金色的魚鉤讀後感300字

導語：《金色的魚鉤》入選小學課文，作者是陸定一宣傳部長。陸先生是近代中國從事宣傳部長一職位最長久影響最深遠的部長。下面是本站小編收集整理的關於《金色的魚鉤》讀後感，歡迎大家閱讀參考!

　　金色的魚鉤讀後感範文【1】

課文講述長征途中一位炊事班長接受方組織交給的任務，盡心盡力的照顧三個生病的小戰士過草地，而不惜犧牲自己的故事，表現了紅軍張是忠於革命、捨己爲人的崇高品質。

在兩萬五千里長徵中，紅軍在1935年過鬆潘草地，面積爲1、52萬平方千米。海拔約3500米以上。在兩萬五千里長徵中過草地是最艱難得行軍。

1935年秋，紅四方軍進入草地，許多同志都得了腸胃炎，我和兩個小同志病得實在趕不上隊伍，指導員派炊事班長照顧我們，讓我們走在後面。炊事班長快四十歲了，個兒挺高，背有點駝，四方臉，高顴骨，臉上佈滿皺紋，兩鬢斑白。因爲全連數他最大，大夥都叫他老班長。三個病號一天只能走而是來里路，一路上走一陣歇一陣。到了營地，就到處找野菜，喝着青稞面做給我們吃。不到半個月青稞面吃完了。飢餓威脅着我們，一天老班長在河邊洗衣服，忽然看見一條魚跳出水面。他跑回來取出一根縫衣服的針燒紅了，完成一個預購。這天我們就吃到了新鮮的魚湯。以後老班長每天都給我們做野菜鮮魚湯。我們不禁地問老班長：“你怎麼不吃呀!”“他數我早就吃過了。”我不信，等他收拾完碗筷走了，就悄悄得跟着他。走進一看，啊!我不由得呆住了。他坐在那捧着碗筷，嚼這幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭。嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬嚥下去。老班長不讓我告訴任何人。我決定讓我們分工進行找食物,不讓老班長自己去。捱了一天又一天，我們的病越來越重。老班長雖然只剩下皮包骨，眼睛深地下去，還一直用飽滿的情緒鼓勵我們。老班長在水邊暈到了，他真的不行了，他對我說：“我沒有完成黨交給我的任務，沒有把你們照顧好。看你們瘦得……”老班長他慢慢的閉上了眼睛，就這樣他將永遠離開了我們。我們撲在老班長的身上抽噎着，很久很久……擦乾眼淚,把老班長留給我們的魚鉤小心翼翼的包起來。在這個長滿了紅鏽的魚鉤上閃爍着金色的光芒!老班長是一位捨己爲人、一心爲公的人，在他身上體現出了那種爲着革命鞠躬盡瘁、死而後已的崇高精神。

在現實生活中象老班長這種人太少了，但也不是一個都沒有，像消防隊員每一次出勤都是冒着生命危險，有一次在電視上看見有一名女子落水了，一位在放假的消防員，他奮不顧身的放下手裏的東西，一頭扎進了河水裏，冰冷的河水被觀衆和消防員的熱心，烘熱了。那爲女子被搶救過來了。你們看這位消防員有一顆樂於助人、捨己爲人的心。

　　金色的魚鉤讀後感範文【2】

《金色的魚鉤》很短的篇幅就寫出來一個立體的老班長，在艱苦困難時期走出一條釣魚養活傷病號的創新思路，爲革命敢於犧牲自己，堅定革命必然勝利的信念。陸先生的表現手法脫離了八股文章的情感宣泄，他把所有的情愫都傾注在老班長對三個拖後腿的小病號上面，通過當事人的記錄有力記錄歷史一刻。這種現實題材寫作手法，也爲寫實與歷史，抒情與宣傳結合開創新局面，也爲後來的新聞宣傳貼近百姓貼近現實做出了有力的探索。這篇文章幾十年來高居高居閱讀排行榜上，讓幾億中國學生耳濡目染老班長的精神，讓宣傳部長的精髓一代代傳承，這樣的功績都可以申報吉尼斯大全。

　　金色的魚鉤讀後感範文【3】

前些天，我讀了《金色的魚鉤》這篇課文，課文講的是紅軍長征過草地時，一位炊事班長爲了讓三個病號走出草地，將僅有的食物讓給病號，自己卻光榮犧牲的`故事。文章語言質樸感人，帶領讀者一起回到那個年代，我彷彿也置身於茫茫草地，來到了那位可親可敬的老班長身邊，感受着他崇高的人格魅力。

當讀到“走近一看，啊!我不由得呆住了，他坐在那裏捧着搪瓷碗，嚼着草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬嚥下去。”我已是熱淚盈眶——草根、魚骨頭該多麼難以下嚥啊!如果真要嚥下去又該多麼痛苦啊!老班長竟能忍受常人無法忍受的痛苦，這需要怎樣的精神呢!我們這些在蜜罐里長大的孩子，是無法理解也無法想象的。平時的我們挑東揀西，蔬菜水果不喜歡，麪條餃子不稀罕，就是大魚大肉擺滿一桌也根本不放在眼裏。和草地上這位飽受飢餓折磨的老班長一比，我們真是慚愧啊!

在食物匱乏的長征途中，在人跡罕至的茫茫草地，老班長想盡一切辦法爲三個病號找吃的。儘管自己瘦得只剩下皮包骨，儘管眼睛早已深深地陷了下去，你卻未曾吃上一口親手做的鮮魚野菜湯——那也是救你性命的鮮魚野菜湯啊!你不愛吃嗎?你不想吃嗎?你爲什麼從來捨不得吃上一口啊?你把好吃的讓給了戰友，任憑自己一天天消瘦下去，全然不顧死亡威脅步步逼來……