[精]《誰動了我的奶酪》讀後感15篇

當看完一本著作後，你有什麼體會呢？寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。爲了讓您不再爲寫讀後感頭疼，下面是小編整理的《誰動了我的奶酪》讀後感，希望能夠幫助到大家。

《誰動了我的奶酪》讀後感1

《誰動了我的奶酪》是一本寫兩個小矮人和兩個小老鼠再一個迷宮中找到了奶酪的故事！

它的主人公是兩個小矮人和兩個小老鼠。兩個小矮人頭腦複雜，靠的是準確的思考。但小老鼠卻相反，它們是頭腦簡單，有着敏銳的嗅覺。

事情是這樣的：吃而小老鼠呢？它們一如既往的勤勞，像從前一樣，天天向別的'地方探索。它們還注意到奶酪N站的奶酪在一天一天的減少。最終有一天兩個小矮人被一場突如其來的打擊打跨了。但小老鼠沒有，因爲他們探索到奶酪C站。

最終有天一個小矮人覺悟了，他在牆上寫上了自我領悟的道里來座標制，突然一串腳步聲鑽進那一個小矮人的耳朵裏，是他的好朋友還是一個新的開始？

我讀了這本書後懂得了許多道理，如：僅有觀察到了微小的變化才能不被大的變化打跨等等。但我相信每人讀了這本書都會有不一樣的想法，也會感悟到不一樣道理。所以，你也來讀一讀吧。

《誰動了我的奶酪》讀後感2

今天我讀了“誰移動我的奶酪”，這本書在遙遠的地方說話，生活着四個小傢伙嗅聞，啁啾，匆忙和哼唱。他們每天都在尋找奶酪，最後有一天他們找到奶酪。所以他們喜歡奶酪。突然有一天，奶酪走了！嗅和匆忙不想出去找奶酪，嗡嗡聲和唧唧，但帶來到位。後來，山楂知道自己的錯誤，馬上去奶酪。和哼子仍然永遠留在原地。

當我讀這本書時，我不得不快速地開始一個新的努力，小老鼠嗅聞;我們應該像嗅聞，匆忙面對同樣的'積極變化，迎接挑戰，享受變化！你會發現最新鮮的奶酪！

面對逆境，我們必須有堅強的意志，頑強的毅力，也有能力作出迴應。面對逆境，我們必須有堅強的意志，頑強的毅力，也有能力作出迴應。

《誰動了我的奶酪》讀後感3

《誰動了我的奶酪》是一本好書，寫了嗅嗅，匆匆，哼哼，唧唧在一個迷宮裏尋找奶酪的故事，開始，他們一起找到了奶酪，不久就被哼哼和唧唧吃完了。嗅嗅、匆匆早就料到了，他們並不以此爲怪，因爲他們已經知道，哼哼和唧唧兩個貪吃鬼幹完了所有奶酪。他們只要行動起來，去找新奶酪。

而亨亨卻大喊：“啊！奶酪沒了！一定是有人偷啦！”唧唧也拼命的.告訴自己，這不是真的。又看見了一些小奶酪碎塊。已經發黴的碎快，知道了，這是自己和唧唧剩下的碎塊，他要和哼哼去找新的奶酪！可是，哼哼完全不相信唧唧，唧唧自己去找，最後找到新奶酪。

這告訴我們，要象嗅嗅和匆匆一樣及早發現變化，也可以象唧唧一樣積極應對變化，但是不要像哼哼一樣僵持，消極。我的感受是：嗅嗅和匆匆是明智的，哼哼卻是個大傻瓜！因爲他不知如何應對變化。能及時應對變化的人，纔是真正的聰明人。不過，我也希望大家也要評評這本書哦！

《誰動了我的奶酪》讀後感4

《誰動了我的奶酪》中有4個主人公——“嗅嗅”“匆匆”“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個迷宮裏，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時發現了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構築起自己的幸福生活。很久之後的某天，奶酪突然不見了！這個突如其來的變化使他們的心態暴露無疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，並很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經消失的殘酷現實。經過激烈的.思想鬥爭，唧唧終於衝破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進入漆黑的迷宮，並最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻可憐的以爲天上會掉下來奶酪。

