方與圓讀後感600字

　　（一）每個學生都像一本書

每個人都像是一本書。你必須用一雙認真的眼睛去觀察，用心去閱讀，方知這是否是值得你一生收藏的好書。千萬不能因爲書的外觀破舊，或封面不起眼而不願去翻閱。不主動去品味文章雋永的結果，你將可以錯失一座寶礦。讀着《方與圓》中的這段文字不由得想起自己的每位學生，他們像一本本書，觀察中，閱讀中，瞭解了這一本本書的優點和瑕疵。一個整體的班級確實是一座寶礦，我覺得自己就像夾縫中窺視寶藏的礦主，欣喜而又帶有些許憂傷。每一堂課我能翻動書中的幾頁呢讀書是很多人的業餘愛好，也是不少人打發時間的一種方式，能讀好書，好好讀書的人，我感覺身邊越來越少。要將學生當做書來讀是每個老師勢在必行的。

　　（二）不要從比較中獲得快樂

不要從比較中獲得快樂。在生活中我常常會不自主的做一些比較：孩子，房子，車子，服飾，健康，生活的方式，爲人處事的手段等等。比來比去，一時憤怒，一時竊喜，最終明白了這好無聊。突然有一天將這句話想到了教學當中，我傷害了多少孩子呀，爲了樹立榜樣，將好生與差生比，爲了評爲優秀班級，將自己班與他班比，這些比較中，總會無限的誇大其中的短處或長處，我醒悟了。

認識自己，認識自己的能力，認識自己的快樂，走出習以爲常的生活，走出平庸，改變自己，挑戰自己，這是人一生的任務。讓一個12，13歲的學生來懂得這段話有點困難，踐行它就更難，這看似空洞的文字，讓不惑之年的我來說，這時過來之人對生活的總結，對後來人的鼓勵與勸導。我在平庸中創造自己的幸福，改變自己的生活，還在繼續着挑戰。我也以這樣的生活告訴我的學生，你得學着去這樣做，你的命運是自己改變，一定要快樂。