名著《愛的教育》讀後感大綱

讀完某一作品後，相信大家一定領會了不少東西，何不寫一篇讀後感記錄下呢？那麼你真的會寫讀後感嗎？以下是小編幫大家整理的名著《愛的教育》讀後感，希望能夠幫助到大家。

名著《愛的教育》讀後感1

在這幾天裏，我閱讀了《愛的教育》這本書，這本書裏的每一個故事是那麼令人感動。

《愛的教育》是一本日記體的兒童小說，原名是《心》。這本書以小學生的口吻，記述了發生在四年級的學生中的一百個感動人心的美好故事。故事裏的主人公主要是學生，還有老師以及學生的父親母親。他們都具有十分高尚的品質。小說寫出了他們對祖國和人民、對父母和兄弟、對老師和同學非常深厚而極爲真摯的愛。作者是意大利的亞米契斯。

最讓我難忘的故事就是《爭吵》這一個故事了。這個故事主要講了主人公安利柯和他的好朋友克萊蒂不小心碰了安利柯的胳膊，讓墨水濺到了安利柯的本子上。安利柯因爲嫉妒他得了獎和一時的生氣而報復克萊蒂的小誤會。放學的時候，安利柯本想拿着尺子教訓一下克萊蒂，克萊蒂的一番話讓他們又成爲了好朋友。這個故事體現了克萊蒂的寬容和大度。

讀過了《爭吵》這一個故事後，使我深受啓發。接下來我講一個發生在自己身上的故事吧。

還記得那個時候我上小學二年級。在一節體育課上，我和我十分要好的朋友也是因爲一個小小的誤會爭吵了起來。事情是這樣的，我和朋友在一起玩的時候，可不小心碰了他的胳膊一下，差點就把他碰倒，他憤怒地責怪了我，還說了粗話。我忍不住也反了他一句。他頓時火冒三丈，我們倆之後還打了起來。在周圍的同學的勸說下，我倆最終分開了。又相互向對方說了聲對不起。經過了相互的道歉、原諒，我們還是和好了。我覺得，寬容理解萬歲。

讀過了《愛的教育》這本書，不僅書裏面的故事讓我非常感動，更讓我從中懂得了很多做人的道理。

名著《愛的教育》讀後感2

這本愛的教育是意大利著名的兒童學家德。亞米契斯的代表作。它自一八八六年問世以來，已被翻譯成數百種文字和方言，還多次搬上銀幕和舞臺，又改編爲連環畫，成爲各國一代又一代讀者，尤其是青少年讀者愛不釋手的讀物。

在《愛的教育》裏面，作者描寫的主人公是恩里科，描寫恩里科是怎樣度過一個有趣、快樂的三年級。在故事中有一則則美好和真實的“每月故事”，一個小學生的世界活潑潑的呈現在我們面前。作者通過一件件平凡、細微的事情，娓娓地記敘師之情，父子之愛，朋友之誼，展現人性的善良與純潔，謳歌愛祖國，愛社會的精神。由於它包含了作者在對社會中下層艱辛度日的大衆的深沉的關愛，對普通人純真心靈的熱忱讚頌；由於它洋溢着博大的人道精神和溫馨之美，使讀者閱畢全書，激盪於胸懷的感情波瀾久久難以平息。不妨說，作者用愛的鑰匙打開了人們的心扉，或許正是這個緣故，這部作品的名字在意大利文中就叫《心》。

在這本書裏，所謂的愛就是用心的愛，在《愛的教育》裏都有一篇篇，一則則生動，同我們不一樣的精彩生活日記。所以給我留下了深刻的記憶，它將伴隨着我快樂的成長。

名著《愛的教育》讀後感3

愛的教育，以一篇小學生日記的形式，記錄了一個小學生的所見所聞，使我感受到生活中的人們是多麼的需要互相幫助，互相理解，互相關心，而這種幫助、理解和關心，都離不開一個最最根本的東西。愛。讓我懂得了生活中不能缺少人與人之間的愛。

