我要做好孩子讀後感400字

認真讀完一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的我要做好孩子讀後感400字，歡迎閱讀與收藏。

我要做好孩子讀後感400字1

上週老師向我們推薦了一本書《我要做好孩子》，作者是黃蓓佳，在她的筆下的一個活潑可愛、善良寬容的小女孩——金鈴，栩栩如生，躍然紙上。她是我們似曾相識，而又有着很高情商的普通女孩。他和我們一樣，是繫着紅領巾揹着沉重書包的高年級學生中的一員。

這本書取材於日常的學校，家庭生活，寫的是金鈴與同學、老師、家長之間發生的一些很日常的事情，就好像在我們身邊時刻發生着的一樣。比如：在老師生病時，她主動送去花朵兒關心老師；當朋友尚海被別人欺負時，她會見義勇爲；當她看見一隻小鳥被頑皮的孩子弄死時，非常傷心，寫下了《我真想爲你造一片森林》，表達要愛護小動物的心願……

作者極力刻畫一個和我們一樣的小學生，面對着做不完的作業，沒完沒了的考試，看重成績的家長，以及逼着進補習班，學鋼琴，減肥等，所有的強加給我們的東西，沒有時間痛痛快快的玩耍。都是現在我們小學生的真實寫照。金鈴身體上，精神上，承受着巨大的負擔。作者用她的筆點點滴滴勾畫出了一個活生生的就好像生活在我們身邊的金玲。

這本書讓我知道，好孩子的內涵非常豐富，學習成績優秀並不是衡量好孩子的唯一標準，固然興趣廣泛、知識豐富、才華橫溢的是好孩子；而像書中的金鈴那樣，雖然成績並不是名列前茅，但她善良正直、寬容大度，又有一顆金子般剔透的心靈，也可以是一個好孩子……我希望自己也能成爲一個好孩子，努力學習、天天向上，並且擁有一顆金子一般的美麗心靈！

我要做好孩子讀後感400字2

一本經典的書，能給予我們幫助，打開我們的心靈，在我們的心裏播下知識的種子。

我要做個好孩子，是絕大多數孩子心中的美好願望，我也不例外。很多孩子認爲好孩子的標準就是：聽話、成績名列前茅、好好學習、天天向上。可我認爲好孩子的標準不僅僅是這樣。

文章中的主人公金鈴也沒有這樣的標準，難道她就不是好孩子了嗎?no!no!no!她富有愛心而又善良，感情很細膩，寬容大度。就像書裏說的：“好孩子的內涵太豐富，它不全是100分組成的。”金鈴並且擁有了像金子一般的美麗心靈，懂得憐憫、關心別人、善良……

我想我們不管成績多差，多好，父母也都會欣然接受，因爲全天下的父母都有一個共同點，就是不管孩子怎麼樣，都不會對自己的孩子不理不睬，因爲沒有那個父母不疼愛自己的孩子。只要儘自己最大能力了，就證明你是最棒的。成績好壞都是過去，重要的是現在。只要我們知道了學習的重要性，纔是父母最想看到的結果。“好孩子”我來了。雖然不知道，我可不可以成功，但是我知道我盡力了。

我要做好孩子讀後感400字3

上一週，年級裏推薦了一本書書名叫——《我要做好孩子》。拿到這本書，我回家就津津有味的讀了起來。

這本書的作者是黃蓓佳，讀了這本書我認識金玲，她是一個善良、活潑、天真的小女孩。她的語文成績還可以，難度較高的題總是能出奇制勝。可總會寫錯別字，一般來說，語文成績在85分左右，高也高不過90分，低也低不過80分。數學就不妙了，數學是金玲最不喜歡的課，尤其是計算，10題起碼錯6題。金玲成績即使在班級裏不是名列前茅，但她很自信，爲此我崇拜很她。

其中，令我印象最深的，就是強化班那個故事。金玲因爲不小心說漏嘴，使得強化班的孩子越來越多，最後轉移到張靈靈家學習。引起了仍墊子事件，開始老師冤枉了金玲和尚海，而最後金玲卻能不憑藉父母的力量自己解決這件事，使得老師向他們道歉。從此，金玲決定要做好孩子，一個學習好的好孩子。

雖然主人公金玲並沒有什麼驚天動地的壯舉，但她的心靈裏擁有一個美好的願望：她想當好孩子。難道這不是一個孩子最最純真的願望嗎？以後，我開始向她學習，學習她的認真和執着。

