小學寫讀後感（通用30篇）

當認真看完一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的小學寫讀後感（通用30篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　小學寫讀後感 篇1

在寒假裏，我看了一本書，書名叫《祕密花園》。是美國女作家伯內特寫的。

這本書的主人公叫瑪麗，她是一個長相難看，脾氣古怪，任性的小女孩，她對什麼都要發怒，一切都入不到她眼裏去。一次瘟疫奪去了她父母的性命，她被送到英國的姑父克拉文的莊園。在莊園裏，她發現了一個祕密花園，然後一切都改變了。她在小夥伴狄肯的幫助下，一起重新在花園裏栽花種草，精心耕耘數月，花園終於恢復生機。此外，她還幫助多病、瘦弱、脾氣暴躁的表弟，使他站立起來，父子團圓。瑪麗也去掉了所有討人厭的壞毛病，長成了漂亮的姑娘。

而這一切的改變，是因爲她找到了開啓快樂的鑰匙，珍貴的友誼和大自然的美好。她發自內心的愉悅，重新體會到什麼是愛，什麼是快樂。誰不需要一把鑰匙呢？不要因痛苦的經歷而任由它被遺忘，雜草叢生與世隔絕，有時候我們要勇敢的用鑰匙打開祕密花園的小門，讓陽光照亮每個黑暗的角落，撒上花籽，到春天來時，收穫滿園的花香——有時候，快樂和幸福就是那麼觸手可及。

我喜歡《祕密花園》這本書，因爲它帶給我愛和溫暖。

　　小學寫讀後感 篇2

在我小的時候，讀過一篇童話故事，叫《小紅帽》，至今還讓我記憶猶新，難以忘懷。

這篇文章主要講了小紅帽獨自一人去看望奶奶的時候，被大灰狼的花言巧語騙進肚裏，最後被好心的獵人就出來故事。這個故事，我讀完後感慨萬千，從而也讓我明白了一個深刻的道理，做人一定不能貪心，可能就是因爲你一時的貪心，而鑄成了大錯。

老師家找也經常教導我們：不要做一個貪心愛佔小便宜的人，否則將一事無成。前幾天，我看《今日說法》，一位張女士和一位男士相識，那位男子每天請張女士吃飯，可是，每次結賬時都用的是嶄新的人民幣，這讓張女士疑惑不解，她便問那位男士，男士告訴他：”這是新出的英美版人民幣，你可以用五十萬人民幣換一百萬英美版人民幣。“這位張女士覺得很划算，便於男子做了交易，誰知回家一看，全都是假幣，這讓張女士驚呆了！這就是貪心的後果，同學們，你覺得這樣好麼？大家一定要做一個品學兼優得好學生，這樣我們的人生纔會變得有意義，不會被法律而裁製。

　　小學寫讀後感 篇3

近一段時間，我讀了《岳飛傳》這本書。《岳飛傳》的作者是錢彩，全書從岳飛出世講起，到岳飛的二兒子嶽雷大敗金國的完顏兀朮結束，中間經歷了北宋滅亡的奇恥大辱、岳雲錘振金蟬子、牛頭山救駕、岳飛被秦檜害死等事件。

我之所以喜歡《岳飛傳》，是因爲這裏的岳家軍和楊家將一樣，都有一顆赤膽忠心，經常路見不平，拔刀相助，各個都是殺富濟貧、除暴安良的義士。他們和楊家將一樣，一生中最看重一個“義”字，不管是對金蘭結義的弟兄也好，還是對並肩作戰的戰友也好，都十分講信用，重義氣。

我非常喜歡岳飛的長子岳雲，他兩臂一晃有千斤的力量，使一對雷鼓甕金錘，比平常的錘都大出一倍。岳雲初上戰場就遇到了金國的金蟬子和銀蟬子兩員大將。金蟬子使一對八楞紫金錘，銀蟬子使一對八楞梅花亮銀錘，他倆都是金國數一數二的好漢，卻敗在岳雲的手下。金蟬子和銀蟬子一死，使完顏兀朮失去了左膀右臂，金國這次進攻中原就沒有希望得勝了。所以，岳雲立了大功一件。

讀完了《岳飛傳》這本書，我體會到了岳飛精忠報國的精神，還有講信用，重義氣的好品質，我要向他們學習。

　　小學寫讀後感 篇4

我看了一本書，叫做《父與子》，這本書雖然一個字都沒有，但它的內容非常有趣易懂。

“可疑的螺旋形”是《父與子》這本書中的一個小故事，講述了兒子和父親去動物園玩，兒子把小象的鼻子捲成螺旋形了，站在遠方的父親看到了這一幕很生氣，去追打兒子。這時小象痛苦的叫了幾聲，父親回過頭來輕輕將小象的鼻子還原。這時兒子在“螺角山羊”旁玩耍，父親趕到時發現山羊的角是螺旋形的，破口大罵。

如果我是兒子，已經將小象的鼻子捲成螺旋，又看見了螺角山羊，父親又罵我不懂事時，我會說：“爸爸，這不是我做的，你看，‘螺角山羊’它的角本來就是這樣的。”如果我是父親，在兒子已經將小象的鼻子捲起來，又看到了螺角山羊，我會想：兒子不會做這事吧，山羊角也是山羊無法支配的。

生活中，我們做事情前要了解情況才能入手，不要冒然行動，不然會造成笑話。

比如有一次我幫媽媽倒酸奶。“舒暘，幫媽媽倒碗酸奶，左邊第一個碟子裏是白糖，不要把鹽當做糖放，再加一些蜂蜜……”，真囉嗦，我心想。我把酸奶做好後，勺了一碗給媽媽，放了三勺糖。然後拿給媽媽來品嚐，“難吃，舒暘，你把鹽當糖用了吧，都說過多少遍了！”媽媽皺了皺眉頭。你看，因爲我自以爲都知道，不認真聽媽媽講話，最後白白浪費了十八元牛奶錢。

