小學生烏塔讀後感（通用20篇）

細細品味一本名著後，你有什麼總結呢？這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編幫大家整理的小學生烏塔讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生烏塔讀後感 篇1

星期天，我看了一本書，書名是《烏塔》，這本書的主要內容是：小烏塔是一個七歲的小姑娘，她的父母在很遠的地方，對小烏塔毫不關心，只有過年的時候纔會回家。小烏塔很傷心，於是她下定決心要獨自一人去尋找自己的父母，自己要永遠跟他們在一起。

合上書本，我陷入了沉思，文中的小烏塔不正是和我一樣的遭遇嗎？我的父母也遠在外地做生意，對我的學習成績不聞不問，過年回家說的話也是有數的，更別說是平時了，幾乎是一面也見不上，電話也不打。當我看見別人的爸爸媽媽都在他們的身邊，而我只能眼巴巴的看着他們，心裏很不是滋味，免不了幾顆金豆豆會灑落。當我看見我們班學習差的學生也有自己的父母陪在他們身邊，我就很嫉妒，爲什麼，爲什麼我不能和我的父母在一起，這是爲什麼？我寧肯自己學習也很差，只要父母在我的身邊，我也就心滿意足了，可是天不從人願，我的願望只是浮雲。當別人問媽媽爲什麼不讓我和她們在一起時，媽媽總會笑笑說：自己獨立也好，再說了，給她安頓到這裏人生地不熟的還費錢，在家吧。媽媽自以爲找了個絕妙的理由，可是以烏塔的的話說，就是：既然愛孩子，爲什麼不讓孩子跟你們在一起呢，爲什麼要讓孩子日思夜想，感受不到家庭的溫馨呢？

在外工作的大人們啊，從今天起，減少工作的應酬吧，工廠沒有你一樣會運轉，但孩子的成長過程缺少你們的參與，卻是一片空白。有人說，培養好一個孩子就是賺錢了，當一個孩子學壞是，你要花費很多的金錢和時間，才能讓它學好，這樣你還是幸運的。最怕的是你付出了所有，孩子依然不能變好。金錢不是萬能的，它能讓你買來孩子，但買不來好孩子，它能讓你買來親人，但是買不來失去的親情。有人說得對，養好孩子就是賺了錢，賺了一個家庭的幸福，賺了人生的快樂。

小學生烏塔讀後感 篇2

學習了《烏塔》這篇課文後，我的感觸頗深。從烏塔身上，我收穫到了很多有益的知識。

現在的中國孩子，在家裏都是衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”、“小公主”，家人百般呵護，什麼事都不讓做，而文中的烏塔卻大不一樣。

這篇課文主要講述的是一個14歲的小女孩兒烏塔，自己一人遊歷歐洲的事情。

課文中講到烏塔爲計劃這次旅遊，整整花了3年的時間來準備，每到一地就要先查警察局的電話號碼，還要給家裏寄張明信片或打個電話報平安。從中我們可以感受到烏塔自立、自強的精神。可我們呢？有的同學不僅自己不敢出遠門，甚至連上學、放學都不願自己走，更別說像烏塔那樣遊歷歐洲了。烏塔之所以能自立、自強，是因爲她之前已經做好了充分的準備。這時，我們應該反省一下自己，比如：週末之前是否制定了作息時間表？週末時又是否遵守了呢？要從身邊的小事做起，才能逐漸養成自立、自強的精神。

課文中還提到烏塔的旅費全部都是自己在課餘時間打工掙的，沒有拿家裏一分錢。可我們卻每天都向父母要零花錢，而且都是一天花光，也沒有攢錢，這實在是一種不好的行爲。所以，我們應該向烏塔學習。

烏塔曾經說過“光從電視和書本中認識世界總不完美”。我們寫完作業後，能看一會兒電視，讀一會兒課外書，就已經很不錯了，大多數同學都是把筆一揮，直接就出去玩了。而從來不會想到去親身體驗一番。光從一些課外讀物和電視節目中瞭解世界，是比不過親身體驗完美的，而且親身經歷總比聽說到的記憶要深刻，所以，只有親自體會纔能有深刻的印象。

