【熱門】幼兒園中班科學教案合集5篇

在教學工作者開展教學活動前，就有可能用到教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的幼兒園中班科學教案5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園中班科學教案 篇1

目標：

引導幼兒觀察燃燒現象，瞭解火的用途與危害，增進幼兒安全防火的意識。

準備：

蠟燭若干支，大、中、小玻璃杯，小烤爐等。

過程：

1、燃燒蠟燭

點燃幾支蠟燭，觀察蠟燭燃燒的過程。注意火焰的顏色、形態，感知火發出的光和熱。將一張紙用燭火點燃，觀察紙燃燒的.過程。讓幼兒用手在蠟燭附近烤一烤，並說說有什麼感覺。

教師提醒幼兒火能燃着許多東西，火會燙傷手指和皮膚。不能隨便玩火。

2、玻璃杯“滅火器”

教師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的全過程。啓發幼兒思考火被熄滅的原因（燃燒需要空氣）。

用大、中、小三個玻璃杯蓋住三支燃燒的蠟燭，觀察三個杯子裏哪支蠟燭先熄滅。想一想爲什麼三支蠟燭熄滅的時間不同（大小杯內空氣的多少不同，影響燃燒的時間）。

3、討論

火有哪些用途？（燒飯、取暖、照明等）。

火對人有什麼危害？（如燙傷皮膚、燒燬房屋、森林）。

怎樣防止火帶來的災害？教師在幼兒討論的基礎上，介紹一些安全防火措施。

如不要隨意玩火，不在火爐附近玩易燃物，不放鞭炮等。

4、請幼兒參與做點心，然後用小烤爐烘烤點心。實際體驗火給人帶來的快樂。

建議：

教師在引導幼兒認識火的同時，要特別強調安全防火要求。

幼兒園中班科學教案 篇2

【活動目標】

1、做實驗讓幼兒知道一些科學現象。

2、要讓幼兒明白刨開皮後的香蕉，要及時吃掉，不能放太久。

3、讓幼兒能夠感受到與老師，同伴一起做實驗的快樂。

4、讓幼兒學會初步的記錄方法。

5、能客觀地表達自己的探究過程和結果。

【教學重難點】

重點：香蕉剝皮後要及時吃掉，放太久吃了對身體不好。

難點：讓幼兒知道一些科學現象。香蕉皮是保護香蕉的，剝開後香蕉皮與空氣接觸，香蕉就變黑了。

【活動準備】

1、二根新鮮香蕉，一個已經剝開了很久的香蕉。

2、實驗準備：兩根香蕉，兩個紙盤子和蛋糕的塑料刀。

【活動過程】

一、先把香蕉放到一個看不見的袋子裏，讓小朋友猜一猜，老師今天爲小朋友帶了什麼來，讓小朋友有一種神祕的感覺。老師可以爲小朋友提醒帶的東西是什麼樣子，讓小朋友自由的想，猜。

二、小朋友猜出來了之後，老師拿出香蕉放到事先準備好的.紙盤子裏進行實驗。

三、實驗觀察。

1、老師先拿出一根已經剝開了很久的香蕉，滿懷疑惑地問道，小朋友知道這根香蕉爲什麼變成了黑色了嗎？讓小朋友自由回答。等小朋友說完了後，老師神祕的說，老師帶小朋友去找答案，好嗎？

2、拿出一根新鮮的香蕉，把他放到紙盤子裏，一根分成幾分，待四個小時過後讓小朋友再觀察。

3、在這過程中可以和小朋友做一些有關與香蕉的遊戲，如：將香蕉朝下放，香蕉像什麼？香焦朝上放，又像什麼，香蕉豎着放，再像什麼？等等遊戲。

4、等四個小時過後，讓小朋友再觀察這根香蕉顏色的變化，變成了黑色。

5、再刨開第二根新鮮的香蕉。把它放在紙盤子裏，也分成幾分，讓幼兒觀察顏色與第一根香蕉顏色是否一樣。

6、總結得出，香蕉皮是保護香蕉的，剝開香蕉皮，空氣就會和香蕉接觸，於是香蕉就變黑了。

幼兒園中班科學教案 篇3

一、活動目標

1、通過遊戲觀察、比較，瞭解冬天有的動物冬眠，有的仍在戶外活動。

2、鼓勵幼兒積極猜想，激發幼兒探索動物的興趣。

二、活動準備

1、冬天的圖片

2、動物過冬的視頻

3、動物的ppt

三、活動過程

1、引導幼兒觀察冬季圖片，激發活動興趣。

（1）教師出示圖片，並提問：這是一個什麼季節，冬天我們是怎麼過冬的，我們應該怎樣做纔不會冷呢？你們知道動物是怎樣過冬的呢？

（2）冬天，有的動物會去冬眠，冬眠是什麼呢？冬眠就是小動物到了冬天它就會躲到自己家睡覺，這一覺，就是很長很長時間，也不用吃東西，到春天天氣變暖的時候它們纔會醒，小動物們爲什麼要冬眠呢？因爲有的動物很怕冷，如果它們不去冬眠就會凍死，可有的動物它就不怕冷，到了冬天還在戶外活動。

