一生的原則：誠實。正是這樣的品質，受到國人的尊重，當上了總統。如果我們都少做一件壞事，多做一件好事，那我們的未來回有很大的影響。在生活中我們更要有一顆謙讓的心。謙讓的心，好似宇宙中的天空，好似大地上的海洋和山谷。謙讓者因寬容而博大，音波大而有力。所以，好爭的人，天將於之相爭；謙讓的人，天將與之相讓。所以，我們都需要一顆謙讓的心。與此同時，我們還要控制好我們的脾氣。因爲，你的朋友和你的家人都是你的生命財富，他們讓你更自行，讓你更勇敢。他們總是隨時傾聽你的憂傷，你需要它們時，他們總是支持你，向你敞開心扉。可是,有時你經常說出傷害他們的話，或做出讓他們痛心的事。千萬不要因爲他們一笑而過就以爲他們不介意，其實你就像是在他的心釘上了一個釘子，到那時你再去彌補就來不及了，就像你釘了一個釘子再拔出來，可傷害會留下永遠的痕跡。並且，壞脾氣是一把雙刃劍，它在傷害到別人的時候，同時也傷害了你。

成功快樂也是一天，失敗難過也是一天。人就只有一輩子，比起過失敗難過的日子，到不如過過成功快樂的生活。

哈佛家訓2讀後感 篇12

爸爸從北京回來的時候給我就買了一本名叫《哈佛家訓》學生版書。我以前只知道有一個大名鼎鼎“哈佛大學”，他是美國最早的私立大學之一，是世界十大學府之一。其它的就不太瞭解了，當我最近看這本書的時候才瞭解到，哈佛大學創辦於1636年，到今天已經走過300多年的歷程，是許許多多的莘莘學子心中恆久不變的神聖殿堂。哈佛大學先後培養了7位美國總統，34位諾貝爾獲獎者。在書裏我看到兩句名言，第一句是“大學的榮譽，不在它的校舍和人數，而在於它一代又一代人的質量。”這句話是哈佛大學第23任校長科南特對哈佛大學辦學方針的總結。第二句是“一個人是否具有創造力，是一流人才和三流人才的分水嶺。”這句話是哈弗大學第24任校長普西對開發學生的創造力意義的理解。

在這本書裏我學到了好多的知識還有一些做人的道理！成爲你想成爲的，聽從內心的聲音，人是對的，世界便是對的，給自己一個準確的定位，許下諾言就要去努力達成，做個生活的有心人，說謊只會讓良心被受煎熬、，永遠不能輸掉的是品格……這些看起來很難理解，不夠你只要用心去好好看看內容就會很容易理解的。如果你想了解更多哈佛大學獨到的育人思想，就請翻開這本哈佛家訓吧！

這本書一共有278個做人道理的故事，我建議大家來看這本書，你看得多了就會喜歡這本書，而且會越來越懂得了做人的道理。

哈佛家訓2讀後感 篇13

“用哈佛家的智慧，點亮自己的人生。”一位哈佛博士的教子經典——《哈佛家訓》，一部成人的修身指南。哈佛大學在三百年間，走出了8位美國總統、40位諾貝爾獎得主和六十多位億萬富翁。《哈佛家訓》是一本改變命題，演繹完美人生的鑰匙。

我讀了《哈佛家訓》之後受益匪淺，這本書用92個生動的故事爲人們講述了成功的祕訣和深刻的道理，讓我充滿了自信，對失敗再不畏懼。“雨後天晴是彩虹”，失敗過後是成功。只有多次的失敗與挫折才能更懂生活。

其中讓我感觸最深的一個故事是《第31個夢想》。這個故事發生在英國，英國教師布羅迪在整理閣樓裏的舊物時，發現了一疊皮特金幼兒園B(2)班31個孩子的春季作文，他本以爲早已被德軍空襲炸飛了，可是卻還在，這讓他既興奮又欣慰。而給他印象深刻的一篇作文是一個叫戴維的小盲童寫的。戴維覺得自己會成爲英國內閣大臣，並且是第一個進入內閣的盲人。布羅迪看着這些作文，萌生了一個特別的想法：把這些本子重新發到孩子們手中。他刊登了一則啓示，沒過幾天書信紛紛揚揚向布羅迪飛來。有學者、有商人、有政府官員也有身份低微的人，他們都想拿回兒時的本子。一年流逝了，布羅迪身邊還剩下一個本子，沒人索要，他想也許叫戴維的人去世了，就在他準備捐給一傢俬人收藏館時，他收到了內閣教育大臣布輪克特的信。布輪克特說他就是那個叫戴維的孩子，感謝布羅迪保存他兒時的夢想。這讓布羅迪感慨萬分，布倫克特說他不需要那個本子了。因爲50年以來這個夢想一直駐紮在他的腦子裏，他沒有放棄，他已經實現了。只要不讓年輕時的夢想隨歲月飄逝，成功總有一天會實現。布倫克特用行動證明了一個真理：如果誰能把3歲時當總統的夢想保持50年，那麼他一定會是總統了。