從《烏塔》這篇課文的學習，我瞭解一個和我年齡相仿，但行爲卻大不一樣的小女孩兒烏塔。這篇課文使我受益匪淺，我下定決心，一定要向烏塔學習，做一個自立、自強的好學生。

小學生烏塔讀後感 篇3

《烏塔》的主人公：一個14歲的小女孩，她很大方，見到作者就打招呼，我有點不太愛說話，以後也要學習烏塔的大方。

她還很有主見，不像有的人，自己沒有自己的主意，見風使舵。她很有自己的看法，作者的想法也是如今中國大多數父母的想法：14歲的年紀是應該和爸爸媽媽一起出去玩，而不是獨自旅遊。但她覺得：家長就不可以放手嗎？我已經長大了。烏塔又問作者：“中國孩子也這樣嗎？”作者說：“中國有很多娛樂設施，如：電視、圖書館、遊樂場等，孩子們很開心！”烏塔卻反駁道：“只有去實踐，纔可以真正感受到它的美麗。”我也有這樣的感受，我很贊同烏塔的想法。我們自己捫心自問一下，其實我也不怎麼開心，每天不是寫作業就是上特長班，根本沒有時間放鬆、娛樂一下。有一次，在去響沙灣前，就聽別人說響沙灣的沙子會唱歌，可我們去了之後，並沒有聽見沙子唱歌，抓起一把沙子，仔細聽也不響呀？

經瞭解，原來是那裏的風速很快很強，吹得沙子發出嗡嗡的響聲。響沙灣的沙子溫度很高，有六十度左右，不穿鞋根本受不了那個熱。聽到別人這樣說時我還有些不屑，當我真正光腳站在60度高溫的沙子上時，我體會到腳快被燙熟了，只想快點逃到陰涼地，這就是區別。

烏塔身上的優點太多了，有很多是我現在所不具備的，我喜歡同時也向往烏塔可以獨自去旅行的酷，我也知道要結合我自己的實際情況，來學會獨立，因爲我們生長的環境不同。

現在我懂得了“尺有所短，寸有所長”的含義，今後也要取長補短，不嘲笑別人的短處，做個獨立的人，學會有計劃的去安排好自己的一切。

小學生烏塔讀後感 篇4

讀完《烏塔》這篇文章後，我感到非常意外和震驚，心裏久久不能平靜……

課文寫了作者在羅馬的一個旅館裏結識了一個德國小姑娘烏塔，接着寫晚上回到旅館後作者和烏塔的談話，主要談的是烏塔這次旅遊的行程之長，安排之細，準備之久，以及她要在親身經歷中認識世界的想法，最後寫烏塔和作者道別，繼續她未完的旅程。

通過閱讀和老師的講解，我第一次知道孩子竟然能做這麼多這麼了不起的事情。她才只有十四歲啊，只比我大三歲而已！但是她卻能揹着旅行包去別的國家獨自旅遊了，太不可思議了！她爸媽怎麼能放心呢？我現在連上學，放學都要有人接送，連自己到學校門口買個東西，父母都千叮嚀萬囑咐，要小心，要注意安全。和烏塔相比，她就像遨遊在藍天的雄鷹，可以自由地飛翔，而我就像關在籠子裏的金絲雀一樣，衣食無憂，卻沒有自由。有時候，吃完飯，我想到離家不遠的山邊上散會步，玩一會，爸媽都不放心，非要跟着我，說外面很危險，會有老柺子。我知道爸爸媽媽是爲我好，說得也很有道理，可是不經歷風雨，怎麼能見彩虹呢？現在的我，生活自理能力太差了，老師總是批評我書包太亂了，那是因爲我知道會有人幫我整理；吃飯的時候我從不夾菜，因爲我知道會有人幫我夾菜；早上起牀的時候，我總是磨磨蹭蹭的，因爲我知道會有人幫我倒好洗臉水，擠好牙膏。

