《海倫凱勒》讀後感範例

當看完一本著作後，你有什麼體會呢？需要回過頭來寫一寫讀後感了。但是讀後感有什麼要求呢？以下是小編幫大家整理的《海倫凱勒》讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《海倫凱勒》讀後感1

殘疾人，多麼熟悉的名字呀!相信我們身邊也有很多這樣的人。其實身體殘疾一點也不可怕，因爲上天爲他關上了一扇窗，那麼，就會爲他另外其他的門。

很多殘疾人，並沒有因此放棄一切，他們雖然變成了一位殘疾人，但是，他們仍然要取得成功，讓自己重新變成一位完整的人。美國殘障教育家海倫·凱勒。1880年6月27日，海倫·凱勒出生於亞拉巴馬州北部一個小城市塔斯喀姆比亞。她在19個月的時候失去了視覺和聽覺能力。但她在一個黑暗的世界裏茁壯地成長着。她在她的導師安妮·莎莉文的努力指導下，海倫用頑強的毅力克服了自己因身體殘疾而造成的心理裏的陰影。她熱愛生活並且從中的道理許多的知識，學會了讀書和說話，並且開始和其他人溝通。後來，她以優異的成績畢業於美國哈佛大學，掌握五國語言，分別是英、法、德、拉丁、希臘五種文字和語言，成爲了一位知識淵博教育學家。她走遍了世界各地，爲育學校投入了很多資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業。她獲得了世界各地的人的讚揚並且得到了許多的嘉獎。海倫是一個不幸的人，但是她又是一個幸運的人。因爲她身殘志不殘憑着頑強不屈的意志和毅力，佔勝了自我，也征服了全世界。

做爲一個身體健康的人，我們也應該多爲殘疾人做貢獻，不歧視他們，不排斥他們，從而使他們走出心中的陰影，回到陽光下，我們相信世界上只要有真愛，世界會變得更美好。

我們一起來關心殘疾人，爲殘疾人奉獻出一絲絲的真愛吧!

《海倫凱勒》讀後感2

在今年暑假我讀了不少書，其中給我印象最深的就是《假如給我三天光明》它講述的是海倫凱海倫在沒有光明的三天裏的所見所聞在書中說道“上帝給予我的只有十九個月的光明和聲音，但在我內心深處，還保留着兒時的一點我還清晰的記得——美麗的綠色家園、蔚藍的天空、青翠的草木、爭奇鬥豔的花朵，所有這些組成了一個美好的世界”。這對他的記憶很深，但在生病後的幾個月，海倫都記不起來了，隱約記得他常坐在母親的膝上，或緊拉着母親的裙襬。失去視力和聽力後，海倫逐漸忘了以往的事，只覺得海倫的世界充滿了黑暗和冷清。一直到她——莎莉文小姐——海倫的家庭教師的到來。她用了關愛的教育方式減輕了海倫心中的負擔，重新帶給海倫對世界的希望，並打開了海倫心中的眼睛，點燃了海倫心中的燭火。通過海倫不懈的努力學習和莎莉文小姐的教育，最後，海倫戰勝了自我，走出了黑暗，當上了世界着名的作家。海倫一直以來有一個最大的願望，就是假如給我三天光明。第一天，海倫要看人，他們的善良、溫厚與友誼使海倫的生活充滿快樂。第二天，他要在黎明動身，去看黑夜變成白晝的動人奇蹟。他將懷着敬畏的心，仰望壯麗的曙光全景。第三天，海倫要從他的家，長島的佛拉斯特的郊區出發，驅車駛過伊斯特河上的橋樑，去尋找屬於自己的快樂。

