精華幼兒園大班美術教案範文集錦

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編爲大家整理的精華幼兒園大班美術教案範文集錦，歡迎閱讀與收藏。

精華幼兒園大班美術教案範文集錦1

教學目標：

1、瞭解風箏的基本結構和不同種類，感受風箏的對稱美。

2、願意設計製作簡易風箏，感受創作活動的快樂。

3、培養幼兒初步的創造能力。

4、喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗。

教學準備：

1、集各種造型和顏色的風箏，佈置"風箏王國"。

2、有關風箏的課件1份，風箏卡片若干。

3、紙張、水彩筆、竹籤、線、膠帶等風箏製作工具。

教學過程：

一、參觀"風箏王國"瞭解風箏的基本結構和不同種類，感受風箏的對稱美。

1、欣賞各種不同類型的風箏，引導幼兒觀察討論。

①這些風箏真漂亮！還有什麼詞語可以誇風箏漂亮？

②你看到有什麼風箏？

③在其他地方還見過、放過什麼風箏？

④你最喜歡哪一個？爲什麼？

2、瞭解風箏的基本結構，感受它的對稱美。

①討論風箏是有哪些部分組成的。

②認識風箏的各個部分及作用。（風箏的畫面、骨架、線）

④引導幼兒發現風箏左右對稱，感受風箏對稱美。觀察一個風箏左右兩邊有什麼相同的地方。（圖案、骨架、尾巴）

⑤小結：風箏是對稱的，只有對稱才能放到天上去。

3、觀察、比較、討論，瞭解風箏的不同種類。

①組織幼兒討論各式各樣的風箏除了大小、圖案、顏色不同外，還有什麼不一樣？

②瞭解風箏的種類：平面、立體、串式。

③練習分類。

二、設計製作簡易風箏，感受藝術創作的樂趣。

1、教師示範製作簡易風箏，提醒創作要注意的地方。

2、幼兒自己創作，教師巡迴指導。

3、製作好的風箏放到展板上，互相欣賞、交流。

三、組織幼兒拿着自制的風箏到院子裏放風箏。

四、活動總結

教學反思：

這從一個側面反映出大班幼兒的手部精細動作發展還不成熟，教師在今後設計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨着孩子手部動作的不斷協調發展來增加操作材料的難度。

小百科：風箏是由古代勞動人民發明於中國東周春秋時期的產物，至今已20xx多年。相傳墨翟以木頭製成木鳥，研製三年而成，是人類最早的風箏起源。後來魯班用竹子，改進墨翟的風箏材質，直至東漢期間，蔡倫改進造紙術後，坊間纔開始以紙做風箏，稱爲"紙鳶"。

精華幼兒園大班美術教案範文集錦2

活動目標：

1、運用借形想象的方法將拓墨色塊添畫成小動物。

2、能根據動物的特徵合理搭配色彩並進行大膽裝飾。

3、結合自己的作品能用語言大膽表述自己的創意，體驗創作的樂趣。

活動準備：

1、材料準備：棉籤、8K正方形紙、水粉顏料（相鄰色或相對色）、PPT等。

2、經驗準備：幼兒已有拓墨借形想象的經驗。

活動過程：

一、故事導入，引起幼兒創作的興趣。

二、講解示範——在互動中學習用借形想象的方法將拓墨色塊添畫成小動物。

1、出示拓墨色塊，觀察它的形狀。

教師：小朋友，你發現這是什麼動物？

2、幼兒進行各種猜想。

3、教師：想不出來沒關係，我們換個角度，轉個面來看一看，就會有新的發現。

4、教師：老師也動腦筋想一個和小朋友不一樣的。

5、請一個幼兒上來進行創作，教師指導。

指導要點：正確定位

合理搭配色彩進行裝飾

大膽想象，添畫情節

6、全體幼兒創作。

三、活動講評。

1、展示幼兒作品，相互欣賞。

2、欣賞講評：請幼兒結合自己的作品用語言大膽表述自己的創意，在點評中指導孩子能根據動物的特徵合理搭配色彩並進行裝飾，表揚有創意的作品，讓孩子體驗創作的樂趣。

活動延伸：

1、區域活動：美工區，繼續用拓墨色塊添畫其他的動物。

2、語言區：講述添畫後的故事。

精華幼兒園大班美術教案範文集錦3

活動目標：

1、觀察各種汽車造型特徵，進行臨摹繪畫。

2、能用二、三種水粉色平塗，欣賞不同色彩之間的暈染、滲透。

3、鼓勵幼兒大膽創作，培養幼兒繪畫的興趣和技巧，養成良好的繪畫習慣。

4、引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

5、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

活動準備：

1、組織活動前帶領幼兒在馬路邊觀察各種各樣的汽車的外形特徵，汽車的'形狀以及細節;

2、範例圖;

3、幼兒每人一張鉛畫紙、油畫棒;

4、稀釋的水粉顏料(紅、黃、藍、綠等) 、水粉筆。

活動重點：

繪畫方法。(先畫輪廓，後畫局部、按順序均勻平塗。)

活動過程：

一、提問、討論各種各樣的汽車

1、教師提問：馬路上的情景是什麼樣的?回憶看到的汽車有哪些?它們是什麼樣子的?