我要謝謝這位德國作家卜勞恩：“是您帶領我們走進知識的世界，告訴我們做事之前先想一想。”

　　小學寫讀後感 篇5

今天，我看了一部愛國主義影片，名字叫《小兵張嘎》。看完之後，我對影片裏的小主人公張嘎子非常敬佩。她熱愛我們祖國，不向敵人低頭的這種精神，值得我們學習。

說起張嘎子，想必大家都知道。他的童年很悲慘，小時候生活很苦，又出生在戰爭年代，他的奶奶被日本鬼子打死了。鬼子在他們村裏殺人放火，給他小小的心靈造成了極大的傷害。他爲了給老百姓窮人們爭口氣，便參加了紅軍，幾經周折，終於當上了偵查員。並多次完成了區隊長交給他的任務，爲此還受了傷，他還親自抓住了一個鬼子，受到了隊長的表揚。我真佩服他的勇氣，他不屈不撓、可愛、堅強的一面，深深感動了我。

看完電影，我覺得我和嘎子相差太遠，簡直不能比，他在艱苦的歲月裏顯得那麼堅強，做出了那麼大的事情，而他年齡卻那麼小，哎！我覺得非常慚愧。

如今，我們的生活條件好了，學習環境也好了，爸爸媽媽對我們又非常關心。我們爲什麼不能好好學習呢？爲什麼不能戰勝困難，走向成功呢？

既然我們的先烈們拋頭顱、灑熱血，創下了今天和平的大好環境。那麼我們就應該去珍惜，爲了祖國的繁榮富強做出自己應有的貢獻。

做一個對社會有用的人！才能使祖國的明天更美好！

　　小學寫讀後感 篇6

老舍的《養花》，寫得情真意切。讀後，使我有很多感觸。進一步體會到”愛是做好一切事情的動力“的深刻含義。

散文的一開始，老舍爺爺就明確地告訴讀者：”我愛花，所以也愛養花。“讀完全文，就會有這樣的感受：在養花的過程中，老舍爺爺的”喜、笑、憂、淚“都是愛，是愛的力量使他堅持不懈，並享受到”有花有果，有香有色“的樂趣。一個貫穿全文的”愛“字，很有啓發性。我認爲：無論遇到多大的困難，都會鍥而不捨追求到底。

我以前不愛讀書，只是貪玩，因此，學習成績始終平常。尤其是作文平時總乾巴巴那幾句話，只能混個及格的水平。後來在老師的幫助下我逐漸懂得了知識的重要。對書產生了感情，而且越愛越深，作文也有了明顯的進步。我愛書，用勤奮的努力換來學習成績的”步步高等“。

由此我想到生物學家達而文的故事。他從小就愛觀察小螞蟻。中學時，他更對生物着迷了，採集到了昆蟲標本多得雙手都拿不住了，用嘴叼着帶回家。畢業後，又不辭勞苦，收集標本。是愛的力量激勵他追求，他終於寫出了舉世聞名的科學鉅著《進化論》。達而文說：”愛，能使你白折不饒，堅忍不拔，取得事業的成功。“

愛就是動力，這是《養花》一文給我們的啓示。愛知識，因爲愛是蕩起的槳，使你到達成功的彼岸。

　　小學寫讀後感 篇7

前些時候，老師講過一篇老舍先生的文章名字叫《養花》這篇課文中樸實的語言，真摯的情感，深刻的道理，都讓我受益匪淺。

文章總結了老舍先生自己養花的實踐和體會，談論了自己養花的興趣，從中有些句子對我啓發很大。如：”總是寫一會兒就到院子裏去，看看這棵，搬搬那盆，然後再回屋寫一會兒，然後再出去。如此循環，讓腦力的勞動得到適當的調節，有益身心，勝於吃藥。“這點我十分贊成，我的學習不算差，但有時寫作業的時間太長，就會使腦子麻痹，我就會出去看看外面或是在水盆裏盛上一些水，然後靜靜的看上幾分鐘，在把臉泡在水裏，這樣腦子就會得到很好的放鬆，這樣再去看那些題就會輕而易舉的解決掉，雖然不如”山重水複疑無路，柳暗花明又一村。“那麼的神奇，也有奇藥良方的作用。媽媽也十分贊同。

老舍再《養花》中還寫道：”他家曇花開放的時候，約幾位朋友夜裏秉燭賞花；花分根了，就贈給朋友們一些。“

老舍先生做事還想着別人，所以我以後要經常幫助別人，學會助人爲樂的好習慣。

老舍先生在這篇課文中教會了我許多寫作方法，更教會了我做人的基本準則。

　　小學寫讀後感 篇8

在這個寒假中，我閱讀了《最後一頭戰象》這一本書。這本書是沈石溪寫的。

這本書是本動物小說，主要寫了大象和豬還有熊的故事。其中令我最難忘的是《棕熊的故事》這篇文章這篇文章主要寫的是由於熊媽媽被獵人關在了籠子裏用鐵鏈鎖住，小熊被作者和同伴收養在觀察站。後來，熊媽媽從觀察站領回自己的小寶貝。可是，有一次因爲捕獵，熊媽媽受了重傷再一次把小熊交給觀察站收養，最後熊媽媽因患重病去世了。這篇文章寫出了母愛的偉大，也寫出了人與動物之間的情感。當讀到母熊爲保護孩子和獵豹打鬥的場景，我的心不由得顫動了一下，爲這偉大而無私的母愛鞠了一躬。