這個故事讓無憂無慮生活的我驚醒了，每個孩子都需要夢想，心有多大夢想就有多大，成就就會有多大。這取決於你是否能堅持下去。每個人不管是大人還是孩子都要有夢想，夢想能夠喚醒沉浸在生活中的每一個人，只要你堅持就會有收穫。

《哈佛家訓》，一本擁有先進教育理念和思想精華的書，帶給人深刻的心靈滋養。能激發你無限的生命潛能，讓你在人生道路上不斷超越自我，成就輝煌！

哈佛家訓2讀後感 篇14

《哈佛家訓》是一位博士的教子課本。讀了這本書，讓我受益匪淺。它讓我懂得了許多深深淺淺，爲人處世的道理。

其中一篇名叫《籬笆上的鐵釘》更是讓我難忘。故事主要講：從前，有一個脾氣很壞的男孩，他的爸爸給他一袋釘子，告訴他每次吵架後，就在籬笆上釘一枚釘子。頭幾天，這釘子釘得可多了。後來，每天釘的釘子逐漸少了。直到有一天，一枚釘子都沒釘，他告訴爸爸，可他的爸爸又對他說：“兒子，你做得很好，如果你一天都沒有發脾氣，就可以拔去一枚釘子。”一天天過去了，最後，籬笆上的釘子全部被拔光了，不過留下一個個小孔。

他的爸爸看看傷痕累累的籬笆，意味深長地說：“兒子，你做得很好，可是，看看籬笆上的釘孔吧，這些洞永遠也不可能恢復原來的樣子了。就像你和一個人吵架，說了些難聽的話，你就會在他心裏留下一個傷口，像這個釘子洞一樣。”

“爸爸”的一席話，一次又一次地迴盪在我的耳邊。是啊！儘管橡皮可以擦去很多錯誤，可人生中的很多錯誤是不可能抹掉的。記得小時侯，因爲下摩托車太快，被車旁那又鋒利又細的鐵框劃了一下，在腿上留下了一道傷痕。這傷痕時時刻刻警告着我，以後做事千萬不能魯莽、粗心。說說我們班同學吧，有些同學老是喜歡搬弄是非，中傷別人，可說出去的話，就如潑出去的水收不回來。親愛的同學，你不但傷害了親密的小夥伴，你也玷污了友誼的純潔，破壞了集體的溫暖。

親愛的同學，讓我們改掉身上的壞脾氣、壞缺點、壞習慣吧！別有意或無意間，在我們自己的心裏或別人的心裏留下一道道永遠也抹不掉的傷痕。這樣，我們會後悔一陣子，內疚一輩子的。切記吧！

哈佛家訓2讀後感 篇15

《哈佛家訓》是由美國威廉.貝納德編著，張玉譯，本書是作者送給自己兒子和女兒的一份特殊的人生禮物，書中編選的每一個故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義。

品性站立生命的基石的篇章；朋友和家人都是我寶貴的生命財富，他們讓我更自信，讓我更勇敢。他們總是隨時傾聽我的憂傷，我需要他們的時候，他們會支持我，向我敞開心扉。可是，有時我會說出傷害他們的話，或者做出讓他們痛心的事情。不要認爲他們不會介意，就像籬笆上釘過釘子一樣，傷害會留下永遠的痕跡。壞脾氣是一柄雙刃劍，它在傷害別人的時候，同時也在傷害自己。

事例：（晚飯後，母親和女兒一起在廚房洗碗，父親和兒子在客廳看籃球比賽。突然，廚房裏傳來瓷器盤落地的破碎聲，然後一片寂靜。兒子望着父親，說道；“一定是媽媽打破的。”“你怎麼知道？”——這回她沒有罵人。）人們總是習慣以不同的標準來對人對己，往往是責人以嚴，待己以寬。

夢想裝點歲月的風景；你對生活狀況及別人的行爲要求越少，你就越容易快快樂樂地過日子。我們計劃人生的時候，往往會被他人的意願所左右，從而放棄自己的初衷，這絕對是人生最大的不幸。人首先要具有爲自己負責的膽識和勇氣，然後纔可能爲他人和大衆負責。假若連自己都無法把握，那麼只會一生被人擺佈。

無論追求財富，或獲取健康；無論謀求功名，或追逐自由……如果要達到目的，首先必須有一種強烈的渴望，並鍥而不捨地爲之奮鬥。福勒說：假若你清楚地知道自己需要什麼，那麼，當你看到它的時候，你就會很快地認識它，並能緊緊得抓住它。

