幼兒園小班美術教案推薦
作爲一名老師,可能需要進行教案編寫工作,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的幼兒園小班美術教案推薦,歡迎大家分享。
幼兒園小班美術教案推薦1
活動目標
1、願意用手指點畫的方式在指定的範圍內畫糖。
2、感知紅、黃、藍三種顏色,能選擇自己喜歡的顏色作畫。
3、願意參加點畫活動,體驗手指作畫的樂趣。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、培養幼兒的欣賞能力。
活動準備
1、紅色、藍色、黃色顏料、畫成瓶子作業紙,抹布。
2、彩虹糖裝在透明的玻璃瓶中。
活動過程
一、導入。
1、聽一聽、猜一猜。
教師出示被擋住的瓶子,搖一搖,讓幼兒聽一聽,猜一猜瓶子裏會是什麼糖果!
2、認認說說彩虹糖的顏色、形狀,感知紅、黃、藍三種顏色。
師:瓶子裏裝的是什麼呀?(拿開遮擋物)(彩虹糖)
師:那他們都有哪些顏色呢?(豐富詞彙:五顏六色。)彩虹糖是什麼形狀的.?會是什麼味道的呢?
3、分享彩虹糖,鞏固對顏色的認識。
你們想不想嘗一嘗?(幼兒品嚐)
二、教師幼兒共同探討點畫方法。
1、出示畫有瓶子的作業紙。
“看,瓶子裏還有彩虹糖嗎?”“看,老師把彩虹糖變出來。”
2、教師示範手指點畫彩虹糖。
說口訣“壓壓(蘸顏料)點點(點畫)彩虹糖”,並鼓勵寶寶伸出食指,和教師一起邊說邊練習。
3、請個別幼兒點畫彩虹糖,教師及時小結:我們需要拿出我的食指輕輕沾上一種顏色然後點在瓶子裏面,從上往下點,點好一種顏色糖需要換一種顏色,把手上的顏色在抹布上擦乾淨再去點別的顏色,千萬不能弄的外面、桌子上如果弄了需要趕緊用抹布擦掉,一直把瓶子點滿了彩虹糖,最後我們比一比誰瓶子裏的彩虹糖最多最漂亮好不好?
三、想象創造。
幼兒進行點畫,教師指導孩子用是指點畫,鼓勵她們用自己喜歡的顏色點畫,在瓶子裏變出五顏六色的彩虹糖,提醒他們換顏色時先用抹布把手指上的顏料擦乾淨。
四、幼兒展示、欣賞,教師點評。
活動反思
根據《幼兒園教育指導綱要》中關於幼兒園藝術教育的精神,即“幼兒園的藝術教育活動要爲幼兒提供自由表現的機會,鼓勵幼兒大膽表現自己的想法,尊重每一個幼兒的想法和創造,分享他們創造的樂趣”以及小班幼兒認知發展特點即具有初步的思維能力,初步懂得運用物體的顏色來進行創作及類比思維。
幼兒園小班美術教案推薦2
活動目標
1、練習撕紙塊、用膠棒(漿糊)粘貼的技術。
2、喜歡參加集體創作活動,願意與同伴分享成功的快樂。
活動準備
1、各色彩紙若干,白乳膠,小筐等。
2、小鳥圖片若干,畫有大樹樹幹的'圖畫紙。
活動過程
1、創設情境,指導幼兒撕貼大樹。
(1)激發幼兒產生幫助小鳥的願望。
出示畫有大樹樹幹的圖畫紙,和幼兒討論:“這裏是小鳥的家,可是現在,大樹媽媽一片樹葉都沒有了,小鳥們都不願意回來了,大樹媽媽真傷心啊,小朋友,咱們一起想辦法讓大樹媽媽長出樹葉來好嗎?”
