關於記敘文的作文集錦6篇

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家收集的記敘文的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

記敘文的作文 篇1

作家畢淑敏曾經說過，人可能沒有友情，沒有自由，沒有健康，沒有金錢，但我們必須擁有一份好心情，關於成長的記敘文。

漫漫人生路，總有無窮無盡的坎坷，但只要我們擁有美好的心情，就能欣賞到絢麗的彩虹；只要你擁有好心情，你就回擁有信心，向理想進發。

海倫 凱勒，幼年的一次疾病上，她身受多種煎熬——失聰、失明，只不能言，陷入了一個無光無影的世界裏。面對從天而降的寂寞與黑暗，她沒有灰心，而是燃起了生命之火，樂觀地面對生活，用手中的筆同命運作不屈的鬥爭，讓自己美好的心情流於筆尖，滲透紙背，讓所有人從她的作品中讀出一份美好。

李白少不得志，空有一滿才華經綸卻不容於朝廷．四海漂泊，但他沒沉淪，反而置身於大自然，去領會真實的愜意，留下了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”等無數壯麗詩篇。

貝多芬在音樂創作正得意時卻耳聾了，本來豐富多彩的世界變得死一般的寂靜，親人、朋友在爲他嘆息時，他卻用心情去體會，去傾聽心靈深處的聲音，寫下了《命運》的絢麗的旋律。

歐陽修仕途失意被貶滁州，卻沒有消沉，反而釀泉爲酒、“與從賓歡”、“有道出醉翁之意不在酒，在於山水之間”的那份超越。

多少遷客騷人，用自己的坦蕩心胸，曠達胸懷詮釋生活中的種種失意與不幸。

當你擁有好心情時，無論眼前的世界怎麼暗淡；生活怎樣的不順利，只要你心中充滿陽光，挫折和失敗只是生命中微不足道的小插曲，決不能擋住你向理想進發的腳步。

讓我們攜着好心情上路。

歲月飛逝，眼看我已從剛落地的娃娃長成了一個陽光少年。在這期間，發生了許多事，有些已淡忘在腦海中，但有些事卻讓我難忘。我的成長經歷早已被爸爸拍成照片珍藏，每當打開這些照片時，像放電影似的，有些場景使我久久不忘。

翻開第一冊影集時，我的腦海中立即呈現出1到2歲時的幼稚；翻開第二冊影集時，我的眼前又呈現出了3到4歲時呀呀學語的可愛；翻開第三冊影集時，我開始變得頑皮，有了朋友，我同樣懂得了良師諍友對我的啓迪……一冊又一冊珍貴的影集，記錄了我成長的過程。

我是一個從小體弱多病的女孩，因爲常常生病時需要吃藥，所以影響了我生長髮育。爲了增強我的體質，從四年級起，爸爸便帶我一起到公園進行鍛鍊。

我們經常在槐樹公園沿江邊跑步鍛鍊。公園裏的景色十分優美，空氣新鮮。經過一段時間的`鍛鍊以後，我的體質有了提高。各種各樣的精美雕塑點綴了公園，使得早晨公園變得更加的恬靜、美麗。其中，有一個雕塑映入了我們的視野，把爸爸給吸引住了。啊！原來是竹筍，那可不是一般的竹筍，它是用不鏽鋼雕刻而成的現代雕塑。“竹筍”吸收了大地的養分，積蓄了一個冬天。春喚醒了它。於是，它毫不猶豫地破土而出，用自己的力量頂開了石板。

我準備回家後去查找一下有關筍的資料。筍的別名爲竹筍，是竹子的幼苗，原產在我國，以南方的珠江流域與長江流域最多。而雨後春筍則恰是形容筍在春雨過後快速成長的現象。宋代詞人張來曾經在《食筍》一詩中寫到“荒林春雨足，新筍迸龍雛”讚美雨後的春筍。而竹子又象徵着生命的彈力、長壽、幸福和精神真理。

爸爸告訴過我，春天是最利於萬物生長的季節，“一年之計在於春”。比學習更重要的是身體。身體健康才能不影響學習，從而使學習成績更加的優秀。而那個雕塑正是一棵雨後春筍，使出混身的能量，破石而出。爸爸爲了讓我對這雨後春筍留下更深的印象，並且讓我從中得到啓示，於是帶着我特意來到了這棵“春筍”前合影留念，見證我成長的過程。