愛是什麼？我帶着這個令人深思的問題，打開了這本書。讀過後，我不禁潸然淚下。這樣一本小小的書裏，蘊含着數也數不清的充滿着愛的故事，一件件的雖說都不是什麼大事，但卻都能反映出故事裏人物的心靈是何等的高尚，何等的富有愛心。他們像烙印一樣，深深地印在我麼心靈深處，使我懂得了生活中不能缺少人與人之間的愛。

在我們平常的生活中，愛每時每刻都在我們的身邊，卻是最容易被忽視的。就說父母的愛，在我們生病的時候，是他們沒日沒夜的守候着我們，細心地照料着我們，白天上班，晚上守夜，勞累至極卻沒有一句怨言；在我們陷入困境時，是父母陪伴在我們的身邊，鼓勵着我們，給我們信心；晚上，在我們休息後，他惡魔你會給偶我們一個溫馨的吻，道一句晚安。這些都表現出父母對我們親切的關懷和深深的愛。

愛是什麼？這本書並沒有給我們明確的講解它的含義，而它的意義卻已隱藏在書中的字裏行間了，現在我可以充分的回答這個問題：愛，是對祖國的熱愛，是對父母的敬愛，是對老師的敬重和終生不忘，是對周圍人的關心，是對窮苦人的同情，是對殘疾人的尊重和幫助。愛是溫暖的春風，它能融化人們心中的冰雪；愛是溫柔的雙手，它能撫平人們心中的累累傷痕；愛如空氣一般，是看不見也摸不着的，卻能夠瀰漫到世界的每一個角落，帶跟每一個人。

我們每個人都擁有更多的愛，更多的同情，更多的時間。只有爲別人花費他們，我們的生命纔會開花，纔會更有意義。

名著《愛的教育》讀後感4

這幾天，我讀了《愛的教育》這本書。這本書是由意大利作家亞米契斯寫的。它以日記的形式記錄了主人公恩利科十個月之間發生在學校、身邊的一些事情。裏面的每個故事都讓我深深感動，每個故事都有讓我學習的地方，每個故事都表達了愛。

其中我最喜歡的是“帕多瓦的愛國少年”這個故事。這個故事講了一個可憐的小男孩在回家的輪船上發生的事。這個小男孩很餓，衣服也很破爛，然後輪船上有些有錢人送給他一些銅幣。可等到這個男孩子準備睡覺時，聽到那些送給他錢的人在說小男孩的祖國——意大利的壞話，於是他就把那些錢幣像冰雹一樣砸到他們頭上、肩上，還以蔑視的口吻說：“拿回你們的臭錢去！誰辱罵我的祖國，我就不接愛誰的錢！”讀後感·雖然小男孩很需要這些錢，這些錢可以在船上買好吃的，填飽他的肚子，買一件新衣服，還可以讓父母高興。可是那些送他錢的人辱罵他的國家，他寧可不要錢。他是多麼愛國呀！

我們也要像這個男孩子學習，時刻不能忘記自己的國家。這也讓我想到了社會主義核心價值觀裏的其中一條“愛國”。這也說明了愛國是我們每一個人都要銘記在心的，我們都要愛國們偉大的祖國。

這本《愛的教育》故事書裏還有許許多多關於愛的故事，愛同學、愛朋友、愛家人、愛師長......每個故事都很感人，都很有吸引力，都能讓我感受到愛，讓我看了一遍還想再看一遍。大家也都來看一看《愛的教育》這本書吧，都來做一個有愛的人，讓世界充滿愛。

名著《愛的教育》讀後感5

《愛的教育》這本書寫的是一個班的學生和先生在這一年中發生的不開心的事。最使我喜歡的就是每月例話《洛馬格那的血》。

當時，費魯喬的家是冷冷清清的，但由於費魯喬先前走上了一條壞路，家人都離開了只有祖母還在那裏。一天，有兩名強盜突然闖進了費魯喬的家裏，有一名手持匕首的強盜想要殺死祖母，突然費魯喬悲叫了一聲撲到祖母身上，而匕首卻刺在了他的身上。讀到這我覺得再壞的人也有一顆善良的心。

