《漂亮老師和壞小子》讀後感500字（通用12篇）大綱

讀完一本名著以後，相信大家一定領會了不少東西，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。想必許多人都在爲如何寫好讀後感而煩惱吧，下面是小編收集整理的《漂亮老師和壞小子》讀後感500字（通用12篇），歡迎閱讀與收藏。

　　《漂亮老師和壞小子》讀後感1

《漂亮老師和壞小子》是楊紅櫻的校園小說之一。

這本書講述的是漂亮老師米蘭米老師與四個壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔八哥的幽默有趣的校園故事。米蘭畢業於師範大學中系，因爲一次偶然的相遇，被四個壞小子“抓”去當六<3>班班主任。

《漂亮老師和壞小子》融入了楊紅櫻對教育深層次的思考和探討，告訴我們“怎麼樣的老師纔是好老師？校長心目中的老師與學生心目中的老師是否一致？老師和學生的關係是否平等？”等一系列教育問題。書中的米蘭老師的教育理念將給予家長和老師深刻的啓迪。書中的一些教育語句用的也相當好，例如姜校長認爲，米蘭非常適合作老師一個受到學生真心喜歡的老師纔有資格作老師，這句話對老師、學生、家長，都非常有幫助，可以讓老師們知道，什麼樣的老師，纔算是好老師，也能讓學生們知道什麼是好老師，光帶着學生們玩的老師未必是好老師，更能讓家長們知，不是嚴格的老師、兇巴巴的老師纔是好老師，米蘭的臉上綻開了美麗的笑容：“我愛這個班的每一個學生，能夠做他的老師，是我的榮幸，全班有四十八個孩子，每一個都很棒，每一個都是這世界上獨一無二的——”米蘭老師讓家長們對自己的孩子樹立起信心。

她的教育方式不但獨特，她還把關懷放在第一位，我認爲，現實生活中這樣的老師也不多了，如果有，我們要珍惜！

　　《漂亮老師和壞小子》讀後感2

近年來，風靡中小學校園的楊紅櫻校園小說系列發啊行數百萬次，我最喜歡的莫過於《漂亮老師和壞小子》了。無論是任何一點都是那麼的完美無缺，幽默風趣，看着這本書，眼前便會出現知識的海洋。我喜歡看書，有時喜歡看這本書，有時喜歡看那本書，但唯一不會改變的是，永遠喜歡楊紅櫻寫的書。

這本書講述了師範大學中文系的女大學生米蘭在一次偶然的機會被聘爲白果林小學六三班的班主任，因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔八哥，發生了一系列既溫暖又幽默風趣的故事：她帶領學生們跳芭啦芭啦舞；她去家訪編着謊言送偏方；她教一個軟弱的男生如何捍衛自己的尊嚴；面對險境，她巧用計謀教學生自己保護自己；在上課前化妝，則體現了他對學生的尊重；畢業考試前他竟帶着全班同學去郊外踏青在這些故事中他認識1了肥貓、認識了豆芽兒、認識了六三班。

這本《漂亮老師和壞小子》融入了作者楊紅櫻對教育深層次的思考和探討。他們發現了許多的問題，例如：什麼樣的老師纔是好老師？校長心中的好老師是否一致？老師和學生的關係是否平等？書中的米蘭老師把人性關懷放在首位的全新的教育理念，將給予家長和老師深刻的啓迪。

這本書中的幽默的文字總是能令我開懷大笑，這一點一滴的生活總是能夠給我帶來大智慧。這書中流露出的不是那刻板的語句，而是一點一滴的生活品味。

《漂亮老師和壞小子》是一本值得我們和家長一起去領略生活中的奧妙的好書，讓我麼一起來讀一讀吧！

　　《漂亮老師和壞小子》讀後感3

楊紅櫻是兒童文學作家，他爲我們兒童寫下了不少的作品。如《女生日記》、《男生日記》、《五三班的壞小子》……這本書是《五三班的壞小子》的續集，主人公是一個叫米蘭的漂亮老師。