快樂是人類最神聖的情感需求，每個人都應該尊重它，並且有義務在生活的每時每處創造它，傳播它。有什麼比一個全心全意爲了獲得快樂和傳播快樂而工作的人更偉大、更應該受到尊敬？你覺得快樂，你就能把事情做得更好。

我們在一條路上不斷地走，常常會覺得自己已經把路走完了。實際上，路的旁邊也是路。西田千秋開始走在松下指引的那條路上，後來他試着往旁邊跨了幾步，就發現了無數條路，而且條條都是新路，並最終領着他走向了巨大的成功。更多的時候，我們在生活的路上走得不好，不是路太窄了，而是我們的眼光太狹窄了，所以最終堵死我們的不是路，而是我們自己。

永遠都坐在前排，是一種積極的人生態度。在這個世界上，想坐前排的人並不少，而真正能夠坐在前排的人卻總是不多。許多人之所以不能做到“前排”，因爲他們根本就不敢，“坐在前排”。一位哲人就說過：無論做什麼事情，你的態度決定你的高度。“永遠坐前排”，不僅可以激發追求成功的願望，更重要的是，它還可以培養一個人追求成功的信心和勇氣。

哈佛家訓2讀後感 篇16

《哈佛家訓》這本書是可以讓父母和孩子一起閱讀的書，是一本可以讓老師和學生一起閱讀的書————因爲它不僅可以給我們心靈的滋養，也可以使父母和老師從中受到教育和啓迪。

這本書中是一個一個的小故事，讓我們來品讀，都很精彩，從每個故事中都讓我們懂得一個道理。其中一這樣一個故事《三個工人》：建築工地上，有三個工人在砌一面牆。

一個人走過來，好奇地看着他們工作。

他問第一個人：“你在幹什麼？”

第一個人沒好氣地說：“你沒看見嗎？在砌牆！”

那個人又問第二個人：“你在幹什麼？”

第二個人擡頭笑了笑說：“我們在蓋一幢高樓。”

那個人又去問第三個人：“你在幹什麼？”

第三個人揚起手，擦掉額上的汗珠，凝視着遠方說：“我們在建造美麗的家園。”

十年後，第一個人在工地上砌牆，他成了技術工；第二個人坐在辦公室裏畫圖紙，他成了工程師；第三個人，是他們的老闆。

這個故事讓我知道了，心有多遠，路就有多遠。對待同一件事情，有不同的態度，就會有不同的結果。態度雖小但能決定成敗！

這使我想起了自己的故事：去年暑假，我和爸爸媽媽還有小夥伴們一起去了韓國旅遊，當我們登城山日出峯時。有的小夥伴直接選擇了放棄，有的到了半山腰便爬不動了，最後，我堅持着爬到了山峯頂！說小了，我是勝利者，說大了，我就是追夢者。因爲，我此時的夢想就是渴望看到美麗的風景。成功送給我的是：紅紅的落日披着金色的霞光，走到了大海的盡頭。好美，好美......

這就是我的故事。讀了這本書，使我更明白了：人可以一無所有，但絕不可以沒有夢想。

我喜歡這本書，讓我們一起來閱讀《哈佛家訓》，一起學會怎樣做人，做事！

哈佛家訓2讀後感 篇17

這個故事講在美國的感恩節裏，都有成千上萬的火雞被送上人們的餐桌，每隻火雞都是有它們的生命的，但是，人們在津津有味地吃它們的時候，有沒有想過一個鮮活的生命正在被他們殘忍地殺害掉，也有誰回換在火雞的地位想一想呢?

當你是火雞時，你看見你的同伴和親人被人們殺害掉時你會怎麼想，當你知道你自己也要被拖去殺了時你也會有怎麼樣的感受?當人們大口大口地吃着你的屍體你也會有怎麼樣的感覺?當歐洲人剛來到美洲被迫吃火雞的苦日子，而我們現在生活好了，爲什麼還去流行吃火雞呢?

由此，我還想到了肯德基，它裏面的漢堡。雞腿都是被殺害的動物做成的食品，而且肯德基對身體又沒有好處，只有壞處，爲什麼肯德基還那麼生意興隆，那麼多的孩子和大人都在食，爲什麼我們不多點愛心去愛小動物呢。

