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幼兒園大班美術教案集錦

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作爲一位傑出的教職工,很有必要精心設計一份教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?下面是小編幫大家整理的幼兒園大班美術教案集錦,歡迎大家分享。

幼兒園大班美術教案集錦

【活動設計】

《有趣的動物》是大班最近進行的一個主題活動,在認識獅子時,我們組織孩子觀看了動畫片《獅子王》,孩子們非常喜愛小獅子王辛巴,獅子威武的形象也特別吸引孩子們的注意,他們很想畫畫獅子,爲了讓孩子們畫出自己心目中的形態各異的獅子王的形象,我設計了這次美術活動以滿足孩子們的需要。

【活動目標】

1、引導幼兒用各種造型畫獅子的鬃毛,表現獅子的威武,激發想象力和創造力。

2、培養幼兒審美感受,學習欣賞評價同伴的美術作品。

3、會用它們大膽地進行藝術表現與創造,喜歡裝飾。

4、鼓勵兒童發現生活中的美,培養幼兒對美術的熱愛之情。

【活動準備】

1、教學課件2個;

2、背景圖一幅,大頭針若干;

3、《獅王》的背景音樂;

4、幼兒8K白紙、油畫棒、剪刀。

【活動過程】

一、課題導入:

前幾天,我們一起看過動畫片《獅子王》。今天,獅子王國有要競選獅子大王了,許多獅子都來登臺亮相了,他們要選毛髮最有特色、最顯威風、最具風度的獅子當選爲獅大王。

(評析:以競選獅子大王爲鍥機,激發幼兒設計獅子大王的慾望。)

二、欣賞雄獅的圖片課件。

下面我們一起來欣賞這些雄獅,仔細看看,他們長得什麼樣子?

1、獅子的頭是什麼樣子的?頭的頸部有什麼?頭上有什麼?

2、身體是什麼形狀的?有幾條腿?尾巴像什麼?

小結:雄獅長着大大圓圓的頭,頸部披着長長的金黃色鬃毛,大大的鼻子,炯炯有神的眼睛,吼叫聲威力四射。橢圓形的身上有四條腿,尾巴像鞭子。

(評析:通過欣賞一系列的獅子圖片的課件,從獅子的真實照片——獅子的卡通畫——獅子的簡筆畫——小朋友畫的獅子多方位的欣賞,加深幼兒對獅子外型特徵的印象,梳理獅子的外型特徵。)

三、討論畫獅子的步驟:

1、假如你是小老師,你要給獅子大王畫像你覺得應該怎樣畫?

2、小組討論後,請個別幼兒講講畫獅子的步驟。

(評析:運用讓幼兒自己當小老師,教別人畫獅子的方法,調動了幼兒的主觀能動性。讓幼兒在欣賞獅子圖片的'基礎上,自己歸納出畫獅子的基本步驟,體現了讓幼兒主動學習的教學理念。)

四、設計獅子的鬃毛造型。

今天,我們把自己想象成參加競選獅子大王的獅子,當小小設計師,設計與衆不同的鬃毛造型。你想設計什麼樣的獅子鬃毛造型?使你的獅子看上去很威武,像個大王的樣子。

1、組織幼兒小組討論。

2、請幼兒介紹,自己設計的獅子鬃毛造型的設想:

如:設計心型的獅子鬃毛;像媽媽的捲髮一樣的獅子鬃毛;像游泳圈一樣的獅子鬃毛;像白雲一樣的獅子;像火苗一樣的獅子鬃毛;有許多長方形組成的獅子鬃毛等等。

小結:要設計與衆不同的獅子鬃毛造型,獅子的臉要畫得大,毛髮要多,要豐富,一直要畫到紙的邊緣,要把獅子大王毛髮的茂盛、威嚴充分地表現出來。

畫好後,塗上漂亮的顏色,塗色時要注意顏色的搭配,可以將冷色與暖色搭配起來塗色。塗好後把自己畫的獅子沿輪廓線剪下來,貼到大森林裏,參加獅子大王的競選。看看誰能當選爲獅子大王。

(評析:通過讓幼兒當小小設計師,設計自己獅子的鬃毛造型,競選獅子大王,引導幼兒創造性地畫出不同的獅子鬃毛造型,激發幼兒的創造積極性。幼兒相互交流獅子鬃毛的造型的設想,有助於幼兒相互學習,互相借鑑,拓展思維。)

五、幼兒作畫,教師個別輔導。

幼兒自由作畫,放《獅王》的背景音樂。

幼兒畫好後,沿輪廓線剪下獅子,將自己的獅子貼在教師準備的背景圖上。

六、評選獅子大王,作品講評。

你認爲哪隻獅子是獅子大王,說說你的理由。

引導幼兒從獅子的造型、神態、顏色的搭配及獅子鬃毛造型的設計等方面進行評價。

最後,教師宣佈:每個獅子都以他的自信贏得了成功,因此,我們個個都是“獅子大王”。

(評析:用評選獅子大王的形式,引導幼兒欣賞評價同伴的美術作品。教師最後宣佈每人都是獅子王,對幼兒進行賞識教育,讓幼兒體會成功的愉悅心情。)

【活動反思】

教學有法,但無定法,貴在得法。隨着教育改革的不斷深入和新教材的實施,具備人本思想的教育理念,自由活潑的教學方式,爲我們開啓了一片教育新天地。一堂好的欣賞活動,讓活動教學充滿生命力。通過老師和孩子們之間平等互動與交流,使他們在愉快的、輕鬆的、遊戲的情境中接受美的薰陶,提高審美能力,主動獲得感受與鑑賞、表演、創造等的藝術能力,充分獲得自信表現自我。同時老師的肢體表現形體藝術的影響是無窮的。