這位米蘭老師可是一位好老師。升學的時候，原來班主任嚴加厲老師退休了，誰都不想做班主任，因爲有個H4。沒想到的是竟在肯德基碰到一位美女做老師。這簡直是天下奇聞呀，碰到一位美女就能做老師，那碰到一個帥哥也能做老闆了。我也去過肯德基，爲啥我就沒碰到過這樣的老師呢？這老師十分和藹，是新時代新社會中有新的教育理念的好老師。絕不帶病上班，怕傳染給學生；而有的老師帶着病教書，既傳染給了學生，又借題發揮，讓學生們要聽話。這樣的老師很少。我們有的時候生病了，老師堅決不讓請假，怕耽誤課程。這樣既傳染給了學生老師，又加重了病情，更嚴重的會落下病根。如果請了假，病可以治好，而且健康有了保障。課嘛，可以請老師或同學補課。這種利才叫多。我非常贊同者米蘭老師的做法。米蘭老師也真神，能那麼體貼學生，理解學生。六年級的孩子，認知能力已達到相當的水平，響鼓不用重錘。如果像顏老師那樣糾纏不清就沒意思了，反而會給學生留下不必要的心理負擔。

這老師真好，如果有老師和這位老師有同樣的思想，同樣的教育方法，那學習就是一種樂趣！

　　《漂亮老師和壞小子》讀後感4

暑假，我讀了一本名爲《漂亮老師和壞小子》的書，書中的米蘭老師深深地吸引着我，她就是我心中的老師。

也許你會問我爲什麼會喜歡米蘭老師呢？我給你講幾個書中的小故事你就明白了。

有一次，米老師帶的六（3）班與六（2）班發生了一點矛盾，結果兩個班的男生打了起來。當米老師知道後，馬上了解打架的原因，而壞小子們不想把打架的真正原因告訴米老師，因爲這是他們的祕密，米老師也就沒有再追究下去。但六（2）班的男生就沒這麼幸運了！他們的班主任顏老師知道以後，先是把他們教訓了一頓，然後再請家長，結果一直折騰到晚上十點多鐘。家長把孩子帶回家後，還不算完，溫柔的，一頓好罵；火爆的，一頓好打，還有爹媽混合雙打的，真是沒完沒了！

唉，如果六（2）班的顏老師也像米老師那樣尊重學生的隱私，自己能處理的問題就自己解決，不請家長來助威，那該多好啊！

告訴你，米老師不僅善解人意，而且還很有愛心呢！有一天，米奇上午第一節課上好了都還沒來，米老師剛想打電話問怎麼回事，就接到米奇打來的電話，電話裏頭充滿了米奇悲傷的聲音：”米老師，我家的貓難產了，它快要死了，得馬上做手術，可醫生說要先付費再做手術，輸液費加手術費一共三百元，可我只有七元錢，米老師，幫幫我吧！“”你等着，我馬上來！“……結果可想而知，那隻貓得救了，併成功地生下了三隻可愛的小貓。

我真希望能遇到像米蘭老師那樣既尊重學生，又富有愛心的老師。

　　《漂亮老師和壞小子》讀後感5

認識米蘭老師，感覺非常幸福，而這種幸福的的確確是偶然所得。暑假裏的一天，陽光明媚，我臨窗而坐無意間翻閱到了楊紅櫻阿姨的《漂亮老師和壞小子》這本書。因正無聊中便隨意的翻了翻，不想卻被書中的情節深深地吸引而無法放手。

書裏的米蘭老師是一個受學生歡迎的老師，她能和學生們打成一片並發現學生的閃光點；她教一個軟弱的男生如何捍衛自己的尊嚴，我印象最深的米蘭或的一句話是：“我們常常教育學生要做一個高尚的人，而善良，富有同情心是作爲一個高尚的人最重要的品質。如果米奇見死不救，他可以不曠課，但是他也許就錯過了一次非常美好的感情體驗。”米奇是因送難產的貓去醫院而曠課的。在我看來，米奇的做法是正確的，他關心一切生物，換做是我，我也會這樣做。但是其他的老師卻指責這個善良的男生，可見老師們僅僅關心分數和智力，卻忽視了更爲重要的人性。在這樣的教育下，學生們原本善良的本性能不被扭曲麼？在他們長大出了社會，就會面對他人的困難而無動於衷，見義勇爲的人反被說成“傻瓜”，那整個社會將會成爲什麼樣的社會？

