（薦）小學生讀後感

品味完一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編收集整理的小學生讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生讀後感1

今天，我們學了篇課文，叫《尊嚴》。文中的哈默爲了維護自己的尊嚴，寧可捱餓也不吃不勞而獲的食物，他的這種精神讓傑克遜大叔十分讚賞。後來，哈默留下來 成了傑克遜大叔莊園裏的一把好手，傑克遜大叔把自己的女兒許配給了哈默，二十多年後，哈默取得了巨大的成功，哈默的'這種精神真讓我羨慕。

這一次，我們班發生了一件非常丟臉的事：體育課改成了室內活動課，趙老師佈置了能力訓練作業，我拿出作業，做了一會兒遇到了難題。我突然看見許哲瑜做得差 不多了，心裏竟浮起了抄襲的念頭，我走過去看見有同學早就在那兒抄了，我也慢慢抄了起來……。下課後，我坐在座位上，突然，趙老師走進來，把我們罵了個狗 血淋頭，原來她早就看到了我們在抄襲，然後生氣地走開了。我的心提到了嗓子眼，等待厄運降臨。語文課上，顧老師也把我們痛罵了一頓，我很不爽，哎！早知就 不抄襲了，真後悔呀！

人生就要有尊嚴！這句話還真說到了點子上。

小學生讀後感2

今天，我讀了《一件小事的震動》，文章主要講了作者在南卡羅來納州捕捉了一隻小畫眉鳥，把它關在自己心愛的籠子裏。有一隻成年鳥一口一口地喂小鳥一種東西。後來小畫眉鳥死了，才知道那隻成年鳥喂的是致命的毒梅。她認爲死了要比活着做囚徒好些。那時作者才知道，不要把任何小動物關在籠子裏。

其實，在生活中，我也經歷了類似的情況。有一次，我奶奶家養了一條小狗，爲了防止它出去，我用了一條粗鏈子死死地栓在它的脖子上。結果，那條狗每天都哼哼，甚至有時連飯都只吃一點。最後，在我領它出去玩的`時候，剛一拿起鏈子，它的眼裏立刻閃出快樂的光，高興得直跳。那時，我纔有了很淺很淺的一種意識，不要把動物一直關着。現在呢，讀了這篇文章以後，我纔對這方面有更多的瞭解。

實際上，什麼樣的動物都有它們自己的家，都有它們的自由，人也一樣。我們很愛動物，父母很愛孩子，如果都把動物栓起來，把孩子約束起來，這將多麼痛苦，這時候的他們，正是需要自由啊!既然我們愛動物，既然父母愛孩子，爲什麼不滿足他們需要自由的要求呢?

小學生讀後感3

我的小書架上有着各種各樣的課外讀物，但我最喜歡的是我校發的《當代小學生》了，它是最適合我們小學生閱讀的刊物。每當老師發下《當代小學生》的`時候，我都會愛不釋手地捧起來津津有味地讀着，生怕漏掉了哪一個精彩的細節。

《當代小學生》由“心靈對話”、“語文大觀園”、“夥伴的作品”、“故事裏的數學”等小欄目組成的。“心靈對話”中，小作者通過文字的形式，用間接的方法對爸爸、媽媽或老師表達自己想說而又很難說出口的話，使彼此的心靈貼得更近了。“語文大觀園”讓我們在閱讀能力和寫作水平上有了很大提高，再也不用爲寫作文而愁眉不展了。“故事裏的數學”通過一個個小故事，把我們帶入了一個神奇又充滿奧妙的數學王國，讓我暢遊在數學的海洋裏，做一個勇敢的數學探險家！讀累了，打開“手工作坊”，盡情沉浸在手工製作的快樂中，看着一隻只小烏龜，小兔子栩栩如生地展現在眼前的時候，禁不住要感謝巧手娃娃，是她不厭其煩地教我做着每一個步驟，使我沉浸在成功地喜悅中。