我要做好孩子讀後感400字4

今天，我讀了黃蓓佳寫的《我要做好孩子》。文中小學六年級學生金鈴，是一個學習成績中等，但機靈、善良、正直的女孩子。爲了做一個家長、老師都滿意的“好孩子”，她做了種種努力，併爲保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師做了許多“抗爭”。最後，她和同學們一起充滿信心走進升學考試的考場。

看完以後，我的心情久久不能平靜。現在老師、家長總是給我們施加壓力，報這樣那樣的輔導班，還說是讓我們全面發展，可他們知不知道，那樣會把身體搞垮的，緊張的學習中也應該有適當的休息，否則將會適得其反。電視上也說：孩子們在玩耍時學到的知識要比書本中學到的東西多得多。還有，一個人如果不喜歡學語文爲什麼非要他學呢，可以讓他學一些感興趣的科目，那樣會取得事半功倍的效果。

童年是短暫的，如果這時候不玩，等長大以後，記憶裏就會一片空白。我的童年我做主，爲什麼非要讓大人剝奪去用來學習呢?

金鈴因爲成績不好而經常受到老師、家長的批評，我覺得分數不是衡量一個學生的標準，能力纔是最主要的，一味地追求分數只會迷失學習目標、降低學習興趣。

我要做好孩子讀後感400字5

在假期裏，我看了一本 叫《我要做好孩子》的書，內容是這樣的：上小學六年級的學生金鈴是一個學習成績中等，但她是個熱心、善良、正直、勇敢的女孩。總是因爲粗心拿不到好成績，爲此，家長和老師都非常着急。爲了做一個讓老師，家長認爲的“好孩子，”她就用心學習，不斷努力。

在這本書中，金鈴的熱心善良深深的打動了我。她在人羣中發現了一個叫倖幸孩子，得知倖幸父母離婚了，都不願意照顧她 。和爺爺生相依爲命，可爺爺又得病去世。金鈴將倖幸領回了家。但媽媽卻怕她影響學習，不想收留倖幸。金鈴向媽媽保證一定會在測試中取得好成績，她用實際行動完成了對媽媽的承諾，倖幸留了下來。可不久，倖幸就被媽媽接走了，金鈴非常傷心。當邢老師生病時，只有金鈴一個人去看望，主動去幫老師帶上了一節作文課。平時那些所謂的＂好孩子 ＂，一個也沒有來。

看了這本書，讓我陷入了沉思，究竟什麼樣的孩子纔是真正意義的好孩子？難道成績是唯一的衡量標準嗎？難道金鈴的善良，付出不及家長眼中的分數嗎？要成爲一個好孩子，學習只是一方面，具有高尚品質也很重要 。金鈴就像我生活中的影子，我也是個熱心善良的好孩子，但在學習上我們也有共同的＂敵人＂——粗心，做作業的時候總是馬馬虎虎，字跡潦草不認真，總是讓媽媽操心。以後我要用認真這把＂利劍＂打敗身邊的一切困難，做一個更加努力，懂事的好孩子。

我要做好孩子讀後感400字6

寒假裏老師要求看《我要做好孩子》這本書，一拿到書我就被裏面的內容吸引住了。

在黃蓓佳阿姨的筆下跳出了一個活潑可愛的小女孩兒，她叫金鈴。她以女兒作爲原形來寫。金鈴是一個善良、正直的女孩。也的日常生活很枯燥，除了學習、作業、考試就沒有快樂了，因爲她不能多看一會兒電視，不能養小動物等。金鈴的媽媽知識淵博，總是希望金鈴能考上外國學校，所以她把分數看得十分重要，給她買了許多複習的資料卻忽略了金鈴的快樂。

在這本書中“天上掉下來的小妹妹”是我感受最深的一件事，一個叫倖幸的小女孩，她的爺爺突然去世，爸爸媽媽離婚了，他們倆誰都不要這個孩子，她只好暫時和保安叔叔住，而金鈴卻主動要求讓倖幸到自己家來住。她認真給小妹妹洗澡、穿衣，無私對待倖幸，最後倖幸回到了婆婆家。

讀完這本書，我感到十分慚愧，因爲金鈴心地善良，同時也很正直當朋友犯下錯誤，她總是讓朋友主動向老師承認錯誤，而我卻可能做不到這一點。同時我也明白了一個好孩子的內涵十分豐富，不光是成績好纔算好孩子，還要看人品，也明白了在老師心中有好孩子和壞孩子，但老師永遠都是對每個孩子很平等，並沒有偏愛或冷落。我希望每個家長不要給孩子太多壓力，希望每個孩子都能快樂的成長。