讀完這本書，我不由得想起了以前我和媽媽的一件事。記得那一次，媽媽買了一個黃燦燦的大柚子回家。我不顧形象大口大口地吃。沒過一會，這個大柚子已被我吃了一半。

夜裏，我左右翻騰睡不着，隱約感覺到有種要吐的感覺。果然不出我所料，我疼痛難忍，大叫媽媽。媽媽立刻從牀上起來來到我這。過了一會，媽媽說：“這可怎麼辦啊，去醫院吧！”媽媽用最快的速度穿好衣服帶我去醫院，那時，大概是凌晨一兩點左右。

經過這件事後，我深受感動。懂得了一個大道理：母愛是最無私的一種愛。

　　小學寫讀後感 篇9

醜小鴨因爲自己長得很醜，所以大家都不喜歡它。醜小鴨對此感到非常的孤單和自卑，獨自離開了家。後來在森林裏受盡了折磨，但它還是通過自己的努力飛了起來，變成了一隻美麗的白天鵝。

在文中，醜小鴨剛來到世界上，除了它媽媽疼愛它，誰都欺負它，使它感到很孤單，我認爲欺負它的小動物做的不對，在生活中，如果也有像醜小鴨一樣的需要幫助的人存在，我們不應該嘲笑，而應該幫助它。故事告訴我們，成長的過程中難免遇到挫折和失敗，我們都要像醜小鴨一樣，無論什麼事都要靠自己的努力來完成，不能光去羨慕別人，不然到最後仍然一事無成。做什麼事只要有信心，就一定能做好。這個故事還告訴了我，每個人都有優點和缺點，面對缺點時，不能自卑，因爲很多人都像醜小鴨一樣，看不見自己，能看到的只是自己的影子。人都有長處和短處，要揚長避短。

我願像醜小鴨一樣，在成長的過程中並不美麗，但通過自己的努力，最終變成一隻令人羨慕的白天鵝。

也許，這個世界上從來不曾有過六重花瓣的胭脂蘭。但是，開放在心裏的那一朵——是一個人永遠都不要輕易放棄的信心和努力。

這個故事發生在蘇格蘭的一個鄉村女孩身上。她夢想成爲舞蹈家，爲了實現夢想，自幼離開家鄉去倫敦藝術學院學習。畢業了，她前去考試，最終沒有考上。她失望的回到家鄉。在家鄉有位老姨婆，她知道了女孩的故事，請女孩去看自己種的胭脂蘭。婆婆告訴她，只要找到六重花瓣的胭脂蘭，就會有好運，後來，女孩成了一名模特，獲得了國際模特大獎回到家鄉。在去拜訪老姨婆時，才知道根本沒有六重花瓣的胭脂蘭，是信心讓她成功。

是啊，世界上如果有幸運女神，那她就是你永不放棄的心和堅持不懈的努力。一個人要想獲取成功，卓越的天賦和超人的智慧可以助你一臂之力，或許會成績非凡。但更重要的是就需要信心和努力。人生道路上到處是荊棘和泥濘，生活中處處是困難和挫折：面對它們，童話大師安徒生沒有退縮，無論情況再糟糕，都沒有放棄自己的夢想，帶着信心執着奮鬥，一次次跌倒，一次次爬起，終於成爲聞名世界的大作家;面對它們，海倫接受了命運的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，帶着信心執着奮鬥，終於在黑暗中找到了光明，最後又把慈愛的雙手伸向全世界;面對它們，乒乓女將鄧亞萍沒有臨陣逃脫，而是迎難而上，以一種拼搏的精神，一種面對困難的堅韌毅力，一種面對挑戰的信心，戰勝了運動生涯裏、學習生活中一個又一個的困難，創造了一個又一個奇蹟……他們用對夢想的執著，用不懈的努力改寫了命運，創造了生命的奇蹟。

誰擁有了永遠的信心和努力，誰就能和文中的女孩一樣，得到六重花瓣的胭脂蘭!

　　小學寫讀後感 篇10

最近我閱讀一本書，這本書是法布爾寫的，以爲取得巨大成果而享有92歲高齡成功者！這本書給我留下深刻的印象！

這本書，我最喜歡的故事是；蟬‘自由的歌手’，故事的情節非常的吸引我，剛開始法布爾就用拉封丹的寓言來形容了蟬！當我讀到這個寓言是造謠時，不禁眼前一亮，這個故事家喻戶曉，竟然不是真的，我便認真的往下閱讀，當我讀到它剝削蟬，掠奪蟬，簡直是個強盜時，我震撼了。螞蟻竟然是一個強盜，這真的是非常用心的觀察！

讀了這本書，我的感受是；只要仔細的觀察和悉心的研究，就能發現生活中許多不爲人知的祕密，只要悉心的探索就能獲得更多的知識！

迴歸現實，想想我是多麼得不會觀察！

　　小學寫讀後感 篇11

今天，我讀完了《八十天環遊地球》這本書，這是一本科幻小說，主要講福格先生和朋友打賭：可以在八十天內環遊地球。並且還下了賭的注數，在環遊的途中福格先生遇到許多突發情況和困難：比如鐵路斷了、暴風驟雨……但最後他們都憑着自己堅定的意志和超羣的智慧，克服了種種自然災害和人爲障礙引發的重重困難，終於在八十天內環遊了地球。

讀完了這本書對我的體味可深了，首先你要是沒有福格先生的那種自信與堅持，肯定不能成功。在以後的學習和生活中，我學到了做任何事情首先都要有自信心，相信自己一定可以做到，然後剩下的就是堅持做下去的決心！

