幼兒園中班社會《吃火鍋》教案

在教學工作者開展教學活動前，就不得不需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編精心整理的幼兒園中班社會《吃火鍋》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

【課程目標】

一、再現平日生計情景，體驗閤家人圍坐在鍋邊吃火鍋的開心。

二、不竭積聚目測一部門接着去下數的閱歷。

【課程準備】

一、模仿火鍋一個，幼兒廉價各種火鍋食品，分類放在盤子內。

二、每一人一隻盛放生菜的小籃以及一隻空碗。

【課程過程】

1、入進情境

一、幼兒模仿圍坐火鍋邊(人數不限，可隨遊戲逐漸促進)。

二、相識軌則：

(1)取放每品種的數量可由遊戲者事前必定。

(2)加菜時鍋裏同類品種不能趕過10個。

(3)籃裏的菜必須投放到鍋裏示意燙熟後才華夾出放入碗裏。

(4)必須從自己的籃子裏取菜投進鍋裏，但夾菜時可選鍋裏的任何品種，沒必要差別是誰投放的食物。

2、加菜

一、識別各種火鍋菜餚，按自己的興趣去小籃裏放三至四種菜。

二、輪番去火鍋里加菜，品種以及數量均可由幼兒自定，邊加菜邊接着某數去下數，每一種菜的數量至多到10。

3、開仗

鍋裏的菜較滿後，蓋上鍋蓋，共同念一首兒歌模仿開仗，兒歌唸完，示意鍋裏的水燒開了。

4、吃菜

一、輪番用手做筷子夾菜，放入自己的碗裏，數一數各品種的`菜吃了幾何。

二、幾回夾菜，接着某數去下數，每一種菜的數量至多到10。

5、關火

一、蓋上鍋蓋，每一人數一數剋期我吃了哪些食品，各有幾何。

二、與夥伴比一比，找出每種菜吃上最多的朋友。

幼兒在此根基內幕上連繫平日生計中跟家人吃火鍋的閱歷，可生成多種玩法：

玩法一：葷素搭配。幼兒先在鍋裏投放葷菜(每一種菜的數量爲10)，然後開仗、吃菜，用筷子將鍋裏的菜夾入自己的碗裏，等葷菜都“吃”完後，再將素菜放進鍋內，接連咀嚼素菜。

玩法二：每日菜譜。幼兒按照各自的必要以及興趣，每天選擇不同的菜餚舉行“吃火鍋”的遊戲。