讓我們看看海倫。凱勒的三天安排吧!第一天，他要看人的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。首先，我希望長久地凝視我親愛的老師，安妮·莎莉文·梅西太太的面龐，當我還是個孩子的時候，她就來到了我面前，爲我打開了外面的世界。我將不僅要看到她面龐的輪廓，以便我能夠將它珍藏在我的記憶中，而且還要研究她的容貌，發現她出自同情心的溫柔和耐心的生動跡象，她正是以此來完成教育我的艱鉅任務的。我希望從她的眼睛裏看到能使她在困難面前站得穩的堅強性格，並且看到她那經常向我流露的、對於全人類的同情。” 有視覺的第二天，他要在黎明起身，去看黑夜變爲白晝的動人奇蹟。我將懷着敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時，太陽喚醒了沉睡的大地。這一天，我將向世界，向過去和現在的世界匆忙瞥一眼。我想看看人類進步的奇觀，那變化無窮的萬古千年。下一天清晨他要再一次迎接黎明，急於尋找新的喜悅，因爲我相信，對於那些真正看得見的人，每天的黎明一定是一個永遠重複的新的美景。依據我虛構的奇蹟的期限，這將是我有視覺的第三天，也是最後一天。我將沒有時間花費在遺憾和熱望中，因爲有太多的'東西要去看。第一天，我奉獻給了我有生命和無生命的朋友。第二天，向我顯示了人與自然的歷史。今天，我將在當前的日常世界中度過，到爲生活奔忙的人們經常去的地方去，而哪兒能像紐約一樣找得到人們那麼多的活動和那麼多的狀況呢?所以城市成了我的目的地。她祈望擁有三天的光明去感受這個世界，使她熟悉身邊的一切，海倫。凱勒想看到的事物實在是太多太多了，然而這卻只是一個很美很美的夢。

“苦難對於天才是一塊墊腳石……”正是苦難鑄就了海倫。凱勒堅強的性格。她作爲一個盲聾啞的殘疾人卻有着超過常人的健康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表達自己對求知的渴望和對人類的真摯熱愛。她以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類成功的最基本條件，有健康身體而沒有健康心理的人，是不可能成就一番事業的。 具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會抱怨命運的安排，不接受和渴求他人的憐憫，他們會憑着自我堅強的毅力到達理想的彼岸。

海倫憑着一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而自我呢，有着良好的條件，卻缺乏堅韌不撥的毅力。因此，這篇文章給我最大的啓示是： 一、盡力地完成每一件事。有位名人曾說過：“什麼是不容易?不容易是把每天應做的事每天都堅持做。什麼是不簡單?不簡單就是把每件事都做得最好。”請你思考一下這個問題，假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛?想到三天後，太陽再也不會在你的眼前升起，你又將如何度過那寶貴的三天?你又會讓你的眼睛停留在何處?

二、要有樂觀向上的良好心態。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態去面對，使自己得到信心。

《海倫凱勒》讀後感3

今天我們學習了《海倫﹒凱勒》這篇課文，我很感動。海倫﹒凱勒是個命運對她不公平的人，在她一歲半的時候，由於生了一場重病，導致雙目失明，雙耳失聰。學到這裏，我的心都揪起來了，厄運怎會降臨到她的頭上，老天真是太不公平了？一個人與這有聲有色的世界隔絕了，從此要面對無邊無際的黑暗和死一般的沉寂，這是多麼痛苦的事啊？

然而值得慶幸的是不幸的小海倫遇到了家庭教師安妮﹒沙利文，是沙利文老師讓海倫學會了閱讀、書寫和算術，學會了用手指“說話”，讓海倫增強了生活的勇氣和信心。學到這裏，我又爲海倫感到高興，更被海倫堅強不屈的精神所感染。海倫如飢似渴地學習，功夫不負有心人，1900年海倫以優異的成績考上了大學，1904年大學畢業。

海倫在一生中完成了14部著作。《我生活的故事》、《石牆之歌》、《走出黑暗》等都產生了世界範圍的影響，海倫還把她的一生獻給了福利和教育事業，贏得了世界輿論的讚揚，聯合國曾發起向“海倫﹒凱勒”學習的世界運動。

是呀，我們的確要向海倫學習，學習她那種不屈不撓的奮鬥精神，她並沒有因小時候耳聾、眼瞎而退縮，而是勇敢的向前進。從哪裏跌倒，就從哪裏站起來，我們要做生活的勇敢者。

《海倫凱勒》讀後感4

今天，我讀了《海倫·凱勒》，被海倫深深感動了……

不幸的小海倫，一歲半時，在生了一場重病之後，雙目失明，雙耳失聰。

她拼命摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子。她是這樣的如飢似渴，以至小手指都摸出了血……

