幼兒園《垃圾箱裏的“寶物”》備課教案
作爲一名老師，常常需要準備教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的幼兒園《垃圾箱裏的“寶物”》備課教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園《垃圾箱裏的“寶物”》備課教案1
設計意圖
《幼兒園教育指導綱要(試行)》中指出，要善於發現幼兒感興趣的事物中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導，“從小事入手，培養初步的環保意識和行爲”。在日常工作中，我發現了這樣一些現象：環境佈置結束以後，垃圾箱裏多了一些彩色的紙質邊角料和一些細小的晴綸棉絲，孩子們很快圍過去搶着抓在自己手中；撕貼畫活動結束後，垃圾箱裏多了一疊撕掉貼畫後留下的廢紙，不知在什麼時候，這些廢紙就“鑽”進了孩子們的口袋裏……孩子們竟然會對垃圾箱裏的“垃圾”有着如此濃厚的興趣。針對幼兒的這一興趣點，我整合相關領域的內容，設計了以“垃圾箱裏的“寶物”爲主題的系列活動，旨在幫助幼兒瞭解自然、環境與人們生活的關係，培養幼兒初步的環保意識和行爲。觀察談話活動：垃圾箱裏的.“寶物”
活動目標
1、對觀察、談話內容有興趣，樂於觀察，能大方地表達自己的見解。
2、樂於傾聽別人的談話，對別人的發言表示尊重。
3、培養幼兒的節約意識。
活動準備
活動前收集幾個大班的垃圾桶(內有垃圾)；小木棍若干(用於翻動垃圾箱裏的物品)；洗手盆2-3個。
活動過程
1、引出觀察、談話主題。
師：這些垃圾桶裏都有些什麼?你認爲這裏面哪些東西還有用?有什麼用?
2、幼兒自由結伴用小木棍翻動，觀察，交流。教師巡視，傾聽幼兒談話，對幼兒獨特的想法表示讚賞，鼓勵幼兒表達自己的新發現，並請幾名幼兒演示自己對紙類、玩具類等物品的新玩法。(提醒幼兒玩完後洗手。)
3、集中討論：爲什麼每天都會有這麼多垃圾?垃圾與我們的生活有怎樣的關係?怎樣減少和妥善處理垃圾?(引導幼兒從節約和環保的角度說起。)
4、師小結幼兒談話情況，表揚大膽表述自己見解和傾聽別人談話的幼兒，教育幼兒注意節約，不浪費。
5、延伸活動
（1）佈置幼兒到小、中班或在自己家裏觀察、找尋垃圾箱裏的“寶物”。
（2）社會活動：關於“什麼是垃圾”的調查
幼兒園《垃圾箱裏的“寶物”》備課教案2
活動目標
1、會主動、有禮貌地與其他班級老師、幼兒交往，大方地向他們提問。
2、學習用自己的方式對別人的回答進行記錄。
3、體驗與人成功交往的快樂。
活動準備
教師事先與大班其他班級老師溝通，如時間安排、調查方法指導等。
活動過程
1、師幼共同進行調查問卷的討論、設計。
(問題設計如下：a、你認爲什麼是垃圾?b、日常生活中，你會把哪些東西作爲垃圾扔掉?c、你認爲應該怎樣處理垃圾?)
2、共同討論如何進行問題答案的記錄。
(如可用圖畫、符號或請其他班的老師記錄等等。)
3、幫助幼兒分組，指導每組幼兒記錄下要調查的內容，分送幼兒到其他班級進行調查活動。
教師跟隨某一小組進行觀察指導。
4、師幼共同整理、統計調查結果，分析、思考如何進行垃圾分類和廢物利用。
5、手工製作活動：垃圾分類盒（箱）
活動目標
1、與同伴合作將廢舊盒(箱)等進行改造，裝飾，製作垃圾分類盒(箱)。
2、會大方地向別人介紹自己製作的分類盒(箱)的用途及其使用方法。
活動準備
幼兒收集的鞋盒、餅乾盒、牛奶箱、水果箱若干，彩筆，白紙，漿糊，剪刀等。
活動過程
1、教師與幼兒共同商定製作哪幾種分類盒(箱)，計算整個大班組需要每種分類盒(箱)各多少個。
(分類盒(箱)種類：紙類、玩具類、用品類、其他類別。)
2、師幼共同將活動室分成相應的四大製作區域，並擺放製作材料。
3、在幼兒自願選擇製作區域的基礎上，教師進行適當調整，保證每組幼兒在人數、能力上的相對均衡。
4、幼兒進行製作活動，教師巡視、指導、協助幼兒完成難度較大的操作。
5、集中幼兒，請每組選派一名代表介紹本組分類盒(箱)的用途及使用方法。
6、師幼共同將製作好的分類盒(箱)進行搭配組合，由幼兒分送到其他班級，並向其他班級幼兒介紹分類盒(箱)的用途及使用方法。
7、綜合活動：變“廢”爲“寶”
幼兒園《垃圾箱裏的“寶物”》備課教案3
活動目標
1、主動思考如何利用廢舊，學習有效運用廢舊的多種方法。
2、願意與同伴分享自己的方法和成裏。
活動準備
活動前帶幼兒到大班各個班級分類回收垃圾。
活動過程
1、看一看，比一比，哪一類垃圾最多?思考：爲什麼紙類垃圾最多?
2、想一想，哪些垃圾是必須扔掉的，哪些還可以再次利用?師幼共同將可再利用與不可用的垃圾分開，並將可直接挪作他用和需要再次加工的垃圾進行分類。
3、說一說，如何變“廢”爲“寶”?
4、做一做。垃圾箱裏變出“寶物”。幼兒分組進行剪、拼、修補、改裝等操作活動。
5、比一比，說一說，誰的“寶物”最有用。
6、請幼兒互相看看，並互相介紹自己改造的作品的名稱、玩法或用途。
7、延伸活動：將改造後的“寶物”分送到其他班級，或在本班遊戲角開展超市類遊戲活動。
