幼兒園小班社會教案《貓捉老鼠》

作爲一位傑出的老師，常常需要準備教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編爲大家收集的幼兒園小班社會教案《貓捉老鼠》，歡迎大家分享。

幼兒園小班社會教案《貓捉老鼠》1

學習目標：

享受集體遊戲的樂趣。通過變向躲閃跑、跑與鑽等動作配合活動，發展動作的靈活性和協調性。

活動準備：

貓頭飾或臉譜。輕快的音樂、手鈴。

活動過程：

學習領域：

形式：

小組

1、請6位幼兒輪流戴上貓頭飾或臉譜，扮演貓勇士，說說自己有什麼本領可以捉到老鼠。

2、與幼兒玩“貓捉老鼠”遊戲：6位幼兒兩人一組，在地上對坐，手拉手舉起來做出三個“洞”。音樂響起，另外6位幼兒扮演小老鼠自由走動，當教師搖動手鈴，一位戴上貓頭飾的幼兒便出來捉老鼠，6只小老鼠便要立即跑回“洞”去。

3、請幼兒輪流扮演小老鼠和貓勇士玩遊戲。

4、遊戲活動之後，幼兒分享對活動的感受。

活動評價：

能理解遊戲規則，並樂於參與集體遊戲。

活動建議：

教師可以根據本班幼兒人數、活動場地或幼兒動作發展水平等條件不同，靈活掌握貓、鼠、“洞”的.數量，調整活動的難度。

幼兒園小班社會教案《貓捉老鼠》2

一、學習目標：

享受集體遊戲的樂趣。

通過變向躲閃跑、跑與鑽等動作配合活動，發展動作的靈活性和協調性。

二、活動準備：

貓頭飾或臉譜。

輕快的音樂、手鈴。

三、活動過程：

學習領域：

形式：小組

1.請6位幼兒輪流戴上貓頭飾或臉譜，扮演貓勇士，說說自己有什麼本領可以捉到老鼠。

2.與幼兒玩“貓捉老鼠”遊戲：6位幼兒兩人一組，在地上對坐，手拉手舉起來做出三個“洞”。音樂響起，另外6位幼兒扮演小老鼠自由走動，當教師搖動手鈴，一位戴上貓頭飾的幼兒便出來捉老鼠，6只小老鼠便要立即跑回“洞”去。

3.請幼兒輪流扮演小老鼠和貓勇士玩遊戲。

4.遊戲活動之後，幼兒分享對活動的感受。

活動評價：能理解遊戲規則，並樂於參與集體遊戲。

四、活動建議：

教師可以根據本班幼兒人數、活動場地或幼兒動作發展水平等條件不同，靈活掌握貓、鼠、“洞”的.數量，調整活動的難度。