寒假讀《快樂王子》讀後感

寒假讀《快樂王子》讀後感1

《快樂王子》是英國作家王爾德寫的著名童話。它爲我們講述了一個非常感人的童話故事。故事的大概內容是這樣的：快樂王子的塑像立在高高的圓柱上，一隻小燕子依在他的腳下。突然，幾滴淚水流了下來，燕子一擡頭，原來是快樂王子在流淚……看到這裏，我心想：“他爲什麼流淚呢?”我帶着疑問繼續讀了下去。原來，快樂王子看見了許多可憐的人，心裏非常難過。於是快樂王子託小燕子將他寶劍上的寶石送給一位窮婦人，又將他眼睛上的兩個寶石分別給了一位青年和一個賣火柴的小女孩。看到這裏，我的眼睛溼潤了，爲快樂王子的無私奉獻感到自豪。後來，快樂王子又把自己身上的金片送給了許許多多的窮人，讓他們過上了快樂、幸福的生活。最後，快樂王子什麼也沒有了，只剩下石頭身子，之後燕子也因爲爲了協助快樂王子而錯失了在冬季來臨時飛向南方的機會，因而凍死在王子的腳下。

讀了《快樂王子》這本書使我受益匪淺。這本書使人感動的同時也讓我明白了什麼是無私的奉獻精神，它令我明白奉獻的價值，時刻啓發我勇於奉獻。爲什麼已暗淡無光的王子會那麼快樂呢?因爲奉獻是一件即榮耀又快樂的事。巴金爺爺說過：“人活着不是爲了白吃乾飯，我們活着是要給我們生活添上一點光彩。一心爲自己，一生爲自己的人，什麼也得不到。”是的，奉獻在我們的生活中其實並不遙遠，因爲每個人都有善良的一面。比如：在學校裏我們可以犧牲一點玩的時間，把教室打掃乾淨，讓同學們能在一個乾淨衛生的環境裏學習。雖然只是小事，但也能體現一種奉獻的精神。當同學需要幫助時，我們及時地伸出友誼之手，這也是一種奉獻……

世界因愛而美麗，世界因奉獻而絢麗。我真誠的希望：每一個人都有奉獻的精神，美好的品質，這樣我們的世界將會更加美好!

寒假讀《快樂王子》讀後感2

故事中快樂王子和他的小燕子對最底層人民奉獻了他們的所有，他們被上帝譽爲了最珍貴的，暗示出他們最終站在了社會道德價值的最高點，快樂王子和小燕子組成了一個團隊，王子有物質財富，小燕子有辦事能力。

比方說:社會是一個金字塔，最底層的民衆擔負起一切人類活動的基礎。金字塔越往上的層級，綜合價值越高，表象爲:物質財富的佔有，智慧，人際組織的完備，道德高尚，生活安逸等等，這些表象，是底層民衆的價值指歸，在尚未擁有這些價值的時候，他們是相對底層的，隨着逐漸擁有這些價值，他們的層級漸漸上升，——很多電子遊戲就採用了類似的進展模式——其中，道德價值可以藉助頓悟很快上升。快樂王子也許因爲目睹了人間慘象，經歷了頓悟，站在了道德水準的較高層級，他擁有的豐厚物質財富相比他頓悟的道德來說，顯得不在那麼值得佔有，他把這些財富反饋給創作它們的世人，此時他的綜合價值的.高貴完全由他的高尚道德來體現。

與其說快樂王子和小燕子團隊在向底層民衆奉獻愛心，不如說他們是在感恩。

社會的底層越寬大厚實，上層建築就越穩固，就越高。社會的上層的絕大部分能源和保障來自於下層，所以上層有必要對下層感恩，而下層沒有必要對上層感恩。故事中的民衆唾棄廢銅爛鐵般的快樂王子和死鳥，正是反映了下層人民的本質。

在諸多的社會價值中，道德價值可以更多的憑藉主觀能動向金字塔頂前進，在此過程中，實在要做的，就是向他的下層感恩。他的感恩，能使他的下層更加厚實，更加能釋放出能量，來承載上層的他。

人類的原動力，似乎有“生長”的成分。從個人到整個社會的活動，無不以“生長”爲出發點和目的地。膨脹，至少是目前的大趨勢。關注到社會底層民衆的生長情況，可以看出其平均價值提升得很快，環顧四周，越來越多的受過高等教育，擁有高等素質的年輕人在從事着社會最基礎的生產與服務，金字塔的底層在面積擴大的同時，高度也在快速上升。——在此形式下，自我認同爲道德高尚或正在高尚過程中的人，應該意識到要儘可能的汲取來自於他下層的能量，要懷着唯恐浪費一點一滴的架式，來繼承社會資源，從而以幾何倍數提升自己邁向金字塔頂端的速度。從整體看，社會金字塔每個下層在接受他的上層的感恩的刺激下，在上層高貴价值認同的召喚下，向他的上層釋放出的能量，可以使數量相對較小的上層“生長”得更高。

儘可能的汲取社會傳遞給你的價值，是感恩的起始。社會金字塔在勢不可擋的膨脹生長着，金字塔內部的下層和上層之間維持着動態平衡。

快樂王子和小燕子之所以在向底層民衆感恩之後，潦倒不堪，可能在於他們想要站在金字塔的最頂端，他們做到了。世間平凡人，不適合採用極端行爲，我們能做的就是一級一級的攀登，在攀登中，向給予你力量的人感恩。