2、幼兒根據已有經驗說出哪些動物冬眠，哪些動物不冬眠。

教師：你們知道哪些動物需要冬眠，哪些動物冬天仍在戶外活動呢？現在請小朋友們看一些圖片，請小朋友們自己想一想，說一說吧！

3、播放視頻，引導幼兒瞭解動物過冬的方式。

（1）請小朋友認真看一看視頻裏的'小動物是怎樣過冬的。

（2）幼兒觀看視頻。

4、設疑。激發幼兒瞭解動物過冬的其他方式。

教師：到了冬天，有的動物會冬眠，有的動物扔在戶外活動，還有的動物用其他方式過冬，我們可以和爸爸媽媽一起收集一下這方面的資料。

幼兒園中班科學教案 篇4

活動目標：

1、培養幼兒的動手操作能力和探索精神。

2、通過學習是幼兒瞭解水，知道物體在水中的沉浮現象，並學習記錄實驗結果。

3、培養幼兒的團結協助能力。

活動準備：

1、課件， 故事《皮球浮上來了》的碟片。

2、玻璃水槽、紙、木塊、鐵片、石子、海綿、塑料、乒乓球、樹葉、羽毛等日常生活中可收集的東西。

3、記錄材料：標有上下標記的記錄卡、記號筆。

活動過程：

1、導入課題，激發幼兒興趣

看課件，自由模仿流水，用動作表現水流的速度。 談話導入：水的本領可大了，讓我們來看一下。

2、瞭解水的浮與沉

（1）、播放故事《皮球浮上來了》，提問：

故事用什麼辦法把球取出來的？樹洞裏灌滿水之後，球會怎樣？爲什麼？（水有浮力）

（2）、石頭掉進洞裏，灌滿水，石頭會怎樣？（石頭沉下去了）

3、猜一猜，這些東西哪些會沉，哪些會浮？

（1）、提供事先準備好的操作材料，分記錄卡，教師通過講解、示範讓幼兒認識了記錄卡的使用方法以及“上浮”、“下沉”的標誌。

（2）、將自己的'猜測填入記錄表中。

4、試一試，看結果和自己猜測的是否一樣？

（1）、分組驗證剛纔的猜測，看看哪些猜對了，哪些猜錯了。

（2）、將自己的操作結果填入記錄表中。

5、交流討論

（1）、說說記錄表，自己是如何操作的，發現了什麼。

（2）、引導幼兒探討：爲什麼有的物體能浮在水面，而有的卻沉下去了？

（3）、小結：重的物體容易沉下去，請的物體容易浮上來。

6、延伸活動：

請幼兒回去找一找，生活中還有哪些物體會沉下水底，哪些物體會浮上水面，並說說它們沉、浮的原因。

幼兒園中班科學教案 篇5

活動目標

1、萌發保護動物的意識。

2、瞭解動物鼻子的特殊功能。

3、知道動物與人類的特殊關係。

活動準備

1、豬、狗、馬、牛、大象等動物的鼻子圖片各一張。

2、課件《動物的鼻子》。

3、救災犬搜救、鯊魚捕食等短片視頻。

活動過程

一、遊戲導入。

師：在之前的活動中，小朋友們認識了很多動物的鼻子，請問小朋友們，還記得這些鼻子是什麼動物的嗎？

教師依次出示豬、狗、牛、大象的鼻子圖片，請幼兒仔細觀察說說這是誰的鼻子。

二、開拓視野。

有些動物的鼻子長得很奇怪，可是它的嗅覺卻非常靈敏，我們一起來認識幾種。

教師播放鯊魚捕食短片，請幼兒觀察，鯊魚爲什麼能在很遠的地方就開始追蹤獵物？（鯊魚的鼻子特別靈敏，能在很遠的地方就聞到獵物的氣味）

教師出示鼴鼠找吃的圖片：鼴鼠要想在黑暗中找到吃的，靠的也是它的鼻子。

教師播放救災犬搜救的視頻，請幼兒觀察，救災犬爲什麼能找到被深埋的人或者物？（狗的鼻子比人的鼻子靈敏，它能分辨出超過200萬種不同的氣味）

三、快樂遊戲。

請10個小朋友出來手拉手，圍成一個大圓圈，再請8個幼兒當小魚，在圓圈內外鑽來鑽去，一個幼兒當鯊魚，只能在圓圈外面抓小魚。

小魚是在圓圈內遊動的，當鯊魚抓到小魚時，換人遊戲繼續。

活動應變

在播放救災犬搜救的視頻時避免過於血腥的場面。

活動延伸

瞭解別的動物鼻子的特殊功能，如警犬幫助警察查毒等。

區角活動

益智區自制迷宮，幫助救災犬找到被拯救目標。

環境創設

張貼動物幫助人類的圖片。

家園同步

請家長協助在網上搜集一些有特殊功能鼻子的動物，並講解給幼兒聽。

隨機教育

動物是我們的朋友，要愛護動物。

相關鏈接

和幼兒觀看救災犬救災的視頻。

附錄：狗鼻子

狗鼻子能分辨大約200萬種不同的'氣味，而且，它還具有高度的“分析能力”，能夠從許多混雜在一起的氣味中，嗅出它所要尋找的那種氣味。狗鼻子究竟有什麼特殊之處呢？各種動物鼻子的構造大致相同，鼻腔上部有許多褶皺，褶皺上有一層粘液膜，粘膜裏藏着許多嗅覺細胞，當粘膜上分泌出來的粘液經常潤溼着這些嗅覺細胞時，就會使具有氣味的物質分子溶解在粘液裏，並刺激嗅覺細胞，嗅覺細胞馬上向大腦嗅覺中樞發出信號，於是就有“味”的感覺了。狗鼻子的特殊之處就在於它的嗅覺細胞特別多，連鼻子那個光禿無毛的部分，上邊也有許多突起，並有粘膜組織，能經常分泌粘液滋潤着嗅覺細胞，使其保持高度靈敏。狗的嗅覺細胞的數量和質量都比其他動物勝過一籌，所以對各種氣味辨別的本領也就比其他動物高強多了。