讀完了這本書還讓我明白了做任何事情一定要有計劃，今天的事情一定要今天做完，不要拖拖拉拉的放到明天，因爲明天還有明天的事！

　　小學寫讀後感 篇12

在暑假期間，我讀了一本書，叫《水滸傳》。

《水滸傳》講的是各路英雄好漢匯聚在梁山泊，爲人民打到貪的官，救出被冤枉的好人。

如果在現實生活中我們也能像故事裏面說的一樣，團結友愛，互相幫助，無論誰遇到困難大家都會幫他去解決，不會互相排斥，誰受傷，大家都會爭着照顧她，那該多好啊！

他們雖然也會競爭，但他們都爲對方着想，所以，我們在生活中的競爭，也應該是公平的，是一種友好的競爭，而不是惡性競爭。

在現實生活中，我們雖然會鬧一些小矛盾，但如果有一方先讓步，就會和好如初，不會產生嚴重分歧，從而使對方都不高興。

只要我們團結友愛，就能創造更和諧，更美好的班級。

　　小學寫讀後感 篇13

今天，我讀了“窗邊的小豆豆”這本書。

我讀了好幾個星期纔看完了，沒想到這本書太好看了，我讀得很入迷。

它的封面就很好看，裏面主要內容有：小豆豆和她媽媽感到不安，因爲，小豆豆擾亂課堂，退過一次學了，怕她又退學了，她們看見學校裏有電車教室，小豆豆一見眼就亮，她正要跑過去時，她媽媽一把拉住小豆豆，對小豆豆說幾句，後來去見校長了，校長讓小豆豆的媽媽走後，對小豆豆說：“說什麼都可以”小豆豆把今天和以前的什麼事都說了出來，最後，她什麼都出來了……

小豆豆很淘氣，是校長的鼓勵，使她成了一個有用的人。

這本書讓我有愛不釋手。

　　小學寫讀後感 篇14

我讀了一本很有趣的書—《安徒生童話選》。書中主要講了一個個生動有趣的童話故事，在讓我開心的同時學到了一些道理和做人的基本要求。有令人捧腹大笑的《皇帝的新裝》，有優美感傷的《海的女兒》等等故事。

其中，我被《賣火柴的小女孩》這篇文章給吸引住了，新年的前夕，正在下雪的夜晚裏，一個穿着單薄的舊圍裙的小女孩，又凍又餓地縮在一個牆角里，她沒有賣掉一根火柴，回不了家，最後她抽出一根火柴來取暖的時候在她面前出現了許多空虛的幻境，但最後卻凍死街頭。想想小女孩的生活，再想想我平時吃東西時挑三揀四，我不禁感到慚愧起來。

讀了《醜小鴨》後，我懂得了這樣一個道理：無論做什麼事，不要怕自己笨，只要用心去做，就一定能成功的。

我還特別喜歡這本書的描寫方式，比喻、豐富的想象、誇張—種種方式結合起來，好象把我帶到了現場，也讓我不知不覺得走進了主人公的內心深處，體會到了他們的善良，讓我受益非淺，知道了要做一個勇敢、善良、寬容、堅持不懈的人。

我建議大家也來讀一下這本書，它一定也會讓你受益非淺的！

　　小學寫讀後感 篇15

在寒假裏，我讀了《安徒生童話》，裏面有許多感人的故事。我最喜歡《醜小鴨》這個故事。

醜小鴨，它一生下來，因爲長得醜，人和動物都不喜歡它。寒冷的冬天，它在叢林裏受盡了折磨，最後它靠自己的努力終於飛上了天，成爲了一隻美麗的白天鵝，一隻在藍天自由從容、高高飛行的白天鵝。

醜小鴨能變成白天鵝，是因爲在它的心中有着自己夢想，它爲了實現自己的夢想不懈的努力。這個故事讓我懂得了，我們的心中一定要有自己的夢想，無論做什麼事情，都要有爲之奮鬥的目標，不要怕自己笨，只要心中牢記夢想，用心去學、去做、去努力，就一定能戰勝困難取得勝利。

進入小學校園的第一次期末考試，我沒有考好，沒有得到一個100分。看着小朋友們因爲得了100分而受到錢老師獎勵的時候，我非常難過。粗心大意和磨磨蹭蹭，是我最大的缺點，我要努力克服這些缺點，不被這次挫折擊倒，爲了我的理想——100分加倍努力的學習、認真仔細的面對每一次考試，不再讓老師和家長失望。

　　小學寫讀後感 篇16

我特別喜歡讀童話。覺得童話可以帶你到一個幻想的世界裏。這個假期裏我把安徒生童話讀完了。

我覺得裏面的故事很有趣，不通俗。其中令我印象最深刻的是海的女兒，在一個廣闊無垠的大海里，住着龍王和5個小美人魚，其中最漂亮的是最小的美人魚了。他們都希望能夠上去看一看，終於輪到最小的美人魚了，小美人魚愛上了一位英俊的王子，便悄悄的上巫婆那喝了藥水，變成人，希望王子能娶她，最後沒有成功，化成泡沫飛上天空了。這個故事告訴我們不要不聽長輩的話。這裏的每個故事都訴說着安徒生對社會貧富不均，弱肉強食等現象的感受。

這讓我想起了考試前我媽讓我好好複習可是我覺得自己都會，不用複習。成績一出來我就無話可說了。安徒生童話是一篇短篇小說，有寓意，也有詩歌，既適合兒童閱讀，也適合成年人欣賞。具有很強的民族傳統和現代主義傾向。以非常真摯的筆觸熱烈歌頌了勞動人民，同情不幸的窮苦人民。我非常喜歡安徒生童話。

