《人性的枷鎖》讀後感範文

喜歡上讀書，纔開始真正體會到生活的美妙，並感覺到自己精神上的成長。奧地利作家茨威格說過：“一個人和書籍接觸得愈親密，他便愈加深刻地感到生活的統一，因爲他的人格復化了：他不僅用他自己的眼睛觀察，而且運用着無數心靈的眼睛，由於他們這種崇高的幫助，他將懷着摯愛的同情踏遍整個的世界。”

這幾天讀完同事推薦毛姆的《人性的枷鎖》，深刻領悟到了這一點。乍看厚厚的一本，八百多頁，還怕會讀不下去，沒想到開始讀後，竟再也不忍釋卷。書中的文字，句句都似在寫着自己的內心。我也因了作者的筆墨，將自己全然投入進了主人公菲利普的世界。

那些天每有所思，腦海裏全是那跛足少年。當他虔誠地祈禱上帝治癒他的殘疾時，爲顯示誠意他故意讓自己吃苦，想象着自己被治癒後幸福快樂的樣子，想象着原先嘲笑他的人是怎樣目瞪口呆……此時，我真想去擁抱這個善良純樸的少年，這不就是當年的我嗎？小時候，自己也曾因過於害羞，老是沉浸於自己的缺點，而不敢回答問題，不懂得與同學相處。儘管外表沉默寡言，內心卻把自己想象成班裏最棒的那位同學，甚至於暗地裏模仿她的一言一行，整天如白日夢般遐思，還常常爲自己想象出來的幸福吃吃傻笑。

少年菲利普不斷遭人嘲弄，逐漸失卻了孩提的天真，進而痛苦地意識到自身的存在。哪個少年不是在自身的煩惱中成長起來的？“菲利普看了好多書，腦子裏塞滿了各種各樣的念頭，正由於他對書裏講的事理只是一知半解，這反倒爲他的想象力開闊了馳騁的天地。在他痛苦的羞態背後，在他的心靈深處，某種東西卻在逐漸成形，他迷迷糊糊地意識到了自己的個性。”

讀書使人成長。作者在書中列了大量主人公在不同階段讀的書，這些書中的思想和他周圍人物的思想都在影響着他。“一個人彷彿是一個包得緊緊的蓓蕾。一個人所讀的書或所做的事，在大多數情況下，對他毫無作用。然而，有些事情對一個人來說確實具有一種特殊意義，這些具有特殊意義的事情使得蓓蕾綻開一片花瓣，花瓣一片片接連開放，最後便開成一朵鮮花。”正因爲菲利普持續閱讀的習慣，才使他能一次次突破枷鎖，獲得人生意義上的自由。

閱讀中，我分明覺出菲利普成長的每一階段，都恍惚有自己的影子。我也曾有他遇到過的迷茫，而我卻不知道如何處理。在人生的不同時期，就是讀書與沉思讓菲利普掌控了自己的生活。他對朋友的選擇，他的求學之路，他對神學的思考……他不顧伯父反對，遠赴德國求學；後來到倫敦成爲一名會計學徒，因爲厭倦了枯燥的生活，很快他又轉到巴黎學習繪畫。意識到自己在藝術上資質平平，不會有所建樹，後來他決定去倫敦學醫。書中最吸引人的，是菲利普在面對生活抉擇時的反思，其中落魄詩人克朗肖對他影響最大。“克朗肖”也是我非常喜歡的一個人物，雖然他後來的物質生活有些悲慘，但我非常欣賞他身上的落泊文才和曠達的哲學思維。

菲利普的朋友阿特爾涅對我觸動也很大，尤其是他的擇妻觀。他自己多才多藝，可是卻離開與他同樣有才華的前妻，選擇與一個樸實能幹的女僕生活在一起。他共有九個孩子，過着真實而平凡的幸福生活。他的很多思想都影響到菲利普。

主人公對米爾德麗德的愛情可能最令讀者難以理解。他怎麼會愛上一個如此自私自利甚至無恥的女人？菲利普也認識到了她的真面目，但還是一次次無奈地感到：他不能不愛這個女人。他清楚這種痛苦只有等到他死時才能消失。在這場愛情的追逐中，菲利浦喪失了獨立的精神和做人的尊嚴，還幾乎耗盡了他所有的財產。“世界上最大的折磨莫過於在愛的同時又帶着藐視了”……反思自己，是否也曾用類似病態的精神折磨過自己？因不甘失去的一些東西，特別是曾經投入過的感情，即使已經明瞭是錯的，卻仍在主觀意識裏寄希望那是永遠美好的存在。也許這就是人性無法突破的枷鎖。

很多人讀書過於看重實用性、目的性，而最終面對茫茫書海無所措手。實際上，讀書是爲了自己永遠的成長。“當你所做的一切，都是爲了滿足既定的目標，你就沒辦法發現在這個目標範圍外，更廣闊的可能性是什麼”。看起來沒什麼用處的書，或許會給你的未來早早保留一個超越自己的機會。書是不分國家與年代的，因爲不管哪個國家的人性都是相通的，歷史也是相似的。當你在成長中遇到困惑時，或許古今中外的某本書裏早已告訴你解決問題的答案。

傅雷曾提到過一本書對他的影響。一開始他因爲情緒波動，“神經亦復衰弱，不知如何遣此人生”，後偶然讀到羅曼·羅蘭寫的《貝多芬》，“讀罷不禁嚎啕大哭，如受神光燭照，頓獲新生之力，自此奇蹟般突然振作。此實餘性靈生活中之大事。”

由此可見，通過讀書治癒人生各種疑難雜症，的確不失爲一良好途徑。只要你還想成長，讀書就不會晚。