【推薦】五年級作文7篇

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在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的五年級作文7篇，歡迎大家分享。

五年級作文篇1

唯和雨回到家裏，雨笑着說：“終於找到你了啊！唯，還真是傻啊，你的尋怎麼可能是我呢？”唯冷笑着說：“隱，你還是那樣，我就沒有所察覺嗎？尋何時對我那般溫柔，他們三個怎會狠心將我留在危機四伏的天使世界，我洗澡時、睡覺時、玩耍時喜歡和誰一起，你根本就不瞭解！尋也希望我找到他，怎麼會改名呢？”瑰笑着說：“隱大人，你回來了，我可是等好久了呢！”隱說：“唯，我在前世時和你也是朋友，怎轉世後，我成了惡魔，你成了天使，就翻臉不認人了？對了，介紹一下，我的女朋友瑰，也是惡魔哦！她可是輔佐我毀壞真愛之花的女人呢！哈哈，唯，現在你只要交出“真愛之花探測魔仙棒”我就放了你，好嗎？可愛的小貓咪。”唯笑了：“真是笑話，我怎麼會低聲下氣求你呢？對付你我還有信心，我一定要找到尋、影、翼，我們會一起打敗你，隱、瑰，你們還很弱哦！你的消息是對尋現在的信息而說的吧！”隱默默點頭，說道：“我私地調查了尋的資料，所以我告訴你的，都是真的，你可以在人類世界這個城市找到他和那些朋友。”說完，唯就點頭表示謝意之後悠然飛去。

唯找着青梅竹馬們，注意的往下面尋找，不小心撞了一個天使，唯猛地擡起頭，大喊：“翼，我終於找到你了！”翼擡頭：“唯，你怎麼來人間界了？”唯說：“先帶我去見見那兩個女孩還有尋和影吧！到時候我一起說清楚。！”翼點頭，拉住唯回到家裏。

到家後，唯一下子抱住了尋，尋回頭看到唯，很驚訝，把她抱下來，冷酷的眼裏盡顯喜悅，說道：“唯，是你嗎？你怎麼會在這裏？”唯笑着說：“一會給大家解釋。”說着，唯把尋、影、翼拉到人前在他們額頭吻了一下，三人頓時木然，這時，萱和幻下樓了，看到了唯，遵守規矩的萱和安靜溫柔的幻問道：“你是誰？”唯說：“我叫唯，也是天使，是尋、影、翼的青梅竹馬，從小一起睡覺、玩耍、洗澡，影和翼在6歲那年失蹤，尋在8歲那年失蹤。你們先坐下，我給你們講一講我來這裏的原因希望大家幫助我。”大家點頭，唯把事情的過程說了一遍，大家都答應了。唯破天荒的說一句：“天黑了，大家洗洗睡吧！尋、影、翼，走吧！”三人拒絕道：“唯，我們都14了，再一起洗澡睡覺，是不是不太好呢？”唯哭了：“你們真的變了，因爲時間的改變而改變，連對我最溫柔的影也這樣！”三人不好拒絕，只好說：“一起睡覺可以，一起洗澡不行哦！”唯又露出了略帶悲涼又像陽光樣的笑容，讓三人融化了，唯換好睡衣、變成人類，一頭扎進三人的被裏，緊緊挨着尋，害怕再次的分離，睡夢裏，唯模糊的說：“尋，不要騙我，不要離開我。”

五年級作文篇2

今天是9月9日，也是數字9的生日。這天，數字9可開心了。晚上，數字9和他的弟弟、妹妹1、2、3、4、5、6、7、8正要吹蠟燭時，突然傳來了一陣陣急促的敲門聲。數字3打開門一看，咦？18、27、36、45、54、63、72、81都來了。這時，數字3奇怪地問：“今天是我們的9大哥過生日，你們怎麼來了？”數字18說：“你不知道，我們可是9親密的朋友。”說着，搖身一變，變成1+8=9。接着，27也變成了2+7=9，36變成了3+6=9，45變成了4+5=9，54變成了5+4=9……原來他們都可以變成9。數字9和弟弟妹妹都看傻眼了，趕緊邀請他們進屋。

正要開始慶祝，這時，門外又有敲門聲。數字3奇怪地問：“這回會是誰呢？”數字9搖搖頭說：“我也不知道呀。”這時，數字4說：“趕緊開門吧。”數字9打開門一看，驚呆了，原來，門外站着的是331、191、313、131、911……他奇怪地問：“你們怎麼也來了？”331說：“說奇怪也不奇怪，看，我們不也是你的好朋友嘛。”說着變成了3×3×1=9，其他數字也跟着一起變了模樣。數字9高興地說：“我的朋友真是遍天下呀！”說着，熱情地邀請他們進屋，一起慶祝生日。