所以讀了那片故事讓我更加記得了動物是人類的好朋友，我們不應該去屠殺，而是應該好好的去保護它們。

哈佛家訓2讀後感 篇18

二零一六年的寒假裏，我讀了《哈佛家訓》的前二十個故事，裏面每個字都字斟句酌，讓人刻骨銘心，記憶深刻，而且這些小故事都有着一個共同的特點——認識自己。

其中，讓我記憶深刻的是第四篇：聽從內心的聲音。故事講的是一位叫傑克的年輕畫家，有一次他畫完畫後拿到展廳去展出，他爲了能聽取更多的意見，就特意在他的畫旁邊放了一支筆，這樣，每一位去欣賞畫的人，認爲畫中有敗筆之處，可以直接用筆在畫上圈出來。就在當天晚上，傑克興沖沖的去取畫的時候，發現上被塗滿了記號，沒有一處不被職責，他對這次的嘗試深感失望。他將自己的遭遇告訴了一位朋友，朋友告訴他，不如換一種方式試試，他臨了一張畫拿到展廳展出，但這一次，他要求每一位欣賞者將其看到最爲欣賞的妙筆之處標記號。等他再過來取畫時，發現畫面上再一次被塗滿了記號，以前曾經被指責的地方，如今都換成了讚美的記號！

通過傑克這兩次不同的舉動，讓我深刻體會到：無論做什麼事情，不可能讓所有的人都去滿意。因爲每個人都有每個人看待事情的角度與觀點，觀點不同看待事情的結果就不一樣。在一些人看來醜惡的東西，卻會在另外一些人眼中看來是美好的。蒲柏曾經這樣說：我們的判斷像我們的鐘表，沒有一隻走的是完全一樣的，應該個人信個人的。所以，我們應該正確看待一些事情，不要因爲事情的結果，就盲目的認同一些事情的好與不好，我們要相信自己更要相信那些和我們有着一樣觀點看待事情本身的人們。

哈佛家訓2讀後感 篇19

其中有一篇《生活永遠有兩個選擇》讓我最難忘。故事描述了傑裏是一個永遠充滿了快樂的人，十分的樂觀。一次，傑裏受傷進了醫院，很難醫治好，他卻康復了。因爲他想到他要麼生，要麼死，但他選擇了生。

樂觀地住進醫院病卻很快地好了。他每天早上都想要麼有個好心情，要麼有個壞心情，而且他選了好心情。他說過，生活永遠由兩個選擇構成的，你要永遠選擇好的那一個。這個故事對我感觸很深。

我很少樂觀，看待事情總是比較消極或悲觀。故事中的傑裏是一個非常樂觀的代表人物，生活看起來沉重而複雜，但他將簡化爲“兩種選擇”後，一切都變得輕鬆明瞭。我一定要樂觀起來，可能有些事情就變得好解決多了。《哈佛家訓》還有許多有趣的故事，讀起來非常輕鬆，但卻蘊含着大道理，令人感覺出現了另外一片天空。

哈佛家訓2讀後感 篇20

哈佛是世界上著名的大學，一位哈佛博士寫了這本《哈佛家訓》，作爲送給兒女的一份特殊的人生禮物，用完美的思想薰陶他們的靈魂。這本書中的每一個故事都有豐富的教育功能和深刻的生活意義。

我很喜歡這本書，下面談談我讀了“被拆掉兩次的亭子”後的感想。墨西哥前總統福克斯的父親是一位農場主，想拆掉花園中的一座舊亭子，福克斯對拆亭子很感興趣，希望父親等他從寄宿學校放假回來後再拆，父親答應了。福克斯放假回家，發現亭子已經拆掉了，他對父親說：“你對我撒謊了！”父親想起了自己的承諾，承認自己做錯了，父親召來工人，在原址按原樣重建了亭子，當着福克斯的面，讓工人又把亭子拆掉。

父親爲了實現自己的承諾，將一座亭子拆建兩次，在福克斯的心裏重建了一座亭子，這座亭子就是對誠信的信念，福克斯以誠實守信的品德受到墨西哥人的尊重。誠信就是誠實、守信用，這是做人的基本要求，福克斯靠誠信從一個普通的推銷員成爲墨西哥的總統。我是一個小學生，也要樹立誠信的信念，在學校做一個誠信的學生，在家裏做一個誠信的孩子，將來踏入社會做一個誠信的公民。

當前，我要從三個方面努力：一是不撒謊，對老師不說謊，對家人不說謊，對同學不說謊，任何時候、任何情況下都要說真話。人不可能十全十美，在成長的過程中難免出現錯誤，只有敢於承認錯誤，才能勇於改正錯誤；二是不做假，尊重事實，靠自己的力量做事，不抄別人的作業，不冒充家長簽字，考試時不作弊；三是兌現諾言，答應了的事就要去做，而且要努力做好，說了不做，既騙自己也騙別人，言而無信，將無法立足於社會。“中小學生守則”要求我們“誠實守信，言行一致”，依靠誠信，就會接受高尚的思想，修煉優良的操行，形成健康的習慣。

我們要沿着誠信的大道，從平庸走向有爲，從平凡走向成功。

哈佛家訓2讀後感 篇21

偶爾從同事那裏看到了一本書——《哈佛家訓》，翻了一下，書中的小故事馬上像磁石一樣吸引着我，真是手不釋卷啊，就這樣我一口氣看完了此書。

打開封面，首先映入眼簾的是目錄中的幾行大字：“品性——站立生命的基石，夢想——裝點歲月的風景，真愛——永恆不息的心跳……”再往下看，每篇小故事都蘊含着大道理，給我以啓迪，讓我的思想得以觸動，靈魂得以昇華。

