十三歲的際遇讀後感

十三歲的際遇讀後感1

少年的田曉菲是天真爛漫而略帶張狂的，一句誓言就使我瞠目結舌：小小年紀竟有這等“豪情壯志”，足見“野心”不小。田曉菲已經上了北大，可她仍不安於現狀，總是無時無刻地在追求，她總是嚮往着大海，尋求着新的開拓和發展，她似乎真的要讓北大把自己當作一種驕傲，可是，天才的光環終究會讓時間洗褪掉脫俗不凡，直至今天，我也從未聽說過北大曾經出現個學家——田曉菲。

田曉菲說自己是一隻不繫之舟，縱然自己有優勢和有利的條件，依然是一隻不繫之舟，那樣的放蕩不阿。可惜，我沒有如此的張狂，因爲我畢竟是庸才，無法理鴻雁的遠大志向，我只能在書海里徘徊！但是，我會努力去學習她成爲不繫之舟的勇往直前，不受束縛的精神，這是難能可貴的一點想法。

田曉菲還渴望着自由、渴望着創造。凡是人，總不會安於現狀，總希望能打拼出屬於自己的一片天地，這也是我最欣賞田曉菲的一點。雖然我遠不及她，但在這一眯上，我們產生的共鳴，我也強烈渴望着自由、渴望着創造，不願束縛在散發着腐朽味道的陳年老論裏。

總之，我從《十三歲的際遇》裏學到了很多很多：田曉菲有雄壯的誓言，我們每個人都應該樹立遠大的目標，並且始終如一地爲目標奮鬥着，這樣人生纔會充實，並且一定是輝煌的；田曉菲的誓言也透露出她的自信，自信是一個人前進的動力，只有自信才能讓不可能變成可能；田曉菲把自己比作不繫之舟，渴望飛翔，她的不懈追求啓迪我要積極進取，不斷創新，開拓明天的輝煌人生……

人生是一個螺旋式上升的過程，在這個上升過程中，我們要學會善於汲取寶貴的精神營養。讓我們感情《十三歲的際遇》，奪取其中的精神財富，不斷地奮鬥，使我們的人生熠熠生輝。作文

十三歲的際遇讀後感2

讀完了《十三歲的際遇》，我知道我們從小就要有着目標，沿着這個目標奮發向上，不達目的不罷休。最終才能實現自己的理想，我也有個目標，但是這個目標怎麼都達不到。原來是要有一顆執着的、永不放棄的信念。只有勤奮好學才能完成一個有一個的目標，當我讀完這篇文章之後深爲作者田曉菲是一個頑強拼搏的人所欽佩，她七歲下定考北大的決心，十三歲就考上了北大。

讀完之後，我知道要獲得成功是要付出汗水和心血的，所以我決定從小目標做起，我的目標是我渴望有一天我能瘦下來變苗條，我從未放棄過這個目標。只是我不管怎麼努力我都瘦不下來。當我從上五年級時我就胖了還過了暑假裏又瘦下來又胖了，我不斷的努力瘦，可怎麼也瘦不下來。