我知道，我的爸爸媽媽很愛我，不想我受一點傷害，只要我學習好，什麼都不讓我管。可現在，我讀完《烏塔》這篇文章之後，我更知道了有一種愛叫放手。我多麼希望我的父母，包括所有的中國父母都能像烏塔的父母一樣，給我們一些獨立鍛鍊自己能力的機會，打開你們愛的籠子，讓我們也能像烏塔一樣當一隻雄鷹在藍天中自由飛翔吧！

小學生烏塔讀後感 篇5

朋友們，我相信，你們在讀完《烏塔》一課後一定會很驚訝：一個年僅十四歲的孩子，竟獨自一人遊歷歐洲。這令人難以置信。

如果中國的孩子說：“我要自己走遍中國！”我們會認爲這是異想天開的事；如果中國的孩子說：“我要獨自遊亞洲！”那麼，我們可能懷疑他是不是瘋了。然而，在國外，這卻是事實。

國外孩子能自己旅遊，而中國孩子卻不能，這是由於國外和中國的教育方式截然不同。

在國外，一兩歲大的孩子剛剛學會走路，父母就不再管他。孩子不慎跌倒，即使父母就在身邊，孩子得到的也只是一兩句鼓勵的話，最終還是要自己勇敢地站起來。

但是，如果在中國發生類似的事，父母不管有多忙，也會跑到孩子身邊，抱起孩子，至少會對孩子說幾句安慰的話。

國外的父母從小就培養孩子的獨立能力和自理能力，而中國的父母只讓孩子把學習搞好，其餘的什麼也不讓幹。父母對孩子的溺愛，表面上是爲孩子好，實際上恰恰耽誤了對孩子獨立和自理能力的培養。

在實際生活中，獨立能力和自理能力是一個人必不可少的能力。

現在我們可以依賴爸爸媽媽，但我們終有一天要離開父母，隻身一人到競爭激烈的社會上闖蕩。如果我們缺乏獨立能力和自理能力，我們將無法在社會上立足，更不用說爲社會作貢獻了。

我認爲，我們應該學習國外的育兒方式。父母從小就要培養孩子的獨立能力和自理能力，爲孩子的前途打下堅實的基礎。作爲我們小學生，也要注意培養自己的獨立能力，自己的事情自己做，不再那麼依賴父母。路，要自己走。

小學生烏塔讀後感 篇6

《烏塔》這篇課文的作者是汪曉潔先生，學習完課文，我覺得寫得非常好，讓我明白了什麼是自理、自主。

這篇課文介紹了一位14歲的德國小女孩烏塔獨自一人遊歐洲，在旅行前她先在家裏準備了旅行路線和日程，每到一個地方會查好警察局的電話號碼，以便遇到危險或困難時請求幫助。她用了三年的時間來準備這次旅行，她還自己掙旅行費。烏塔每到一地都會給她的爸爸媽媽、爺爺奶奶打個電話報平安，而我們中國大部分孩子卻做不到這樣。比如說我們班的黃沄同學，他多次很晚不回家，而且還不打電話給爸爸媽媽報平安，他真是讓人擔心啊！是一種不負責的行爲。

中國的孩子是爸爸媽媽、爺爺奶奶的寵愛寶貝，一般都是一起出門，是不會放心讓孩子一個人出去的，這樣怎麼會自主、自理呢？

我要學習烏塔自主、自理的好習慣，將來等我長大了，也要去外面的世界闖一闖。

小學生烏塔讀後感 篇7

課文寫了一位活潑可愛的小姑娘，她非常勇敢，生活獨立，是一個已經可以離開家人獨自去遠方旅遊的人了。她出去旅遊是有準備的，而且她不是一般隨隨便便準備，是有計劃的、很用心的、堅持不懈地準備着，準備的時間很長——是三年。那錢又是怎樣準備的呢？不知道吧，是她每個週末去餐館或超級市場分發廣告單，寒暑假還陪人家小孩玩而掙來的。同時，這三年她還用了晚上寫完作業後的時間，去搜索與旅遊地風土人情、氣侯、貨幣等相關資料。不講了，我想你們肯定想知道她的名字，她就是勇敢又自立的小姑娘——烏塔。