《哈佛家訓》不僅是一部教子讀本，也是一部成人的教育指南。許多望子成龍、望女成鳳的人，總是認爲孩子不該這樣做或者不該那樣做，他們自己卻經常背道而馳。父母覺得自己比孩子高明，但事實並非如此，如果我們沒有比孩子做的更好，我們至少應該和孩子一起成長。這本書“品性、夢想、真愛、成功、思維、心理、智慧、創意、勇氣和覺悟”這十個詞語爲主題，寫了二百多個生動的故事。每一個故事都耐人尋味，使人回味無窮，而且折射出許多人生的道理，讓人讀來感覺很親近，彷彿一盞明亮的燈照亮了自己的心靈，令我神清氣爽。

哈佛大學先後培養了7位總統，34位諾貝爾獎獲得者，數以百計的世界級財富精英。這些傑出的人物，曾經對美國和世界產生了巨大的影響，而且還在繼續產生深遠的影響。

《哈佛家訓》這本書是一本家庭教育的典範，她通過各個小故事來教育人，啓迪人，是一本家長受益匪淺的書，也是一本孩子讀來深受啓發的書。它從頭到尾都是一個個生動的、引人入勝的.故事，每讀完一個故事，我都會產生一種感悟。

這是一本讓我們終生受益的書，它教會我們一些怎樣做人的道理：

首先，我們要有一顆謙讓而又感恩的心，這點很重要，因爲謙讓的人，天將與之相讓。

《一條小麪包》裏的那位小姑娘，從不與別人爭搶麪包，每次都等別人搶完了才撿起籃子裏剩下的最小一塊麪包，而且從來不會忘記親吻麪包師的手以示感激。在現在一些人看來，這個小姑娘太傻了，什麼也不爭，豈不是很吃虧？其實，真正吃虧的是那些喜歡爭搶的人，他們爭得了眼前的小利，卻把自己不好的品德暴露在光天化日之下，對自己一生的發展大大不利。好爭的人，天將與之相爭；謙讓的人，天將與之相讓。那位麪包師說的好：“我要告訴你一個道理，謙讓的人，上帝會給予你幸福。願你永遠保持一顆寧靜、感恩的心。”

其次，誠實守信的品德會使你贏得大家的尊重和信任。

《被拆掉兩次的亭子》裏的父親，爲了履行他對兒子的諾言，把一個亭子拆建了兩次，儘管他並不富有。將一個亭子拆建兩次，絕不僅僅爲了滿足一個孩子的願望，更是爲了滿足一個成人自我完善的道德要求。在社會生活中，失信會增大交際成本，會使許多簡單的事變得艱難甚至不可能。所以，一個希望得到社會尊重和支持的人，必須具備良好的誠信品德。

第三，一個人要有夢想，更要有腳踏實地、持之以恆的努力。

鄉村郵遞員希瓦勒，被一塊石頭絆倒了以後，就萌生出一個念頭：“如果用這些美麗的石頭建造一座城堡，那將是多麼美妙啊！”爲了實現這個夢想，在以後二十年裏，他沒過上一天安閒的日子。白天他是一個郵差和一個運輸石頭的苦力，晚上他又是個建築師。他按照自己天馬行空得想像來構造自己的城堡。終於，西瓦勒用了二十多年的時間，憑着他堅持不懈地努力，建成了他的夢想城堡。現在，這個城堡已成爲法國著名的風景旅遊點，它的名字叫“郵遞員希瓦勒之理想宮”。當一塊石頭有了夢想，它就不再是石頭，也不再靜臥在泥土之中。因此，有夢想就會有奇蹟！

這本書中還到處都充斥着經典語言，諸如：改變自己是可行的、聰明的。當你試圖改變別人時，你就會顯得愚蠢，而且會自尋煩惱；稱讚別人會使自己更快樂，稱讚別人會幫助你把注意力放在正面的事物上。每當你將焦點放在正面的事物上，你的生活就會充滿希望；弱小的事物當初問世時被人譏笑，但只要不斷積聚力量，就會逐漸強大。從弱變強的過程可能是難以察覺的，當你能夠看見時，它就一定強大得令人難以置信……

書中的小故事《土撥鼠到哪兒去了》、《改變花瓶的顏色》、《快樂的種子》、《你比誰都幸福》、《一個乞丐的人生哲學》、《讓兔子奔跑》……都讓我懂得了許多道理，心靈受到了強烈的震撼。比如從《你比誰都幸福》中我就懂得了：我們的工作不能以掙錢爲目的，如果我們能夠這樣做，我們就會感到很幸福，也會更加的熱愛自己的工作。《讓兔子奔跑》我懂得了每一個人在某一方面都會有特長，如果讓孩子在自己的特長方面發展，他們會發展得很好……

