【推薦】小學生六年級讀後感

【推薦】小學生六年級讀後感

品味完一本名著後，相信你心中會有不少感想，這時就有必須要寫一篇讀後感了！到底應如何寫讀後感呢？下面是小編爲大家收集的小學生六年級讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生六年級讀後感1

這個假期我讀了《魯濱遜漂流記》這本書，獲益匪淺。

一六五九年九月三十日，一個人在一次航行中上遇到了可怕的風浪，翻了船，除他之外無一人生還。他流落到了孤島上。憑着他驚人的毅力與勇氣，二十八年後，他依靠自己的智慧逃出了孤島，這個人就是倒黴而又幸運的魯濱遜？克羅索。

在荒蕪人煙的孤島生活了28年啊！多麼驚人的一個數字！可見魯濱遜是何等的勇敢。初到孤島的他是絕望的，他說："我整天悲痛着我這淒涼的環境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……"但是，慢慢地，他獨特的個性體現了出來，對生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設計的悲觀中，開始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手，創造了自己的小王國。

魯濱遜還是堅毅的人。他曾經這樣說道："我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的"，"我要盡全力而爲，只要我還能划水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……"他沒有助手，工具不全，缺乏經驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長的時間。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費力氣，沒有成功，但他從來不灰心失望，總是總結了失敗的經驗又重新開始。辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報，他最後變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場，有兩處較"豪華"的住所……這些沒有一件不是費了很多力氣、克服了許多困難才得來得的。

小學生六年級讀後感2

乳白色的月光下，我捧着？紅樓夢？讀。不知不覺間，我也恍惚走進了“寒塘渡鶴影，冷月葬花魂”的紅樓夢。

一個身着白衣的女子款款走來，在我迷離的眼中愈見清晰。“黛玉”我喚她，握住她冰冷的手，望着她滿臉的淚，我的淚液奪眶而出。

“黛玉，當我讀到你時，我便深深的被你折服。你的高傲純潔，你就是一株芙蓉花呀！”黛玉微微一笑，剎那間，漫天飛舞的桃花飄落，一陣花雨把我倆包圍。那濃烈的粉紅一片片從我身邊劃過，我輕輕的說：“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？”黛玉那佈滿淚珠的臉，在桃花的映襯下格外傾城。

“黛玉，你在下凡是知道你的結局嗎？”黛玉一笑。“當年神瑛侍者得澆灌才讓我得以重生，都一直沒有機會報答他。無論結局如何，我已經將一生眼淚還給她了。”黛玉緩緩的說着，我卻痛哭。“這世界對你太不公平了，尋求真愛有什麼錯？”

“我與那個時代不符，這是我的命。我必須接受。”她的淚，一滴滴流到我的心裏。

“黛玉，你是幸運的。你的純正高傲與具受世俗的玷污，倒不如‘質本潔米還潔去’，回到太虛幻境，繼續做自己純潔的仙子，保持自己的天性。”“黛玉，你的勇氣，你的高潔，雖然被那個時代所不咎，但卻是那個時代最腐朽的鏡子呀！”

“謝謝，這是我的命，這是封建社會的悲哀！”一陣風吹過，他便隨風而去，一襲白衣在視線漸漸消失，那漫天飛舞的桃花在天地間盤旋。我落淚了，不只是爲黛玉，還是爲社會。

猛然一醒，發現書本一片潮溼。

小學生六年級讀後感3

最近看完了《綠山牆的安妮》這本書，使我的心久久不能平靜。它是由加拿大的蒙哥馬利創作的一本書，寫出了自己親身經歷過的事情。

綠山牆農舍裏的馬修和馬瑞拉兄妹決定領養一個小男孩，讓小男孩來幫助他們照看綠山牆。結果，孤兒院卻送來了一個一頭紅髮，滿臉雀斑，滿腦子都是稀奇古怪的念頭的小女孩，嚴厲的馬瑞拉想把安妮教成一個規規矩矩的女孩。最後令人驚豔的事，安妮給綠山牆創造了一片又一片的生機。最後，安妮成功的當上了一名教師，陪伴着馬瑞拉過上了平淡而幸福的生活。

安妮總喜歡嘮嘮叨叨的，還愛幻想，但是她非常樂觀，她的天真令人十分可愛。我覺得我要向安妮學習，做人要樂觀，做什麼事都要對自己有信心，堅持自己的理想，還要刻苦勤奮，才能獲得別人的尊重和友誼。