看到這個名字，你們是不是感受很怪啊？確實，這個名字也讓我感到怪怪的'。如果我不告訴你她是個小姑娘，你肯定會把這兩個字理解成有很多烏鴉的塔吧？

最後，我想對天下的父母說：“愛孩子，就要培養我們獨立生活的能力和自立的精神。也可以讓我們像烏塔那樣，自己走遍世界，費用也自已掙。”

小學生烏塔讀後感 篇8

剛開始讀的時候，看到《烏塔》這個題目我還以爲本文講的是一座黑色的十分有名的寶塔呢。

可是讀了文章之後我才知道，烏塔是個小女孩，她有着很強的自主意識和獨立生活的能力。

她年僅14歲就獨自一個人遊歷歐洲，可見烏塔準備的有多充分。

我爸爸常說我的媽媽真是太愛我了，說我像溫室裏的花朵，經不起風吹雨打，長大之後，我就會像是一根弱不禁風的小草，沒有自主意識和獨立生活的經驗，以後在社會上是不可能有立足之地的。我也同意爸爸的觀點，因爲自主意識和獨立生活的經驗，是要從小開始培養的。如果從小養成了依靠父母的習慣，做什麼事都要父母來出主意，都要依靠父母的幫助，這樣的人如果以後自己生活了，那他們怎麼辦呢？

我想對天下所有的父母說“請放開對我們的束縛吧，從現在開始培養我們的自主意識和獨立生活的經驗”。

小學生烏塔讀後感 篇9

最近，我們學習了課文《烏塔》，這篇課文讓我深有感觸，受益匪淺。

《烏塔》這篇課文講了一個德國小女孩烏塔一個人獨自遊歷歐洲的事情。而在中國，小孩子們一向來都是衣來伸手，飯來張口。活在爸爸媽媽給他們的溫暖之中。而爸爸媽媽把我們當成自己的心肝寶貝，不放心讓我一個人出遠門。烏塔說過：“愛孩子，爲什麼就不能讓他們單獨出們？”是的，烏塔的獨立能力比我們強很多。他可以一個人遊歐洲，而我在花園裏多玩一會兒媽媽就會來找我；她可以獨自欣賞異國他鄉的美景，而我只能在小區遊蕩幾圈；她可以做自己想做的事情，而我只能讓爸爸媽媽來幫助我。文章當中，還有幾句體現除了烏塔的獨立，例如：我有點驚訝：“你一個人嗎？”“當然。”她很自然地回答道。從這一處能看出烏塔一個人外出旅遊，一點都不緊張。可見她的獨立自主，自強的這個能力。

烏塔的獨立，告訴了我們：小孩是一隻渴望飛翔的雄鷹，把雄鷹關在鳥籠裏是永遠行不通的。

小學生烏塔讀後感 篇10

今天我學了《烏塔》這篇作文，受益匪淺。使我感受到中國與德國教育上的不同……

課文講的是一位14歲的德國小姑娘，獨自一人遊歐洲的事。讀了這篇文章，我知道了我們要養成獨立自主的心。不能太依賴大人，也不能讓父母過於溺愛，更不能做家中的小皇帝。

這些過於溺愛孩子的家長太多了，比如我的父母。記得那一次，我要自己去買書，我跟媽媽說過後便準備獨自去書店購買，但是媽媽堅決不同意。說：“不行，如果你自己坐車遇到危險怎麼辦？沒事，我到時候去給你買。”有些孩子是家中的小公主、小皇帝，衣來伸手，飯來張口。我們小學生如果我們都像烏塔一樣能夠自己環遊世界，但是家長只是督促學習，沒有玩的時間，那裏來環遊世界的時間。我們中國的小孩就像一隻圈在籠子裏的鳥和一隻蝸牛一樣，總是縮在很小的殼窩裏。在家長的呵護下成長起來，我們非常羨慕烏塔。