爲使她的夥伴能聽懂她說的話，海倫夜以繼日地努力，反覆高聲朗讀某些詞語或句子，有時甚至要讀幾個小時，直到自己覺得讀對了爲止。她每天堅持着練習，練習，練習……她這種不屈不撓的精神是多麼可貴啊！

而有些同學呢，資質要比海倫好得多，眼睛看得到，耳朵也能聽到，不是殘疾人。可是，班主任老師上課卻總是不專心聽講，擺弄東西，做小動作； 要是班主任老師不在班級，就要反天；副科老師上課，開小差，說閒話……對自己一點都沒有好處，不足海倫的1/10。

朋友，來吧，讓我們都來向凱倫學習吧~以後當你開小差時，想一想凱倫，相信你就會徹底改變的！

《海倫凱勒》讀後感5

海倫曾說過“你需要的話，可以拿走我的麪包，可以拿走我的空氣，可是別把你的微笑拿走。因爲生活需要微笑，也正因爲有了微笑，生活便有了生氣。”當你失意與沮喪時，不妨笑一笑，你會頓時茅塞頓開；當你遇到困難一蹶不振時，笑一下，你就會覺得精神百倍；當你憂愁苦悶時，一個微笑，會驅散你心頭的陰霾。笑給人以舒暢，給人以力量，給人以覺悟。

微笑的力量是不可抵擋的。海倫凱勒無論在何時都是笑着面對的，因爲她相信這微笑的力量。對你，是一種肯定，一份激勵；對你，是一縷春風，一個承諾。而你的對手，可能會在這微笑中感到緊張，感到一種力量難以抗衡。陳中和的微笑是有力量的，在他的微笑中，我們目睹了中國女排險境中的勝利。即使失敗，那樣的微笑，也會令人感到一份真實的慰籍和溫暖。

微笑，一種言語之外的美好；微笑，一種平淡而讓人感動的幸福；微笑，像一縷春風吹過泛綠的草坪。微笑，編織了愛的美妙，灑落早每一個角落。不是一切大樹都甘願北風吹倒；不是一切種子都能落地生根；不是一切夢想都情願被折斷翅膀。在你淚水將要滾落的之時，要告訴自己，應微笑面對生活，面對人生，面對一切。生活需要微笑，人與人之間也需要微笑，給予別人，給予你自己。微笑，不僅僅是一的動作，它給予的，或許是黑暗中的一盞明燈，寒冷中的一絲溫暖。

《海倫凱勒》讀後感6

1900年海倫考上了大學，大學畢業後她決心要把自己的一生都傾注在殘疾人身上。

我不禁被海倫的這種不屈不撓的奮鬥精神與堅定不移的信念而倍受感動，我的心中充滿了對海倫的敬仰與發自內心的讚歎。我想如果海倫屈服於不幸的命運，那麼，她將成爲一個可憐而又無知的人。然而，她卻沒有向殘酷的命運低頭，她用頑強的精神，開闢了嶄新的了生道路。

海倫曾提出這樣一來的問題：“假如你的眼睛明天將要失明，你今天要看什麼？”這使我懂得一個道理：我們健康人，不能遲疑，不能浪費時間， 浪費美好的時光，珍惜這美好的生活。

本課課文讓我受益匪淺。海倫是一個殘疾人，她都能克服一個個，困難走向成功，而我們這些健全的人卻常常被學習中的一點點困難嚇倒、退縮真不應該。現在我懂得了堅強也明白了只要懷有夢想和目標，努力奮鬥就會成功。

