《大樹下的園丁》讀後感範文大綱

春節在家，我把《大樹下的園丁》細細地讀了一遍。合上書我久久凝視着那純淨的綠色封面和明亮的燭光，腦海中就浮現出校門口的那顆古老挺拔的參天大樹。"十年樹木，大樹擎天。百年樹人，桃李萬千!"我喜歡這樣寓意深刻回味無窮的封面設計。書名的精妙，也令我思緒翩躚;語句的簡練，文筆的流暢，更令我讚歎書中的作者，他們都是我的良師益友。

《大樹下的園丁》，我體會到教育是一種藝術，必須用心研究。許多做法操作性強，具有十分重要的借鑑意義，使我很受啓發。

教師是一個神聖又普通的職業，對孩子應該在“愛、勤、嚴、細”上下功夫。

“愛”，即熱愛本職工作和熱愛學生。只有熱愛自己工作的人，纔會動腦筋、想辦法努力去把工作做好，纔會不辭辛勞、不畏困難堅持不懈地做育人工作。所以，熱愛教師工作是當好教育者的`前提。熱愛學生就是教師對學生要有責任感和義務感，要對學生關心、理解、信任和尊重，把學生的冷暖惦記在心。只有熱愛學生的教師，才能真正獲得學生的尊重，使學生聽其言，信其道；愛學生要做到對全體學生一視同仁，事實證明，偏愛學生和溺愛學生對班集體都是非常有害的。同時，教師還要教育學生熱愛班集體，樹立集體榮譽感，鼓勵人人爲集體作貢獻，個個爲班級添光輝，努力形成健康向上的班風。

“勤”，即“勤到崗，勤談話，勤總結”。只有勤到崗，才能增加與學生接觸的機會，才能具體觀察到每個學生的言行表現和班級的整體面貌，及時發現問題及時解決問題。小學生自制力差，教師應該多觀注特別學生，經常找不同類型的孩子談話，瞭解他們的內心世界，傾聽他們的心聲，與他們溝通思想，交流感情，指出他們存在的缺點，對他們提出要求和希望，更要不斷給學生增添學習動力，鼓舞士氣，培養興趣，適當的批評孩子們纔會樂意接受。

“嚴”，即嚴格要求，嚴格管理。要形成良好的風氣，就必須進行嚴格管理，教師也要對自己提出嚴格要求，特別要注意守時、守信、守紀、公正、謙潔，要通過自己的言傳身教來影響和教育學生，使自己成爲學生學習的榜樣。

“細”，即要求做到思考問題周密，對每一個孩子的身心特點做到胸中有數。碰到問題要與任課教師、家長、同學們多聯繫，找尋最行之有效的解決方案，做到一切爲孩子的發展着想。

教師不易當，但是如書中所說，我們可以走好每一步，這樣我們的孩子也會學着認真走好自己的每一步。