文中有一段給我留下的印象十深刻“一個14歲的孩子，獨自一人遊歐洲，如果不是親眼所見，我決不會相信。我問烏塔：“你一個人不怕危險嗎？你爸爸媽媽不擔心嗎？”因爲這段說明了中國教育孩子的缺點，人人的孩子都只能從電視、電腦、收音機……瞭解世界，使中國孩子對外國少年的行爲感到不解，我覺得中國的爸爸媽媽應該開放教育，讓中國孩子全面的瞭解世界，這樣才能讓孩子們健康的成長。

文中還有一段給我留下的印象也十分深刻“烏塔對我這番解釋很不滿意，馬上反駁說：“我也是家裏的寶貝，爸爸媽媽、爺爺奶奶也很愛我。不過我們興趣不同，所以我們有時侯一起出去玩，有時侯單獨出去玩。愛孩子，爲什麼就不能讓他們單獨出門？我不明白。你的話不合邏輯。”因爲烏塔認爲愛孩子和不讓孩子單獨出門之間不存在因果關係。她先舉例說明，然後說明自己的觀點。邏輯嚴謹，條理清晰，觀點鮮明，這充分體現出烏塔在生活上獨立的基礎是她在思想上和精神上的獨立。我覺得烏塔是一個自主，獨立，熱愛生活的人，表現在課文的第五自然段中：已經去了法國，瑞士，奧地利等很多國家。還有第七段：他還說，自己用了三年時間準備了這次行程，閱讀了許多與這些國家有關的書籍……表現了烏塔做事有計劃、有準備以及他的獨立自主意識。

對於烏塔的觀點，我舉雙手贊成。這正是中國孩子們共同的心聲啊！我認爲愛孩子就應該讓我們獨立，現在我們這些孩子屬於小公主、小皇帝，整天賴在父母身邊。

我並不是說愛孩子就不要管他們，也不是在反對中華民族的一貫風格，而是體會到了一種深深的危機感。任何事情都是有度的，“管制”、“保護”與“獨立”都是互相聯繫的，缺一不可，過度則反。親愛的爸爸媽媽，雖然中國的這種現狀不得完全，但是，孩子要長大，可不能讓下一代的花朵成長在溫室裏啊！親愛的爸爸媽媽，愛孩子，就回應一下孩子的心聲吧！鍛鍊我們的真正才能，我們纔會告別童年，打拼天下！

小學生烏塔讀後感 篇11

上個星期，老師教我們學習了《烏塔》這篇課文。

課文中講述的是一個十四歲的德國女孩子，名叫烏塔，趁這次暑假獨自一人遊歷了許多國家。讀完了這篇課文，我一直在想，我們應該向烏塔學習，學習她的獨立精神，要像烏塔一樣有主見而不盲從，膽大心細，會待人接物。

烏塔這件事，使我想起了自己。小時候，家裏雖然不很富裕，但我在家裏也是一個很好的“嬌小姐”。回家了，媽媽把飯遞到我的手上；起牀了，爸爸給我穿得整整齊齊的；該寫作業了，爺爺、奶奶把作業本子找好，將筆放到我的手上，而我卻一點兒都不害臊。

從現在起，我決定改掉這種“衣來伸手、飯來張口”的壞習慣。學習上，我應該一絲不苟，認真對待，獨立思考問題，消滅一個個“攔路虎”；生活上，我應該艱苦樸素，不挑三揀四，做一個懂事的好孩子。

小學生烏塔讀後感 篇12

今天，我們班學了《烏塔》這篇課文。

我認爲，課文內的小女孩——烏塔， 是一個有膽量， 有恆心的14歲女孩。 她敢自己一個人遊遍歐洲；邊旅遊邊自己掙遊費。身爲中國的孩子 ——“我”爲此感動驚訝。 我們中國孩子每天上學放學都要父母接送的。

