《奔跑的女孩》讀後感

從打開這本書的第一頁到最後一頁，從第一行到最後一行，這裏面的每一個字、每一句話都深深地吸引着我，每一篇都有自己的寓意，每一篇都適合教育不同的人，在衆篇篇中最吸引我的是《是誰讓這兩個饅頭？》裏的內容就把萬校長和李師傅的品質毫無保留的顯現了出來，向我們展示出了一個全新的形象。這篇的內容是這樣的：

駝駝吃到了兩個發黃的饅頭，便不想吃，就把它們扔到了牆角，但是，後來被萬校長髮現了，萬校長很生氣，便讓李師傅重新蒸了一下，就來到了駝駝的班級，然後教育同學糧食的珍貴，糧食的由來是 多麼不容易，駝駝感到很慚愧，剛剛想上去承認錯誤，李師傅突然出現了，自我批評了起來，說完就拿起一塊饅頭咬了起來，校長和同學們都很吃驚，但後來校長也自我批評起來，拿起另一塊饅頭咬了起來，這時候駝駝哭了，但是她還沒發現。。。。。

萬校長和李師傅是多麼偉大啊，爲了維護學生的尊嚴，捨棄了自己的面子，爲了學生，追究自己的過錯，而且你們應該想不到那個饅頭有多髒，可是，萬校長和李師傅在意嗎？又顧得上嗎？

萬校長說的話讓我記憶猶新：“這裏面凝聚了多少人的心血和汗水啊，你們卻一點都不懂得珍惜，無論你們的家庭是富裕還是不富裕，這種浪費糧食的行爲都是不允許的，浪費糧食是可恥的，是犯罪。”這又讓我想起了一首人人所知的古詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”也許沒有幾個人懂得麥子、米粒從播種到收穫全過程的艱辛吧。吃完飯總有些人不吃乾淨，浪費糧食，而我的碗裏總是乾乾淨淨，爸爸媽媽都爲此誇獎我。弟弟就有這個壞習慣，於是我把這篇文章給他看，他的臉“刷”的一下就紅了，從此他再也不浪費糧食了。

每篇文章都有自己的寓意，每個寓意又可以啓迪我們，這就是這篇文章帶給我最大的感觸，希望你也能發現。