在《耐利保護者》這篇我也很感動，耐利是一個駝背的孩子所以班裏的人經常欺侮他，有一天卡隆同學突然跳出來說：“你們要是誰再敢欺侮耐利同學，我就對他不客氣。”結果以後再也沒人欺負耐利了。

讀了這本書我覺得人生總是要經歷一些困難的，如不經歷這一些坎坷的事情，童年也不會有開心的事，做人一定要懂得什麼是愛，因爲愛能讓我們體諒一個人的苦處，我也會很憐憫那個人的，儘量幫他做事，我就會很開心的。

名著《愛的教育》讀後感6

上中學已經過了十個星期了，這個星期，我讀了意大利作家埃．德．阿米琪斯寫的《愛的教育》這本書，心裏十分激動．

從古到今，世界各地涌現出一代又一代有所作爲的人．那麼，他們的成功的原因是什麼呢？相信不少人會回答：他們有才幹．但是我卻認爲：他們的成功與良好的道德是分不開的．要知道，只有具備良好的道德修養的人才值得欽佩，值得學習．

《愛的教育》就是一本指引我們用愛心去創造美好世界，做一個有道德的人的好書．作者在書中以一個小學生的名義，通過寫日記的形式，講述了很多小故事，這些小故事對我啓發很大．例如，有一次，弗蘭諦欺負和嘲笑一個殘疾的小駭，卡隆見了，急忙過去咀業，報護了小孩．這雖然是一件小事，卻告訴我，戲棄一個無辜不辛的人，是一種可恥的行爲，我們應該儘自己的能纔去幫助他．還有一個愛國的故事，講的是一個身無分文的少年，接受了三個人的錢，滿心歡喜．但後來聽到他們竟然侮辱自己的祖國，憤怒之下他又把錢全部仍回給那三個人．這個故事使我明白了：不要爲了貪圖一點利益，而使自己的祖國受到侮辱，我們應該挺身而出，維護祖國的榮譽．

《愛的教育》啓迪我們的智慧，盪滌了我的心靈，使我懂得一個人成功的首要條件是道德，一個人有了良好的道德行爲就等於成功了一半，而沒有道德修養的人，哪怕再有才能，也是難以成功的．在今後的歷程中，我將會不斷加強思想道德修養，力爭做一個道才兼備的人．

名著《愛的教育》讀後感7

今天，我看了一本書名字叫做《愛的教育》裏邊的一篇文章《高尚行爲》。

《愛的教育》這本書裏有很多值得我們去學習的地方，其中最吸引我的一篇文章叫《高尚行爲》。

這篇文章主要講：弗朗蒂和其他四個同學戲弄紅頭髮科羅西，他的媽媽是賣菜的，弗朗蒂跳到凳子上學科羅西媽媽挑菜擔的樣子，引的大家鬨堂大笑。科羅西拿墨水瓶扔向弗朗蒂，他一閃，打到了老師。老師說：“是誰？”卡羅納站了起來。“不是你”，老師平靜而威嚴地說。“到底是誰？”科羅西站了起來。低着頭很委屈地說：“他們打我還諷刺我的母親，我氣極了，就—”。“坐下，嘲笑他母親的人站起來”。老師接着說：“你們知道嗎？你們欺負了一個弱者，侮辱了一位勤勞的母親！你們做了一件極不光彩的事，一件十分可恥的事！你們簡直不配做學生！”老師嚴厲而威嚴的話也敲打着我的內心深處。

讀完這篇文章，我想說：“讀了這個故事，我被老師處理學生糾紛的做法感動了，平靜中帶有威嚴，讓犯錯的孩子知道自己錯在哪裏，對高尚的心靈及時予以表揚，給我們樹立了學習的榜樣。