我喜歡這本書，它讓我明白了許多道理，你們呢？

我要做好孩子讀後感400字7

最近，我讀了黃蓓佳阿姨寫的一本書，名字叫《我要做好孩子》。故事講述了一個名叫金鈴的女孩，在六年級時，成績不怎麼好，後來通過自己的努力，和同學們一起充滿信心走進升學考試的考場。

故事裏邢老師突然暈倒的那一段最令我難忘。邢老師的暈倒，嚇壞了所有的老師和同學。當時，學校裏沒有汽車，只好請力氣大的體育老師把邢老師抱起來放到自行車上，另外兩位老師一邊一個扶住邢老師的胳膊，把她送進了醫院。檢查結果卻是什麼病也沒有。邢老師一聽說沒事就非要出院不可，她放心不下孩子們。回到辦公室，準備給孩子們改作業，奇怪，一打開作業本，邢老師又不舒服了，滿頭大汗。教自然的任老師恍然大悟，邢老師這是暈字，不能看作業，沒辦法，邢老師只得回去休息。這下好了，山中無老虎，猴子稱霸王，六一班的學生們可是逮到機會了。好學生們還能管得住自己，調皮的孩子快活得不知道該怎麼形容了。而金玲，在班級來說是很普通的學生，成績一般，此時的她並沒有想着怎麼玩，而是想去看看邢老師。終於，忍不住，中午上學時提早出門去買了一朵康乃馨去看望邢老師……金鈴的舉動，感動了邢老師，也感動了我!

看完這本書，我暗暗下定決心，我也要象金鈴一樣，做個好孩子，努力學習，天天向上，並且要有一顆金子般美麗的心靈!

我要做好孩子讀後感400字8

最近我讀了一本書叫：《我要做好孩子》，這本書講述了主人公金鈴上六年級裏的趣事，書中有很多很多有趣的事，比如：爸爸的大魚，老師病了······主人公金鈴是個正直，善良，機敏的女孩子。我最喜歡‘爸爸的`大魚’，‘爸爸的大魚’講了金鈴的爸爸去年帶研究生到鄉下實習，幫農民解決了鄉辦企業的大難題，所以農民們爲了感謝金鈴爸爸的幫助特一送了條大魚給他們家。這件事告訴我們不一定當官的家裏就有人送禮，憑學問一樣能受人尊敬。但是這條大魚也給金鈴家帶來了很大的麻煩，整整一個春節都是在吃魚，而且金鈴/媽媽和奶奶還把多餘的魚肉送給了左鄰右舍。同時也讓我懂得了，物質過於豐富也不是好事，對未來永遠抱有期望纔是最美好的現實。

讀了這本書以後，我要認真學習，考上好初中，好高中，好大學，知識是無邊無際的海洋，我們只有用知識來武裝自己，將來纔有更大的作爲。這本書也讓我懂得了不能讓爸爸媽媽操心，要孝順父母，父母爲了我們的學習生活付出很大的代價和心血，我們只有用好好學習來回報他們。

我要做好孩子讀後感400字9

我讀了《我要做好孩子》這本書以後，被主人公——金鈴性格的許多閃光點所吸引住了。

金鈴是一個女孩子，體重卻有50公斤。這讓她的媽媽很是擔心，而金鈴卻不怕胖，還說出了一大串胖的人，這其中還有頗有權威的奶奶和外婆呢。但媽媽還是給她買了減肥藥，讓她減肥。並且每天只買一樣素菜進門，還將所有的零食都進行了徹底清除。但到後來，金鈴倒是隻減了5斤，可是她的爸爸媽媽卻各瘦了十斤。用她爸爸的話說，爲女兒減肥，倒是先減瘦了自己。

金鈴的數學成績不太好，在班上都是倒數幾名，她不太喜歡數學，尤其是四則混合運算，她一看見就頭疼，稀裏糊塗算下來，十題起碼要做錯六題。這也讓媽媽很擔心，老師很着急，因爲小升初考試，最能拿分的就是數學，數學很要緊，

不光小升初，中考，高考，哪一次都少不了數學，數學不好那就要命了。於是媽媽就查起了數學不好的家人，結果一個都沒有，個個都是數學精英，這都要怪金鈴自己不要好，爛泥巴扶不上牆。

雖然金鈴缺點一蘿筐，但是她的優點也很多，善良、正直、機靈。她曾自作主張地把一個沒家的小女孩領回家；用自己僅有的一塊二毛零花錢買了一枝康乃馨送給病中的邢老師；爲捱餓的蠶寶寶找桑葉而東奔西跑、翻牆越欄……這都顯示出了金鈴是一個重感情，富有同情心的人。