(2)教師向幼兒示範將綠色彩紙撕成紙塊,撕好後放在小筐中當樹葉,然後用白乳膠將樹葉粘貼在樹幹上。
(3)教師將彩紙、小筐、白乳膠等材料擺放在合適的位置,引導幼兒自由地選取材料進行撕樹葉、粘貼大樹的活動,提醒幼兒粘貼時注意避免互相碰撞。
(4)教師注意對個別幼兒的輔導,並提醒幼兒不要隨地亂扔紙,知道愛護環境。
2、欣賞作品,和同伴一起分享成功的快樂。
(1)教師和幼兒一起欣賞大樹上美麗的樹葉。
“小朋友們,你們看,大樹媽媽又長出了這麼多樹葉,你們開心嗎?讓我們一起把小鳥送回家吧。”
(2)出示小鳥圖片,引導幼兒送“小鳥”回家,教師和幼兒一起將小鳥圖片粘貼在大樹上。
幼兒園小班美術教案推薦3
活動目標
幼兒練習畫弧線。
探索、發現生活中小魚的多樣性及特徵。
在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
大膽嘗試繪畫,並用對稱的方法進行裝飾。
活動準備
每一個幼兒一張畫有魚缸的紙、各色蠟筆
活動過程
1、展示畫紙引出主題:用講故事的形式激發幼兒畫畫的興趣,如:魚缸裏有一條魚,它很孤獨,想找朋友,你們願意幫它找到朋友嗎?
2、示範講解畫小魚。
3、虛手空中作畫。
4、提出作畫要求。
5、幼兒作畫,幫助能力弱的幼兒。
6、介紹幼兒作品。
教學反思
本次活動幼兒對弧線掌握得較好,有一定的作畫能力,但魚的身體畫得不怎麼圓,是扁的.,我的範畫上有向右遊和向左遊的小魚,有的幼兒很能幹,有畫向上遊和向下遊的魚,且在最後介紹作品時說我的魚想游上去找朋友,效果很不錯。
幼兒園小班美術教案推薦4
教材分析:
本課教材爲幼兒園美術二年級上冊第10課,屬於“設計。應用”學習領域。本課以各式各樣的杯子爲載體,培養幼兒學生觀察和分析能力,瞭解設計與應用之間的關係,能對生活常見的杯子進行功能、材料、外形、等方面的分析,發現生活中的很多物品在設計時要與使用相聯繫的。啓發幼兒學生從生活中發現美、表現美,感受“藝術來源於生活,高於生活”。的思想內涵。
教學目標:
1、瞭解杯子的各部分結構,材料,功能等方面的知識。
2、欣賞古今的各式杯子,豐富視野,發揮幼兒學生的想象力。
3、培養創新意識,滲透設計意識,進行初步的形象設計,感受功能與形象之間的關係。
教學重點:
圍繞杯子的'諸多特點進行充分的想象和表現。
教學難點:
滲透設計意識,進行初步形象設計,會在設計中感受功能與形象之間的關係。
教學準備:
課件、杯子、
教學過程:
一、激情導入
1、PPT出示圖片猜猜看這是什麼?
2、揭曉謎底,導出課題,板書課題。
二、探究新知,激發創作能力。
(一)、初步瞭解杯子的材料及功能。
1、PPT出示古代的杯子。
酒器、水器
材質:青銅、玉、陶土
2、實物出示現代的杯子。
保溫、旅行杯、量杯、日用杯、一次性杯等
材質:玻璃、塑料、鋼化、陶瓷、金屬、紙、木、竹子等
(二)、觀察分析結構
1、分發實物杯子給小組進行觀察。
2、小組合作探究杯說說結構。
3、杯子各部分的作用。
(三)、欣賞有趣的杯子
1、新穎獨特的杯子。
2、特殊功能的杯子。
3、小朋友的設計圖
三、課堂藝術實踐
1、要求:標出物品的尺寸、物品名、及簡單的功能介紹。
2、音樂融入課堂增加幼兒學生創作愉悅性。
四、展評幼兒學生作品
1、自評,根據老師提供的短句,闡述自己的作品。
我設計的杯子叫,它是用製作的,它主要用於。
2、互評
3、師評。
五、拓展延伸並小結