世界上沒有免費的午餐只有我們努力纔會得到回報。

《誰動了我的奶酪》讀後感5

《誰動了我的奶酪》講的是在一個很大的迷宮裏，兩隻老鼠和兩個小人的故事。兩隻老鼠一個叫嗅嗅，一個叫匆匆，還有叫哼哼和唧唧的'兩個小人。它們在迷宮中一個很大的奶酪站悠閒地生活，可是一天巨大的奶酪不見了，匆匆迅速地開始行動，走向迷宮深處去尋找其它的奶酪，接着嗅嗅也去找奶酪，可是哼哼和唧唧卻待在原地不停地抱怨，他們等着奶酪再變回來，在飢餓和疲勞的等待中，唧唧終於意識到只有去找其它的奶酪纔是更好的選擇，只有哼哼依然害怕離開熟悉的環境而拒絕變化。

我覺得故事中虛構的四個角色，可以代表我們不同的方面。有時我們的行爲像匆匆和嗅嗅，能迅速展開行動；有時像哼哼拒絕變化使事情變得更糟；或者像唧唧，當看到事情能變得更好時，能及時調整自己去適應變化！

不管我們選擇哪一面，我們都有一個共同點，那就是要在迷宮中找到我們自己的道路，幫助我們在變化的時代獲得成功！

《誰動了我的奶酪》讀後感6

很久以前我就聽說過這本書，但現在才真正地閱讀，感覺真的如別人所說的那樣：受益匪淺！

變，是世界的一個不變的定理，是唯一可以永恆存在的真理。或許很多人都明白世界上林林種種的事物是每時每刻都在改變的，但即使是這樣，還有許多人活在自己自築的不變的世界裏，在裏面埋葬自己的快樂與童真，

埋葬自己的追求與慾望。而我也在很多時候活在自己幻想的不變的過去裏。

直至，看了《誰動了我的奶酪》這本書，我才從我自築的過去圍城中走出來。明白了一些道理，體內那些悲鬱的`因子也掩埋了起來，取而代之的是一種向自己想要的奶酪的勇氣。

《誰動了我的奶酪》讀後感7

自強不息、勇於探索，建設人類社會和諧的精神家園。當今人們在追求物質生活與享受時，似乎缺了點什麼，精神上只有了文化藝術的享受，而少了引領人類可持續進化的道德精神昇華，戰爭、污染、疾病、自私自利還充斥我們的滿載的地球。我們不僅要生活中現實中，更要活在自己的精神家園裏，要有自己的思索看法思想準則，把人類優秀的精神與品質傳遞給下一代。當代中國，我們不但要發展高度的物質文明，這是基石，正如古人語倉廩實知禮節，更要發揚五千年的文化精神文明，繼續創造新的燦爛的.精神文明奶酪來滋養我們的民族，中國才更有活力和希望。

我們應該慶幸所生的時代所在的城市，但我們必須清醒，必須更加努力工作，創造財富、分享財富，發展教育，使下一代能傳承我們義烏的優良傳統品質。我們還任重道遠。所以，在日常生活中，要日三省吾身，爲社會城市的發展傳送一些愛心的奶酪，使我們的生活更美好。

《誰動了我的奶酪》讀後感8

《誰動了我的奶酪》是寫人生一本好書，寫了幾個人在一起找奶酪的故事，開始，他們一起找到了奶酪，不久就被哼哼和唧唧吃完了。嗅嗅、匆匆早就料到了，他們並不以此爲怪，因爲他們已經知道，哼哼和唧唧兩個貪吃鬼會把所有奶酪吃光。所以他們要行動起來，去找新奶酪。

而亨亨卻大喊：“啊!奶酪沒了!一定是有人偷啦!”唧唧也拼命的告訴自己，這不是真的`。又看見了一些小奶酪碎塊。已經發黴的碎快，知道了，這是自己和唧唧剩下的碎塊，他要和哼哼去找新的奶酪!可是，哼哼完全不相信唧唧，唧唧自己去找，最後找到新奶酪。

