小學生讀《弟子規》有感大綱

小學生讀《弟子規》有感1

偶然間，聽見鄰家孩童爽朗的讀書聲：“弟子規，聖人訓，首孝悌，次謹信……”我聽着那稚嫩的童聲，有感而發，便也從書架上取出《弟子規》來溫習誦讀。從古至今，孔融讓梨讓我明白凡事要謙讓；孟母三遷讓我感受到品德的培養；立木爲信讓我知道了誠信的重要……

在《弟子規》的七章之中，我認爲“信”是重中之重。有人說“誠信是一塊金子。”而我說：“信，誠也；誠，信也。”對，信和誠是密不可分的。在我們的生活中，誠信無處不在。

在古代，人的誠信就十分重要。春秋戰國時，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當時戰爭頻繁，人心惶惶，爲了樹立威信，推進改革，商鞅下令在都城南門外立一根木頭，並當衆承諾誰搬木到北門賞金十兩。但無人肯信，於是商鞅將賞金提高到五十金，有人半信半疑的將木頭扛到北門，商鞅按照承諾給他賞金。商鞅的舉動很快在百姓心中立起了威信，他的變法迅速推廣開來。秦國漸漸強盛，可見一個人的誠信可以決定一個國家的興亡。如果這個人守信，國家便可大治；反之，國家將會一天天接近滅亡。

而在現在，誠信漸漸不受人們重視。就說幾年前的三鹿吧。作爲一個嬰幼兒奶粉的生產廠家，企業責任應該很清楚，剛出生的嬰兒很多器官都未發育成熟，對於奶粉的要求自然很嚴格，但廠家竟爲了“利”而丟掉誠信，爲了追求奶粉中蛋白質的含量指數，竟在奶粉原料中摻入三聚氰胺，全然不顧幼兒飲用這樣的奶粉後患上結石症。到最後因爲貪圖利益，喪失了自己的良知，辜負了別人對他的信任，毀了自己的聲譽，導致破產。

別人要講誠信，我們亦如此。有一次，我和同學約好一起去書城看書，可過了約定時間很久，我焦急地等待，心如貓抓一般，可到最後同學也沒來，第二天當我問起昨日約定的事時，她隨口說忘記了，我失望的望望她，沒有再說一句話，漸漸地我們疏遠了。誠信如一架天平，往往改變少許就會出現不同的結果，正如楊瀾所說：信任的建立，需要真誠的日積月累；信任的崩潰，一句謊言就夠，可見信任多麼重要。作爲小學生應從日常生活中的點點滴滴、從小處、從自身做起，誠實守信，繼而影響身邊人，全社會都人人守諾、事事重信，並持之以恆，才能得到別人的尊重，方能興國安邦。

想到這兒，我不禁喃喃說道：“信，誠也；誠，信也。”便隨聲附和道“弟子規，聖人訓，首孝悌，次謹信……”。

小學生讀《弟子規》有感2

“泛愛衆，而親仁，有餘力，則字文，讀《弟子規》有感作文。

”最近我讀了一本爲<弟子規>，書中一個個孝敬父母，關心朋友的故事深深的迷住了我。

弟子規中有很多意味深長的故事，書中沒寫一段都會有一段註解，接着就是意味深長的故事，有教人尊敬師長的故事;有教人怎樣孝敬父母的故事;有教人改正自身缺點的故事……等等一些耐人尋味的故事。

下面我說兩個故事給大家聽聽吧。

“父母呼，應勿緩;父母命，勿行賴，小學五年級作文《讀《弟子規》有感作文》。

”這句話的意思是：父母叫你，應該及時答應，不要拖;父母要求你做的事，要認真去做，不要拖拉偷懶。

這一句話有兩個因孝敬父母而千古留名的故事。

第一個故事叫做孝心感天。

話說古時候，有一個叫王祥的人，他的生母很早就死了，他爸爸又給他找了一個後媽，王祥的後媽對他很不好，一天，她的繼母想吃魚，可現在是大雪紛飛的冬天，於是，他跑到滿是冰的湖面上打了一個洞，忽然，兩條小鯉魚從冰洞中竄了出來，直接跳入了他的網中。