數字9的生日過得可真有趣呀！

五年級作文篇3

同桌，一個伴隨你一學期學校生活的人，一個可以暢談任何話題的人。同桌，請聽聽我的心聲！

詹柯晨，你是一個喜歡把哭把笑流露出來的人。在這短短的一個月，我對你有了不錯的印象，樂於助人……不過你也有個缺點：愛哭。

你的樂於助人給我印象最深。記得有一次下課，我要忙着給各班班主任送衛生反饋單，隨口拍拍你的肩膀，急急忙忙地說：“同桌，幫我準備一下下節課要用的書”就走開了。在走廊上我邊走邊想：“看來這次完蛋了，書沒擺好，又得挨老師臭罵一頓，都怪這可惡衛生反饋單！真希望這學期的新同桌會看我可憐幫我準備吧！”想到這，我心裏不禁有一絲擔憂。等我匆匆忙忙送好後，回到教室後，我剛纔的擔憂都拋到九霄雲外去了，接踵而來的是驚喜，我發現課桌上正擺着這節課的書，桌上的橡皮屑收拾得乾乾淨淨，我都不知道和你說了幾次“謝謝”。還有一次，我要去大隊部開會，到讀報寫字課纔回來，老師佈置的作業我都不清楚，是你好心告訴我，我纔沒落任何作業。

我發現你有個缺點，很愛哭。就在昨天，你又哭了一次。那是一個陽光晴朗的中午，因爲汪老師說這個星期三的班隊課改成讀書彙報會，讓每個小組準備一個節目，我們正在排練，突然之間，興奮地申屠冰靈衝出來，坐在你的腿上，饒有興趣的觀看錶演，當表演到一半，你沒頭沒腦地哭了，我趕緊從表演中迴歸到現實，三步並兩步地跑到你面前，問你怎麼了，你繼續哭，我又說別哭了，你繼續不理，你知道嗎，作爲同桌的我，會是多麼的爲你而擔心，這個時候，我真想痛罵申屠冰靈，但是不行，就在這一瞬間，我突然間想到你表演時的表情不到位，看到你現在的表情，我趕緊說：“好，就是這種表情，堅持住。”你聽到後立刻就露出了笑容。就在那一剎那，我發現你的笑容好甜，好甜……

加油，詹柯晨，改掉缺點，爭做最好的自己！

五年級作文篇4

世博會離我們越來越近了，大家也越來越操心了。過了今天，就到了明天。在還剩下不到的天裏，大家正努力地使壞

習慣改正。

世博會要召開的前一天，大家肯定都很緊張。我一定會坐在電視機前準時收看世博會開幕典禮；我一定也會趴在牀上翻來覆去睡不着，滿腦子肯定都是明天世博會的事。到了明天，老外們會滿意我們的一軸四館嗎？會滿意我們的服務態度嗎？來的人數會超過中國的預計嗎？一連串的問題在我腦中浮現。

到了世博會的那天，我會激動得按奈不住。我會手持世博會門票，像手持珍寶似的走進世博園區參觀。老外看見我們的建築一定會對中國人另眼相看，看見“海寶”也會翹起大拇指說：“Beau tful（漂亮）!要知道我們在這方面可下了不少功夫。老外們參觀，我會當起小小志願者，爲他們帶路並解說。

世博會第二天，人們會平靜下心情，放鬆地來接待從四面八方來的外國友人。然後帶他們去參觀世博館，並對他們講述世博館的建築意義與組成結構。中國統計後，會發現來參觀的人數一定會超過預計人數。

世博會的昨天、今天和明天，人們的'反應都不一樣。所以，世博會快來吧！

五年級作文篇5

我愛我的家鄉，是它讓我健康，茁壯成長；我愛我的家，是它給與我快樂和溫暖；我愛我的家庭，是它給我播下興趣的種子。不信，你就來看一下我們這一家吧。

愛看乒乓球的老爸

爸爸非常愛看一些球賽，尤其是乒乓球賽。爸爸一回家就把遙控搶過來，看有沒有球賽。如果他看到精彩之處，還“好球，好球”地高聲叫着。把我和媽媽嚇了一跳。有時，爸爸看球賽還會把它錄下來，有空是就反覆看，邊看邊跟着練習，有是還作一些簡短的評價。哦！我終於知道了，原來爸爸是一個乒乓球迷呀！

勤勞的媽媽

我媽媽是一位勤勞的人。有一次她洗衣服，洗到中午時還沒有洗完，到下午4點多了，才洗完。洗完衣服後，她累得手都疼開了，伸出來一看，兩隻手的關節上都起了泡，但是媽媽連一個“疼”都沒喊。我想對媽媽說：“您辛苦了，謝謝您這麼多年來把我撫養大您真了不起！您是一個勤勞的媽媽！我愛您！”

愛練手風琴的我

我是一個性格開朗，文靜的女孩。我的愛好是彈手風琴。手風琴能夠使我們忘記煩惱，快樂起來，它能夠讓我們深深的愛上它、它能夠是我們……不要說我們離不開它，我們的全家人也都離不開手風琴，我練它猶如吃飯一樣，是每天必須做的事情，如果不彈它，就覺得今天就少了什麼東西一樣。看！我是不是一個愛練手風琴的女孩？