小學生讀後感4

這天，我學習了《跨越海峽的生命橋》一課，本文透過講述大陸青年小錢患了白血病，寶島青年爲了拯救小錢，不惜冒着生命危險用愛心拯救了讓小錢的生命，架起了一座生命橋，讚頌了兩岸同胞難以割捨的血脈親情。這同時也是一次跨越海峽的拯救行爲，小錢的生命在一次愛心的給予中有一次獲得了新生，生命之花在人們的愛與奉獻中又重新獲得了新生。愛是潺潺的溪流，滋潤着世間的萬物，愛是生命的長橋，點燃未來的期望。愛是藍天上的彩虹，裝點了蒼白的青春。這種愛必將一代一代的傳下去，這愛必將永駐我們之間。

愛使所有的大陸同胞心心相連，愛也是我們心心相連。

愛是什麼？是黑夜的.星光，是酷暑的清泉，是天邊的彩虹，是寒冬的火苗，是全心全意的奉獻。

小學生讀後感5

寒假裏，我讀了《伊索寓言》，我非常喜歡《狗和牡蠣》的故事：有一隻小狗，它非常喜歡吃雞蛋。有一天，它看到了一隻牡蠣，看着那圓圓的樣子，它以爲是雞蛋呢!也沒經過思考，就把牡蠣一口吃掉了。它吃下去以後，覺得肚子越來越疼，還不停地在地上打滾兒。狗這才後悔地說：“我真愚蠢，我這麼可以把所有圓圓的東西都當成雞蛋呢?”狗明白了，受到這樣的痛苦懲罰也是應該的。

讀了《狗和牡蠣》的故事，我明白了，做每一件事情都要經過大腦思考，然後再去做。比如考試，我經常會一拿到考卷，題目的意思還沒有看懂，就開始答題，結果明明會做的題目卻做錯了。我決心在今後的考試中，一定要認真讀題，細心答題，仔細檢查，每次都要考出的水平!

點評評語：文章引用了《狗和牡蠣》中的故事，提出了三思而後行的'觀點，並結合自己的生活實際進行了闡述，表達了作者追求完美的願望，敘事條理，有敘有議，情感真摯。

小學生讀後感6

我讀過最有意義的一本書就是海倫凱勒的《假如給我三天光明》。海倫凱勒的精神讓我十分敬佩。她不向悲慘的命運低頭，她居然能在又盲又聾的情況下頑強生存。並且可以畢業於平常人夢寐以求的哈佛大學。

故事講的是一個叫海倫凱勒的小女孩，她因爲頭部受傷，導致盲、聾。雖然剛開始她很內向，但是自從她的老師蘇利文來到她家的那一刻，她的`性格逐漸開朗，她還考上了哈佛大學。

海倫凱勒天生就不會數學，但她從不放棄，每天總是堅持不懈的計算。她開始用凹凸的數字計算，最後終於成功了。我們都知道在正常人的學習速度來算，學習數學也是很困難的，何況一個又聾又盲的人呢！我們要向海倫凱勒學習戰勝困難的精神。

海倫凱勒是一個又盲又聾的人，她遇到那麼大的挫折都能堅持不懈，在聯想到自己，有的時候，有一道題不會了就想要半途而廢，遇到困難就害怕。難道我們不應該向海倫凱勒一樣嗎？要學習她那堅持不懈，努力向上的精神。

小學生讀後感7

《月光下的肚肚狼》是一本具有童話色彩的書，它講述了肚肚狼不顧自己是一個乞丐，爲社會奉獻的事情。肚肚狼是一直神奇的狼，他每到月圓之夜時，就會變身，變成一位王子，然後唱起優美的歌，這歌聲讓人身臨其境……他靠自己堅持不懈的努力，用抑揚頓挫的歌聲治好了許多病人的病。這個精神也感染了很多人……

我想說的`是，肚肚狼做得棒極了!他爲社會積極付出的精神不僅感染了我，也感染了別人。他，是好樣的。因爲他沒有向自己的命運屈服、低頭。而是勇敢的面對現實，從不氣餒……

我真希望世界上真的存在像肚肚狼這樣的一個人。哪怕少一個不務正業、好吃懶做的人，多一個樂於助人的人。如果是真的話，我會爲他而驕傲、自豪。

一個人要是想要生活快樂，不在於像別人索取，而在於向社會奉獻，這樣，你的生活該會多麼的愉快啊!