寒假讀《快樂王子》讀後感3

在這個暑假我讀了很多的書，讓我感受很深，有一篇讓我感受最深。

這個文章主要講了，快樂王子的雕像在城市中央的一根柱子上面，他滿身都是金葉子，鑽石等一些寶貴的東西，有一天夜裏，有一隻燕子從城市的上空飛過，它累了就在王子兩腳之間停下來，準備休息一會，這時，一顆水珠落在了它的身上，它擡頭看見快樂王子雙眼充滿淚水，淚珠正順着他的黃色臉頰往下淌。快樂王子說“燕子，我看見遠處的一條小街上，有個窮苦的女裁縫，她正在跟別人的緞子衣服上繡西潘蓮花，在房子的角落還躺着她生病的孩子。請你把我寶劍上的紅寶石取下來給他”。燕子答應了，第二天，王子又說：“燕子，你能再陪我過一夜嗎?我看到了一個年輕人，坐在一個堆滿的稿紙的桌子旁努力寫東西。請你把我的眼睛給他”。燕子答應了，後來燕子一直幫王子，天越來越冷，小燕子被凍死了，王子也失去了光澤。

雖然這是一個故事，但是他們這種同情弱者、樂於助人、甘願犧牲自己的精神是值得我們學習的，在我們的身邊也有很多這樣感人事蹟，比如汶川大地震，全國及世界人民都伸出友誼之手，捐錢捐物，這充分表現出了中國人民的團結友愛的美德。連我們的小朋友也都伸出援助之手，這的確很感人，還有我們的老師，每天上課教我們知識，晚上、中午他們犧牲休息時間備課改作業，所以我們也應該多樂於助人。

寒假讀《快樂王子》讀後感4

讀書是一件有意義的事。一鑽進書海里，就融入了進去。這些書籍似乎把我帶進了一個廣闊多彩的世界。我在書的果園裏，採下知識的果實，使智慧的揹簍沉甸甸的;我也像一條河，彙集水，逐漸豐滿起來。

近日，我讀了一本《快樂王子》，使我受益匪淺。這本書的字裏行間，使人感動也明白了道理。

說說幾個小故事吧。《快樂王子》中勇於奉獻的王子與燕子有着無私奉獻的精神，它令我明白奉獻得價值，時刻啓發我勇於奉獻。爲什麼已暗淡無光的王子會那麼快樂呢?因爲奉獻是一件即榮耀又快樂的事。他活得有意義有價值，犧牲了自己卻讓別人有了溫飽。他奉獻了，所以他快樂了。還有那隻可愛的燕子，幫助王子送給貧寒的人，讓他們有了希望。它放棄了去溫暖的埃及，爲人們送去一份一份希望，最後選擇留下，在寒冷中死去了。我從心底敬佩他們，我被他們所折服。回頭再想想自己，有太多的自私。自私越多就多就越沒有快樂。像《快樂王子》中《自私的巨人》這個故事中的巨人一樣，有太多的自私，所以看不見美麗的春天，聽不見孩子的笑聲。他爲孩子們奉獻了美麗的花園，見到了勃勃生機，也聽見了孩子們的聲音。巴金說過：“人活着不是爲了白吃乾飯，我們活着是要給我門生活添上一點光彩。一心爲自己一生爲自己的人，什麼也得不到。

書中的《夜鶯與薔薇》這則故事令我感動萬分。爲了把學生的願望實現，夜鶯忍着痛唱着動聽的歌。刺刺痛了它的心，歌聲漸漸微弱，我也有一絲痛惜與感動。它用生命染紅了薔薇，那薔薇好像埋入了我的心裏，告訴我要勇於奉獻。奉獻是一種美德，是每一個人都應該有美德。

奉獻在我們的生活中其實並不遙遠，因爲每個人都有善良的一面。我的父母也是一個勇於奉獻，不求回報的人。在5.12汶川大地震中，每一個人都被感動了。四面八方的同胞伸出了援助之手。我們也一樣，捐錢捐物捐愛心幫他們共度難關。父母老師告訴我們;“奉獻不僅是別人快樂更使自己快樂。”

在《快樂王子》這本書中動人的故事，意味深長的道理吸引着我。它告訴我：世界因愛而美麗，世界因奉獻而絢麗。一個個真理，一個個動人心絃的文字，撰寫了這本好書。我真誠的希望：每一個人都有奉獻的精神，美好的品質，讓生活更快樂更美好更充實。

讀書是每一個人成長的臺階;是每一個人的良師益友;是指引你成功的明燈。多讀書，讀好書，讓書籍成爲你忠實的夥伴吧!

寒假讀《快樂王子》讀後感5

自從我學過了《快樂王子》這篇課文，我還寫一篇讀後感，可是，一直沒時間寫就在這個週末我看了一篇《快樂王子》。這個星期六正好，我在網上看了一本英國赫赫有名的作家“奧斯卡”。王爾得所編的《快樂王子》，被書中的王子和燕子深深的感動了。

“快樂王子”的塑像被鄉親們立在市中心，本來身上綴滿了薄薄的純金的金片，他的眼睛是兩粒閃爍的藍寶石，一顆大大的紅寶石在他的劍銳上閃閃發光!帥極了!可爲了幫助貧苦的人們，在小燕子的幫助下，把金片和寶石送給了需要幫助的人們。最後，小燕子凍死了。而快樂王子也破爛不堪了，最後被拆除了。雖然被拆除了，最終他們都凍死了，但他們始終是快樂的，因爲他們給別人快樂時，自己也得到了快樂。

我從快樂王子身上，不禁想到，默默耕耘無私奉獻的老師可能三更半夜還在改作業。我們總寫一份，但她們每次寫44份。她們是最快樂的;每到星期五上午最後一節課上電腦課，老師給我們放電影，是我們最快樂的;每當上體育課，我們便問：“老師，我們可以不可以打乒乓球。”“當然可以。”這時候，快樂總是屬於我們的。

快樂是在付出中得到的，你付出的越多，你就越快樂。我真希望健康的人更愉快，更快樂地生活。