我決定了我要向安妮學習，她有時也會做一些不好的事情，如，誤用葡萄酒把好朋友安娜灌醉，又把止痛藥當成香精加在蛋糕裏。雖然她做錯了，但她也會一點一點的進步。在生活中，我也有時做錯一些事情，但也會像安妮那樣永裕改正自己所犯下的錯誤。

雖然讀完了這本書，我還要把這本書推薦給老師，同學，家長們看，讓他們也要向書中的主人公安妮那樣，做人要樂觀，要有信心，堅持自己的理想。

小學生六年級讀後感4

《詹天佑》這篇文章已經和我離別了一個星期了，今天我懷着崇敬的心情，再一次讀了《詹天佑》這篇文章。我被詹天佑深深地所感動了。

《詹天佑》這篇文章是描寫了1905年在我國還是半殖民地的時候成功修築了第一條完全由我國技術人員設計施工而且難度很大的京張鐵路。

我覺得京張鐵路的成功離不開詹天佑的日夜奔忙，當大家都已經在鼾聲中入睡時，我們的愛國工程師詹天佑還在油燈下繪圖計算着；而早上他又和自己的學生去實地考察，迎着狂風頂着黃沙，又冒着墜入懸崖的危險，攀山越嶺，勘測路線。爲了不讓後者失掉信心，他不敢有一點馬虎。

經過他的不懈努力，京張鐵路不滿四年就全線竣工了。可是他還沒好好享受人生的時候，就匆匆地走了。這又是爲了什麼，爲的可是我們的祖國。連外國工程師都不沒有十分把握能勝任這個職位，詹天佑卻毅然接受了任務，這爲的又是什麼，沒錯，除了祖國的強盛，他別的什麼都可以不要。包括生命，在這不到四年的時間裏，有多少好友墜入深谷，他的心也沒有動搖，就算最後他的女兒和女婿也棄養了，他也沒有任何遲疑，他一定在想：我一定要加快進度，讓那羣外國佬瞧瞧我們是中國人，不是你們的奴隸，總有一天我們會超越你們的。

正是他的這種精神才成就了我們的京張鐵路，只是……他沒有親眼看見我們的祖國母親的強盛，不過至少我看見了，他知道了也一定會高興的。

小學生六年級讀後感5

“我很重要”在作者那個時代是不允說出來的，“一滴水只有放在大海里纔不會乾枯”，但沒有那一滴一滴的水，哪來的海洋？

很多人因爲自己沒有做什麼豐功偉績的事，覺得不完美甚至還有錯誤就否定自己。你是無可代替的呀！生命其實很短暫，要抓緊時間去努力，讓自己的生命昇華。

只有團體是重要的嗎？那團體，這個社會投入大量精力培養我們，每一個人是不重要的嗎？也許就是一時的錯識造就了我們，我們又因一時的錯誤由平凡到不平凡。但你始終是重要的！

對於你身邊的人來說，你是最重要的。因爲沒有誰能代替你。對於在下面俯視着你的孩子來說，你是最重要的；對於在你背上的父母來說，你是最重要的；對於與你至愛的`朋友來說，你是最重要的。若少了你，那你身邊的人，首先會空虛，進而影響你身邊的人，如多米諾骨牌，社會頃刻間瓦解。有和你一樣重要的人在一起，纔會有社會。

生命的形成不易，你不要辜負自然和你的父母對你的期望。到了最後一天時，請讓我們也可以對天長嘯：“我很重要！”

現在可以說“我很重要”這個心靈對生命的承諾了，十班，喊出來，再大聲點兒。

一開始，進入中學的大門時，對於眼前的陌生，我們會故意隱藏自己的過去，對自己重要性。

時光飛快，過去一百來天，我們居然可以大聲喊出我們的心聲：“我很重要！”

過程，自然少不了肖媽媽的引導和鼓勵。但更重要的是我們的進步，證明“我很重要！”

人生，是註定困難的旅程，路上少不了荊棘和寒冷，但，那又怎樣，哪些怕只有一絲生命，也要大聲地震憾世界：“我很重要！”