讀一本好書真的是一種享受，《哈佛家訓》就是這樣一本好書。在讀書的過程中我受到了精神的洗禮！它讓我在感受到閱讀的快樂之後，又獲得了思想的昇華和心靈的震撼。讀了此書，我有一種衝動、一種想法：我將努力按照書中所言去改變自己的做法，讓自己首先成長起來，同時，用書中的道理去教育我的孩子、我的學生，讓他們在我的引領下，在獲取知識的同時更獲取做人的道理，成爲一個品德高尚、有理想、有抱負、有責任心、有創造力和行動力的新世紀人才。雖然我不會很快做到，但我會堅持不懈地努力下去！

哈佛家訓2讀後感 篇22

我有一本書，書名是《哈佛家訓》。這本書分爲十部分，每部分都有自我的含義，比如說：親情，照耀心靈的太陽；童真，純白無暇的善意；習慣，決定成敗的細節等。在這些故事中，有一個故事深深的感動着我，它是在親情中的：可憐父母心。

當我翻開這頁時，發現並沒有什麼含義。但是，當我讀到第二遍時，我才發現父母的愛有多麼偉大。

有人認爲父母照顧自我是理所應當的，等到父母年老時，他們的兒女卻不去照顧他們，反而爲了自我的事業、前途而對父母不理不睬，往往事後纔會後悔自我沒有好好照顧父母。如果你的父母還能看見你，還能聽你說話；如果你能抽出一點時間，如果你還沒有忘記他們以前給你的愛——回去看看他們吧！年華正在離去，他們是多麼盼望你陪他們走一段路，說上幾句真心話，或是隨便的坐在一齊，看看窗外蔚藍的天空。光陰似箭，世事如煙，不明白明天過後，你還有沒有這樣的機會，陪自我年邁的父母度過這樣完美的時光。

每一位父親、母親，有哪位不愛自我的孩子，甚至在生病的時候心裏都在想孩子冷不冷、熱不熱，應對這樣偉大父母的愛，有哪個孩子能不爲之動容呢？

哈佛家訓2讀後感 篇23

哈佛大學是全球排名第一的大學，它先後培養了7位總統、34位諾貝爾獎獲得者，而《哈佛家訓》就是哈佛博士——威廉？貝納德編著的，它被我翻看了很多遍，是我愛不釋手的文學作品。

《哈佛家訓》以一個個小故事串聯起來，每個故事結尾都總結了一段人生的哲理，讀完全書，書中的每個故事都使我頗受啓發，每個道理都是人生警句、金玉良言。其中，最令我感動的故事是《哈佛家訓Ⅱ》中心態——成就未來境界中的故事——《快樂的油漆匠》，它講述了一個將要失明的人因爲重新裝修而認識了一個手臂殘疾的油漆匠，油漆匠因爲有良好的心態而快樂生活的故事。通過這篇故事，威廉？貝納德告訴我們，人生最大的災難是心靈的災難，如果心靈堅強，沒有什麼能讓你流淚。命運要是奪去了你一隻手，你就用另一隻手把生活擦亮；如果命運使你看不見別人微笑，那你就自己微笑！

《哈佛家訓》是一套啓發人心的書，它教育我們要注重品性，擁有夢想，憧憬成功，理性思維，感恩親人，充滿勇氣……如果有機會，請大家也閱讀一下《哈佛家訓》，你將會收穫很多在課本上學不到的東西。

哈佛家訓2讀後感 篇24

暑假至今，我讀了《哈佛家訓》這本書，裏面的一個個小故事讓我難以忘懷，不過，令我印象最深的是《六顆子彈》這篇故事了。

裏面講述了這樣一個故事：卡爾森被一位拿着左輪的瘦小男子打劫了，把卡爾森身上的貴重物品拿走了，當男子正要離開之際，卡爾森以不好向家人交差的理由，讓男子在卡爾森身上的六個部位分別打了一槍，這時，卡爾森向男子要回貴重物品，男子舉槍威脅，卡爾森笑着說：“沒子彈了。”於是，貴重物品物歸原主。

讀了這個故事，不禁讓我想起了兒時的一件趣事：“那年我5歲，哥哥7歲。他每次都出去玩，可是都不帶上我，每次出去的時候，都要鎖上門，這天，他又要出去玩，頑皮的我趁早把鎖給偷走了，好讓他鎖不上門，爲了不讓他看出破綻，我還是像個跟屁蟲，一直跟着他，他又要鎖門，但是四處都找不到鎖，於是，不過那麼多了，玩要緊，他丟下門，去玩了，我也跟着，他去哪，我也去哪，就這樣，我把哥哥弄得哭笑不得，我呢，卻在一旁哈哈大笑，於是，哥哥每次出去玩，都帶上了我。

