關於幼兒園小班健康教案11篇

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作爲一名人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。教案要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的關於幼兒園小班健康教案，歡迎大家分享。

關於幼兒園小班健康教案1

活動設想：

雪糕是孩子們最喜歡的一種消暑食品，到了夏天，孩子們吃雪糕無節制，對身體非常不利。爲了讓孩子們認識到多吃雪糕的害處，養成良好的飲食習慣，我們開展了《好吃的雪糕》活動。

活動目標：1、知道天熱了才能吃雪糕，而且不能多吃。

2、會正確地吃雪糕。

活動準備：幼兒肚子疼的圖片一幅。

活動過程：

一、經驗講述——瞭解雪糕的.特點

1、小朋友，你們吃過雪糕嗎？喜歡吃嗎？爲什麼？

2、你們都吃過什麼樣的雪糕？什麼味道？

3、什麼季節吃雪糕？爲什麼要在這個季節吃？吃到嘴裏有什麼感覺？

小結：雪糕是冰鎮食品，味道很多，吃到嘴裏很涼爽，夏天吃可以降溫。

二、結合圖片請幼兒瞭解多吃雪糕的害處——知道不能多吃雪糕。

1經驗講述：你一次吃幾隻雪糕？如果吃多了會感覺怎麼樣？

2觀察圖片交流：

（1）、看圖上的小朋友怎麼了？

（2）、猜猜他爲什麼會這樣？

3、討論：一次吃幾隻雪糕比較合適？

小結：雪糕雖然可以降溫，但不能多吃，多吃會傷胃，引起肚子疼。這位小朋友（圖片）就是因爲一次吃了好幾支雪糕，拉肚子，肚子疼的直打滾，住院了，所以小朋友要注意一次最好只吃一支雪糕。

二、品嚐雪糕——學會正確地吃雪糕

（一）、思考討論：

1、剛從冰箱裏拿出來的雪糕是什麼樣子的？應該怎樣吃纔會保護牙齒？

2、雪糕拿出來時間長了會怎麼樣？吃的時候應該注什麼。

小結：雪糕是冰鎮食品，味道很多，吃到嘴裏很涼爽，夏天吃可以降溫。

關於幼兒園小班健康教案2

目標：

1與同伴交流春天的感受，根據第一段的句式方編詩歌第二，三段

2通過繪畫交流等豐富有關春天的經驗

3提高傾聽和補充他人講述的能力

重點：與同伴交流春天的感受，根據第一段的句式方編詩歌第二，三段

難點：學習方編

準備：形象圖

過程：

1設置問題導入活動

——誰知道現在是什麼季節？

——你是怎麼知道的'？

2通過提問具體的小問題，引發幼兒對春天更多的聯想

3教師引領幼兒學習第一段詩歌

4幼兒用猜測，模仿的方法學習第二，三段

5教師帶領幼兒有感情的完整的朗誦

關於幼兒園小班健康教案3

小班健康活動：飲食衛生

活動目標:

1、讓幼兒知道吃東西前要洗手,生吃瓜果蔬菜要洗淨,不吃腐爛變質的東西。

2、吃東西要坐下來安靜的吃,不在外邊邊跑邊玩邊吃,做到定時吃東西和水。

活動準備:

1、果皮箱一個,配有相應的牆飾標記圖。

2、幼兒一日活動時間表一張,各種水果每人一份(幼兒也可自帶)。

活動過程:

一、遊戲:開火車,帶領幼兒參觀活動室,認識衛生角。

1、給幼兒編號,認識自己的毛巾杯子,知道自己喝水、洗手要用自己的水杯毛巾。

2、認識“果皮箱”及相應的牆飾標記圖,瞭解果皮箱的'用途。

3、瀏覽幼兒一日活動時間表,讓幼兒瞭解什麼時間改吃東西、什麼時間該喝水,增強定時作息的意識。

二、嘗試活動:吃水果

1、洗水果:通過洗水果活動,讓幼兒知道生吃瓜果要洗淨的原因(如,農藥殘留,塵土、病菌等)