這本書使我明白了該怎樣做人，怎樣做一個好人、做一個實實在在的“真”人!

小學生讀後感8

我讀過一本書，名字是《八十天環遊地球》這本書是儒勒·凡爾納所寫的。主人公堅持不懈的精神讓我感動。

主人公福克先生是一位英國紳士，他知識淵博，舉止文雅，十分守時。他爲了自己的名譽，和牌友打賭在80天環遊地球，於是他們使用了火車、遊輪、雪橇等工具。在亨利塔號上買了斯皮迪船長的'船，萬事通又在日本走丟了，在這些困難下堅持不懈的精神讓我感動。

我讀完了這本書，沒想到地球那麼大，福克先生卻只用了80天的時間環遊完了。而且還有各種問題讓他們不能順利的前進，可最後還是贏了，這位紳士不僅贏得了勝利，還贏得了艾娥達夫人的芳心。所以我也要向福克先生學習，讓自己勇敢，做事要堅持不懈，用堅定的信念邁向成功的道路。

小學生讀後感9

魯濱孫是世界名著，是笛福親手所寫，表現了不向病魔屈服，熱愛生活的精神。

魯濱孫熱愛航海，一次，不小心被捲入了小島，可讓他萬萬沒有想到的是島上一片荒蕪，幸好他找到了船，他從船上找到了衣服，淡水，實物，工具等，可是他又得了重感冒，無法治癒，他勇於與大自然頑強爭奪，在長達二十八年的艱難生活中，他充分利用自然條件與個人智慧，創造了一個又一個的'奇蹟，擁有了自己的一片天地，震撼人心。後來一個意外的機會，他回到了祖國。

他在小島自立自強，碧藍的天空，蔚藍的大海，綠油油的森林，他吃烏龜蛋、羊肉、並學會了做麪包，種菜。他還救了二個人，他訓練了一個野人，爲他起名爲星期五，魯濱孫親自教他們怎麼生存，讓他們自己努力的來維持生活。

有一次，我做卷子的時候，有一道題不會，氣的直跺腳，撓着頭，臉氣的通紅，我想不會就不會吧，這時，我想起了魯濱孫，在於大自然對抗那可貴的精神，我有什麼資格向困難低頭。

我們要學習魯濱孫那種不向困難低頭的精神。

小學生讀後感10

讀書是我們在通向知識大門的隧道中的一盞燈，照亮我前進的道路。我讀過這樣一本書，是著名作家沈石溪寫的《狼王夢》。

對這本書對我的感觸很大，它講述了這樣一件事：一隻母狼在沒有公狼的保護照顧下，產下了五隻幼狼。母狼卻在救第一隻幼狼時，夾斷了腳，在救第二隻幼狼時犧牲了。

這不就是母愛嗎？有一個情節令我感觸很大，母狼爲了救幼狼不顧自己的安全，母狼爲了不讓雄鷹傷害自己的孩子，不顧一切地衝上去，與雄鷹搏鬥，即使它已經被抓的血肉模糊了，母愛有時大於生命，母親們有時會因爲孩子的安危獻上生命。

母愛是偉大的，動物的母愛的'那麼偉大，那麼美好，何況是人類之間的親情。還記得三年級上學期的一個課間，我的書忘記拿了，您頂着寒風，冒着大雪來到學校給我送書，我看見，您只穿了兩個較薄的衣服，頭上滿是潔白的雪花，身上還有些發抖。那時，我只穿了一件衣服，您不顧自己，把一件衣服披在我身上，這就是濃濃的母愛啊！

羊羔跪乳，烏鴉反哺。現在我已經長大，也能做一些力所能及的事，孝敬媽媽，讓她的心血不白費。