小學生六年級讀後感6

六年級學生《不想長高的男孩》讀後感 從前有一個男孩，他叫姚小明，名字是他爸爸姚富林取得。爲什嗎呢，因爲他想讓姚小明長得高，和姚明一樣。但是姚小明卻不想長高，因爲他老家蓋房子，家裏欠了一堆債，所以想省點錢，但他完全想錯了。 姚小明是一個很懂規矩的男孩，每天坐公交車的時候說一米二一下免票，但姚小明還是會量一量，每天公交車上只有他一個人，好像專門送他上學一樣。但是從此有一個有錢男孩來了以後,因爲有一次男孩沒有零錢,司機也找不開,男孩把目光轉移到姚小明身上,姚小明害羞了,以爲男孩要向他找錢,但姚小明沒有帶錢,從此以後,姚小明都躲着那個男孩,上最後一排去,辦得很自卑。 有一天母親給姚小明一件羽絨服，他一下猜出來是夏天買的，母親騙他說是的。他上了車，一會兒，男孩也上來了，姚小明突然摸到了百元大鈔，男孩說那是他的，“不可能”。“你不信回家問你媽媽。”中午回家媽媽大吃一驚說：“你身上的衣服都不是,我以前去那個男孩家做過鐘點工，他媽媽送給我的。”說完去還錢了。 放寒假那天下午，遊樂場工地發生了塌方事故，一死三傷，姚富林被砸斷了一條腿。工地賠了錢,夠姚小明一家抵債了。 寒假最後幾天，姚小明長到了1米35，他們決定回老家還債，姚小明要推遲迴家的時間，他想見到那個男孩。 姚小明爲了給家裏省錢，寧願不長高，但父母很着急，每個父母都會想，寧願花許多錢也要讓自己的孩子長高。公交車上因爲一次找不開錢的故事和在公交車上的故事讓他們成了朋友還有姚小明和母親知道了錢是那個男孩的，立馬去還了錢。

小學生六年級讀後感7

傑克。倫敦寫的《熱愛生命》給了我極大的震憾，每句話都激動人心。下面，就看看這生與死的埋拼搏吧！

那是在一個寒冷的冬天，美國西部的一位淘金者被返程的朋友給拋棄了，他只好獨自在荒原上流浪，天越來越冷，食物也一點都沒有了，他拖着腿上的傷在雪地上慢慢前行，有時碰到高一點的雪峯還要爬着前行，就在他身體非常虛弱的時候，他遇到了一匹病狼，這匹狼在他身後舔着他那腿中流出的血，就這樣，一場生死的戰鬥開始了，他不停地在前邊走，病狼也不停地追，最後，淘金者爲了活下去，用自己全部的力量咬死了狼，喝了狼的血。最後被一艘捕鯨船中的人救上來了。淘金者最終生存了下去。這個故事讓我想起了報紙上經常會有自殺跳樓的人，他們是多麼的不珍惜生命啊！不像故事中的主人公，他是最有理由放棄生命的，但他卻不屈服，堅持到了生命的最後一刻，因此他才能得救，然而，這些受到小小挫折，就感到生命沒有意義的人，那就太不樂觀了，要知道，要是每個人都開心、快樂，世界將變得很可愛。總之這個故事讓我知道了每個人都要珍惜生命，不要因爲生活中的坎坎坷坷就放棄生命，這是很不科學的選擇。

生命，一個非常神聖的東西，我們每一個人應該珍惜自己的生命，使自己活得更加光彩有力。

小學生六年級讀後感8

最近，我讀了《三國演義》一本書，它是我國四大名著之一。它講的是蜀、魏、吳三國互相使計打仗的故事，各種計謀到現在都可運用到軍事中。特別是書中人物的描寫也非常細緻，充份體現了人物的心理和性格特點。

我們就先說家喻戶曉的“空城計”。孔明決意退守漢中，身邊只有五千兵，一日忽接探馬飛報，司馬懿帶十五萬大軍正望西城擁來。衆君聽了大驚失色，而孔明卻讓城門打開，20士兵掃地，自己到高樓上喝酒。懿軍到達後不敢入內，怕中孔明的計，便又率十五萬兵而歸。就這樣，孔明不用一兵，就讓懿軍十五萬大兵而退。從這一計中看出孔明的鎮定、神機妙算的性格特點。