2、吃水果:吃水果前要先洗手,嘗試用自己的毛巾擦手;坐下來安靜的吃東西。告訴幼兒不在外邊邊跑邊玩邊吃,並讓幼兒知道其原因。

3、“喂”果皮箱:吃完東西要把果皮果核及包裝袋等放到果皮箱裏。

三、定時喝水

1、讓幼兒知道喝水要喝白開水,並明白道理。

2、讓幼兒定時喝水,知道不要在劇烈運動後馬上喝水,喝水時要等水不燙在喝,要慢慢的喝。

活動延伸:

1、結合有幼兒日生活,隨時提醒幼兒要注意飲食衛生。

2、常與家長溝通,幫助幼兒養成良好的飲食衛生習慣

關於幼兒園小班健康教案4

活動目標：

1、瞭解早餐很重要，喜歡吃早餐。

2、體驗爲自己配早餐的樂趣。

活動準備：

1、朵拉玩偶一個。

2、牛奶、三明治、饅頭、大餅等早餐食物的大圖片或包裝若干份，小圖片若干（由幼兒蒐集）。

3、配餐卡人手一份。

活動過程：

一、情境導入

瞧，這是誰呀？（朵拉），朵拉來上幼兒園嘍！哎呦呦，哎呦呦，朵拉告訴我她今天好難受，頭暈忽忽的，一點力氣也沒有，怎麼回事？（幼兒猜測）恩，你們猜得都有可能，讓我來問問她。哦！原來朵拉沒吃早飯！

二、交流，討論

（一）交流：今天早餐吃了什麼？

朵拉沒吃早飯，所以會難受、不舒服了！

提問：你今天吃過早飯了嗎？吃了些什麼？（前幾天呢？你還喜歡早餐吃些什麼東西？引導幼兒說說豐富的.早餐食物）

幼兒說說自己早餐吃了什麼，教師出示自己的早餐。

重點：

1）早餐品種很多

2）早餐吃水果很有營養

——（麪包）哦，這個我喜歡；（大米粥），你也吃了粥啊？程老師也喝了粥；（三明治）恩，這個味道也不錯……

——想不想知道程老師今天早餐吃了什麼？

小結：我們的早餐真豐富，有那麼多好吃的東西啊！不過，程老師今天還吃了一樣東西，瞧，就是它（蘋果）。你們喜歡吃水果嗎？（蘋果，梨，橘子，獼猴桃，香蕉），早餐吃一個水果，對身體很有好處哦！