啓發幼兒結合幾何圖形來說說。如：公共汽車的車身象長方形，下面添畫上圓或半圓形的車輪;小轎車的車身象梯形、下面添畫圓或半圓形的車輪;大卡車車頭象梯形，車身象長方形，下面添畫上圓或半圓形的車輪。

2、引導幼兒回憶汽車的細節：汽車上有什麼?(有車門、窗戶、車燈、倒車鏡、廣告畫等)

二、展示範例圖引導幼兒進一步認識各種汽車的外形特點，比較它們的不同點。

三、教師示範畫汽車啓發幼兒想一想，說一說，畫汽車時，先畫什麼?後畫什麼?

教師小結，分步驟示範、講解繪畫要領：先畫大輪廓，再畫細節。

四、教師提出作業要求請幼兒有選擇的練習繪畫汽車。

要求：

1、先用油畫棒畫馬路上的汽車;

2、畫好後用水粉色平塗;

3、要注意平塗的方法：按一定的順序，均勻地塗色;

4、塗色時，要注意身體及畫面的乾淨整潔。

五、幼兒繪畫，教師巡迴提示、幫助、指導鼓勵幼兒大膽塗色，在顏色交界的地方不要停筆，兩種顏色可以碰在一起。並啓發幼兒有創意的進行添畫。

六、展示、分享幼兒作品請幼兒將自己的繪畫作品粘貼到'小小繪畫天地'，大家一起互相交流、分享顏色搭配好看、造型豐富、塗色均勻的作品，體驗不同底色間互相暈染、滲透的美感以及成功的喜悅心情。

活動延伸：

1、可結合主題活動豐富畫面內容

2、家庭教育，家長可利用上街機會，帶幼兒觀察不同車輛，豐富幼兒有關汽車的知識

活動反思：

通過本次活動，起初在設計時，是因爲幼兒對汽車的興趣，但在實際設計本次活動時我還加入了特定消防車、救護車、灑水車等幾種特殊的車，幼兒在活動中參與積極性很高，有幾名幼兒對特殊車輛用途也很清晰，幼兒的知識概念上掌握較好，在活動開始環節我用了聽錄音，孩子的興趣很高，可是到了第二遍放錄音時幼兒，幼兒對車輛的聲音不是很清楚，有點亂，在開始環節，應該不放錄音，用別的話題導入可能效果會好一些，還有在操作部分，幼兒動手操作之前教師應該告訴幼兒製作要求，比如安全教育，垃圾的投放，老師都沒有提示幼兒，導致活動後的混亂。在結束部分，幼兒的講述都是不錯的，都能說出自己做的是什麼車，有什麼樣用途。如果再組織一次本次活動，我會活動的材料上準備的更加豐富些，老師的語言要精練些，整體上本次活動還是有很多不足的地方，努力在今後活動中，要準備的更加充分，不斷的積累經驗，使幼兒在快樂的環境中成長起來。

精華幼兒園大班美術教案範文集錦4

【活動目標】

1、學習油水分離的作畫方法，感知油水分離畫的奇妙效果。

2、能畫出冬天雪景的主要特徵，體驗冬天雪景的美。

【活動重點】

幼兒學習“油水分離”的作畫方法。

【活動難點】

幼兒在觀察風景和自我經驗的基礎上表現冬天雪景的主要特徵

【活動準備】

多媒體課件、雪景圖片、音樂、範畫、油畫棒、藍色系、紫色系、灰色系的多種水粉顏料、紙、筆、調色盒、水桶

【活動過程】

1、在《鈴兒響叮噹》的音樂聲中帶幼兒入場。（讓幼兒在音樂聲中，腦海中呈現一幅模糊的、虛構的在雪橇上滑雪的畫面，初步引起幼兒對冬天的印象。）

2、請幼兒一起欣賞動畫《雪絨花》，說一下動畫裏是什麼季節的場景，雪景漂亮嗎？激發幼兒對雪的興趣。（幼兒在冬天情景畫面的觀察和欣賞中逐步加深對冬天情景的印象，並慢慢的從抽象畫面逐漸形象化，腦海裏的冬天景色開始變得清晰。）

3、調動幼兒已有經驗，回憶下雪時的景象，引導幼兒說一說下雪時周圍的環境是怎樣的。

教師提問：小朋友，現在是什麼季節？冬天。你們喜歡冬天嗎？爲什麼？

小朋友想一想，冬天下了雪以後我們周圍的環境是怎麼樣的？你見過的雪是什麼樣的？還有什麼樣的雪？（在幼兒回答問題和相互傾聽發言的同時，幼兒腦海裏冬天的畫面又在不斷地產生變化，隨着幼兒的不同說法畫面中的形象也在不斷的增多或有選擇的刪除，也會對幾種不同的雪花的畫法有選擇，比如六瓣雪花、鵝毛大雪及小雪等）