我們再來說說草船借箭的故事：周瑜嫉妒諸葛亮的聰明才幹，讓他十天造十萬支箭。諸葛亮說三天就能造好。他找魯肅借了草人和船。在大霧漫天的早晨，他走近水寨造成進攻的態勢逼着曹軍水上射箭。就這樣，箭像雨點一樣射來，草人身上全是箭。諸葛亮用三天的時間把箭交給了周瑜。諸葛亮之所以敢不帶兵就逼進曹軍的水寨，是抓住了曹操多疑不敢在大霧滿天的時候與敵人在水上交戰的心理。從這個故事中又一次看出了諸葛亮的神機妙算，同時刻劃了曹操多疑的人物特點。

《三國演義》中呂布的人物特點也很鮮明，呂布這個人對誰都不忠心。誰給他好處他就去投誰。到了別人手下，他又想大權，所以引來了不少人的討厭，導致最後死命的結局。

在這本書，人物的性格有許多值得我們去學習的地方，比如：對人忠誠、做事靈活、不要多疑等等。

小學生六年級讀後感9

今天讀紅樓夢，感受頗多。

談起黛玉，更多的是心疼。

在賈府，賈母看似慈善，對劉姥姥施恩有加，但是實際上自吹自擂。在“上層”人物中最吃得香的秦氏，拍馬手段，黛玉看來，指出那些是“貧嘴賤舌”。很喜歡奉承迎合旁人的王熙鳳，在黛玉看來，不過是“放誕”，“無禮”。自命清高的“檻外人”妙玉，黛玉也一眼識破了她卸卻紅妝的虛僞。就連被王夫人認爲“識大體”的襲人，蒙得過湘雲，卻也逃不過黛玉的眼睛。黛玉一語點破她的本質——“我只拿你當嫂嫂待。”於是，黛玉被認爲“小性，多心，心窄”，沒有大家閨秀風範，不能入選“寶二奶奶”，終成了“世外仙姝寂寞林”。

黛玉雖然是“主子姑娘”，卻又被稱爲“小雞肚腸”，但她除了一顆癡心外別無其他。她是不諳人情，是恃才傲物，但“芙蓉吹斷秋風狠”，不要過份指責她的“多心”，那實則不爲她之過，周遭使她不得不多多考慮。

宴席上衆人嘲笑鄉下人劉姥姥，獨無描寫寶釵之筆，是曹翁忘了這號人物，並不是這樣，只是她維持了大家閨秀的儀態。一方面她讓王熙鳳認爲“不幹已事不張口，一問搖頭三不知”，一方面又讓老太太，王夫人覺得“小惠全大體”。對黛玉的譏諷聽若惘聞，讓人以爲她從不記恨。她處世的高明與黛玉的清高形成鮮明對比。於是，寶釵被認爲“大家閨秀，溫順，識大體”，選上了“寶二奶奶”，終成了“山中高士晶瑩雪”。

對於寶釵，我始終是不喜歡。太過於圓滑，在我看來就是虛僞。

小學生六年級讀後感10

在法國南部聖來昂的小村裏有一個小孩叫法布爾，他從小就對蟲子非常癡迷。在他的生活中充滿了各種各樣的昆蟲，有紅螞蟻,黑胡蜂，金步蟲，蜘蛛等等。長大後，他用畢生的精力對昆蟲進行研究，寫下了鉅著《。昆蟲記》

在老師的推薦下，五年級時我看了這本書。書中我印象最深刻的昆蟲是糞金龜甲蟲。它們是搓糞球的清潔工，它會收集牛，羊等動物的糞便，將糞便滾成糞球，當作它們的晚餐

我最不喜歡的是紅螞蟻。它們很懶惰，平時它們的工作都是黑螞蟻幼蟲做的，紅螞蟻經常偷黑螞蟻幼蟲，把它們當作奴隸，自己就什麼活也不幹。可悲的紅螞蟻，真壞啊！

讓我最感動的是蟬。母蟬會生出蟬卵。小蟬要經過四次痛苦的蛻皮，而且在蛻皮過程中還要避開小鳥和螞蟻，最後才能成爲一隻真正的蟬，但是成爲真正的蟬後沒有多久，它們就會衰老而死了。

在生活和學習中，無論做什麼事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹的科學精神，堅持<準確記述觀察得到的事實，即不添加也不忽略什麼>.做任何事情都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要爲了理想而不斷奮鬥

法布爾先生書裏的昆蟲，給我帶來了許多昆蟲知識，讓我知道昆蟲世界是那麼的神奇。我真想成爲一隻小昆蟲，去昆蟲世界中探索更多的奧祕。