在一個風和日麗的上午，我打算嘗試自己坐一次公交車，任務是：去同學家。媽媽對我說：“坐507就可以了，自己認真看好站牌哦！再見了！”

我等了一會兒， 507就到了。 我坐在車上發了呆， “文華市場站到了！”我突然回過了神。

晚上，爸爸和媽媽來接我了，我的同學說：“怎麼樣， 體驗了一下一個人坐公交車， 好玩嗎？”我開心地對她說：“真有趣，下回我還會來你家的！嘻嘻！”

這件事讓我懂得了獨立能力帶來的樂趣，我認爲中國孩子在這方面有待於提高。

小學生烏塔讀後感 篇13

我們前幾天學了一篇課文，叫《烏塔》。文章主要講的是一位德國小姑娘獨自一人遊歐洲的故事。她的自立意識和獨立生活能力給我留下了深刻。的印象

學了這一課，我認爲烏塔很能幹，很勇敢。能幹這方面主要體現在她自己可以掙旅費。烏塔爲了掙旅費，每個週末去幫餐館或超級市場分發廣告單，假期還到別人家裏陪小孩玩。勇敢這方面主要體現在她自己一個人就可以遊遍歐洲。烏塔趁暑假遊覽歐洲，已經去了法國、瑞士、奧地利、在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，最後還要去希臘。

一個十四歲的孩子，獨自一人遊歐洲，她的父母也不會擔心，這說明，中國的教育方法和德國的教育方法是大不相同的。

如果在中國的餐館貨超級市場發現有童工，是違法的。而在德國，烏塔卻可以隨心所欲地掙旅費。由此可以看出：德國的父母是很支持孩子獨自一人出去旅遊的。

而在中國呢？記得有一次，媽媽隔了我一元錢，讓我出去買一個冰糕吃。我拿了一元錢飛快的下了樓，過了馬路，我買到了一隻冰糕，心滿意足地往家走。當我回到家之後，媽媽問我是不是過馬路了？我說是，媽媽說以後她跟我一起去買冰糕，不准我獨自一人過馬路。我想，我都九歲了，爲什麼不能讓我自己過馬路？愛孩子，爲什麼就不能讓我單獨出門呢？

寫到這裏，我真的是十分羨慕烏塔，在這裏我要大聲疾呼：爸爸媽媽們，請你們放手吧！不要再讓我們做溫室裏的花朵了，請讓我們這些小燕子自由飛翔吧！

小學生烏塔讀後感 篇14

當讀完這本書的最後一頁，我對文中的主人公烏塔佩服得五體投地，我覺得外國孩子很歷害，自理能力很強，做事井井有條，有計劃。

這本書講述的是一個德國小女孩烏塔在她14歲時就獨自遊歷了歐洲。她遇事沉着冷靜，十分有主見，自理能力很強。不僅精心準備了這次旅行，而且還自己掙旅費。

我們中國的孩子都是父母眼中的”小皇帝”、 ”小公主”，真可謂是捧在手裏怕丟了，含在嘴裏怕化了。就連疊被子這種小事也是家長做的。而外國的家長在孩子一生出來就千方百計地給他們鍛鍊的機會，因此我們中國的孩子比外國孩子自理能力要差。

記得今年暑假媽媽讓我跟姐姐兩個人獨立生活了兩天。在這兩天裏雖然很忙碌，但我們還是把自己照顧得很好，家裏也理得非常整齊。我們還學會了炒飯、煮麪條、洗碗、洗短褲，還把被子疊得像豆腐乾一樣。媽媽回來還獎勵給姐姐一部手機，獎給我一盒典藏版的三國殺呢！

在這裏我強力呼籲中國的爸爸媽媽們，不要讓孩子成爲溫室裏的花朵，不要讓孩子埋藏在書山題海之中。未來是我們的，請你們放手吧！讓我們從小學會獨立自主的能力，讓我們經受風雨的磨練，成爲一隻飛翔於藍天的雄鷹！