　　小學寫讀後感 篇17

我讀了安徒生童話中的《賣火柴的小女孩》，我的心裏酸酸的，有種說不出的滋味。故事講的是一個漂亮，可憐，無助的小女孩在白雪皚皚的除夕夜裏，爲了賣掉舊圍裙裏的火柴，最後，凍死，餓死在冰冷的夜裏的故事。

我心裏產生了許我假如，如果那天小女孩能碰到一位好心的叔叔給她一件厚厚的棉衣，也許，她就不會凍死；如果那天小女孩能碰到一位好心的阿姨請她吃一隻烤鴨，也許，她就不會餓死；如果那天小女孩能碰到一位好心的爺爺一次性買完她的火柴，她就能早早回家，也許就不會被凍死，餓死在那寒冷的夜裏…………

一回頭在想想現在的我，有爺爺，奶奶的疼愛，爸爸，媽媽的呵護，老師的教導，同學的幫助。吃得好，穿得好，玩得好，跟小女孩相比，簡直就是一個在天堂，一個在地獄，我生活在這麼幸福的家庭，卻還挑三揀四，整天嫌這個不好，那個不好，真是人在福中不知福。從今天起，我要好好學習，長大後回報這可愛的祖國。

我多麼希望小女孩還活着，快快樂樂地活着，在世界的某一個角落也和我一樣，過着幸福的生活。

　　小學寫讀後感 篇18

小說的主人公漣漪，是省會城市的“尖子生”，四年級轉到上海讀書，沒想到省會的尖子生卻一下子淪爲了“中下等學生”。本以爲“素質教育”的學業能輕鬆一些，哪知換來的卻是比以前更加繁重得多的多的作業和被其他同學歧視和嘲笑。於是她下決心一定讓那些嘲笑她的同學刮目相看。她形如刻苦努力，一躍成爲班級的優等生，最終在小升初的激烈競爭中被名校錄取。

從這本書裏，讓我們看到了上海的學生學習壓力是多麼的大。同時也讓我們懂得了，想要比別人優秀，就要更加努力的學習。只有不懈地努力，你才能不被這殘酷的競爭壓倒，你才能獲得最後的勝利。

同時我們也從這本書裏看了作者每次遇到困難都能勇敢的去面對，不遺餘力地克服它們。即使在學習時分心了，也不要怕，學會控制自己，讓自己的心靜下來，這樣你就會重新振作起來。又回到了知識的王國裏，享受知識的快樂。

從這本書裏也讓我們體會到了，升學的壓力。小升初，一旦馬失前蹄，那就會遭同學的嘲笑，家長的犯愁，更重要的是自己的未來也將一片慘淡。

眼看我也快要加入小升初的行列了，這本書給我打了一針強心劑。提醒我，從現在開始要進入備戰狀態，爲小升做好心裏準備。

看完這本書最讓我佩服的是小作者陳盈穎姐姐，那細膩的文筆和深厚的文學功底怎一個“好”字了得；更佩服她的學習精神。她博覽羣書，知識豐富，寫了這麼多優秀的作文，又獲得瞭如此多的獎項，真不愧是超級00後。

從小作者陳盈穎姐姐身上讓我更加明白了：“少壯不努力，老大徒傷悲”的深刻道理；同時也讓我懂得了：美好的明天要靠自己的努力去實現。

童鞋們，努力請從今日始！爲了美好的前程，加油吧！

　　小學寫讀後感 篇19

《愛的教育》這本書非常感人，其中我印象最深刻的故事是：《雪球》。這個故事是講述了一個犯了錯勇於承認的一個道理。

在一個寒冷的冬天，外面下着大雪，有幾個孩子在打雪仗。就在他們玩兒得最高興的時候，一個叫卡羅菲的小孩兒用雪球打碎了一位老人的眼鏡，並且眼鏡的碎片扎傷了老人的眼睛，別的小孩兒都飛快地逃跑了，只有卡羅菲和卡羅納沒有跑。卡羅菲很害怕，身體不住的顫抖，這時卡羅納走過來告訴卡羅菲讓她去承認錯誤，或許老人能夠原諒她，可卡羅菲沒有勇氣，卡羅納只好陪着卡羅菲一起承認錯誤。老人知道後不僅沒有責怪卡羅菲而且還原諒了她，這讓卡羅菲明白了一個道理也讓我明白了一個道理，那就是：做錯事要勇於承認錯誤纔是好孩子！

我喜歡卡羅菲是因爲：卡羅菲勇於承認錯誤，喜歡卡羅納是因爲：卡羅納是一個誠實的孩子，沒有跟着其他朋友逃跑，喜歡老人是因爲：老人即使受了傷，但是還會理解卡羅菲，原諒卡羅菲，可見他是一個多麼心胸寬廣的人啊！我要向他們學習！

　　小學寫讀後感 篇20

《愛的教育》這本書讓我知道了許多做人的道理，令我收益匪淺。

我覺得安利科是個孝順的孩子，也是個善良的孩子。他天真、活潑、好動，在他生活中有許多關懷他的好朋友，時常鼓勵他，安慰他，所以他纔可以順利成長，也可以從中獲取經驗。

給我記憶最深的是二年級的學生羅貝蒂，他爲了保護一個一年級的小學生朱利奧不被馬車撞到，自己卻來不及躲開，被馬車把腳骨壓碎了，經後只能夠靠柺杖行走了。在我們的生活中，幫助別人的同學是有的，但是好像他這樣了爲保護別人而犧牲自己的同學，我們就不一定有幸遇到了。看到這一個故事，令我想到了報紙上的一則報道：一位九十多歲的老太太倒在人行道上。20分鐘裏，竟沒有一個路人上前攙扶。等到120急救車趕到時，老太太已經去世約20分鐘了。同樣是兩個值得幫助的人，但遇到的結果卻完全不同，一個得到了別人捨命相救，一個去世了很久才被人發現。這些行人跟捨身救人的羅貝蒂簡直是差之千里。