之後繼母爲了刁難他，又說想吃烤熟的黃雀，王祥立馬抓了一隻烤熟給他後媽吃，可他後媽吃完還想吃，，王祥又拿着網子出去了，剛一出門一大堆黃雀飛入了王祥的網子，鄉親們紛紛議論，說：孝心感天啊! 第二個故事：有一個叫孟宗的人，她的母親生了一場大病，非常可憐，經過醫生檢查之後發現沒病，原來是想吃竹筍了冰天凍地的冬天哪裏有竹筍，孟宗急得大哭，眼淚滴在地上，一棵棵竹筍從土中鑽出，孟宗的孝心感天動地了啊! “泛愛衆，而親仁，有餘力，則字文……”

小學生讀《弟子規》有感3

《弟子規》作爲我們中華民族優秀的文化傳統書籍，有着深刻的內涵，也有着很實際的教育意義，可以使我們學生學習到從古至今的做人道理，傳承着古老的中華民族文化。從上學期開始，老師就帶着我們一遍遍的誦讀着《弟子規》，帶我們領悟着《弟子規》的深刻的涵義，帶給了我們很多的收穫和啓發。

讓我體會最深刻的一條“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責，須順承”，大概的意思就是：父母叫你的時候，你應該及時回答；父母叫你去做一件事時，你不可以拖拉；父母教育你時，你應該靜靜的聆聽，父母責怪時，不能頂嘴，要順從，承受責備，然後改進。但對照自己以前的行爲卻常常相反，比方說：以前每天放學到家後，我就愛看會兒電視，媽媽叫我去吃飯，我看電視入迷了，就一直不應聲，直到媽媽走過跟前喊，我才很不耐煩的答應。但是，自從我學習了弟子規之後，才知道以前的自己是多麼的不應該啊，弟子規讓我懂得了尊敬師長、尊重長輩的道理。

當然除了這些，《弟子規》中還有許多地方也是很值得我們去學習、去感悟、去體會的.。只要認真體會，一定會悟出其中蘊含的許多“瑰寶”！

弟子規就像一位無聲的老師，時時刻刻影響着我們，教育着我們，指引我們的人生道路，默默地開導着我們，讓我們健康的成長着，同時也豐富了我的知識，充實了我的生活，讓我今後的學習和生活可以更加充實。

小學生讀《弟子規》有感4

如果我是小精靈，我會爲人類做好多好多的事情，爲人類造福。這時，有一個戴着禮帽的小男孩拍着手叫好，我隨手摘下他的帽子，放在雪人頭上。有一次我用紙盒作了一把小椅子，然後把她放在上面，看她那神氣的樣子，真像一個活生生的公主？

《弟子規》這本書，是我在博克圖上幼兒園時學的。當時只會背，卻不知道背的到底是什麼。到海拉爾上了小學後，學校還讓背，老師也講，媽媽也說，漸漸的我有點懂了。以前，我對爸爸媽媽的批評總是學習大熊貓，左耳朵聽，右耳朵冒。在明白了“父母呼

須順承”後，我有了很大轉變。記得有一次，我做數學作業，把“7*8=56”，誤寫成“7*8=54”，媽媽發現後，狠狠地批評了我，說我做作業心不在焉，太馬虎了，並罰我再做十道數學題。看媽媽發那麼大的火，我有點委屈，可就在這時，我突然想起了上面那句話的意思，該聽媽媽的話，按媽媽要求的去做。於是我沒有象以前一樣，跟媽媽頂嘴，而是很快地完成了加罰的十道題。當我捧着題給媽媽看時，媽媽流着淚笑了。今後，我要像《弟子規》裏說的那樣，聽長輩和老師的話，更加愛他們，做一個懂事、孝順的好孩子。