《捨得》初中讀後感750字大綱

輕鬆的暑假，帶着一份悠然的心情，看完了捨得的修身篇，真的很受用。

一、贊同的觀點

人生的過程，有得必有失。得失是一時的，理想是一生的。投入才能深入，付出才能傑出，平凡才能不凡，磨練才能熟練。生活艱難時，要面對它；生活辛苦時，要體驗它；生活清閒時，要計劃它；生活滿足時，要享受它。

二、聯繫實際

教書育人，這是時代賦予我們教師的天職，教書是手段，育人是目的。《禮記》中說：“師者也，教之以事而喻諸徳也”。教師工作的，必須要規範自己的言行舉止，要以自己的“言”爲學生之師，“行”爲學生之範，言傳身教，動之以情，曉之以理，導之以行，做名副其實的人類靈魂工程師。在日常的教學工作中，作爲一教師，那便承載着一份使命，當踏上三尺講臺，下面一雙雙求知的眼睛，明瞭身上所揹負的責任。學生的成長和成材，是每一位教師努力的目標。然並非所有的學生都是聽話懂事的，育人難，難在對學生的說服和誘導上。人的心理是一個非常複雜的東西，這便需要作爲老師的我們更多的付出，更多的投入。在平凡的崗位上磨練，面對困難，努力克服，雖然辛苦，卻是值得。

三、重構教師

要有良好的心理素質。時代的進步，社會的發展，良好的心理素質就顯得極爲重要。首先就是要寬容，我們的教育對象是一羣孩子，不斤斤計較他們的過錯，更不能和自己的`學生鬥氣，如果老師能寬容他們，能喚回學生內心深處善良的本性，學生會更快的改正錯誤。其次是要調控自己的情緒，做好學生的表率。必須不斷注意自我修養，陶冶情操，自覺用師德規範自己的言行舉止，一定要有威信，該嚴厲的時候嚴厲，該溫柔的時候溫柔，從心裏去愛孩子，不管孩子是什麼樣，多麼惹自己生氣都應該原諒和寬容，懂得幽默，懂得尊重。老師，不僅是傳授知識，更是神聖的職責，讓我們記住對老師的尊稱：是托起生命的人梯，是暉如三春的慈母，是到死絲方盡的春蠶……