正是因爲安利科身邊有這麼多善良的夥伴，他纔可以明白這個世界處處充滿愛。這讓我覺得這本書很有意義，讓我體會到什麼是同學之間無法摧毀的友誼，什麼是師生之間無微不至的關懷，什麼是父母永無止境的愛！我相信如果有了這些品質，知道了什麼是真、善、美的人，一定是世界上生活的最美好的人！

　　小學寫讀後感 篇21

《愛的教育》這本書是一部流傳世界各地的著作，它是以一個小孩的日記方式來寫的，雖然每篇的篇幅不長，但是都有一個感人的故事。“愛”，一個多麼閃亮，多麼令人鍾愛的字眼。人們追求愛，也希望能夠擁有愛，愛能夠使人與人之間變得更加美好。我們要完全的擁有它，就必須去充實它，讓我們攜手，共創出人世間最美好的愛。這本書裏也正是想表達這一點。

讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。我覺得安利柯是個孝順的孩子，也是個善良的孩子。他天真、活潑、好動，我發現，在他生活的周遭有許多關懷他的好朋友，時常鼓勵他，安慰他，所以他纔可以順利成長。

在這本書裏我最喜歡的是《賣炭者與紳士》還有《俠義的行爲》這兩節。前一節寫了一個父親對他兒子諾皮斯的愛，諾皮斯罵培諦的父親是個“叫花子”，諾皮斯的父親知道後，非要諾皮斯向培諦和他父親道歉，雖然培諦的父親一再拒絕，可諾皮斯的父親還是堅持要讓諾皮斯道歉。從這裏可以知道，諾皮斯的父親是一個多麼正直的人啊，他用他的愛來薰陶他的兒子，讓他的兒子也變成一個關心別人，不取笑他人的人。

後一節寫的是一個墨盒砸到老師的事件，原因是克洛西被人欺辱，最後忍受不了了，就拿起墨盒向那些人扔去，沒想到扔到了剛從門外進來的老師，最後卡隆要幫他頂罪，但是老師知道不是他，並沒給他處罰，而是讓肇事者站起來，克洛西哭着站起來，老師聽他講完事實後把那些人抓了起來，但是卡隆跟老師說了些話，老師就不處罰他們了。這裏就表現了卡隆關心他人的一種高尚的精神，並且得饒人過且饒人，是個寬容、心靈美的男孩。我很欽佩他，也一定要努力向他學習。

我看這本書，體會到同學之間的關愛和照顧，我也從中知道老師對同學的關愛和教導。這讓我想起我的老師們，她們漂亮，對我們很好，就好像安利柯的班導師一樣的慈祥、溫柔、用心的在教導我們，關心我們！讀到這些，我非常的受感動。讀這些故事真是讓自己受益匪淺，我想我們也應該以身作則，在學校、家庭中學習這種關愛他人，用自己的愛心來薰陶別人，讓愛在人們心中永駐！

　　小學寫讀後感 篇22

《愛的教育》這本書講述了主人公安利珂與他的小夥伴，親人以及老師的愛，有關愛，友愛，情愛。

我讀了這本書後，又重複看了好幾遍，我從每一個字，每一句話中都讀出了這種愛。

《愛的教育》講了很多關於愛的故事，每個都有愛的存在，愛就在身邊，愛就在我們大家的心中。就好像前幾天南方的冰雪，只要大家衆志成城，萬衆一心，就沒有困難而言，因爲大家的心中充滿着愛。

就好像十月的《俠義行爲》，四個同學在那裏戲弄一個右手殘疾的克洛西，有的用尺子捅他，有的學他手殘疾的樣子，發出可恥的狂笑。克洛西氣憤級了，用墨水瓶砸向一個男孩，那男孩躲閃開了，墨水瓶則砸到了剛進教室的老師身上。老師問道：“是誰”卡隆站起來說是他，這是一個美麗的謊言。老師最終也知道了是那四個男孩。

愛還有許多個故事講述了，有每月故事可愛的《愛國少年》，勇敢的《士兵》，正義《班長》，令人敬佩《少年偵探》等很多很多。

愛有很多很多，這裏講的只有它的一點。我想說：“大愛無邊！”

　　小學寫讀後感 篇23

《水滸傳》是我國熬頭部反應農民起義的長篇小說。它深刻地揭露了封建統治階級的罪過,熱忱的讚頌了農民的革命鬥爭。此書記敘了以宋江爲首的一百零八好漢從聚義梁山泊,到受朝廷招撫,再到大破遼兵,最後剿滅叛黨,卻遭奸人謀害的英雄故事。每一故事的飛騰,都緊扣我的心絃。如"拳打鎮關西"、"宋江殺惜"、"武松打虎"、"血濺鴛鴦樓"、"江州劫法場"、"三打祝家莊"等等。