米蘭老師擁有一顆真誠無私、真正懂孩子們的心靈。這樣的老師是多麼的難能可貴啊！除此之外，米蘭老師還有一套與衆不同的教學方法，這讓我不禁羨慕起了六年級三班的那些孩子來。但是，我想我們的身邊也一定也有如米蘭老師般可親可敬的好老師的。

　　《漂亮老師和壞小子》讀後感6

《漂亮老師和壞小子》是一本校園小說，它是著名的兒童小說家楊紅櫻編寫的兒童小說。楊紅櫻的兒童小說我看過很多，但是《漂亮老師和壞小子》這本書卻是讓我記憶猶新。

《漂亮老師和壞小子》這本書主要講的是一位漂亮的大學女生——米蘭在去電視臺當主持人時由於某些原因而當不了了，爲此，她非常沮喪。當她在麥當勞吃東西時，她遇見了白果林學校六·三班的四個壞小子，他們對米蘭的好感勝過與其他的老師，立刻喜歡上了米蘭。於是他們就油嘴滑舌地把米蘭“騙”到了學校當他們的老師，漂亮老師和壞小子的奇遇就此展開。

在學校，米蘭做了許多驚人之舉，如：學生打架不請家長；教“男生女像”的李小俊“打架”；爲了給學生減壓，在考試前期帶着同學們去踏青；在辦公室中化妝是給同學們一個有精神面貌的老師；給學生送治尿牀的偏方並說了一次“善意的謊言”。

我是多麼渴望有像米蘭這樣的老師啊！她和藹可親，就是在學校出了名的壞小子也對她服服帖帖，爲了米蘭壞小子們還爲她打了一架；她負責任，後來電視臺又找到米蘭請她到電視臺做主持人，但是米蘭拒絕了，她還是堅持把六·三班的學生教到畢業；她教育有方，在緊張的複習階段，米蘭依然是帶着學生們出去踏青，爲他們減壓。

啊！米蘭——一位普普通通的大學畢業生，但是她在學校時卻是一個“傳奇人物”，可是現實生活中真的有這樣的老師嗎？

　　《漂亮老師和壞小子》讀後感7

在學校裏常常會有轉校生來到我們學校，來到我們班。每次來到班上的不是男生就是女生，但是我還第一次聽說男生轉到班級裏時跟小姑娘一樣害羞。今天我走進了《漂亮老師和壞小子》之男生女相，瞧見了他們班的轉校生，同時走進了李小俊的世界。

教師米蘭將李小俊帶入班內，安排他與淘氣包米老鼠同桌。李小俊非常害怕與男生同桌，因爲男生要打他，但是他發現這個男生不但不打他也不罵他，於是，李小俊決定送他一個禮物，然而令米老鼠感到不可思議的是李小軍的文具盒裏裝滿了女生用的小玩意兒：小鏡子、小熊熊、鑰匙扣、小絲包……李小俊還翹着蘭花指拿東西。我從米老鼠不打李小俊也不罵李小俊這句話中可以看出米老鼠雖然淘氣但是心裏卻是善良的，他不會因爲轉校生弱小叫來欺負他，他也不會因爲轉校生弱小就看不起他。我還從李小俊準備送米老鼠禮物可以看出李小俊是個知恩圖報的人，他會因爲同桌不欺負人就來感謝同桌，這一點不是任何人都能做到的。我還能從李小俊文具盒中發現李小俊是個男生女相的人，他明明是個男生文具盒裏卻全是女孩子玩的東西：小鏡子、小熊、鑰匙扣、小絲包。