讀了《哈佛家訓》這本書，我找到了自己的影子，腦海裏浮現着許多搞笑畫面，讓我難以忘懷。

《一道受用終生的測試題》給我留下了深刻的印象，故事中大概講述了這樣一件事：在暴風雨晚上，自己開着一輛豪華轎車，到一個車站，看到了三個等公共汽車的人：一個將要死的病人；一個救過你醫生；一個異性，如果錯了，一輩子後悔莫及。車裏只能做一個人，你會選擇哪個？有人說是異性；有人說是病人；有人說是醫生。一個獨一無二的回答：”讓醫生開車，帶着病人去醫院，自己留下來，和那個異性等車。

這個故事不禁讓我想起了我。那是一箇中午吃飯的時候，哥哥貿然的問我：“如果咱媽和你媳婦掉進河裏了，你會先救哪個？只能就一個。”這個問題讓我不知所措，媳婦，媽媽，媳婦，媽媽。兩個答案來回在我的腦海出現。我回答：“我先就媽媽，可是，話又說到前頭，救過媽媽以後，我在跳進河裏就媳婦。寧願自己淹死，也不願親人淹死。”我這個回答讓他們刮目相看。

這個問題也有兩個答案，大部分的人救媽媽。救媽媽的原因：媽媽只有一個，淹了就沒了。媳婦呢，沒了再娶唄！

哈佛家訓2讀後感 篇25

最近我閱讀了《哈佛家訓》這本書。這是一本讓人受益匪淺的書，它給予了我許多人生的啓示。

《哈佛家訓》以品性、夢想、真愛、成功等十個章節，精心收錄了一百多個生活中的小故事，以潤物細無聲的方式，通過一個個日常生活中常見的事例闡述了人生的大道理，啓迪我們對人生進行多角度的思考，引導我們從平庸變得非凡，從失敗走向成功，讓身陷絕境的人看到希望，讓自暴自棄的人重新樹立起自信。這本書告訴我們：高尚的思想、優良的操行、責任感等品德的修爲對取得成功是多麼的重要！

書中有一篇《名著從一頁紙開始》講述了這麼一個故事：有個美國青年哈里愛上了寫作，但總寫不好。他認爲要等靈感來了才能寫出優秀作品，所以每天總在等待“情緒來了”。結果自然是可想而知的。後來，他認識到到想要實現目標，必須堅持，鴻篇鉅著是從一頁一頁寫出來的。經過12年的努力，他寫出了經典名著《根》，並榮獲“普利策獎”。

如果我們從小就知道，做好任何事情都必須付出艱辛的努力，那麼我們就不會害怕困難，就不會在遇到挫折時，而輕易地放棄。聯想起平常做課後練習時，如果遇到比較難的題目，我不是棄之不理，就是隨便填上一個答案來糊弄了事，自己經常是得過且過，自欺欺人。我不由得非常慚愧。

《哈佛家訓》是一本適宜我們任何一個人閱讀的書，它的每一篇故事給我們帶來了透徹心靈的感悟。我要讓《哈佛家訓》時時刻刻地鞭策着我，除了學好書本上的知識，還要加強思想品德上的鍛鍊，成爲全面發展的接班人！

《哈佛家訓》這本書，看了一個故事就讓我永生難忘。它裏面有幾百幾千個哲學故事，在這些中，有一個故事讓我記憶深刻。

哈佛家訓2讀後感 篇26

前不久，在老師的提議下，同學們都去閱讀了一本書——《哈佛家訓》。此書中的每個故事都是精挑細選的，每個故事都蘊含着做人的道理或原則，每個故事都幽默風趣，讓人禁不住在書的海洋中盡情地遨遊，捕捉知識與快樂！

《哈佛家訓》中的每一句話都能令我久久回味，其中的一句話更是勾起了我的思索與回憶。“偉人與凡人的不同，只是在於能否堅持到最後而已。”我對這句話的理解是：命運給予我們的一切都是公平的，然而會成爲偉人還是平凡人就把握在我們自己手中。所有的偉人都是經歷過無數次失敗與挫折才得以成功的，而不是因爲運氣。至於凡人，有的是不去嘗試，有的是經歷了一次挫折就氣餒了。其實成功就站在失敗後面，只要我們堅持超前走幾步，就會遇到成功。回想起來，我不也經歷過失敗麼？在我三年級的時候，十分想學習騎自行車，便纏着媽媽教我。在我的死纏爛打之下，媽媽終於極不情願的答應了。第二天，我早早的起了牀，吃了早餐，便迫不及待的叫媽媽教我騎自行車了。媽媽見我對自行車如此感興趣，便也提起了性子。我們來到小區的廣場上，媽媽先親自示範，熟練的在廣場上踩了一圈。回到起點後，媽媽語重心長的對我說：“你在騎的時候，一定要把握住平衡，不然會摔跤的。”媽媽話音剛落，我便學着媽媽的摸樣上了自行車，自信滿滿地騎了起來。可是，沒過一會自行車便不再聽我的指揮了，它在廣場上扭來扭去，害得我驚慌失措、手忙腳亂，不知如何是好。經過一陣“激烈的搏鬥”，自行車終於傾倒向了一旁，我也被摔了個正着。雖然我摔得並不重，但我對自行車已產生了恐懼。不過我沒有被嚇倒，而是堅持着騎了下去。“功夫不負有心人”，經過了一個上午的努力，我終於學會騎自行車了。

