幼兒園大班舞蹈活動教案：我愛洗澡

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼什麼樣的教案纔是好的呢？下面是小編爲大家收集的幼兒園大班舞蹈活動教案：我愛洗澡，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1．體驗洗澡的快樂，養成愛洗澡的習慣。

2．能夠大膽的想象，創編洗澡的舞蹈動作，並能隨音樂表演。

重點:幼兒根據教師引導，學會自己創編舞蹈動作。

難點：搓背動作、洗腿動作活動準備：

1、經驗準備：

幼兒聽過音樂《我愛洗澡》及部分動作。

2、物質準備：

《我愛洗澡》的鋼琴伴奏、動作圖譜活動過程：

（一）、音樂導入：幼兒聽音樂，感受節奏的歡快。

（二）、熱身運動：

教師帶着幼兒跟音樂拍手後踢跳入場。（8個8拍）

（三）、問題切入，激發幼兒參與活動的興趣。

提問：

小朋友，誰知道我們剛纔聽的歌曲叫什麼名字？

誰來說說你洗澡時都有哪些動作？

小結：原來洗澡時有這麼多的動作，今天就請小朋友們幫老師一起編套洗澡舞。

（四）、師幼共同創編舞蹈動作，教師引導幼兒大膽表現舞蹈動作。(引導幼兒學習動作時,不要都已提問的方式切入。)師：我們先來學一學洗澡舞的準備動作。

準備動作：（4個8拍）1.①-②雙手插腰，向右擺胯同時頭向右傾。

③-④動作同①-②方向相反。

⑤-⑧動作同1. ①-④2.-4.向右擺胯同時頭向右傾，雙手高舉向右抖手。

③-④動作同①-②方向相反⑤-⑧動作同1. ①-④，⑧時成立正姿勢。

小結：我們看準備動作的圖譜跟着音樂來一遍吧！

師：洗頭時，要用什麼動作表示纔好看呢？這位小朋友洗頭的舞蹈很美，我們一起來學學她的動作，把她動作畫到圖譜上吧。

洗頭動作：雙手手指撐開成拓指狀，手心朝向雙耳，肩前準備（2個8拍）

1、①-②在準備動作右擺胯基礎上，頭向右傾，雙手向右上方屈伸至耳朵上方，手隨頭、胯動，眼睛看向正前方。

③-④動作同①-②，方向相反。

⑤-⑧動作同1. ①-④2.動作同1.

玩泡泡：（2個8拍）洗頭髮時，有許多泡泡，想不想玩泡泡呀？那你們想怎麼玩泡泡？好我們一起來一遍。

1．①-⑧雙手託掌至胸前，彎腰低頭向手心吹1個8拍的氣，停1拍半。

2. ①-⑧雙手繼續慢慢向前伸出，再向兩邊成側平舉，手心向上，眼隨手動。

師：洗完頭，我想搓搓背，我想出一個動作，大家看看美不美，和你們想的一樣嗎？那我們一起跳一下吧。

搓背動作：（2個8拍）1. ①-②雙手握拳、大拇指立起。在前一個動作側平舉狀態下，右手大拇指向上找肩膀，左手大拇指同時往下走，同時胯向左擺。左手手臂伸直，右邊手臂曲臂，兩個手臂基本成直線，且與身體在同一個平面，眼睛看前。

③-④動作同①-②，方向相反。

⑤-⑧動作同1. ①-④2.動作同1.

小結：這個搓背動作像不像我們拉着毛巾搓背呀？我們搓完背，再來玩玩泡泡。我們一起看圖譜跟着音樂從洗頭到搓泡泡來跳一遍。

師：哇，好多泡泡，我們用水來衝一衝。

我們上次學了一段沖水動作，還記得嗎？那我們一起再跳一遍。

間奏動作：（4個8拍）上衝衝下洗洗左搓搓右揉揉找個好朋友握握手師:哦，還有哪裏沒洗乾淨呀？對，夏天快到了，天氣熱了，胳肢窩會出很多汗，所以這裏要多洗洗。那你們想用什麼樣動作？好，你來跳一下。

洗胳肢窩：（2個8拍）1.①-②雙手拓指，右手舉起與肩垂直手心向上（壓腕）;左手平舉至胸前手掌在右邊胳肢窩前，手心向右(立腕)，立胸腰，同時抖腕2下，眼看左手。

③-④動作同①-②，方向相反。

⑤-⑧動作同1. ①-④2.動作同1.

小結：我們再跟她合音樂來一遍。

玩泡泡：（2個8拍）洗頭髮時，有許多泡泡，想不想玩泡泡呀？那你們想怎麼玩泡泡？好我們一起來一遍。

1．①-⑧雙手託掌至胸前，彎腰低頭向手心吹1個8拍的氣，停1拍半。

2. ①-⑧雙手繼續慢慢向前伸出，再向兩邊成側平舉，手心向上，眼隨手動。

師：剛纔我們都是洗上半身，現在我們來洗洗我們的大腿。可是，要用什麼動作纔好看呢？哦，大家都覺地這個動作好看，那我們試着來跳一遍。

洗洗大腿：雙手拓指（2個8拍）1.①-⑧ ①時右腳後腳跟向右邁一腳點地，上身向右傾，同時雙手重疊在大腿附近上下移動，眼睛看雙手。

2.①-⑧動作同1. ①-⑧間奏動作：（4個8拍）上衝衝下洗洗左搓搓右揉揉找個好朋友握握手

小結：哇，我們學了好多洗澡的舞蹈動作。我們看看圖譜，還有哪裏沒有動作？哦，都有了。

（沒有隊形變換，導致課堂活躍度不夠高；舞蹈動作不是根據歌詞改編，顯得比較枯燥，但可以哼歌詞或歌曲旋律，所以在合音樂時不要一直喊節拍，可以根據歌曲旋律和音樂。）

（五）、教師指導幼兒看動作圖譜，並完整地合音樂示範一遍。

師：學了這麼多動作，我們來看看洗澡舞動作順序吧。好，現在請小朋友看老師來完整地跳一遍。