從這個故事中我明白了：如果我們班新來的同學比較弱小，我們不應去欺負他而應去幫助他，讓他變得堅強起來！

　　《漂亮老師和壞小子》讀後感8

我愛讀書，書能教會我做人的道理，書像一艘船，帶領我駛向無限寬廣的知識海洋，每讀一次書，我就會有新的收穫和心得體驗，所以看書就成爲我生活中的一種習慣。

暑假裏我看了一本很生動的書，書名是《漂亮老師和壞小子》。作者講述了師範大學中文系畢業的大學生米蘭，在一次偶然的機會被聘爲白果林小學六（3）班當班主任，因此與壞小子肥貓、豆芽兒、米老鼠、兔八哥發生了一系列既溫暖又幽默風趣的故事。她巧妙的教學生們保護自己，開家長會時，她只是把學生獲得的榮譽展示出來，雖然別的老師都不喜歡這個班，但米老師卻說：“我喜歡這個班，喜愛這個班上的每一位孩子。”這個班上的每一個孩子都淘氣，還有個調皮搗蛋的F4（四個壞小子），但米老師仍然不辭辛苦的教他們，爲此還放棄了當主持人的夢想，堅持諾言，終於把六（3）班帶到了畢業。

讀完後，我想到了我們班的班主任程老師和書上的米老師很像，她也是一位非常優秀的班主任，記得有一次春季運動會，接力跑比賽我們輸了，程老師不但沒有怪我們，卻用鼓勵的語氣說：“這次輸了沒關係，大家不要氣餒，下次再接再厲比出好成績！”後來在接下來的比賽長跑中，參賽的同學分別都拿到了名次，程老師的臉上露出了笑容。程老師的辛勤勞作，默默奉獻，把我們這些渴望學習的孩子教育成有理想、有道德、有文化、守紀律的一代新人。

　　《漂亮老師和壞小子》讀後感9

我從小到大，已讀過好幾本書了，其中有一本書我很喜歡《漂亮老師和壞小子》，作者是楊紅櫻。

這本書是《五三班的壞小子》續集。講述了師範大學中文系畢業的女大學生米蘭，一次偶然的機會被聘爲白果林小學五三班的班主任，因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔八哥，發生了一些列既溫暖又幽默風趣的故事：她帶領學生們跳巴拉巴拉舞；她去家訪編着謊言送偏方；她教一個軟弱的男生如何捍衛自己的尊嚴；面對險境，她巧用計謀教學生尊重；畢業考試前她帶着全班同學去郊外踏青在這些故事中她認識了肥貓、認識了豆芽兒、認識了五三班。

我第一次讀這本書時，就被它幽默而曲折的故事情節深深地吸引住了。但又覺得它過於理想化，因爲在我們的現實生活中，誰也沒有遇到過向米蘭這樣的漂亮老師，有一種伸手摸不着太陽的.感覺。但等我反覆讀了幾遍以後，又覺得這本書寫的好真實！於是，我處於理想與現實的夾層。或許這個矛盾，正是這本書引人入勝的亮點。其中，我喜歡米蘭不喜歡顏玉和馬老師，因爲他們驕傲、自大。米老師很認真負責，不自大。

在現實中，誰也沒有遇到過這種完美老師。也許楊紅櫻阿姨正是利用了我們的這種心理寫下了這本書，使我們相知相見、使我們愛不釋手。既然現實中沒有這樣的老師，那我長大以後，就要成爲一個像米蘭一樣的老師，能帶給學生許許多多的快樂！

　　《漂亮老師和壞小子》讀後感10

暑假裏，我讀了一本楊紅櫻阿姨的書。說起楊紅櫻，你一定有心動的感覺吧！她是一位有名的校園故事作家哦！

這本書，我翻開一看八個醒目的大字“漂亮老師和壞小子”，哇！多麼有趣的書名啊！書中講述了在師範大學中文系畢業的女大學生米蘭，在一次偶然的機會被聘爲白果林小學六年級三班的班主任。與壞小子肥貓，米老鼠，豆芽兒和兔巴哥發生的一系列有趣的故事。

米老師帶領白果林小學全體同學跳巴拉巴拉舞；她去豆芽兒家家訪編“謊言”送偏方；她教一個男生女相的男生堅強起來；在面對兩個小偷的時候不惜任何代價把金絲猴從小偷手上奪走；她上課前化妝，表現出她對同學們的尊重；在最重要的考試（畢業考試）之前帶全班同學去踏青……在這一系列的故事中，她認識了六（3）班。