　　小學寫讀後感 篇24

這周，我看了一本很了不起的書——紅樓夢，這本書是中國古典文學寶庫中的精品鉅作，作者是清代傑出的小說家——曹雪芹，不過，這本紅紅樓夢並不是原著版的。

這本書的'主人公一共有16個，如——賈寶玉、薛寶釵，林黛玉等人，其中，令我印象深刻的人就是——林黛玉和賈寶玉。林黛玉是林如海的女兒，林黛玉自幼聰明，言談舉止與衆不同，所以，林黛玉的父母視林黛玉爲掌上明珠，可不幸的是，林黛玉9歲時，林黛玉的母親就因病去世了，我爲林黛玉感到可惜，要那個時候，華佗神醫還在世的話，那該多好啊，世人就不會因病去世了，後來，孤苦的林黛玉住到了賈府，才認識了賈政的兒子——賈寶玉，賈寶玉是個奇怪的男孩，按理說，男孩應該喜歡和男孩玩，可賈寶玉不一樣，賈寶玉喜歡與女孩玩，並且，賈寶玉出生的時候，嘴裏銜着一塊美玉，上面刻着許許多多的字，正面有，反面也有，我正想親眼看看這塊美玉。

讀了這本書後，我又知道了紅樓夢原名石頭記，可能是因爲時間的關係，纔會使石頭記改名爲紅樓夢的吧。’

　　小學寫讀後感 篇25

你看過《小學生之友》嗎？你喜歡《小學生之友》嗎？不喜歡沒關係，聽了我的讀後感，你就一定會喜歡的。

《小學生之友》共分爲三大版塊：“太陽雨”、“百花園”和“導航站”。我最喜歡看“太陽雨”裏的範文和故事。那裏有引人注目的標題、精彩紛呈的故事。

《100個美夢和1個惡夢》的故事說的是諸葛亮的女兒諸葛明珠在爸爸的引導下，把自已的美夢寫成了範文，後來諸葛明珠讓全班同學都寫一寫自己的美夢。大家覺得很好玩，就把他們的美夢寫成範文，共一百篇，交到諸葛亮手中，諸葛亮就把這一百篇範文編成書，書名就叫《一百個蜀國孩子的美夢》。後來，周瑜的兒子周循讀書的時候發現了這本書，他就百裏挑一編了一個《一百零一個吳國孩子的美夢》，可是虧了本。周循因爲爸爸把他不想寫的範文寫出來了，他就悄悄地寫了一本《一個吳國孩子的惡夢》。

我喜歡這個故事，因爲這個故事裏的人物都很詼諧幽默。

《小學生之友》裏還有很多好看、好笑的故事，希望大家能喜歡《小學生之友》，這“位”小學生的成長伴侶。

　　小學寫讀後感 篇26

《木偶奇遇記》講的一個老木匠，他名叫傑佩託，傑佩託得到了一段神奇的木頭，那木頭會說話，非常奇特，於是，傑佩託把它做成了一個木偶，還給它起名爲皮諾喬。

傑佩託非常喜愛皮諾喬，爲了它可以付出自己的一切，但頑皮的皮諾喬卻總是讓人失望。它淘氣，撒謊，不愛讀書，好吃懶做，結果經歷了一段驚險的遭遇：被瘸腿狐狸和瞎眼貓的花言巧語騙去了所有的錢，還差點被他們吊死；和貪玩的朋友去了玩兒國，卻被變成了一隻馿子；又掉進了大海里，被大魚吞到了肚子裏，與它爸爸傑佩託相見了，他們非常高心。

後來，皮諾喬掉光了所有的毛，變回了原來的樣子。幸好有善良的藍頭髮仙子幫助他們，使皮諾喬改掉了所有的缺點，變成了一個真正的男孩，和傑佩託快樂的生活在一起。

讀了這篇文章後，我明白了：發現缺點要及時改正，不能太貪玩，要做個好孩子。

　　小學寫讀後感 篇27

我姑可謂家喻戶曉，梁山英雄的傳奇故事，爲人民羣衆所津津樂道。這本書，主要描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的過程，特別描寫了衆多草莽英雄不同的人生經歷和反抗道路。是圍繞“忠義”二字所展開的。書中的一百零八位好漢，個個有自己的絕招，不是武功高強就是聰明過人，他們行俠仗義，劫富濟貧，部分貴賤高低。

其中，我最喜歡的英雄人物就是武松，因爲武松武藝高強，有謀有智，一人做事一人當。武松醉打蔣門神、鬥殺西門慶、大鬧飛雲浦等等，英雄事蹟數不勝數，其中血濺鴛鴦樓最讓我感受到他的英雄豪氣。武松在大鬧飛雲浦之後本可以走自己的路，但是他不忘仇恨，實在是忍不了蔣門神等人的冤枉氣，後來又持刀來到了鴛鴦樓，他忍不住心頭的氣恨，一定是認爲世界上不可再有如此小人，不殺難道還要留着氣壓百姓嗎？

於是痛斬了張都監、蔣門神等人後，一陣酒肉。鴛鴦樓被血洗了。這樣一來，武松又揹負了一個殺人之罪，這時的他本該早點逃離，不讓官兵等找到自己，又關進大牢。但這只是平常人的想法。接下來的武松的選擇，真是讓我佩服的五體投地。他不怕官兵的追殺和逮捕，更不怕斬首坐牢，他好鮮血豪爽的在寫下了八個大字“殺人者，打虎武松也”。他寧可自己的生活不安寧，到處逃亂，也不要背信棄義，做出這種只敢做不敢說的事情來。這就讓我看到了一個真正的英雄，敢作敢當，做事從不偷偷摸摸，正大光明。從此也讓我體會到了一種英雄的豪氣。

其實武松也教會了我道理：自己做的事情就應該自己去承認，不去承認，這樣非君子所爲；其次在面對事情的時候，不要摸摸索索，一定要大膽向前！只有自己敢於挑戰，纔有希望獲得成功。