4、出示動畫裏雪山情景圖片，引導幼兒觀察下雪後山的變化。（在觀察圖片後，幼兒會簡單瞭解雪都下在了山的什麼地方，山頂變成了白色。）

5、教師出示幾幅不同主題油水分離的雪景圖片，教師引導：看看畫面上有什麼？什麼顏色？畫面上都表現了哪些內容，你最喜歡哪幅畫？（幼兒自我的知識經驗總是有限的，教師提供多幅不同主題的油水分離雪景作品讓幼兒欣賞，目的是讓幼兒在欣賞的過程中對部分景色、建築及人物的不同側重點有所瞭解，不斷豐富自己原有的雪景經驗，形成自己較爲成熟的作品設計。）

6、遊戲“變魔術”，引發幼兒繪畫興趣。

教師出示一張未塗色顏料的半成品，請幼兒觀察。教師用激情的語言引導：孩子們，老師還會變魔術呢，想看嗎？吊足孩子的胃口後，將水粉在畫紙上塗一遍，一幅雪山風景圖出現。（幼兒會通過觀察“魔術”的奇妙效果而對“油水分離”這種方法產生極大地興趣，注意力會十分集中，此時教師示範畫法幼兒會學的快、掌握的好，同時也會產生躍躍欲試的想法。）

7、引導幼兒學習“油水分離”的繪畫方法，感知油水分離的作品美，體驗用不同方式作畫的樂趣。[

8、教師演示作畫步驟及方法：

（１）教師示範用油畫棒水彩來表現下雪天。

先用白色油畫棒在白紙的天空處輕輕得點上密密麻麻的點或畫上六個瓣的雪花，表現雪下得不同程度；白色的油畫棒畫出山、田野、山峯和地面上的雪，用睡塗法或圈塗法；山腳、樹幹、土地可用其他顏色的油畫棒畫。

（２）塗水彩色。因爲雪花、山峯、田野均爲白色的油畫棒描繪，所以用藍色或灰色水彩色一塗，雪景就馬上出來了。也可用兩種以上同色調的水彩（接色法）塗底色。教師分別演示一次。

（３）教師提問：“爲什麼出現了雪景呢？與我們平時的作畫有什麼不一樣？”

幼兒在交流中感受油水分離的奇妙效果，知道油水分離是油畫棒與水彩混合作畫的一種方式。

（4）教師示1範用膠水灑銀法增加作品的效果——將銀色的亮晶晶攪拌在膠水中，幼兒用毛筆將亮晶晶點綴在自己的雪山風景畫上

9、幼兒作畫。

（1）幼兒4人或5人一組，每組確定一名組長，並商量確定所畫內容，分工負責畫、塗不同的風景，最後合作塗底色

（2）教師交代注意事項：在繪畫過程中，安安靜靜的作畫；儘量保持畫面的整潔；如果不小心把顏料弄到身上或桌子上，應及時用抹布擦掉；並鼓勵幼兒將自己看到的冬天的雪景畫出來，提醒幼兒用白色畫雪，最後用水彩粉刷。。

（3）幼兒大膽創作，教師巡迴指導過程中因材施教，鼓勵學生的創新意識。

10、作品展示與評價

（1）以小組走秀的形式展示幼兒作品，讓幼兒體驗團隊合作的榮譽感，並將作品全部張貼在黑板上；

（2）引導幼兒以小組爲單位表揚其他組的作品一個優點，且別人說過的不能說；欣賞不同底色間相互滲透的效果。

（3）評選完成作品最好的一組

11、結束：幼兒與自己作品或全班幼兒與所有作品的合影。

【活動延伸】

用油水分離的方法創作其他作品。（課件出示油水分離的其他作品後鼓勵幼兒創作其他作品）

【活動反思】

這節課重點是學習油水分離的作畫方法，感知油水分離畫的奇妙效果，在小組合作作畫環節幼兒掌握起來相對有難度，

教授指出：“課堂教學是一個動態生成的過程，再好的預設，也無法預知課堂中的全部細節。”我在實際的課堂教學中充分利用一切可以利用的教育資源，充分發揮自己的教育智慧，構建了一個充滿智慧的課堂，一個充滿激情的課堂，給孩子們帶來了無限的快樂。

【設計意圖】

每個孩子都很喜歡美麗的雪景，他們喜歡看雪、玩雪 ，用畫筆畫雪。 而油水分離畫又會帶給孩子們無比的新奇感和激發幼兒的學習興趣，在此活動中孩子們不僅能瞭解冬天風景的變化，感知冬天景色的美麗，同時還可通過“油水分離”的繪畫方法，瞭解不同的藝術表現形式，感受油水分離的作品給我們帶來的另一種美。由此，我設計了這一活動。