《我要做好孩子》這本書讓我看到了一個大大咧咧、天真浪漫的性格的女孩子。

我要做好孩子讀後感400字10

暑假裏，我讀了一本《我要做好孩子》的書，書中的主人公是一位上小學六年級的小學生——金鈴，一個聰明可愛的小女孩，雖然她在班級的成績不是名列前茅，但她機敏、正直、善良，十分自信，我很欣賞她，雖然她每次屢戰屢敗，但沒有氣餒。爲了讓家長、老師滿意的好孩子，她做出了各種努力，併爲保留心中那一份天真、純潔，和家長老師作了許多抗爭。最後，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場……

金鈴和我一樣，也是數學成績不是很好，看到數學題就會頭昏腦漲，看到算術題就更會頭暈，老師媽媽都給我佈置了很多作業，每次考試我都如臨大敵，考失敗了很擔心，生怕媽媽罵，考成功了，我就會手舞足蹈，蹦蹦跳跳地跑回家，迫不及待地告訴媽媽。

粗心方面，我也和金鈴很相似，我經常把數字看錯。我和金鈴一樣，不是橡皮丟了，就是鋼筆不翼而飛，媽媽可火了，不過媽媽對我也無可奈何，唉聲嘆氣。

“跑啊!孩子，加油吧!”我會像金鈴一樣做一個不讓父母操心的好孩子!“yes，I can”是的，我能!我們必須這樣過關斬將，殺得屍橫遍野，血流成河，才能從這個社會贏得一張“許可證”。

我要做好孩子讀後感400字11

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”一本好書蘊含着無窮的智慧。最近，我讀了一本值得我們學習的好書《我要做好孩子》。

小學六年級的學生金鈴是一個學習成績中等，但聰慧、善良、正直的女孩。但是她卻爲“怎樣做一個好孩子”而苦惱。爲了做一個好孩子，她做了很多努力。一次風吹走了試卷，而使兩個班都陷入了“閉卷風波”，因飾演豬八戒背媳婦而引起了尚海和自己的摔傷，還和老師家長做了很多“辯論”。

其中，令我印象最深的片段就是：“貓和老鼠，你喜歡哪個”“貓這傢伙又懶又饞，除了會抓老鼠之外，別的還會幹什麼？可是它憑什麼要欺負老鼠呢？它們在大自然中應該是平等的。每一個生命，無論它多麼弱小總有生存的權利，貓並不比老鼠高貴，老鼠也不應該比貓卑賤！”

是啊！就像是班級裏的好學生，他們走到哪都有人關注着，下課就有許多同學圍着他們轉，這就是討人喜歡的“貓”。而那些成績稍微落後一點的學生，卻處處被人冷漠，也沒幾個同學願意和他們玩，這就是可憐的“老鼠”。我認爲那些成績不好的學生就像是醜小鴨，雖然天生條件不好，但是隻要努力了就會變成閃閃發光的白天鵝，爲自己華麗的轉身。

讀完這本書，使我更加明白了怎樣才能做老師和父母心中的好孩子。

我要做好孩子讀後感400字12

第一次翻開黃蓓佳阿姨寫的《我要做好孩子》這本書時，一下子就被書中精彩的故事給迷住了。這本書的內容十分豐富，人物形象非常鮮明。它向我們展示了一個小學畢業生的學校、家庭生活。讓我們看到了一個成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子，爲了做個讓爸爸媽媽和老師滿意的“好孩子”，作出了種種努力，併爲保留心中那份天真、純潔，向大人們作了許多“抗爭”……

今天，我再次翻開這本書，非常用心地重讀一遍。在書中，我彷彿身臨其境，書中的主人公金鈴與我如此的相似：她跟我一樣胖胖的;她跟我一樣有一顆善良的心;她也像我一樣特別喜歡小動物;她跟我一樣正處於小升初的衝刺階段，但我們的學習成績、學習習慣都不是很好，上課有時會不專心……在這本書中映出了許多我的影子。

說到學習，我真的感到慚愧!比如數學吧，有些題明明會做，但不知怎麼的，做起來總是粗心大意，這可是我數學上最大的敵人。再比如英語，平時老師讓背單詞，我每次都敷衍了事，只有在考試之前，纔會“臨時抱佛腳”。結果，每當看到同桌考“優秀”時，我又羨慕，又難過。爲此，爸爸媽媽沒少費時間來教育我，而我卻總是“原地踏步”，讓爸媽失望。

雖然我的學習成績不是很好，但我要像金鈴那樣樂觀、積極向上、永不放棄，以正常的心態面對每一場考試，即使考砸了我也會繼續努力，爭取在學習上取得好成績，做一個人見人愛的好孩子。

同學們，有空也來看看這本書吧，讓我們大家一起來做個好孩子!

