漂亮的衣服畫畫幼兒園小班教案 3篇

作爲一名人民教師，就不得不需要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的漂亮的衣服畫畫幼兒園小班教案 ，僅供參考，大家一起來看看吧。

漂亮的衣服畫畫幼兒園小班教案 1

活動目標：

1、 嘗試用彈珠滾畫的方式裝飾衣服，能嘗試選擇不同的顏色。

2、 能夠意識到生活中很多小物件出可以用來當作做畫的工具。

3、 鍛鍊幼兒的動手能力以及手指的靈活性。 活動準備：

彈珠若干 鞋盒(盒蓋開了個小洞)35個，勺子35把，不同顏色的顏料，各種衣服畫紙35張，“魔法盒”1個，防水罩衣(每人一件) 活動過程：

1、 幼兒穿好罩衣後，組織幼兒安靜入座(按組坐)，談話引出活動。

師：小一班的小朋友們大家上午好，來我們把小手變出來揮一揮，HELLO，轉過去跟我們的爸爸媽媽打打招呼HELLO!哇!看!今天咱們的爸爸媽媽美不美?那他們的衣服好不好看?

2、 出示衣服畫紙

師：嗯，爸爸媽媽的衣服都非常好看，那看看都有哪些顏色呢?看看老師今天也帶來了一件衣服，什麼顏色的?

3、 教師變出另一幅有裝飾的衣服紙樣，幼兒觀察。

師：嗯白色的，那小朋友們可得看清楚了，老師要將它放入我的“魔法盒”啦!(出示魔法盒，盒裏早備好了染了顏色的彈珠)上下搖動盒子，力量由小變大。

師：小朋友們聽到了什麼?猜猜看剛纔白色的`衣服會變成什麼樣的?來一起拍手唱我們的小咒語打開看一看。

師：呀!衣服變成什麼顏色啦?老師的“魔法盒”好神奇呀!來聽一聽猜猜看裏面是什麼?再請一位小朋友來用手摸一摸什麼形狀的，硬的還是軟的，是什麼呢?提問後出示盒子裏的彈珠。

教師總結：

看，老師用盒子和彈珠就可以將白色的衣服變成彩色的，小朋友們讓我們一起來變魔術吧!

4、 教師出示材料，進行示範操作，幫助幼兒瞭解操作步驟 師：看看桌上有些什麼?一一出示顏料盤、勺子、彈珠、畫紙和盒子。 提問畫紙應該放在哪裏?

猜猜彈珠應該先怎樣?(教師示範用勺子將彈珠放入顏料盤裏，提醒幼兒注意安全不能將彈珠放入嘴裏，不能將彈珠拋丟出去。)看!彈珠染上了顏料那現在要將彈珠放在哪裏?

師：好了，我們的“魔法盒”就這樣完成了。現在，我們一起來變!變!變!(教師示範時一邊說變變變，一邊搖動盒子) 打開盒子，展示作品

5、 投放材料(鞋盒，勺子，每組紅、黃、藍三盤顏料盤，畫紙) 幼兒操作，教師指導。

鼓勵幼兒選擇不同的顏色進行裝飾，引導幼兒看看不同顏色相遇時會怎樣(鞏固幼兒之前學過的知識)

鼓勵幼兒打開盒蓋看看彈珠滾動的畫面，提問幼兒怎樣才能讓衣服的每一個地方都有顏色。

6、 展示作品，師幼共同欣賞、點評 師：你最喜歡哪一件衣服，它的什麼地方最好看。

7、 活動結束。

請幼兒將作品放入美工區晾曬，並將盒子、彈珠和畫有裙子褲子的畫紙投放到美工區。

漂亮的衣服畫畫幼兒園小班教案 2

活動目標：

1、學習拓印畫的基本技能。

2、樂意參與活動，能大膽嘗試用各種材料進行印畫。

3、發現拓印畫的特殊效果美，激發幼兒對美術活動的興趣，獲得成功的快樂。

活動準備：

1、白紙做的衣服8套，顏料(紅、黃、藍、綠)、海面墊、盤子，白菜根、白菜葉、藕、蘿蔔、辣椒、橙子、橘子、各種形狀的積木-----，抹布，清水，VCD片。

2、有關豬的年曆、過年的背景、展板。

活動過程：

(一)引發興趣，調動幼兒已有經驗：

(引導幼兒邊看VCD片邊聽《拜年》的歌。)

問：1、你看到了什麼?聽到了什麼?