“哈哈哈哈”笑聲充滿了整個家，這就是我的家庭，你是不是也喜歡上了我的家？

五年級作文篇6

早晨，我睜開迷濛的眼睛，看着身旁躺着的幾個芭比娃娃，回想着夢中的情景。啊，我想起來了，那是一個非常特別、非常有趣的夢……

我成爲了一名“快樂兒童之所”的所長，當我第一次來到所裏時，工作人員帶我查看了這裏所有的設施，雖然有很多遊戲器具，但是由於經過長期的風吹日曬，這些東西很多地方都破損了，甚至有些地方還積滿了灰塵，我不禁皺起了眉頭。我決定整修這些器具，同時還想添加一些新的東西，豐富活動內容。經過我們的努力，不幾天這裏就煥然一新了。不僅有原來的遊戲，還新添了圖書、畫畫、射箭、拼圖、手工等。我希望通過這些豐富有趣的益智活動，能夠提高小朋友們的動手動腦能力，不斷地激發他們的潛能。

當“快樂兒童之所”重新開放的第一天，我興奮的活蹦亂跳，但一切卻沒我想象的那麼好，雖然來的孩子都收穫不小，但來的人實在太少了，缺乏了熱鬧活躍的氣氛，我那快樂的臉上又充滿了遺憾的神情。於是想把所改個名兒，改成什麼呢?我千挑萬選也沒想出更好的，唉，就用“兒童趣味之所”吧。我想我們也不能讓那些滴下的汗水白流，還是要多想辦法，於是我召集了一羣工作人員，讓他們去分發我所的海報和內容介紹，同時我們還舉行了各個活動項目的競技比賽，果然我們的努力沒有白費，這裏的活動吸引了越來越多的小朋友前來參加，他們看看這些形象可愛的泥娃娃、玩玩那使人聚精會神的射箭，簡直是樂此不疲。我看着那一張張興奮得紅彤彤的笑臉，似乎有一股暖暖的清泉流進心裏。我心想，只要他們玩得快樂、開心，並且能夠從中得到一些啓迪，提高他們的動手動腦能力，還有什麼比這更快樂呢?

快下班了，有些孩子還不肯離去，隱約聽見一位男孩說：“這兒真好，我的疑問都在書中找到了答案!”另一個孩子爭道：“是啊，我在這裏畫畫、拼圖還有做手工，不僅好玩有趣，而且還要動腦筋……”。“我還玩了射箭，雖然有些費眼，但讓我學會了集中精力做一件事!下次我還要來玩。”一個女孩插話進來。我聽着他們唧唧喳喳的話語，高興萬分，也許這些孩子中有許多會成爲科學家、雕塑家、運動員呢。

我無意識地左看看、右望望，目光停留在一小塊空地上，“咦?這兒怎麼還有空地?該在這上面做什麼?”我低頭思考着，突然看見一位女子端着一個盛水的盆子向我走來，她是那麼熟悉，那麼樸素。只聽見她輕輕的叫道：“瑜兒，起牀吧!”我被驚醒了，原來是媽媽準備晾衣服呢，看着媽媽辛勤的身影，心想：所長對孩子的付出和媽媽對我的付出有什麼不同呢?

五年級作文篇7

肆意的破壞，隨意的污染，最後留下的，是烙在靈魂深處的空洞。 ——題記

樓下的樟樹長的已是十分茂密了，翠綠翠綠的葉兒被風微微吹動，樹上的嫩綠小果實掉的滿地都是，使得腳底清脆的“嘎嘎”聲，好似可以想象到果子破碎的一瞬間噴散出的淡淡的甜酥的清香。是綠的味道。

帶點歡快的步伐，我走在綠蔭之下，大樹把陽光削成片片薄片，零零散散的散在道上。

綠果真是美的。但大樹的綠是最美的。這茂密的樟樹，讓人不禁想起奶奶家的大樹，也是這麼美得心曠神怡。

大樹還在的時候，奶奶的小院是充滿了綠的。之所以叫它大樹，因爲小小的我只知道樹，又因爲那棵樹在我印象裏是多麼的大，才喊它大樹。我很喜歡大樹，並不是天天待在樹蔭下乘涼、玩耍，我把大樹當成了奶奶小院的一部分，重要的一部分，像一種習慣。

一進門最顯眼的就是大樹，它那頂翠綠的帽子，讓人不禁抿嘴笑，奶奶的老鄰居每次找奶奶閒聊時，誇得最多的就是大樹。

奶奶會在冬日爲大樹除除蟲，爲大樹的手臂紮上一圈圈的稻草，夠不到的地方就找爺爺幫忙，再高一點兒，我便坐在爺爺肩上幫忙扎，奶奶在一旁笑呵呵的幫爺爺和我擦汗。

然而有一天，我在窗臺前聽到了機械的嘶吼聲，無情的咆哮聲，愈來愈近，愈來愈近。

大樹，我們喜愛的大樹，讓奶奶的小院充滿綠色的大樹，承載着我幸福回憶的大樹，卻愈來愈衰老了，往日的生機呢，從前的生氣呢。

大樹走了。

奶奶說，大樹受不了那廠子，搬家了。