書中，我最喜歡這一段。米老鼠因爲他家的貓難產而曠課。到了中午放學，米老師才接到米老鼠的電話。米老鼠對米老師說：“我家的貓難產了，醫生讓我交手術費才肯做手術，可我只有七元錢，不夠啊！”米老鼠說着傷心得哭了。米老師毫不猶豫地說：“你等着，我馬上就來。”米老師的愛心讓我很感動。

我希望所有的老師都能像米老師一樣，同學們一定會喜歡的，家長們也一定會歡迎這樣的老師的。

　　《漂亮老師和壞小子》讀後感11

我在暑假裏看了一本名叫《漂亮老師和壞小子》的書，裏面講的內容是：某某某學校裏有四個壞同學分別是：米老鼠、米奇、肥貓、黃豆豆、戰小歐，他們組合的名字叫H4。他們都來自某某學校。

有一次，這四個壞小子去肯德基吃漢堡、喝可樂，但是他們發現還少五毛錢，如果多了五毛錢，他們就可以吃全家桶了。這時，他們在一個角落看見一個很漂亮的女孩坐在那裏，後來，他們四個和那個漂亮的女孩成了好朋友。他們四個後來才知道她是一個教語文的小學教師。他們四個想讓老師來他們學校教書，因爲他們學校少一個語文老師，再加上這個老師也還剛辭職，所以他們學校少一個語文老師。這個老師叫小米老師。第二天，，小米老師果然當了一名小學語文老師。H4知道了很開心，這位小米老師還會叫學生們啦啦舞。有一次，肥貓和另一個班的人約在放學後到校門外打架，米老鼠趕緊把小米老師叫來，在路邊環衛工人看見了，他們說：“你們不能在這裏打架，不然把你們送到警察局嗎。”小米老師說：“我們正在演戲。”這事被教導主任知道了，很生氣……最後H4在小米老師的教導下在考試中取得了好成績。

我覺得在是一本好書，我體會到我們要像這篇書中的小米老師一樣，一定要堅持不懈纔會有成果，一定要好好學習。

我看了這本書的體會是：我們應該多看書，多增加知識，在本書很好看，我看了之後，知道做任何事都應該堅持不懈，纔可以很好的完成任務，我們在生活中更應該養成好習慣。

　　《漂亮老師和壞小子》讀後感12

《漂亮老師和壞小子》由楊紅櫻作家寫的童話。十分的生動有趣。故事是由一位年輕美麗的米蘭老師和六（3）的壞小子組成，壞小子調皮搗蛋，而米老師卻是一位時尚、溫柔、善解人意的好老師，他們演繹這一個又一個有趣而動人的故事。壞小子是五（3）班的H4有肥貓、兔巴哥、豆芽兒、米老鼠，在班裏爲非作歹，不知道學習。在米老師的帶領下，H4的學習態度都端正了，讓我們看，Look這位老師。米老師是這樣處理打架事件。

六（2）和六（3）在公園打羣架，被治安抓住了，執意要抓去派出所，米老師及時趕到，說他們在練拳，治安走後，米老師問他們打架原因，他們不約而同地說：“這是我們的隱私，可不可以不說？”米老師就不再追究：“男孩子打架很平常，會有幾個孩子能說清？”說完便揚長而去。

米老師在辦公室化妝引起很多爭議，米老師去不這樣認爲，她說：“課前化妝，是想給學生一個精神整潔的形象，是對學生的尊重，。”她還對辦公室的馬老師說：“你都生病了還在上課，這樣，這樣不僅容易傳染給學生，而且，帶病上課，自己情緒不好，也會影響到課堂氣氛。”

在讀完楊紅櫻老師的作品後，漂亮老師米蘭的教育故事讓我明白，成爲一名好老師，不僅需要學識、修養、嚴謹、積極樂觀的人生態度，還要走近我們，走近我們的內心。