2、過新年了人們要怎樣慶新年呢?那你們知道今年是什麼年嗎?

3、(出示年曆)師：寶寶們，快看，誰來了?小結：豬爸爸和豬媽媽來到小一班給寶寶們拜年啦!引導幼兒重點觀察他們的衣服什麼地方很漂亮?瞧，一羣可愛的豬寶寶也來了。(引導幼兒觀察他們身上有漂亮的新衣服嗎?)它們沒有新衣服穿，你們說怎麼辦呀?

(二)給豬寶寶做新衣。

1、示範操作，學習方法。

A出示一套衣服的圖形與拓印材料，一同討論如何進行拓印?

小結方法：手指捏一捏、蘸一蘸、壓一壓(1、2、3)，花紋出來啦!

B邊唱兒歌邊進行印畫，組織幼兒觀察：怎樣印好看，怎樣印不好看。講解蘸過顏料的印章如何回放的規則。結合觀察結果，進行小結。

2、幼兒創作。

A給每位幼兒發一件白紙做的衣服或一條褲子;各種拓印材料。

B幼兒開始印畫：在知道拓印的'基本技巧後，嘗試用各種材料進行拓印。

C提醒幼兒在作畫時保持安靜,對於能力差的孩子給予個別指導。

3、作品評價：

A、幼兒將做好的新衣服佈置在展板上，欣賞自己的作品。

B、(以小豬的口吻評價)小豬想來看寶寶爲他們設計的新衣服呢!從不同的角度評價，讓每一位幼兒獲得成功得快樂。

C、謝謝小朋友送給我們這麼漂亮的新衣服，再次祝願你們新年快樂，活潑可愛!再見!

漂亮的衣服畫畫幼兒園小班教案 3

活動背景

幼兒對手工活動很感興趣，對粘貼、摺紙、撕紙等有了初步的接觸。在手工活動中能讓幼兒體驗操作帶來的愉悅。幼兒渴望能與家長們共同進行一些親子活動，借這次親子活動設計了這個美術親子活動，希望通過這次活動不但培養幼兒的審美情趣和動手能力，更拉近幼兒與家長之間的距離，增加親子之間的合作，同時培養幼兒的環保意識，體驗成功帶來的愉悅。

活動目標

1、培養幼兒對美工活動的興趣，體驗成功帶來的愉悅。

2、通過讓幼兒製作裝飾衣服等活動，發展幼兒的手眼協調能力、觀察力和動手操作能力。

3、初步培養幼兒的環保意識和合作意識，體驗與家長合作的快樂。

活動準備

1、報紙、彩色紙、剪刀、彩筆。

2、一段舒緩的背景音樂、時裝表演的音樂。

活動過程一、出示衣服範例，引起幼兒的興趣。

1、師：小朋友看，這是什麼?這些衣服漂亮嗎?哪裏漂亮?

2、幼兒自由講述

二、出示圖畫紙

1、師：那老師這裏有一件沒有漂亮圖案的衣服，老師請你們當設計師，把它設計得漂漂亮亮的好嗎?

2、請幼兒自由講述自己想怎麼裝飾衣服。

三、引導家長與幼兒一同用彩色紙來製作和裝飾服裝。

1、請家長裁剪，幼兒裝飾。

2、鼓勵幼兒大膽製作，注意色彩。

3、製作完後，請家長幫助幼兒穿上自制服裝進行表演。展示幼兒的作品，給她們以成功的體驗。

具體活動過程

1、謝謝!各位家長能來參加這個親子手工活動，老師今天請到了寶寶的爸爸媽媽來陪你們一起製作，寶寶們高興不啊?那我們是不是應該跟爸爸媽媽說聲謝謝啊?

2、在製作的.過程中會用到剪刀、鉛筆之類的工具，請各位家長注意寶寶們的安全。

3、現在我們的每個家庭都準備好了嗎?我們先拿出準備好的彩紙開始製作吧!

4、我們先卷出小人的身子，身子的粗細按手指的粗細就行，我們現在製作用的都是正方紙，要用膠來固定好……(教師講解制作方法)

5、教學準備加製作過程只需十步就能完成，教師可以先做示範給家長和寶寶們看。

6、我們來看看每個家庭製作的進度，讓寶寶說說和爸爸媽媽一起製作開不開心?

7、現在每個家庭都只做好了，把小人做的都非常可愛，那下面我們就來做個活動吧!

8、請每個家庭用製作好的指偶小人來編故事，每個家庭來輪班演一演。