小學生烏塔讀後感 篇15

今天，我們學習了《烏塔》一文，它向我們講述了一個13歲的德國小姑娘烏塔獨自一人遊歷歐洲等地的故事。

讀完《烏塔》以後，我心裏想到：烏塔的父母是很開放的，他們允許自己的孩子單獨出來與世界交流、感受世界、見識世面，而不怕她吃苦。我覺得大多外國的家長不會把自己的孩子關在屋裏，反而會讓自己的孩子們出來玩玩，可是我們中國的父母卻除了上學就整天把自己的孩子關在屋裏，孩子們就像被關在籠子裏的小鳥，根本就不能張開翅膀，展翅飛翔。中國的孩子們就像鳥兒渴望主人放它們出去，飛向森林，飛向藍天。中國的父母剝奪了我們中國孩子的自由。他們根本就不知道，我們是多麼希望能到外面呼吸呼吸新鮮的空氣呀！

烏塔是一個非常堅強、非常具有獨立生活能力的小姑娘。中國的父母把自己的孩子捧在手裏怕碎了，放在嘴裏怕化了，沒有給自己的孩子一個良好的成長環境。這就是中國父母和外國父母的不同之處。

烏塔是我們中國孩子學習的榜樣，我多麼希望有一天能在我們身邊看到她的身影。

小學生烏塔讀後感 篇16

家裏是一片喧鬧聲，家裏來了許多客人，洗漱完後，就自己把門一關，躺在牀上，翻來覆去都睡不着，便拿出語文書，翻來覆去，看見一個《烏塔》的課文，我就默默的讀起這一篇課文來……

講的是一位14歲的小姑娘到處旅行，意大利、米蘭、佛羅倫薩，還要去希臘。講了許多十分的能幹，因爲在旅館認識烏塔的，她對我說：“出門時一定要帶好礦泉水，別的都太貴了，要在超市買”，講了烏塔十分自立，膽子非常大，能夠自己一人旅行，不怕艱難；也十分勇敢，而烏塔還很有主見，她喜歡有雕刻的房子，她媽媽喜歡歌會和漂亮的裙子，她爸爸喜歡博物館，像我們這種小孩，都沒有主見，不敢提要求。烏塔也十分的熱情，她問我是哪裏人，會不會說德語。我說：“是的，我會。”烏塔熱情的介紹了她自己，還給了我糖。她很孝順，每次外出旅遊，都不忘記給家人買禮物。一天晚上，她把她給媽媽買的皮包，給爸爸買的菸斗，還有給弟弟買的帽子都拿出來，給他們，所有的旅行費也都是自己的。

我告訴她中國的孩子是家裏的寶貝，不能獨自出去旅行。而烏塔搶了我的話，說：“我也是家裏的寶貝，愛孩子，就不能讓她們單獨出門嗎？”。這句話深深的打動了我，我也要像烏塔那樣能幹、自立、主見和慎獨的生活習慣。

看着，想着，我漸漸的睡着了……

小學生烏塔讀後感 篇17

那天，我們學習了《烏塔》這篇課文後，我受益匪淺，《烏塔》這篇課文主要寫烏塔是“我”在羅馬認識的，她獨自一人去遊歐洲，自已掙了一半的錢，爸爸又出了另一半。她這種獨立自主的精神值得我們去學習，去領悟。

當我讀到“說話間，她已經穿好了黑T恤和牛仔褲、白球鞋，從櫃子裏取出一大瓶礦泉水裝進揹包。她告訴我“你要到超級市場去買。”的時候，我就看見了一位熱情、活潑，生活經驗很豐富的小女孩。要是換作我，決不會與她一樣，與別人交往，生怕別人會“吃了我”這種感覺。

我繼續往下讀：“喲，這麼長的路程，我有點驚訝，不到400馬克。”我又看見一位勇敢、有恆心，有毅力的小女孩，我決對還沒有去歐洲就會緊張的要命，何況我們中國小孩從來都是嬌生慣養，一個人去的話，自己不怕，可爸爸媽媽又不放心，所以只有在家長的陪同下外出旅遊的，是吧！