欣賞趣味生活圖片,感受藝術來源生活又高於生活。
幼兒園小班美術教案推薦5
有益的學習經驗:
1、注意到車輛的車輪花紋,加深對車輛的認識。
2、體會到合作做事的快樂。
準備:
各種顏色的顏料液、海綿、小碟子若干、玩具車、白紙。
活動與指導:
1、讓幼兒把玩具車翻過來,看一看車輪上凹凸不平的紋路,並用手摸一摸。結合實物向幼兒解釋什麼是凹,什麼是凸。幼兒理解後,讓他們再次用手摸一摸車輪上凸起來的部位和凹進去的`部位。比一比它們摸起來的感覺有什麼不同。
2、佈置幼兒將海綿在顏料液裏泡一會兒,取出來後反過來放在碟子裏(這一步視幼兒能力發展水平而定。如果幼兒能力還做不到完成這一步驟,可以由教師事先泡好放在小碟子裏,幼兒輪流使用)。示範指導幼兒把玩具車從海綿上經過,然後再把玩具車放在白紙上,從上面經過,拓出不同的車輪花紋來。幼兒拓完後,幫他們在自己的作品上寫上名字。
3、等幼兒拓出來的花紋涼幹後,每名幼兒選一份作品,把選出來的作品用膠水粘連起來,組成長長的綵帶。組織幼兒比較一下,自己手裏的一張花紋圖案和長長的綵帶相比有什麼不同,哪一個更好看一些,和孩子們一起把綵帶掛起來,用來裝飾活動室牆面。裝飾好後,讓幼兒去找一找哪一條綵帶是自己拓出來的。
幼兒園小班美術教案推薦6
預設目標:
1、嘗試用色彩對兩種水果進行寫生活動。
2、初步培養幼兒對色彩的表達和一組畫面所蘊含的美感的認識。
3、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。
4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答
活動準備:
1、做畫工具:顏料、油畫筆、較厚的畫紙、抹布、罩衣。
2、水果(香蕉、蘋果)。
預設過程:
一、啓發幼兒觀察水果。
1、小朋友都認識這些水果吧?有什麼水果呢?
2、我們先看看這些水果有什麼顏色,每個水果的顏色是不是一樣?
3、我們再來看看這些水果的樣子,它們是什麼樣的?教師啓發幼兒構圖。
1、我們來看看這些水果是怎樣擺放的?(啓發幼兒從水果的數量、擺放的位置進行觀察)
2、老師要請小朋友把你們看到的水果用顏料把它們畫出來。可以從你最想畫的水果,或是最喜歡的吃的水果開始畫。也可以從你看到的離你最近的水果開始畫。小朋友邊看邊畫,注意觀察你畫的這個水果的旁邊、前後是不是還有水果,它是怎麼擺放的?有什麼顏色?長得什麼樣?
二、教師啓發幼兒用色以及塗色應注意的事項。
1、動手之前,小朋友先想一想怎樣畫出你看到的水果?用什麼顏色能使你畫的水果看上去更漂亮?
2、小朋友可以選擇自己喜歡的顏色畫出水果的輪廓,輪廓線可以畫粗些,把你看到的水果的樣子全部畫好之後,再選擇自己喜歡的顏色給水果塗上漂亮的顏色。塗水果的顏色時可以把輪廓線壓蓋一部分,但不要把輪廓線全部塗掉了。最後選擇背景色,把水果周圍空白的地方塗上顏色,可以多選擇一些顏色,使整個畫面看起來不單調,塗背景色的時候,應注意儘量不把水果的輪廓線塗掉,一種顏色可以塗大塊點,然後再選擇其他的顏色塗在空白的地方,使整個畫面看起來很豐富、飽滿。
三、提出衛生方面的`要求。
1、注意保持桌面的整潔。
2、筆不能亂甩,小心顏料碰到小朋友的身體。
3、要愛惜別人的作品,不能在別人的作品上亂畫。
四、幼兒進行寫生活動,教師巡迴指導。
五、作品賞析。
1、讓我們來看看誰畫的水果最好看,爲什麼?
2、誰畫的最細緻?水果的樣子把握地最準?