《海倫凱勒》讀後感7

《海倫·凱勒》這篇課文寫的是一個真實感人肺腑的故事，我一口氣讀完了它，從中受到許多教益.。

這篇課文記敘了美國盲聾女作家海倫·凱勒的一生.海倫一歲半時因病喪失了視覺和聽力，這對與一般人來說是不可想象，不可忍受的痛苦，然而，海倫並沒有向命運屈服，在老師的教育和幫助下，她戰勝了病殘，學會了說話，用手指“講話”，並掌握了五種語言，24歲時，她以優異的成績畢業於著名的哈佛大學拉德克利女子學院.此後，她把畢生的精力都投入爲世界盲人聾人謀利益的事業中，曾受到許多政府人民及高等學院的讚揚和嘉獎. 一個不幸的聾盲人能取得如此大的成績和榮譽，是多麼地令人折服啊，如果她向命運低了頭，那她可能是一個讓人可憐的寄生蟲.然而她沒有屈服於命運，以驚人的毅力，頑強的精神走完了人生道路，併爲人類做出了貢獻，成爲一個知識廣博令人尊敬的人。

海倫的一生是不平凡的，她給予我們及大的鼓舞，一個又盲又聾的殘疾人都能以自己頑強的毅力克服種種困難，最後成爲一位那麼令人尊敬的.而我們有些健全人呢，卻總以條件差呀困難多啊作爲沒有取得成就的理由.但是和海倫相比，這些困難是多麼微不足道啊!一個人只要胸懷遠大的理想和奮鬥目標，就會有無窮無盡的力量，去努力實現自己的理想。

因此，我們少年兒童都要學習海倫·凱勒那種不屈不撓的奮鬥精神，努力克服一切困難.這樣我們才能達到成功彼岸，真正成爲21世紀的接班人!

《海倫凱勒》讀後感8

這篇課文主要講述了海倫在一歲半的時候，遭受了雙目失明、雙耳失聰的極大不幸以後，在沙利文老師的鼓勵和指導下，以驚人的毅力頑強刻苦地學習的故事。文章裏的這一句話使我很感動。“她心中充滿了前所未有的喜悅，感到生命有了新的開始”。這句話是說：雖然海倫雙眼失明，雙耳失聰，但她在沙利文老師的鼓勵下，使她獲得了巨大的力量和信心，她不再是一個與有聲有色的世界隔絕的人了。想想小海倫驚人的毅力，相比之下，我真是差遠了。記得有一次，暑假裏奶奶帶我去爬山。當時天氣熱極了，達36c0多，我心想天氣那麼熱，還去爬山？再說如果到了山頂，那還不累趴下呀！可奶奶堅持要去，說要鍛鍊我的毅力。無奈下，我只得隨她而去。來到山腳下，向上一望，啊！那麼高，我可爬不上去。還沒爬，我便退縮了。奶奶見了，拉着我一步步向上爬。可剛爬了一會兒，我的腿就軟了。頭上的汗珠一串串往下淌。我扶住欄杆，慢慢地坐下，趕緊擦汗。就這樣，停停爬爬，爬爬停停，直到最後也沒有爬上去。再看不起奶奶那麼大歲數都爬了上去。自從看了《海倫·凱勒》以後，我才知道，爬山這點小事算什麼？這一讀一比，使我懂得了不管做什麼事，都要用自己的智慧和意志勇敢地去面對。在困難面前，要想辦法，不能退縮。現在我一定要多鍛鍊毅力，養成在困難面前不屈服的精神。

《海倫凱勒》讀後感9

漆黑的夜空，有幾點閃爍的星光，不住的顫抖着。微微的一陣風吹過，樹葉沙沙的響。在這迷人的夜空中，我的新充滿了對海倫凱勒的敬佩。

習慣於每天用於眼睛看東西，用耳朵聽聲音，用嘴巴與人們交談的我們，並不覺得這一的可貴。

但是，如果一個人眼睛瞎了，耳朵聾了，而且由於聾與啞的缺陷，妨礙了語言的學習，進而變成啞，那麼，這樣的生命是多麼灰暗而又寂寞的啊!