這告訴我們，要象嗅嗅和匆匆一樣及早發現變化，也可以象唧唧一樣積極應對變化，但是不要像哼哼一樣僵持，消極。我的感受是：嗅嗅和匆匆是明智的，哼哼卻是個大傻瓜!因爲他不知如何應對變化。能及時應對變化的人，纔是真正的聰明人。

在我們的生活中也是如此，不要一直沉迷於失去的東西，也許前方的道路纔是最寬廣的。

《誰動了我的奶酪》讀後感9

我最喜歡的書《誰動了我的奶酪》，作者是斯賓塞.約翰遜。這看上去是本故事書，但實際上是一本關於人生哲學的書。

這本書的`內容通俗又深奧，講的是在一個迷宮裏，嗅嗅、匆匆兩個老鼠和哼哼、唧唧兩個小矮人盡情尋找“奶酪”的故事。書中他們四個在找到奶酪後，就在那裏盡情玩耍，但隨着時間的推移，奶酪沒有了，他們的行動也有了變化。兩隻小老鼠離開C站，隨着變化，採取行動，通過尋找，找到奶酪N站。唧唧一開始抗議，但是最終還是離開了C站，找到了N站。哼哼呢，卻不願意接受變化，獨自呆在奶酪C站那裏等待着……

這本書中唧唧的精神感動了我。他雖然剛開始不願意接受這種變化，但經過思考他認爲應該接受變化，隨之離開了C站，並在牆上寫着激勵自己的話，最終他所以找到了N站。我們要學習他這種接受事物變化的精神，要隨着事物的變化調節自己，隨着奶酪的變化而變化，並享受變化。

《誰動了我的奶酪》讀後感10

《誰動了我的奶酪》這本書的作者是美國著名作家斯賓賽·約翰遜寫的。讀了這本書，讓我受益匪淺。

這本書主要講了兩個小矮人哼哼、唧唧，還有兩隻小老鼠嗅嗅、匆匆，它們在同一個迷宮裏尋找奶酪。它們找到一堆巨大的奶酪，開心極了，然而有一天所有奶酪都消失了。小老鼠嗅嗅和匆匆在第一時間出發尋找新的奶酪，而哼哼和唧唧只會昂天抱怨誰動了我的奶酪，最後唧唧也踏上了尋找奶酪的路途，哼哼仍沒行動。

我們都希望自己能像嗅嗅和匆匆一樣，及時改變路的'方向。在生活和學習中，我們要有嗅嗅和匆匆迅速行動的心，更要有唧唧及時改變方向改正錯誤的態度，絕不能像哼哼那樣害怕變化而拒絕或否認變化。生活中，大人努力工作，纔會得到屬於自己的“奶酪”，而我們學生好好學習，才能擁有屬於自己的“奶酪”。

我懂得了人生就像迷宮，奶酪就意味着成功。我要找到屬於自己的“奶酪”，一直走下去。

《誰動了我的奶酪》讀後感11

上學期媽媽給我買了一本《誰動了我的奶酪》，這本書主要講了哼哼、唧唧、匆匆、嗅嗅在神奇的迷宮中找奶酪的故事。

這本書寫了哼哼、唧唧、匆匆、嗅嗅這四個小傢伙好不容易在迷宮中找到了C奶酪站，然後開始享用，過了一陣子後，突然有一天，奶酪消失了，對於這種情況，匆匆、嗅嗅已經不奇怪了，因爲它們最近感覺到了有什麼事正在C奶酪站發生，於是它們兩個去找尋新的奶酪了。同一天晚一些哼哼和唧唧，唧唧去找新的奶酪了，哼哼則留在原地。

讀完這本書，我知道了只要忘記原來的'失敗，重新面對未來，我相信一定會成功的！

《誰動了我的奶酪》讀後感12

我剛剛看完了前幾年買的一本書《誰動了我的奶酪》。這個故事在故事情節、人物思想和語言的啓示，給我的感受頗深。

這個故事講的是在一個迷宮中，有着兩隻小老鼠它們叫嗅嗅和匆匆，還有兩個小矮人它們叫哼哼和唧唧。這四個不起眼的小東西，一直在迷宮中追求和尋找着他們的理想，也就是奶酪。經過很長時間的努力，他們終於在