教學反思:
這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發展還不成熟,教師在今後設計的活動中,可以從平面開始逐步過渡到立體,隨着孩子手部動作的不斷協調發展來增加操作材料的難度。
幼兒園小班美術教案推薦7
活動目標:
1、學習將深綠和淺綠色圓片間隔開來連續的粘貼在紙上,並學習簡單的添畫。
2、培養幼兒對手工活動的'興趣。
3、培養幼兒良好的手工活動的習慣。
活動準備:
教具:
範例一幅(毛毛蟲)學具:畫好的樹葉圖每人一份;漿糊、深綠,淺綠顏色圓片片若干;毛巾人手一塊。
活動過程:
1、教師出示範例,引起幼兒的興趣。
出示"毛毛蟲" 。提問:這是什麼?(毛毛蟲)
請小朋友看看這個毛毛蟲是由什麼形狀組成的?(圓片片)它是那兩種顏色組成的?是一個深綠一個淺綠間隔排列的。
那這個毛毛蟲漂亮嗎?(漂亮)你們想做嗎?(想)
2、教師進行示範,要求幼兒認真仔細的觀察,與此同時,着重講解操作中的要領。
3、幼兒進行操作,教師進行指導。
4、教師對幼兒的作品進行講評。
幼兒園小班美術教案推薦8
[活動目標]
1、發揮幼兒的創意性。
2、學習粘貼的技巧。
[活動準備]臉譜,各種美勞材料:皺紋紙、電光紙、報紙,膠水。
[活動過程]
1、“小朋友們,我們頭上都長有什麼呀?(頭髮)那你見過什麼樣的頭髮呢?(個別幼兒回答)
小結:有長髮、短髮、捲髮等。
老師這兒有個小臉譜,(出示小臉譜)看!這個小臉譜的頭上有頭髮嗎?(沒有)那你說它會高興嗎?(不高興)那我們一起當髮型設計師爲它設計一個漂亮的髮型吧!
2、 教師示範操作。
“我想爲它設計一個直髮,先拿一塊皺紋紙放在手心搓一搓,然後,用兩個手的大拇指與食指捻一捻,再在頭髮的'一端塗上膠水,然後把它貼到頭上。注意不要貼到眉毛下面和臉上。老師還設計了許多髮型的小臉譜呢!看!這是什麼髮型?(逐個介紹作品的髮型)
3、幼兒操作,教師指導。
要求:
(1)粘貼時,頭髮不要粘到眉毛及眉毛下面的地方。
(2)膠水不能塗的到處是,在紙的一端或背面輕輕塗一點即可。
(3)保持小臉譜的清潔。
4、組織幼兒張貼作品,並相互欣賞和交流。
幼兒園小班美術教案推薦9
一、教學目標:
1、培養幼兒對塗色及繪畫活動的興趣。
2、觀察線條的變化,提高幼兒沿虛線描畫重陽糕的能力。
3、練習在一定範圍內均勻塗色的'方法。
二、教學重難點:
1、活動重點:能夠沿虛線描畫重陽糕。
2、活動難點:在一定範圍內均勻塗色的方法。
三、教學準備:
1、ppt課件:重陽糕圖片集
2、範畫:重陽糕
3、每人一張重陽糕畫紙、一盒油畫棒。
四、教學過程:
(一)、開始部分
出示課件:重陽糕圖片集
認識各種重陽糕,激發幼兒對重陽糕的興趣。
提問:你看到過這些重陽糕嗎?它們是什麼顏色、什麼樣子的?
(教師引導幼兒觀察重陽糕,重點觀察重陽糕的顏色和形狀)
(二)、基本部分
1、教師講述故事《重陽節的來源》。
2、教師出示沒有塗色的重陽糕範畫,引導幼兒說出重陽糕的名稱和顏色。
3、引導幼兒欣賞範畫。
4、教師示範塗色方法。
重點引導幼兒學習觀察線條的變化,沿虛線描畫重陽糕。
(教師邊講解邊示範先沿虛線描畫再塗色。)
教師:我們一起來幫重陽糕穿上漂亮的衣服好嗎?
5、幼兒繪畫,教師巡迴指導。
(提醒幼兒塗色時不要着急,顏色不超過線外,知道重陽糕有不同的顏色)。
(三)、結束部分
1、幼兒展示自己的作品,互相欣賞講評。
(請幾名幼兒選擇自己喜歡的作品,從描線和塗色上相互評價)
2、將作品展示在教室內的展板上,讓幼兒互相欣賞。
五、教學延伸:
通過家校通,讓家長帶幼兒去超市糕點區觀察,在家和幼兒一起品嚐重陽糕,幫助幼兒加深對重陽糕的認識,教育孩子從小要尊敬老人和長輩。