從那以後，我曾經夢見過那棵可愛的“春筍”，它與我對了話，告訴了我應該如何去克服成長時所經歷的困難。青少年的成長過程中，應該具有像“春筍”一樣的衝破石板的勇氣，要像“春筍”那樣，不畏艱難困苦，茁壯成長。

記敘文的作文 篇2

倔強不等於執着。——題記

她是倔強的因爲她是孤兒，同學們都嘲笑她“沒人要好可憐”，她是帶着這句話長大的。她沒有孤立自己，而是在別人說後揮起了她的拳頭，她學過跆拳道，同學們都倒下了。只有老師說她是好孩子，因爲她愛學習。

她一直都這樣，遇到我也如此。

聽完她的故事我先是吃驚然後是疑問。因爲一般的小孩是承受不住這樣大的壓力，況且她的成績那麼好。我多次和她說話她都不理我，她沒有多說只是警告我離她遠點否則後果自負。我想幫她真的想，我告訴全班的同學說，她是很可憐的不要再說她了。同學們反而說，問我是不是她的親戚，這麼大發慈悲。我無語，因爲她不承認我是她的朋友。這件事引起了不小的騷動，她知道了，我沒想到她會把我堵在門口要揍我。我大聲對她喊，不要再倔強了接受我吧當你的朋友。只要你多笑些，不打同學，對同學們好，他們都會接受你的。她倔強的而且堅定的說：不！

我被她打倒在地。我在想她可能也希望被人疼，被人愛，但她倔強就是不接受別人。我還在想她就是那種叫“馬嘉”的魚，生性倔強不喜歡轉彎，哪怕誤入羅網之中也不停止。直到被活活卡死，她也會的。

後來她的倔強惹怒了一羣不良少年打到住院。

倔強真的'不等於執着，再執着的人在危險時刻也會轉彎，倔強的“魚”也比不上執着的人，倔強的後果不堪設想。

倔強的魚們你們該轉彎了。

記敘文的作文 篇3

我的母親很普通，不屬高知分子，也沒有令人豔羨的面容，但她卻給了我悉心的教導，真摯的關愛，使我健康地成長。

我從小就是個精靈古怪的孩子，調皮、不喜受約束。

當我一歲多，剛學會說話時，就會給媽媽告狀了。爸爸一回到家，我就跑上前去說：“爸爸，媽媽又打娃娃了！”爸爸聽後連忙問：“真的嗎？”奶奶插話道：“瞎說！”我也鸚鵡學舌：“瞎說！”

媽媽並不是沒打過我，但每次都不下重手，只是裝模作樣罷了。

不過，我卻經常傷痕累累，那是因爲我太皮，儘管還不會走路，卻經常從搖籃裏翻出來。每當這時，媽媽便會心疼地自責。

漸漸地，我長大了，媽媽也似乎越來越兇了。記得小朋友們都不願來我家玩，因爲如果我犯了錯，即使在夥伴面前，媽媽也不給我留面子，這讓我很丟臉，也讓小朋友們難堪。事實上，這一着似乎很奏效，一個錯誤在我身上幾乎不犯第二次。

從此，媽媽便在小朋友中落得了“暴君”的稱號。但媽媽很能忍，也很節儉，她吃飯絕不剩飯，連湯都會喝光。她身體很好，這也許是味口好的緣故。

媽媽感冒了不愛吃藥，以前是因爲家裏窮沒有藥，現在是因爲厭惡，怕藥有副作用。爸爸也不喜歡吃藥，所以我從小就沒輸過液。

我身體好離不開媽媽那高超的廚藝。媽媽的廚藝堪與廚師媲美。做絲，她一定親手切，絕不用模子擦，她說擦出來的菜口感不好。

媽媽洗衣服從不用洗衣機，即使在大冬天，她也照樣用手洗。我很小的`時候，家庭條件不好，熱水要節約用，她就用冷水洗，所以她的手總是又紅又腫。即便是現在，她也不信洗衣機洗出的衣服能比上手洗的乾淨。我和爸常笑她的固執，她卻視而不見，依然如故。

我的媽媽教給了我很多：她教我要堅強，遇事不能哭，要動腦筋想辦法；她糾正我的毛病，使我逐漸養成良好的習慣；她還教我待人要平和，不要把別人的過錯記在心上，那樣會傷害自己，更會傷害他人……