迷宮中一個叫奶酪站的地方，發現了自己夢寐以求的.奶酪，從此以後兩個小矮人開始放棄尋找，享受起奶酪給他們的快樂。

可小老鼠們除了享受奶酪外，還在觀察周圍的變化。終於有一天奶酪消失了，小老鼠因爲善於觀察，開始繼續尋找新的奶酪。

《誰動了我的奶酪》讀後感13

《誰動了我的奶酪》是一本交織着哲理、人生、希望的小說。它敘述的語句平淡卻敏銳細緻，從側面闡述了兩隻老鼠和兩個小矮人面對尋找奶酪而作出的選擇。他們的行動或對或錯，但巧妙地映現出當面對人生的.岔路口時，人們的迷茫和猶豫。到底是死守原地，還是放手一搏，都是一個簡簡單單的“選擇”。

初嚐到奶酪的美味時，四名主人公都讚不絕口。他們自然而然地希望能有更多的奶酪出現。然而有一天，奶酪神祕地消失了，四人必須面對兩道岔路：是守在原地等待驚喜重現，還是努力向前走，以自己微不足道的力量尋找奶酪。顯而易見，後者的成功概率極低，可四個中的二分之一出發了。因爲他們心知肚明，成功必須要用努力去換取。

結局如何呢？選擇一直向前走的人找到了奶酪，而另外的則仍在乾乾地苦等着。

其實面對人生的岔路口，向前進纔是最好的選擇——成功永遠在岔道的那一頭。放棄冒險，放棄辛苦，在人生的道路上就等於放棄更大更多的“奶酪”。

《誰動了我的奶酪》讀後感14

《誰動了我的奶酪》是一個很令人感動的故事，講述了名叫“嗅嗅”和“匆匆”的兩隻小老鼠，和名叫“卿卿”和“哼哼”的兩個小人，竭盡所能地尋找能滋養他們身心的奶酪的過程。故事從奶酪不經意消失，使他們一下子陷入了生存危機開始。接着，聰明的'“嗅嗅”和“匆匆”適應變化，立即採取行動，尋找屬於自己的奶酪。而“卿卿”剛開始不能適應這突如其來的變化，不知所措，後來經過一番思想鬥爭，也加入了尋找奶酪的行列。最後，除了“哼哼”之外，其他三位都在奶酪N站中找到了所需的奶酪。

在現實生活中，我覺得“奶酪”更像是我們學習過程中一個又一個的目標。我們應該像故事中的“嗅嗅”和“匆匆”那樣，順應變化，明確目標，全力以赴，不斷地學習新知識，鞏固舊知識，還要善於尋找多方面的知識來充實自己，最後定能得到屬於自己的那一份香甜的“奶酪”。

當我合上這一本由美國著名作家斯賓塞·約翰遜寫的書時，我內心覺得真是受益匪淺！

《誰動了我的奶酪》讀後感15

最近讀了一本書，裏面講了兩隻老鼠在一個迷宮裏去找奶酪，當它們兩個分開後，總是又碰見，一路上，一隻老鼠不願走了，另一隻老鼠便在牆上寫下了他的感悟給他的夥伴。後來他們明白了，其實它們需要的不是奶酪，而是對尋找奶酪的感悟……

這本書並不是爲了寫這個老鼠的故事的，而是通過寫它們兩個的故事來說明一個問題你的奶酪總在變化之中。

我最喜歡這裏面的這句話“儘快適應變化越早放棄舊的奶酪，你就會越早享用新的奶酪。”因爲故事裏的“奶酪”是對我們在現實生活中所追求目標的一種比喻，它可以是一份工作，一種人際關係，可以是金錢，一幢豪宅，還可以是自由、健康、社會的`認可和老闆的賞識。所以我們都很想得到這個“奶酪”。但得到之後呢，我們便思考，所以你要學會適應變化。你要學會放棄

這本書是一本很值得人思考的，裏面的許多話讓我們都生活和理想都有了新的認識。