（二）爲朵拉配早餐

提問：早餐有那麼多好東西可以吃，你們知道爲什麼老師只吃了這3樣？（幼兒討論、交流）

重點：

1）早飯要豐富，搭配均勻

2）不能吃得太多

——朵拉還沒有吃早飯呢！我們一起來給她配份早餐，好嗎？

提問：你想給朵拉挑些什麼做早餐？這麼多東西都給朵拉吃，行嗎？

小結：朵拉說謝謝小朋友們，爲她配了那麼好吃的早餐。大家想不想也給自己配一份早餐呢？

三、幼兒操作

1、幼兒爲自己配早餐

2、引導個別交流

延伸：帶回家請爸爸媽媽幫你明天準備一份有營養的美味早餐。

關於幼兒園小班健康教案5

活動目標：

1．初步會用正確的方法洗手、擦手，知道在飯前、便後要洗手。

2．願意學念兒歌，練習邊念兒歌邊洗手。

3．不把水龍頭開的過大，知道節約用水。

活動準備：

1．一隻可以示範洗手的茶水桶、接水的盆、肥皂等。

2．洗手的順序圖：衝手→擦肥皂→搓手→衝手→擦乾。

活動過程：

1．引發幼兒洗手的`興趣。

師：我們馬上要吃點心了，吃東西前要幹什麼？

師；小朋友已經長大了，是幼兒園的小朋友了，你們會把自己的小手洗乾淨嗎？

2．瞭解正確的洗手方法。

（1）師；現在我們一起來試一試怎樣把我們的小手洗乾淨。

幼兒坐在座位上邊念兒歌邊做洗手的動作，教師檢查幼兒的方法是否正確，並對幼兒進行個別輔導。

（2）組織幼兒到水池邊洗手，並及時提示幼兒不把水龍頭開的過大，知道要節約用水，洗乾淨的手要先在水池裏輕甩三下，不把水濺在衣服和地上……

（3）教師對洗乾淨、擦乾的幼兒表示讚賞。

師：你的小手洗得真乾淨，是個講衛生的好寶寶。

關於幼兒園小班健康教案6

活動目標

1、在彩色綢上嘗試不同的玩法，發展走、跑、爬、跳等基本動作。

2、依據不同的信號調整身體運動的方式，體驗集體遊戲的快樂。

活動準備

紅、黃、藍大綢布若干；竹梯、平衡木；錄音機、音樂磁帶。

活動過程

（一）熱身運動：快樂小司機

[師]天氣真好，我們一起開着小汽車去公園玩吧！（聽着音樂做律動：模仿擦車、開車、摁喇叭、轉彎等動作。）

[師]公園到了，我們把汽車停好，進公園玩嘍！

（二）情景遊戲：綵綢變變變

1、順着小路走一走――把綢布分別鋪在竹梯和平衡木上成小路

[師]這裏有兩條小路，我們一起走一走。（帶着幼兒依次走過小路，提示幼兒保持身體平衡。）

2、經過小河跳一跳――把藍色綢布對摺成小河狀

[師]前面有兩條小河擋住了去路，你有什麼好辦法？（幼兒運用跨跳或並腳跳的方法過小河。）

3、看到山洞鑽一鑽――把紅色綢布做成山洞狀

[師]小朋友們都過河了嗎？我們一起鑽山洞嘍。（幼兒手腳並用爬行，身體儘量不要碰到“山洞”。）

（三）自由探索：綵綢真好玩

（自由探索綵綢的多種玩法。）

1、[師]這裏有好多彩綢，你們看看有些什麼顏色？（紅、黃、藍）數數看一共有幾塊綵綢？

2、[師]漂亮的綵綢寶寶要和我們做好朋友一起玩呢！你想跟它怎麼玩呢？（引發幼兒想出不同的玩法，如倒爬；順爬；滾；抖動綵綢，幼兒用腳踩；幼兒與教師結伴玩吊竿；兩位教師拉住綵綢兩頭，幼兒雙手吊在上面蹦跳或搖盪；用綵綢作漁網，玩捕魚、坐轎子等遊戲。）

3、[師]下雨啦，快點找個地方躲起來吧！（一起躲到大紅傘下）風好大呀，把大紅傘吹上去了，風小了，大紅傘下來了。（變換傘的高度。）

[師]哎呀！一陣大風吹過來，把大紅傘吹跑了，我們快去把它追回來吧！（大紅傘四處移動，幼兒跟着目標快速追逐奔跑。）

[師]大紅傘終於追回來了，和好朋友靠得緊一點，我們再也淋不到雨啦！

（四）放鬆整理

[師]雨停了，天晴了，我們也玩累了，一起開着汽車回家吧！

幼兒園小班健康教案：小小宴會

活動目標：

1、讓幼兒用舌頭品嚐各種食物，知道舌頭能感覺各種味道。

2、啓發幼兒說出酸、甜、苦、辣、鹹等不同味道，學習表達嚐到這些味道時的感受和表情。

活動準備：

1、將蘋果、酸梅、榨菜、山楂、苦瓜等食物分成小塊，幼兒每人一盤，一根牙籤。

2、教育掛圖《小小宴會》。

活動過程：

1、介紹食品名稱，引起幼兒品嚐的興趣。

今天老師爲每一位小朋友們都準備了許多好吃的東西，讓我們先看一看都有些什麼？引導幼兒說出它們的名字。

提問：

（1）這些食物你們吃過嗎？它們有什麼味道？

（2）怎樣才能知道這些食品的味道呢？（知道是用嘴巴里的舌頭感知到的，讓幼兒伸出舌頭，互相看看舌頭的樣子）。

2、出示教育掛圖引導幼兒觀察並提問。

（1）你們看這四個小朋友嚐到了什麼味道？你是怎麼知道的？

（2）你吃過這些東西嗎？你是用什麼嚐到味道的？

3、請小朋友品嚐食物是什麼味道，可以和旁邊的小朋友說一說：你吃的是什麼？有什麼味道？也要看看旁邊小朋友的表情，並鼓勵幼兒品嚐每樣食品。

4、品嚐食物時的感覺。

提問：

（1）你剛纔嘗的是什麼食物？它有什麼味道？

（2）還有哪些食物也是甜（酸、苦、辣、鹹）的.呢？

（3）你看到別人臉上的表情嗎？是什麼樣的表情？你學一學。

（4）你最喜歡吃的是什麼？爲什麼？

小結：食品的味道是各種各樣的，有甜的、有酸的、有苦的、有辣的、有鹹的，用舌頭嘗一嘗便能知道，我們的舌頭真能幹。

5、師生共同討論保護舌頭的方法。

舌頭是最勇敢的，什麼味道都能嘗，舌頭也是最嬌弱的，我們不能吃太燙的食物，這樣會把舌頭燙破的。我們人生病了，舌頭也會難過的，這時你吃食物也不會太香，甚至感覺不出食物的味道了。

