小孩不笨讀後感

《小孩不笨》一共有兩部，這兩部中，清楚地描寫了很多孩子的心理，大人也要了解。下面是小孩不笨讀後感，歡迎閱讀！

　　【篇一：小孩不笨讀後感】

我也很想有一片天空，在那兒努力尋找屬於自己的天堂，飛出父母的懷抱，飛出自我的色彩，飛出世界的邊緣，有夢就應該飛。

《小孩不笨》這部電影寫了國彬，文福，Terry三個好朋友他們都讀了EM3(被視爲無藥可救的班級)，他們都來自不同的家庭，不同的父母給予不同教育，也直接影響了他們形成不同的性格和日後的待人處世。《小孩不笨》將人物性格和背景融合得恰到好處，手法幽默，輕鬆風趣，細節富有生活氣息。

國彬每次考試都不理想，卻喜歡畫畫，而母親不允許他畫畫，母親看重的是分數，分數像一塊石頭板沉重地壓在母親心頭上。每次考不好，母親是倍感壓抑，臉拉得老長，謾罵乃至大打出手，這種態度與方法是不可取的，後來文彬考試作弊，被當場抓到，由於接受不了母親的教育，於是就跳樓自殺，後來被警察救起，於是一家三口陷入了沉思中：難道考試考不好，發生這種事只是孩子的錯嗎？

“考孩子的知識，考媽媽的心態。”其實我們不必被分數牽着鼻子走，因爲分數與成功，沒有直接的關係，分數只是衡量學生優秀與否的一方面，決不能以分數高低論英雄。母親是否應該覺得，只要努力過了，考多少也無多大關係。應保持着良好的心態，給予孩子鼓勵，讓他們不要有太大的精神壓力呢？現在孩子輸掉的不是分數，而是一份做人的志氣，人生中難免有跌跌撞撞，但跌倒再爬起來，這點痛算什麼，我們要有超越別人，超越自己的勇氣才行，愛孩子就要愛得久遠！

terry生活在過分的溺愛中，所以他總是畏畏縮縮，缺乏勇氣與能力，沒有主見，其實這也並不只是孩子的錯，他的母親一定認爲自己是一個好母親，把一切都給了孩子，然而她的行動卻告訴孩子——你是無能的，不行的，沒有用，只能讓我來幫助你。這樣會直接影響孩子自身能力的發展，沒有獨立的品格更不可能有出色的成就。父母應教給孩子堅強不屈的意志，勇於參加與社會的競爭。

文福的家庭條件不好，學習也不理想，母親於是對他失去信心，叫他邊學邊幫忙做生意招待客人，這是一個不重視教育的家庭。不論是富人和窮人都要接受教育，如今家長們應遠見卓識地認識到教育的重要性，只有教育才能保證國家的富強。

是父母給予了我們生命，我們心存感激，天下的父母都是愛自己的孩子的。愛孩子就要愛得久遠，用正確的教育方法，讓孩子點點滴滴的愛中成長。

　　【篇二：《小孩不笨1》讀後感】

看了《小孩不笨2》，清明這個假期又看了《小孩不笨1》。影片中優美的對白回味在自己的腦海裏。尤其是國彬，當他考了51分時，已經盡力了。在媽媽病牀上，媽媽所說的話，讓我記憶深刻：一個人如果因爲懶惰，沒有把自己最好的潛質發揮出來，還是一件非常可惜的事。可能國彬說已經盡力了。我之後也跟金典交談，金典就是這個問題。如果能發揮出來，作爲家長，能更好找到這把開啓的鑰匙，就能更完美了。在對白中，這個插曲，這旋律。又是久違的音樂，這個歌詞，不斷的摸索自己，企圖改變一些嘆息，我知道你對我的期許，是將來眼光的抵禦。你今日無助的詞句，都帶着明日的訊息，我知道你對我的心意，而我就是有心無力。我還有什以可以給你，我不斷的問自己，我不斷的想，不斷的在找尋。我知道你一直都很辛苦，爲我默默地付出，就算流淚也不承認你哭，我是身在福中不知福。所以我用盡我的全部，來告訴你我沒有認輸，還有什麼可以給你，我的爹孃我和父母。還有什麼可以給你，我的爹孃我和父母。

影片中李老師。別的老師都誤會他們影片中國彬、文福、terry三人。也不想一想到底有沒有錯，就處罰人，但是，李老師就不一樣了，她會是試着瞭解學生、親近學生，做適當的外罰。畢竟這纔是學生們最希望有的老師。

小孩其實一點也不笨，只是他某些方面的才能不會，但是，每個人都有閃光點。把由優點發揮出來，就會闖出一片天。

　　【篇三：《小孩不笨》觀後感作文】

《小孩不笨》一共有兩部，這兩部中，清楚地描寫了很多孩子的心理，大人也要了解。

家長有時候也不以身作則，就像Tom和Jerry在吃飯時，父母不准他們接電話，可是他們自己卻接了電話，而且還是無關於工作的事。

家長以爲說很多話就是溝通了，其實，我們孩子根本聽不進去，都是一直耳進，一直耳出。

看着它，我不得不掉下眼淚。我爲成才父親對成才的愛落淚；Tom爲父親買剃鬚刀修電腦卻被否定而哭泣；爲Jerry想讓父母去看他的演出而付出的努力而哭泣；爲Tom媽媽爲了兒子辭去工作而哭泣；爲父親Tom爲了兒子下跪而哭泣；更爲兩代人之間不能互相理解而哭泣。《小孩不笨》體現了更多孩子的心理。