我要做好孩子讀後感400字13

寒假我閱讀了黃培佳阿姨的作品《我要做好孩子》，主要講了：六年級學生金鈴，是一個學習成績中等，機敏、善良、陽光的女孩。爲了作一個讓家長高興、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，併爲保留心中的那一份天真、純潔，同家長、老師做了許多“抗爭”。

這本書，我最喜歡的一章就是“要命的數學”，金鈴是一個有些偏科的學生，她的語文和英語都很好，就是數學成績不太合人意。一天數學考試，金鈴才考了70分，第47名(全班才54名同學)，讓她犯了難的是還要家長簽字，回家沒有告訴媽媽，第二天用了一個“小把戲”欺騙了老師。

學習中，我也感到數學不太好學，但是我不贊同金鈴的做法，生活中不能相互騙來騙去，考試中不會就是不會，成績不理想，不要緊，下次努力就是了。狼來了的故事，決不能讓它展現在我們的真實生活中。人活在世，首先要立信，要對自己有信心，要自己看得起自己，只有通過努力得來的成績纔是最棒的。

願同學們都努力變成一個讓人喜歡的“好孩子”

我要做好孩子讀後感400字14

最近，我閱讀了黃蓓佳寫的《我要做好孩子》這本書。書中主人公——金鈴，讓我記憶深刻。

她是一個學習中不溜兒，但卻機靈、善良、天真、正直，懂事的女孩。爲了做一個“好孩子”，他做了許多努力；併爲保留一份天真，與家長、老師做了許多“爭鬥”。最後她和同學們一起充滿信心的走進了考場。

看完了這本書，我瞬間有了許多想法。不錯，現在的老師、家長總是給我們增加很多壓力，報各種各樣的輔導班，並且說這樣是爲了讓我們學習的更好。但這樣反而會把我們自己的身體搞垮。在緊張的學習中也應該要有適當的休息，否則就適得其反。電視上的專家也經常說：“孩子們在玩耍時學到的知識要比書本中學到的多得多”。另外，一個人如果不喜歡學英語，爲什麼非要硬逼他學呢？還有，書中的金鈴因爲成績不好經常受到老師、家長批評。我覺得分數不是衡量一個學生的標準，能力纔是最主要的，一味追求分數，會使自己降低對學習的興趣，迷失自己的方向。一旦分出了好壞，老師就會偏愛學習好的同學，這樣就會打擊一些學生的自尊，因此引起了許多同學的不滿。老師應該能一視同仁，用同樣的眼光去評論學生，否則，一些人受到偏愛，一些人就會受到冷落。這樣，就會使受到冷落的人自卑，讓他們對生活失去信心。

童年是短暫的，如果這時候不玩，以後再回首，記憶就會是一片空白。我們童年我們做主，大人不能剝奪我們自己的權利！

我要做好孩子讀後感400字15

暑假，我認真閱讀了黃培佳筆下的《我要做好孩子》這本書。書中寫了一位將要升學的小姑娘金鈴的學校生活、家庭生活的一些小故事。

拿着這本書，我愛不釋手。我喜歡主人公金鈴的善良、正直、勇敢、樂於助人，敢作敢當的個性我願意成爲她那樣的好孩子。

當老師生病時，她主動送去花朵關心老師；當朋友尚海被別人欺負時，她見義勇爲；當她看見一隻小鳥被頑皮的孩子弄死時，非常傷心，寫下了《我真想爲你造一片森林》，表達要愛護小動物的心願。

金鈴是一個人見人愛的女孩。因爲它有特點“自來熟。”不論男女老幼，一概都能搭得上話，聊得上共有的話題，時不時把對方逗得哈哈的大笑。

金鈴是一個幸福有點“可憐”的孩子，因爲她有一個望女成鳳的媽媽——卉紫。卉紫，十分愛金玲，可是卻不知道怎麼愛。

這本書告訴我們，生活中我們都會有不同的煩惱，快樂和煩惱本來就是一對矛盾體。沒有煩惱就無法快樂起來，所以，我想和金鈴一樣，努力做個好孩子。