關於幼兒園小班健康教案7

活動目標：

1、學習正確的走路、站立、和坐的姿勢。

2、通過圖片初步瞭解人體正確的姿勢，逐步養成吃用正確的姿勢。

3、知道保持正確的姿勢，可以不讓我們的骨骼變形。

活動準備：

1、認得脊柱側面圖兩副(直的和彎曲的)。

2、幼兒用書人手一冊。

活動過程：

1、教師出示人體脊柱側面圖(直的)引導幼兒觀察：

教師：這是人體的骨骼透視圖，這是人體的什麼部位?是什麼樣子的?

2、教師出示彎曲的脊柱圖：

教師：現在着跟脊柱有什麼變化?爲什麼會這樣的?是什麼原因使它彎曲了?(引導幼兒大膽猜想可能的原因)

3、引導幼兒自主地談談自己對人體骨骼的認識和了解。

教師可以進行簡單地介紹：

我們生下來時，身體中的骨頭包括脊柱都是軟的，因爲我們不斷地吃進各種食物，骨頭吸收了營養就會長長、變硬、變粗，我們的個子就會長高。但是，骨頭在生廠的過程中，因爲比較軟，所以很容易變形、變彎。像捏油泥一樣，你怎麼去捏它就會變成什麼形狀。我們的骨骼，你經常彎，它就會長成彎的，你長時間是直的，它就是直的。

4、引導幼兒觀察幼兒用書，瞭解正確的.坐、立、行走的姿勢，並進行練習。

看圖說說：圖上的小朋友在幹什麼?他們的姿勢是怎樣的?哪些姿勢是正確的、哪些是不正確的?爲什麼?

分組請幼兒在集體面前進行正確的動作表演，強化幼兒正確姿勢的形成。

關於幼兒園小班健康教案8

活動目標：讓幼兒知道不能輕信陌生的話，不能跟陌生人走，培養幼兒的自我保護意識和能力。

活動準備：

1．請兩位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，並設置好情境。

2．餅乾、巧克力、玩具等。

活動過程：

1．講故事《小華和陌生人》。

2．組織幼兒討論：

（1）小華跟誰走了？

（2）什麼是陌生人呢？

（3）他怎麼會跟陌生人走的呢？

（4）結果怎樣了？

（5）小朋友能不能相信陌生人的話？

（6）爲什麼不能輕信陌生人的話？

3．情境練習。學習一些對付陌生人的.方法，培養幼兒自我保護的意識和能力。

情境（一）：一個陌生阿姨敲門進教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的朋友，她今天沒空，讓我來接你回家，你跟我走吧……”

教師提示：

（1）你認不認識她？

（2）如果你不認識她，能不能相信她的話？

（3）小朋友都來想一想，××應該對這位陌生人說什麼？（讓幼兒練習）這樣，陌生人見騙不了小朋友，只好走了。

情境（二）：小朋友們正在草地上游戲，一位陌生的阿姨進來，對一位小朋友說：“小朋友真可愛，阿姨給你吃巧克力。”

教師提示：

陌生人給你的東西能不能吃？爲什麼不能吃？

幼兒在教師的提示下，對陌生人說：“阿姨，我不吃巧克力。”陌生人又拿出玩具給小朋友玩，教師提示：“能不能接受陌生人的禮物？爲什麼不能？

陌生人遭小朋友拒絕後，邊走邊說：“真拿這些小孩沒辦法！“4．結束。提醒幼兒今後不要離開集體或成人單獨活動，遇到陌生人時，不能輕信陌生人。

小結：陌生人可能有壞人，壞人會用好吃的食物、有趣的玩具，或者說好聽的話騙小孩，把小孩拐走，使小孩再也不能回自己的家，所以我們不能隨便相信陌生人的話，更不能跟陌生人走。