十三歲的際遇讀後感3

今天，學習了《十三歲的際遇》這一課，文章很感人，聽完之後很耐人尋味。

文章中田曉菲，7歲立志上北大，13歲考上北大，16歲出國留學，這個小女孩的成就很讓人欽佩。老師花了幾分鐘時間給我們講做人的道理，距離讓我們好好學習。

說實話，家境並不富裕，我是從上海轉過來的，因爲外地人在那上不了初中。媽媽告訴我她小時候學習名列前茅，但因爲家境貧窮被迫輟學了。18歲就外出打工，爸媽打工十幾年了，一年搬幾次家，不怕老師笑話，我家的房子可能沒有一個廁所大呢，正因爲這樣的條件，我在上海的學校裏奮發努力，付出終究會有回報，我年年拿到“三好生”。現今因爲我，媽媽不得不放棄她那有養老金的工作，她希望通過學習改變我的命運，不至於走她以前的路。爸爸經濟條件趕不上媽媽，小學還沒畢業，沒什麼文化，不過對我的愛從未減退。在老家阜寧，我也想學課是上課老師講方言我聽不懂，成績在班裏排到倒數，老師也放棄我。有一次，開家長我媽媽向他反映這種情況。第二天，他就“報復我”，處處找我麻煩，每次碰到他我都躲的遠遠地，我恨透他了，數學成績一蹶不振。但上天還是憐憫我的，給了我一個講課十分生動的語文老師，每次上課都把我們帶進人物角色中。她不像數學老師那樣會放棄一些差生，就連腦子有障礙的學生在他的努力下也考了50分，老師還給他一個小獎狀。

現在我在鹽阜中學我感到數學老師沒有放棄我，語文老師雖然很嚴格但我明白那是另一種關懷，有時老師說話我真覺得我會到了家。作者跟我同姓，我感到我和她之間有着無限的差距，我的理想是做一名老師，奉獻我的愛，但是這樣的雄心是要付出努力的，天上不會掉下餡餅，只有通過自己的奮鬥才能實現自己的夢想。

十三歲的際遇讀後感4

這篇作文最主要講的是有一個小女孩，在七歲時看見一張北大的照片後就認爲自己在長成時一定會成爲一名北大的學生。而到了北大後，她知道北大的圖書館藏書足有400多萬冊，而其中作者所讀過的大概連這個數字的零頭都還不到。作者不知怎麼的就慢慢的想起了1983年參加青島夏令營時發生的一件事情：作者回想起那裏是燈已熄滅，作者在黑暗中躺在牀上，隨意聊了聊天山。作者和領隊的那個女老師正說得津津有味時，突然上鋪的那個女孩卻哭了起來，作者和女士們女老師驚訝的問她怎麼了，她嗚咽着回答：“你們知道的那麼多，可我什麼也不懂……”。如今，作者才明白那位因爲自己的無知而傷心的女孩的話。

自從作者載上那枚白色的校徽時，北大就不再會是一張照片上的影像，不再是車窗外一掠而過的建築，不再會是小女孩心中珍藏的夢想，而是需要用全部清醒的意識來對付的、不折不扣的現實了。假如一生可以劃分成許多階段，那麼與北大的際遇，便又是一個新的開始。

這一開始讓這個作者寫出了她寧願靜靜的站在圖書館閱覽室的門口，看那些伏案讀書者專注而入迷的神情，也願意一邊走向第三教室一邊聽身旁經過的人高聲爭論着什麼問題——吸引着我的，往往不是他們爭辯的題目而是北大特有的敏感，特有的純潔，言談的犀利與機智，這就是作者愛北大的地方。

這也是我心中最美好的感想。

十三歲的際遇讀後感5

田曉菲，她的十三歲，在對自己的反思中充溢着昂揚的自信；十三歲的她，在對北大的觀察描述中顯現着敏銳的思想和青春的情愫。

田曉菲七歲時看到北大的照片，心裏就默默的許下一個心願：她也要到北大讀書！一粒幼小的種子在她的心裏萌發了幼芽；當她十歲時，坐車從北大門口經過，她卻不看北大，因爲她堅信：她將來一定會到北大讀書！萌發的幼芽含苞欲放；果不其然，經過她的不懈努力，在十三歲那年，他跨進了北大的校門，她的願望實現了，此時，花蕾，變成了一朵嬌美的花兒。

這時我領悟出了一個道理：要想實現夢想不是一朝一夕的事，但只要願意付出就一定有回報，蒼天不負有心人。李白曾經說過這樣一句話：“只要工夫深，鐵棒就可以磨成針。”

“沒有什麼使我停留/除了目的/縱然岸旁有玫瑰、有綠蔭、有寧靜的港灣/我是‘不繫之舟’。”田曉菲是不會像永遠靠在避風港灣的小船一樣，而是要積極的駛向大海，去幹一番大事業！

