幼兒園大班主題教案：動物王國
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以更好地組織教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班主題教案：動物王國，歡迎大家分享。
活動目標：
1、學習用各種種子製作動物造型，豐富幼兒想象、創造力。
2、培養同伴之間的合作能力。
活動準備：
收集5種豆豆、種子貼成的動物圖片、牙籤、硬板紙、膠水等活動過程：
一、引入課題1、出示幾種常見的種子，（已經對種子有初步的瞭解）讓幼兒加深印象。
師：小朋友看，這是什麼？（紅豆、綠豆、豌豆、黃豆、蠶豆……）師：對，我們把這些種子寶寶養在水裏或者埋在泥土裏，它們不僅可以發芽，長成各種各樣的植物，而且我們還可以讓它變魔術呢!你們想不想看一下，老師把種子寶寶變成了什麼呢？
2、師出示範例。
1）師：小朋友看，老師用種子寶寶變成了什麼？（長頸鹿、青蛙、小雞、小鴨等）2）幼兒仔細觀察每個小動物都是用哪些種子製作而成的。
二、教師示範製作步驟1、師示範製作，要求幼兒使用牙籤時注意安全。
2、師：小朋友想用種子寶寶來變什麼呢？（師利用動物圖片啓發幼兒想象）三、幼兒製作。
教師指導並鼓勵幼兒大膽而仔細製作，引導幼兒相互討論、交流。
四、展示作品，教師講評。
請幼兒談談自己是利用哪幾種種子寶寶製作而成的。
活動二：猴子運西瓜（體育）
活動目標：
1．在幼兒已有的跳躍練習的基礎上，訓練幼兒雙腳夾物跳；
2．訓練幼兒傳遞與接物的能力；
3．培養幼兒良好的團體合作精神。
活動準備：
1．每隊一個小體操球，共四個；
2．每隊一張椅子，共四個。
活動過程：
1．教師帶幼兒到操場集合，整理隊伍；
2．教師：今天猴子大王舉行了一個運西瓜比賽，這次的比賽並不是比哪一隊運得多，而是比一比哪一隊運得又快又好；
3．教師講解遊戲規則：我們現在把小猴子們分成四隊，每隊一個西瓜（小體操球），然後第一隻小猴子把西瓜夾在胯下，雙腳跳到椅子那裏，就用手拿着西瓜跑會起點，把球傳給下一隻小猴子。注意：在運西瓜的過程中西瓜不能掉在地上，否則就當輸。最快把西瓜運完的一隊爲勝方；
4．教師示範遊戲；
5．幼兒進行遊戲，教師要加入遊戲，爲幼兒打氣；
6．教師布比賽結果，並表揚幼兒真能幹；7．把幼兒帶回教室。
活動三：誰能砸開核桃（科學）
活動目標：
1、體驗思考、發現、探索與成功的樂趣。
2、鼓勵幼兒運用原有經驗，猜想並嘗試使用工具砸開核桃，發現工具的不同使用方法。
3、引導幼兒獨立記錄，嘗試統計的方法，使用恰當的語言與同伴交流、描述探究的過程。
活動準備：
1、核桃仁、核桃若干、示範表格、2、鉗子、石頭、剪刀、錘子、鎖頭、木棒、螺絲刀。
活動過程：
一、情境導入
1、集體品嚐，激發幼兒砸開核桃的慾望。
師：“小朋友，今天我給你們帶來一位小夥伴，快來看看它是誰？”（手偶小松鼠）小松鼠給大家帶來了禮物——核桃肉，我們都知道小核桃有一件硬殼做的外衣，肚子裏有香香的果肉，小朋友吃了他的果肉，會變得更聰明、更健康的，你們想品嚐它的果肉嗎？”
幼：“想！”（請幼兒品嚐核桃仁，每人一塊）師:品嚐完了，我想你們一定沒吃夠吧，那好，我把它的.夥伴們請來，讓你們吃個夠！但是，現在有個難題，小松鼠給你們帶來的時有外殼的核桃，這次你們要自己想辦法吃到香香的果肉，你們能做到嗎？”
幼：“能!”
師：“快來說說你們有什麼好辦法？”
幼：“用腳踩”、“用牙咬”、“用拳頭砸”、“(用錘子鉗子等工具)2、說工具請幼兒說一說有哪些工具可以用來砸核桃？
師：“那你們都知道哪些工具可以用來砸核桃呢？”
幼：“錘子”、“石頭”、“鉗子”……二、猜想與嘗試1、成功的設想教師提問：你覺得那個工具能砸開核桃，爲什麼？）師：“這是小核桃帶來的記錄卡，記錄卡第一行畫的都是什麼呀？”
幼：“工具。”
師：“第二行的前面有一個問號，它的意思是請小朋友猜一猜、想一想，哪些工具能砸開核桃；第三行的前面有一隻手，它的意思是請小朋友動手試一試，把結果記在這裏。”
師：現在請在第二行你認爲能成功的工具下面畫上對號。”
2、實驗與驗證（1）請幼兒自由使用各種工具實驗，並記錄結果。教師注意引導幼兒邊實驗邊記錄，並提醒幼兒注意安全。
師：“小朋友，你們想不想知道自己的猜想是否正確呢？”
幼：“想！”
師：“今天老師爲你們準備了記錄卡中的工具，一會兒你們就可以動手驗證一下自己猜得對不對？但是在使用工具時一定要注意安全。（幼兒實驗）三、交流砸核桃的方法（小結）（1）交流工具的恰當使用方法師：“請大家說一說你發現哪種工具怎樣使用容易成功？”
幼：“鉗子要用鉗子頭砸”、（2）交流砸核桃的適合部位師：“砸核桃的哪個地方容易成功呢？”
幼：“砸中間的縫兒！”
四、激勵與創造師：“核桃肉可以吃，核桃殼能幹什麼呢？（做畫）師：“我們趕緊把核桃殼收好，用核桃殼做一些漂亮的作品，好嗎？”
幼：“好！”
師：“現在讓我們一起把活動室整理乾淨吧！”