名著《愛的教育》讀後感8

從媽媽給我買了這本書，從我翻開這本書的第一篇文章，我就深深喜歡上了它。

這裏面的人物很多，而且性格不同，如：虛榮的瓦梯尼、可憐的潑來可西、 見義勇爲的洛貝諦……

這本書告訴了我許多道理，像《虛榮心》告訴我們不能有虛榮心，像《意外事件》告訴我們不能太自私，只顧自己的利益，不顧他人的安危……

我們現在最糟糕的問題是不誠實守信，交作業時總是讓老師費心，我們一定要改正自己的缺點。

《愛的教育》這本書中，不僅讓我感知到老師的可敬與可愛，還讓我瞭解到，一個做父母的苦心與不易。媽媽愛嘮叨，爸爸訓斥，這一些也讓我曾煩惱過。可當我看了《愛的教育》， 我就會知道，這一切全都是愛。等我後悔了，我想再聽一下媽媽的'嘮叨和爸爸的訓斥聲，這時，父母卻早以不說我了。

我們生活在這個世界上，都少不了一個字————愛。如果世界沒有愛，那就成了黑暗的世界。有了愛，世界上充滿了愛，那將成爲美好的人間！書裏面寫了對父母的愛，對老師的愛，對學生的愛，對身邊所有人的愛。愛是一個美好的世界，是一個光明的世界！

總之，是《愛的教育》讓我愉快地度過了三年級下學期，還讓我懂得了許多有用的道理。我會用這些愛來對待他人。我想：如果人人都用自己的愛來對待他人，那麼愛的項鍊就會越來越長……

名著《愛的教育》讀後感9

愛，一個多麼熟悉的字眼，在每個人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋裏，纔會享受愛，我讀了《愛的教育》這本書後，我才真正領悟了愛的境界。

這部處處洋溢着愛的小說所蘊涵散發出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大。《愛的教育》介紹了意大利小孩安利柯在一個學年十個月中所記的日記,包含了同學之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛,使人讀之猶如在愛的懷抱中成長.

愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實它的意義已經融入生命.但很多人都無法感受到.愛之所以偉大,是因爲它不僅僅對個人而言,更是以整個民族爲榮的尊嚴與情緒.愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會很輕鬆,每天也會有因對新東西的感悟,學習而充實起來.於是,就想繼續走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續多久.這時候,這種情懷已昇華爲一種愛,一種對於生活的愛.讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學習,生活,怎樣去愛.在感動中,我發現愛中包含着對於生活的追求.

古往今來，有多少愛的真情故事啊，可見，愛，是無處不在的，讀後感我們一出生，就沉浸在愛的海洋裏，有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長大了，上學了，又有老師的愛，同學們的愛。愛就如空氣一般，我們身邊到處都是愛，我們從未離開它，離開了愛的人，就等於沒有靈魂的人。愛可以使人絕處逢生，愛可以使浪子回頭，愛又可以激發人無窮的力量。

是愛，使我們能快樂健康地成長，是愛，給予了我們內心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕的，愛又是包容的。愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關的。多感受一份愛，就多一份溫暖;多奉獻一份愛，就多一份快樂。在今後的日子裏，讓我們共同沐浴在愛的海洋裏。

名著《愛的教育》讀後感10

快樂的寒假裏，媽媽給我買了好多課外書，每本書都有着豐富的知識和深刻的道理。但是，我最喜歡的一本還是意大利的埃·德·阿米琪斯的《愛的教育》。

《愛的教育》是一本兒童小說，它是通過日記的形式，從一個四年級小學生的角度，講述了一個個平凡人之間發生的一個個平凡故事，展示了人性的善良與純潔。

《愛的教育》這本書是由一個個小故事組成的，其中，我們已經學過《卡羅納》這篇文章了，另一篇令我感動的故事是《不幸事件》，裏面講的是一個三年級小學生羅伯弟在車輪下冒險救人，而自己的腳卻被軋斷的故事。小小的羅伯弟讓我的心深深地震撼了，在危急的關頭挺身而出，不顧自己的安危去救助別人，他的精神多麼地令人敬佩啊！他小小的身體裏面包藏着一顆多麼偉大而美麗的心靈！那是因爲他心中有愛！

愛，就像一把鑰匙，能打開人們的心扉；愛，就像一盞明燈，能照亮前進的道路；愛，就像一團火，能溫暖人們的心靈。人間有愛，就有了一切！