《哈佛家訓》這本書蘊藏着十分多的道理，不僅讓我吸取到了不少知識與教訓，也讓我明白了做人的原則！

哈佛家訓2讀後感 篇27

最近一段時間，學校舉行了“綠絲帶漂書活動”，黃老師佈置同學們回家利用課餘時間讀一讀《哈佛家訓》這本書。在讀書的過程中，我學到了許多爲人處事的道理，讓我受益匪淺。

《哈佛家訓》分爲23章，分別是：人性、信念、細節、愛心、睿智、智慧、創意、勇氣、自信、苦難、成功、樂觀、理性、感恩、行動、處事、心態、挫折、生活、財富、誠信、情緒、敏感。在閱讀的時候，我常常掩卷沉思，自己的不足、自己經歷過的挫折，自己經歷過的成功或失敗等等。這時，我彷彿自己也是故事裏的一分子，在書的海洋裏盡情的遨遊，在不知不覺中懂得了許多，讓自己逐漸的成長起來，就像一棵稚嫩的小樹，在努力地吸取養料，茁壯生長。在每一個小故事的最後都有一句或一小段話，其中有不少讓我映像深刻，比如像“成功”一章裏的一個小故事《保持本色方能成功》，它就告訴了我一個道理：成功的人是很多，但可以說每一個成功人士都有自己獨特的智慧。這些智慧是他們區別於別人的本質特徵。所以，人不怕沒有能力，就怕不能找到自己身上的特長和優點，不能把他們發揮的淋漓盡致，因爲保持本色也是成功的一個重要保證。從這段話裏，我就明白了我們要善於找出自己的缺點並加以改正，也要善於發現自己的優點，利用自己的優點把每一件事做好，同時也要有自己獨特的智慧，這樣成功就離你不遠了。看到這裏，我不禁又想起暑假裏發生的一件事。那一次我們在上作文課，老師回家給我們每個人佈置了一篇作文。第二天老師在講評作業的時候，發現有個同學從網上抄了一篇作文下來。老師很生氣，叫那個同學重新寫一篇交上來。我感到很奇怪，這篇作文非常好寫，爲什麼一定要去抄呢？自己寫不是更好嗎？看了這個小故事，我才找到了答案。原來並不是每個人都願意爲成功付出，總想着走捷徑，最終害了自己。這是我讀了這本書獲得的一個道理。

哈佛家訓2讀後感 篇28

我在寒假裏，閱讀了《哈佛家訓》。裏面的故事類型衆多，比如說有：快樂篇、幽默篇、信念篇等。其中，最令我印象深刻的當然是快樂篇。快樂篇完整的標題是：快樂——生命躍動的和絃。

裏面我最喜歡的兩篇文章當然是《兩兄弟》、《罕斯的金子》，這兩篇文章寫出了我們大家一定要樂觀的面對社會，面對生活，只有這樣才能使我們生活得更快樂。

第一篇文章寫的是一對雙胞胎，哥哥是一位徹頭徹尾的悲觀主義者，而弟弟是一位天生的樂天派。在他們八歲生日時，哥哥爲得到自行車而哭泣，因爲他不會騎自行車，。而弟弟爲得到馬糞而歡喜，因爲他看過禮物後就歡天喜地地問家人：你們把馬藏在哪裏了？。

第二篇文章寫的是，一位名叫罕斯的人他給主人做了七年的工，在他離去之時，主人送他一塊金子，罕斯在路上先把金子換成了一匹馬，再把馬換成了一頭奶牛，再把奶牛換成了一頭豬，再把豬換成了一隻鵝再把鵝換成了一塊磨刀石，最後磨刀石掉進了一口水井。說來說去，罕斯損失的是一塊金子，是他爲主人做的七年的工。但是他並沒有傷心，而是覺得自己擺脫了唯一的累贅，覺得自己現在是天下最輕鬆、快樂的人。隨後，他就邁開大步回到了他自己母親的身邊。

從上面兩個故事中讓我們知道，我們一定要快樂、輕鬆、樂觀的面對我們的生活，只有這樣，我們的生活才能變得更加美好。