北大，的確是令人嚮往的地方，但是，到北大讀書是件容易的事嗎？沒有知識武裝自己的頭腦，是不行的！有時，我真的好羨慕田曉菲，爲什麼十三歲的她在北大的教室，而我卻在初一的課堂上！我知道，我們之間是有差距的`，雖然我不像她那麼優秀，在十三歲那年就進入北大，所以，我只有一步一步地向前走着，踏踏實實地走完人生這短暫的一條路。永不氣餒，永不言敗！

北大就是一條生命飽滿的河流，它從幾十年前的源頭出發，向那充滿希望的未來流淌，到那時，我會在那起始的港口等候你，成爲你的船客，投入你溫暖的懷抱中！

十三歲的際遇讀後感6

讀了《十三歲的際遇》許多感慨涌上心頭。

或許許多人讀了文章之後都會羨慕作者——田曉菲。羨慕她上了北大嗎？還是羨慕她有這樣好的機遇？如果你認爲她單純靠運氣上的北大，那你就大錯特錯了。一個成績再好的人，如果不被發覺，那她就永遠不被人知道；但一個成績很差的人，縱使他有再多的際遇，他也不會有所成就，因爲他沒有付出，理應沒有回報。而在作者成功的背後，付出的是汗水與努力。就想“成功之花”一樣，如果它害怕被風吹雨打，不經歷狂風暴雨，它也不會綻放出令人嚮往的花朵。田曉菲的“固執”使她堅持了必上北大的信心，所以若一個人不能始終如一的堅持自己的理想，他最總會一事無成。

作者始終保持着一種自信，唯一的目標就是要上北大，成就自己的夢想。作者在照片上看到了北大，就堅定了上北大的信念。她從7歲到10歲就只爲考上北大而努力，目標統一，他的堅持不懈也預示着她會成功。當她來到北大時，新的環境對她提出了新的挑戰，所以她又爲自己設立新的目標，當畢業時，她又下定要幹一番大事業來回報北大的壯麗目標。

作者的自信心鼓舞着我，爲人生的一個又一個目標而努力，是我繼續進入沉思中……

十三歲的際遇讀後感7

這篇文章語句非常優美，用了很多好詞，好句和修辭手法，裏面那委婉的語句體現出了作者童年時代美麗的夢和遐想，同時讓我一目瞭然，並看出來了作者在北大里留下的美好回憶。

“沉靜而美麗的湖光塔影。“，“在白駒過隙的彈指一瞬間，這已是我來到北大的第三個秋天。“，“秋風又起，樹枝和樹葉交織出金色的穹隆。“這不僅體現了清華園的美，更說明作者對清華園的思念。人們常說：秋天的一切事物往往會讓人對某種東西產生思念，這是人的常理。

每個人都會有一個美麗而又美好的夢，這些夢伴隨着我一生，我的夢和文中的作者童年時代的夢十分相似，我很想考上清華大學，同時我也被《十三歲的際遇》此文所感動。這時我領悟出了一個到理：要想實現夢想不是一朝一夕的事，但只要願意付出就一定有回報，蒼天不負有心人。李白曾經說過這樣一句話：“只要工夫深，鐵棒就可以磨成針。“

在生活實際中我曾經聽說過：海倫凱勒爲了實現夢想即使她一歲時雙失明還在刻苦學習，直到最後她成爲了一名舉世聞名的大作家；奧運健兒劉翔，姚明爲了實現夢想經過堅持不懈的努力最後取得了成功。沒有經歷風雨怎麼能見彩虹？天下沒有免費的午餐，沒有經過努力天上不可能掉陷餅，無論什麼事都要腳踏實地才能取得成功。古人云：失敗乃成功之母。

《十三歲的際遇》這篇文章讓我受益匪淺。