關於幼兒園小班健康教案9

活動目標：

1、感受開心，願意當個快樂寶寶。

2、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

3、讓幼兒知道愉快有益於身體健康。

4、學習控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭。

5、願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。

6、培養幼兒樂觀開朗的性格。

活動準備：

物質準備：神態快樂的小貓，小狗，小豬，小猴玩具及相應的頭飾若干。

材料配套：幼兒活動操作材料《笑一笑》。

活動過程：

1、引導幼兒觀賞小貓、小狗、小豬、小猴玩具。

提問：這些小動物快樂嗎?你是怎麼知道的?小動物們爲什麼這麼快樂?

2、引導幼兒欣賞兒歌《笑一笑》。

3、引導幼兒玩遊戲"笑哈哈"。

玩法：教師與幼兒分別戴上頭飾，扮演各種小動物，當唸到"你看XX也在笑"時，扮演該動物的幼兒自由表現開心的.動作及表情。

4、指導幼兒看操作材料《笑一笑》，說說圖上的小朋友爲什麼笑。

小百科：笑，是人的一種平和心態以及善良的內心表現，同時，也是體內安多芬分泌物增高的時候。人的心情處於正常狀態時，在與他人交談期間就會呈現爲平和的心理作用並用微笑來展現人與人之間的善意交往。

關於幼兒園小班健康教案10

活動目標：

1、讓幼兒體會洗、搓、擰、曬及捲袖子等動作，體驗洗東西的感覺。

2、鍛鍊幼兒自我服務的能力，培養幼兒講衛生、愛乾淨的良好行爲習慣。

3、使幼兒學會用肢體動作配和遊戲的玩法。

4、體會集體合作遊戲的快樂。

活動準備：

1、每位幼兒自帶一塊手帕

2、每組一隻臉盆及肥皂

3、《洗手帕》的音樂

活動過程：

一、開始部分

1、律動《勞動最光榮》進場

2、猜謎語：

一個東西四方方，天天帶在我身上。

有了鼻涕用它擦，出汗也要去找它。(謎底：手帕)

二、進行部分

1、瞭解手帕作用，師提問：

(1)小手帕有什麼作用?(2)小手帕髒了怎麼辦呢?(3)誰來洗呢?

2、動手洗手帕。

(1)教師：小朋友們都很能幹，都是愛勞動的好孩子，今天我就請小朋友四人一組試着洗一洗小手絹。爲了不讓我們的袖子弄溼，我們要把我們的袖子捲一捲。

(2)想一想洗的時候你是怎麼洗的?

(要求：儘量不要把水弄到地上)。

(3)幼兒分組洗手絹。

重點：在幼兒洗手帕的過程中，教師注意啓發幼兒體會搓、洗、擰、曬等動作。

3、教師引導幼兒感知洗手絹的動作。

師："讓我們看一看哪個小朋友洗的最乾淨?他又是怎麼洗的?"教師請幼兒表演洗手絹的動作，如搓一搓、擰一擰、擺一擺等動作。

4、教師和幼兒一同洗手帕，感受洗手帕帶來的快樂。

三、結束部分師小結：今天小朋友們真能幹，不僅學會了洗手絹的本領，而且還把它變成了漂亮的舞蹈，你們真是太棒了，剛纔小手絹告訴老師，它想到外邊曬太陽，這樣它會更乾淨更衛生，讓我們帶着小手絹到外邊曬太陽吧。

教學反思：

開始部分，讓孩子們學習日常生活中的模仿動作，如洗、搓、漂等動作。然後，通過老師的.示範，根據樂曲強弱、快慢，讓孩子們嘗試用兩種不同力度、速度的洗手帕動作來感受樂曲的韻律。

現在的孩子大多是獨生子女，從小得到父母的疼愛，生活中的一切都有大人包辦代替，自理能力很差。韻律活動《洗手帕》，讓孩子們充分認識到自己的事情自己做。通過活動，孩子們懂得了音樂又快又重時，應怎樣洗手帕；音樂又慢又輕時，又應怎樣洗手帕。在樂曲結尾時的晾手帕又表現出了勞動後的愉快心情。

這個活動讓孩子們充分體驗到了勞動的快樂，更達到了教育教學的目的。