幼兒園大班《大自然的色彩》教案

在教學工作者實際的教學活動中，就有可能用到教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班《大自然的色彩》教案，歡迎閱讀與收藏。

教學目標：

1、仔細觀察，用較完整、具體的語言表述所見的色彩。

2、能發現並欣賞周圍生活中的美。

3、能安靜地傾聽別人的發言，並積極思考，體驗文學活動的樂趣。

4、通過視聽講結合的互動方式，發展連貫表述的能力。

重點難點：

1、能發現自己身邊的色彩

2、能用語言來表達自己所見的色彩

教學準備：

1、兒童經驗基礎：幼兒能說出幾種常見的色彩

2、環境準備：幼兒活動材料

教學過程：

一、以提問引出課題

二、翻看幼兒活動材料。

1、教師和幼兒一起翻看幼兒活動材料，觀察畫面中的事物。

2、觀察畫面一，並提問。

3、觀察畫面二，並提問。

4、觀察畫面三，並提問。

5、觀察畫面四，並提問，教師引導幼兒發現不同。

6、教師進行總結。

三、尋找大自然的色彩。

1、教師帶來幼兒來到幼兒園內尋找“美麗的東西”。

2、鼓勵幼兒敏銳地發現美的事物。

3、引導幼兒體驗發現的`樂趣。

4、引導幼兒互相交流自己的成果

有效語言設計：

1、你能想象世界都是灰色、黑色、白色會是什麼樣子？

2、在田野裏，你看到了哪些顏色的花？

3、你看到了哪些水果?

4、你發現鸚鵡幼兒哪幾種顏色？

5、你在海底世界看到了什麼？

6、你能用自己的眼睛發現身邊的顏色嗎？

教學反思：

我在教學中，以教材爲依託，拓展教學空間，開闊學生的眼界。讓學生走進大自然，耳聞目睹領略了大自然的美麗，口頭表達自己的觀察所得，表達自己的真實情感，努力用新的理念來組織教學，收到了較好的效果。