烏塔這個人很好，她生存能力強，而且十分孝順家人，關心家人，有責任感，烏塔在我的印象中記憶猶新，我還要再讀一遍！

小學生烏塔讀後感 篇18

讀完《烏塔》這一篇文章，我感覺到了外國和中國孩子的差別，中國家長和外國家長的獨特。同學們，當翻開這一頁，看到了這樣一個題目，你可能以爲這篇寫一座非常著名的鐵塔吧還是一座顏色是烏黑的塔。或者是一座上面滿是烏鴉的鐵塔……這些奇怪的想象馬上裝滿了我的思維空間和腦海中。不過，我早已沉思在下面了。

一個十四歲的小女孩，自己遊玩歐洲，自己工作籌遊費。她就是——烏塔。

中國的家長都把自己的孩子當成一個寶貝呵護着。不敢讓自己的孩子獨自遊玩，生怕他磕着碰着。可是，國外的家長卻讓自己的孩子嘗試着讓他們去獨自外出，他們把這個當做成鍛鍊。

烏塔還膽大細心，她爲了這次旅遊的旅費，足足花了整整三年的時間。

烏塔還有了一個詳細的旅遊計劃，晚上睡，白天玩。而且烏塔到的每到一個地方，就會查那地方警察局的電話，也會給家裏人打個電話和寄一張明信片，從這裏，足以可以看出烏塔擁有很強大的自我保護意識和獨立能力可以讓家裏的人放心了。

讀了這篇文章，我感覺到烏塔真是一個獨立、孝順的孩子。

小學生烏塔讀後感 篇19

《烏塔》一文講了14歲的德國小姑娘烏塔獨自遊歷歐洲的故事。

烏塔是一個膽大、細心、有目標、自強自立的小姑娘。她的父母敢於給孩子鍛鍊的機會。而中國的家長卻：過於關愛孩子，事事包辦，讓孩子沒有獨立的空間。雖然說膽大的孩子容易闖禍，但烏塔卻是一個膽大而又細心的小姑娘，她沒到一個地方，都會問警察電話號碼，然後再給家人撥打電話或寄名信片給家人報平安。她讓我們懂得：不能過分依賴別人，要做個獨立的人；不能非常膽小，要做個膽大的人。

我覺得，烏塔的種種品質都值得我們學習。

小學生烏塔讀後感 篇20

上個星期，我們學習了《烏塔》這篇課文。烏塔是個德國小女孩，家住漢堡，這次趁暑假，一個人獨立遊歐洲，而且旅遊的費用都是去別人家幹家務活、陪小孩玩，或者是去餐館、超級市場分發廣告單掙來的。

在我們中國，這種事例就根本不會發生，大部分家長都是怕自己的孩子捧在手裏怕掉了，含在嘴裏怕化了。每次，哪個同學約上自己的好朋友出去玩，家長不是說要注意安全就是說要早點回來，讓人感到家長對孩子過度的溺愛。難道說烏塔的爸爸媽媽、爺爺奶奶不愛她嗎？當然不會。愛孩子，爲什麼就不能讓他們單獨出門？如果哪個人天天憋在家裏，那麼他會像困在鐵籠裏的獅子一樣，非常孤獨，非常寂寞，沒有多少朋友。光從電視和書本上認識世界總不完美，我經常在電視上看見雲南，但只有親自到那裏，她的美才深深感動了我。俗話說得好“見多識廣”，同樣是的，一個人光從別人嘴裏是瞭解不了世界的，是不到世界的美的，所以，只有自己親自外出，親自去體會，才能真正瞭解世界，瞭解我們祖國大好河山的壯麗以及雄偉。

我要對中國的孩子們說：希望我們都能儘快走出溺愛的懷抱！我要對中國的父母說：給孩子撐起一片自由的藍天，讓愛更完美，讓愛更充實！