我沒記得媽媽跟我說“我愛你”，但是，她的行動無一不在告訴我她很愛家，她很愛我。在她眼中，我是惟一的，永遠是最重要的。

這就是我的母親，一個既普通又偉大的母親！

記敘文的作文 篇4

每個週五的晚上，我睡覺比較晚，總是幫媽媽做一點家務，做的最多的就是掃地拖地。

首先，我把室內的凳子、椅子等擺放不整齊的東西整理一下。拿起掃帚慢慢的掃起來，碰到有點髒的地方就用點力氣掃乾淨，把地板分成幾部分把垃圾分別掃成幾小堆，然後把垃圾統一掃進垃圾袋扔進垃圾池。接下來就是涮拖把，把少量的'洗衣粉灑在稍微溼的拖把頭上，再加上適量的水，有了泡沫之後，等上三到五分鐘，然後用清水擺乾淨，頭朝上滴一分鐘水，用這種半乾的拖把仔細的、緊挨着把地拖一遍，拖得既乾淨還不費力。最後找一個地方坐下等五分鐘地就自然幹了。

從簡單的家務活中，我感到爸媽每一天都很累，因爲每天都在忙碌，特別是媽媽她一天更累。我要認真學習報答他們，一有時間就幫他們乾點家務。

記敘文的作文 篇5

今天吃完晚飯，和往常一樣，媽媽收拾收拾桌子準備洗碗。看見媽媽上了一天的班特別累，我就想到幫媽媽洗碗。媽媽高興的答應了。

我先把碗放進了水池，然後打開水龍頭放了一些水進去把碗浸泡一下，然後擠了一些洗潔精進去，再次浸泡了一下。拿了一個抹布在碗裏搓了搓開始洗碗了，看見碗洗的差不多了就又放了些清水沖洗。碗被我洗的乾乾淨淨的。在燈光的照耀下特別明亮。洗完了碗，該洗筷子了。我把所有的筷子抓了起來，放進池子裏使勁的搓了搓。上面的殘留物都被去除了。洗好了筷子和碗，我把抹布用清水洗了一下，擰乾，然後把碗和筷子上殘留的`水擦了乾淨。這樣，不費一會的功夫大功告成了。

媽媽看見了，就高興的說：“濤濤，你真的長大了，可以幫我做一些力所能及的事了，你真是個勤勞的孩子”這時我心裏甜的像蜜一樣高興的回答：“媽媽我已經長大了，是大孩子了這是我應該做的。”通過洗碗這件事，我感覺自己真的長大了，可以幫助爸爸媽媽分擔一些家務。讓他們不再辛苦。

記敘文的作文 篇6

褚老師幽默、直爽，愛和我們開玩笑；錢老師胖胖的，笑起來特別陽光，她們都是我們心目中的好老師。可一個聲音柔柔的“你很棒！”“你有進步了！”，一聲聲鼓勵令我信心十足，這個聲音來自教我們數學的——許老師。

許老師不瘦不胖，身材勻稱。頭髮長長的，眼睛大大的，鼻子小小的，嘴巴也是小小的，每天穿得漂漂亮亮的，走在校園裏，可是我們學校的一道風景線哦。

許老師對我們很好，並且擅長“賄賂”。數學課的鈴聲一響，只見許老師拿着一袋糖走進教室，眨巴着眼睛，指着手中那袋包裝都透露着甜美氣息的.糖果說：”你們今天表現好，就給你們糖吃，好不好啊？“我們個個都是小饞貓，相視一笑，異口同聲“好！”這節課，大家的積極性很高，手舉得高高的，回答的聲音也格外響亮。

許老師工作很認真。每節數學課，她都把自己辛辛苦苦找來的圖片做成課件用來上課。瞧！那隻小綿羊多可愛，小豬、小馬好像都會說話，一些難題通過可愛的故事講解，我們聽得津津有味。

記得有一天，許老師感冒了，可是爲了不脫課，她不顧生病，堅持來上課。中午我們路過辦公室，看到她正趴在辦公桌上休息。許老師，你可不能累壞了，感冒可要多喝水哦！我們上課一定乖乖的。當時我就是這麼想的。一次學校組織的社會實踐活動，許老師因爲暈車吐了，看到她皺着眉，捂着胸口感覺很難受，可是，一下車，臉色剛剛好點，她就和我們一起玩，許老師真是我們的好老師，溫柔、善良，關鍵是很愛我們。

我心目中的好老師——許老師，好不好呢？