面對這樣的不幸，我們是認命的活下去，獨自吞嚥生命的苦果，還是整天怨天尤人，憤世妒俗?因該說這兩種人生態度都是消極和悲觀的，可是我們不能否認的是：絕大多數人遇到這樣的的生命困境，往往會會失去奮鬥的勇氣，只是被動的接受一切。

然而也有人並不如此。海倫凱勒就是這樣一個人。

《 海倫凱勒傳》的主人公海倫凱勒，在出生十九個月後，因爲生病，失去了寶貴的聽力和視力。她的發聲器官雖然沒有受損，卻因無法接受到學習與模仿的刺激，所以不會說話，變成一個又聾又盲又啞的重度殘疾兒。

幸好她的父母沒有遺棄她，他們爲凱勒找了一位優秀的教師——安利·蘇利文小姐。蘇利文老師不僅打開了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生。從只會用手法表達意思到可以獨立閱讀再到用口語與他人交流，海倫付出了比他人多幾倍，甚至幾十倍的努力。也正因爲這樣，她在20世紀初期，順利的從美國哈弗大學分校雷得克利夫學院畢業。後來海倫凱勒竟成爲出色的演講家，而且出版了很多著作。

讀完這本書後，我深深的感受到：一個人的生命能不能取得成功，不在於條件的好壞，而在於有沒有奮鬥的精神。平時，有些人認爲條件差，困難多等作爲沒有取得成功的理由，但是和凱倫比，這些困難是多麼微不足道啊!一個人只要胸懷遠大的理想和奮鬥的目標，就會有無窮的力量，就不會被客觀原因所束縛，就能夠發揮自己的主觀能動性，創造條件，主宰自己的命運。海倫凱勒不是這樣的嗎?

夜已經深了，我卻久久不能入睡，海倫的名言“假如你明天要失明，那麼，你今天要看看什麼?”不斷在我耳邊迴響……

《海倫凱勒》讀後感10

海倫凱勒的《假如給我三天光明》鼎鼎大名，弟弟也曾買過一本。放在家中許久，可惜我對炒的火熱的東西沒太大興趣，從未想過去翻看一下。可是看到她的自傳，我卻產生了好奇心，她是怎樣從一個又盲又聾的殘障孩子成長爲一個人類歷史上首個拿到文學學士學位的盲聾人呢?

她需要克服怎樣的困難才能完成哈佛大學克里夫學院的學業，又是以怎樣的堅毅成爲了影響世界的人--20世紀美國十大偶像之一呢?

在她19個月的時候，一場突如其來的高燒和疾病奪去了她的視力和聽力。從此，她完全生活在自己的世界裏。所幸，在她7歲的時候安妮·莎莉文老師來到了她的身邊，從此與她一路相伴。可以說，沒有莎莉文老師就沒有今天的海倫凱勒。因此，我更注重的是她的自傳中莎莉文老師寫的幾份關於海倫的學習報告。

莎莉文老師最初見到的小海倫凱勒，自私、性情暴躁、沒有教養。她付出極大的耐心，愛心，用在手心寫字的方式開始了海倫的學習之路。但是，只憑着這樣的學習方式對於一些抽象概念還是無法理解，比如說水。海倫和莎莉文老師的描述中都有關於終於理解“水”這一詞的描述。--她們來到井邊，剛好有人在打水，於是莎莉文老師握住她的手放在井裏緩緩壓出來的水中，海倫感覺到水在手中流動的感覺，那一刻她終於理解了什麼是“水”。這種理解和發現對她來說無異於用另一種方式重見世界，因此，海倫對學習的熱情極大增加了。

但人生之路不總是一帆風順的。在她12歲的時候她自己構想了一個故事，莎莉文老師鼓勵她寫下來。她寫下來並寄給了一位她極爲尊重的人。後來這個故事發表了，在這時卻被發現跟另一個作家的作品幾乎一樣，小小年紀的她背上了抄襲的罪名。除了莎莉文老師沒有人理解她和相信她，她陷入了極度自卑和懷疑自己的情緒中。甚至她不敢再動筆，因爲她每寫了什麼都在懷疑和擔心有沒有和別人寫的一樣，會不會又被人懷疑抄襲別人。幸好莎莉文老師不斷的鼓勵她，她終於走出了心理的陰霾。

再後來她開始試着用嘴巴來說出語言，而不是再通過在手心寫字的方式。在她和莎莉文老師的共同努力下，在付出了辛勤的汗水和淚水後，她們又一次成功了。

她的故事再次驗證了一句古語：自助者、天助之;自助者，人助之!