　　小學寫讀後感 篇28

這本書是意大利著名的亞米契斯寫的，它是採用日記的形式，向人們講述了一個個感人至深的小故事。書中的勇敢、善良、正義、堅韌的形象不斷地浮現在我的腦海中，善良正義的安利柯。總是得第一的德羅西、波列科西，勤勞的可萊諦，還有每月故事中的那些少年們……

令我印象最深的是費魯喬，當我讀到費魯喬掙脫了強盜的手，一下子撲到了他的祖母身上，擋住了強盜向祖母刺來的刀時，我的心立刻撲通撲通緊張起來。一邊急切地往下讀，可是讀到後面，費魯喬還是死去了，我的淚水也瞬間流了下來，也想到了前面的故事，安利柯父親對安利柯的話：“假如一個人犯了嚴重的罪，甚至殺了人，但只要還愛着自己的母親，那就說明，他的靈魂中還保留着美麗、珍貴的東西！”現在我明白了，一個人心中有愛，纔會在犯錯之後及時的改正，醒悟。

這些發生在他們身邊的小故事都讓我記憶深刻，深深地感受到了愛的力量。我也明白了，愛其實就在我們身邊，只要我們心中懷有一顆善良感恩的心，就一定能感受到到愛。希望讀完這本《愛的教育》的同學不但能感受愛，還要分享愛，相信愛。讓我們生活中的角角落落都充滿愛，溫暖身邊的每一個人。

　　小學寫讀後感 篇29

作者用了由景入情的方法寫本文，寫出了這麼好聽的作文，真了不起。

《艾晚的水仙球》是黃蓓掛傾情創作的小說，講述了艾晚一家三兄妹，尤其是艾晚是如何長大的故事，也是上個世紀八十年代很多孩子長大的故事。

看着書，我被其中的一個故事深深打動了。艾早爲了學騎自行車，一天借了自行車，叫上弟弟艾好去幫忙扶車，小妹艾晚也陪着去。騎着騎着，一不小心撞到了一個陌生人叔叔，艾早的腳受傷了，流了很多血，很嚴重，不能走路去醫院看病，本想自行車還可以馱艾早去醫院，可車也摔壞了。陌生叔叔也受傷了，一隻手不能動彈。可當他看到艾早的傷時，勉強着用他沒有受傷的一隻手支撐着身子爬了起來，想辦法用另一隻手扯開自己的襯衣，在艾好的幫助下撕下一條布來幫艾早包紮傷口，並說：“我揹你們的姐姐上醫院，小弟弟你推車去修車部修理。”艾好按照陌生人的指示去做了，艾早也只好趴上陌生人的背，可是陌生叔叔負着傷還揹着她走老遠的路去醫院，那困難不用形容了。到了醫院，醫生說艾早是皮外傷沒事，可是陌生人的手受了傷還比較嚴重，醫生幫他治療的時候，疼得他嗷嗷大叫。

看了這個故事，我深深地被這位叔叔感動了。手受傷了還能把一個人背了那麼遠的路去醫院，真是歷害啊!要是我，早就半路疼暈了。再說了，要是別人撞到我，我都會罵死他了，甚至是恨死他了，怎麼還會揹她去醫院?而這位叔叔被人撞成那樣，還不管自己傷得多歷害，只顧着幫別人。這種人上哪兒找呢?這種舍已爲人、胸懷寬廣的精神真叫人敬佩啊!比比自己，真的跟他差了個十萬八千里遠。記得有一次，我到校外去買盒飯吃，在路上差點和一個騎摩托車的撞在一起。我當時也沒分清誰對誰錯，就破口大罵了一通。儘管那人也有錯，但現在想想，我也不能那樣得理不饒人，“粗魯”地罵人家呀。你看被艾早撞成那樣而且沒有得到半句道歉話的這位陌生叔叔，不但不計較得失還那樣忍着疼痛幫助人，心胸豁達得叫人驚訝和敬佩。我要向陌生人學習這種精神。今後，要當個有修養的文明人，不能再得理不饒人的鬧彆扭了，不能再爲了芝麻小事和同學斤斤計較了。我記得老師說過：“要學會謙恭忍讓，樂於助人，這樣才無愧於文明小標兵的稱號。”是啊，像這位叔叔這纔是真正的文明呢!

這本書讓我受益匪淺，我愛不釋手，又繼續讀下去……

　　小學寫讀後感 篇30

今天，在語文課上，包老師給我們講了《司馬遷發憤寫<史記>》這一課。使我很受感動,給了我很大啓發，使我在學習上有了前進的指明燈。

讓我最感動的是課文的第三、四自然段，課文中是這樣寫的：

正當他專心致志寫作《史記》的時候，一場飛來橫禍突然降臨到他頭上。原來，司馬遷因爲替一位將軍辯護，得罪了漢武帝，入獄受了酷刑。司馬遷悲憤交加，幾次想血濺牆頭，了此殘生，但想到《史記》還沒有完成，便打消了這個念頭。他想：“人總是要死的，有的重於泰山，有的輕於鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？我一定要活下去！我一定要寫完這部史書！”想到這裏，他盡力剋制自己，把個人恥辱、痛苦全部埋在心底，重又攤開光潔平滑的竹簡，在上面寫下一行行工整的隸書。

就這樣，司馬遷寫作用了整整13年的時間，終於完成了一部52萬字的輝煌鉅著——《史記》。這部前無古人的鉅著，幾乎耗盡了他畢生的心血，是他用生命寫成的。

他忍辱負重，歷盡艱辛的精神使我受到了很大感觸我在學習中遇到困難就退縮了，學完這一課使我懂得了：在今後的學習中不管遇到什麼困難都不退縮，要克服困難，堅持不懈，持之以恆，不計較個人得失，就一定能在學習中取得成功。