幼兒園中班音樂教案：《讓愛住我家》

作爲一位優秀的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編整理的幼兒園中班音樂教案：《讓愛住我家》，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園中班音樂教案：《讓愛住我家》1

活動目標：

1．通過對歌曲的欣賞以及對歌詞的理解，感受到家庭成員之間和睦相處的美好情感。

2．感受歌曲柔和、舒緩的旋律，理解歌詞的含義。

3．體驗歌曲中的歡快情緒。

4．啓發幼兒按照原歌詞的結構，創編新歌詞並演唱。

活動準備：

“全家福”照片，與歌詞相關的人物圖片，小房子圖片，供幼兒製做愛心的材料和工具。

活動過程：

一、完整欣賞歌曲。

1．導入：欣賞“全家福”的照片。

教師：“小朋友，我們每人都有一個家，我們也一定和家人拍過全家福。今天老師也帶來了一張全家福照片，讓我們一起看看照片上有誰？他們的表情怎樣的”？

如果這是你的“全家福”照片，你會怎麼介紹自己的一家呢？

教師總結：，照片上每個人的臉上都是笑咪咪的，充滿了喜悅，說明這是一個充滿愛的家。愛就像一個大大的房子，包圍着我們，讓我們感到幸福。我們一起來做一個表達愛的動作吧！（教師示範並帶領幼兒做動作）

2．充滿愛的家庭裏每天都會發生着一些幸福的事情，讓我們靜靜的閉上眼睛，伴隨着音樂，想象着有哪些幸福開心的事情。（放音樂）

提問：你想到了哪些幸福開心的事情？（幼兒自由回答）

3．那麼愛到底是什麼？讓我們一起欣賞一首好聽的歌曲——《讓愛住我家》。（邊欣賞歌曲，教師邊出示相應圖片。）

提問：歌曲裏演唱的家庭裏有哪些人？誰先唱的？（依次出示我、媽媽、爸爸、弟弟的圖片）

二、分句欣賞歌曲。

在這個充滿愛的家庭裏，他們各自認爲愛是什麼呢？我們先來聽一聽歌曲裏的“我”唱了些什麼？

1．欣賞第一句（教師範唱）：我愛我的家，弟弟爸爸媽媽，愛是不吵架，常常陪我玩耍。

提問：歌曲裏的“我”認爲愛是什麼呢？（出示圖片）

小結：愛是不吵架，陪我一起玩耍。那你爸爸媽媽陪你一起玩嗎？玩什麼？是呀！一家人相親相愛不吵架，還有媽媽爸爸陪我玩，真是太幸福了！

2．欣賞第二句（教師範唱）：我愛我的家，兒子女兒我的他，愛就是忍耐，家庭所有繁雜。

提問：媽媽認爲愛是什麼呢？媽媽認爲愛是什麼？（出示圖片）

小結：家裏的事情特別多，媽媽每天都在忙些什麼？你看家務活這麼多，這就是繁雜，可是媽媽從來不嫌煩，總是耐心的把家裏收拾得乾乾淨淨，給我們做可口的飯菜，這就是媽媽的愛，讓我們覺得更舒服。

3．欣賞第三句（教師範唱）：我愛我的家，兒子女兒我親愛的她，愛就是付出，讓家不缺乏。

提問：爸爸的愛是什麼呢？（出示圖片）

小結：你的'爸爸每天都爲這個家做些什麼呢？爸爸的愛就是爲家而付出，讓家裏什麼都不缺。

4．欣賞第四句（聽音樂）：讓愛天天住你家，讓愛天天住我家。沒有哭泣，不會懼怕，因爲有愛住我們的家。讓愛天天住你家，讓愛天天住我家。不分日夜，秋冬春夏，全心全意愛我們的家。

小結：這就是幸福的一家，大家都在付出自己的愛，享受着別人的愛；愛就在你的家，愛也在我的家，讓愛永遠住我們的家。（教師與幼兒一起跟隨音樂用動作表現第四句歌詞。）

三、完整欣賞，幼兒製做愛心佈置“愛心房”。

1．對爸爸媽媽表示感謝。

教師：爸爸媽媽真辛苦，爲我們的家做了這麼多事情，對於我們小朋友來說，愛是什麼呢？愛就是感謝，讓我們真心地說一句：“謝謝爸爸媽媽，我愛你們！我愛我的家！”

2．幼兒跟隨音樂，製做愛心裝扮“愛心房”。

教師：讓我們一起用“愛”來築起我們的家吧！

附歌詞：

《讓愛住我家》

我愛我的家，弟弟爸爸媽媽，愛是不吵架，常常陪我玩耍。我愛我的家，兒子女兒我的他，愛就是忍耐，家庭所有繁雜。我愛我的家，兒子女兒我親愛的她，愛就是付出，讓家不缺乏。讓愛天天住你家，讓愛天天住我家，沒有哭泣，不會懼怕，因爲有愛住我們的家。讓愛天天住你家，讓愛天天住我家，不分日夜，秋冬春夏，全心全意愛我們的家。

幼兒園中班音樂教案：《讓愛住我家》2

活動目標

1、感受歌曲柔美、舒緩的旋律和溫馨的氛圍。

2、理解歌詞的含義，體驗家庭成員間相親相愛的美好情感。

3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

4、培養幼兒勇敢、活潑的個性。

活動準備

1、“全家福”照片、《讓愛住我家》教學掛圖、教師教學資源、音樂CD（盒帶）。

2、課前學會手指遊戲“一家人”。

活動過程

1、手指遊戲“一家人”。

大拇指是爸爸，爸爸炒菜嚓嚓嚓，食指是媽媽，媽媽洗衣刷刷刷；中指是姐姐，姐姐彈琴丁丁當；小指是弟弟，弟弟唱歌啦啦啦。

2、伴隨《讓愛住我家的音樂》，幼兒欣賞“全家福”照片，師幼共同討論照片，回憶相關的體驗。

每個小朋友都有一個家，一起來看看我們的“全家福”，照片上都有誰？他們的表情是什麼樣子的？猜猜他們的心情是怎樣的？

3、完整欣賞歌曲《讓愛住我家》，感受歌曲柔和、舒緩的旋律和溫馨的氛圍。

（1）你喜歡這首歌嗎？在這個家庭裏都有誰呢？（教案出：快思、）聽完這首歌，你的心情是什麼樣的？

（2）小結：這個家庭裏有爸爸媽媽，有姐姐和弟弟，他們是非常幸福的家庭，這首歌曲也讓我們感覺到了幸福和溫暖。

4、分段欣賞歌曲，理解歌詞的含義。

（1）在這個充滿愛的家庭裏，姐姐、爸爸和媽媽他們各自認爲愛是什麼？

（2）你認爲愛是什麼？小朋友可以怎樣表達自己對爸爸媽媽的愛呢？

5、再次完整欣賞歌曲，出示圖譜，幼兒根據畫面提示，邊自由創編動作表演，邊跟唱歌曲，進一步感受家庭中相親相愛的美好情感。

6、在音樂的伴隨下，幼兒一起演唱歌曲，體驗家庭的幸福和溫暖。

活動延伸：

1、教師和幼兒一起編排簡單的動作或學習手語，跟隨音樂進行表演。

2、提醒幼兒回家後給家人表演。

活動反思：

在整個活動中，我採用了反覆傾聽的方法讓幼兒理解和感受歌曲所要表達的情感。因爲聽是欣賞、感受的基礎，從聽覺得來內心的感受和體驗，纔是最真的，讓幼兒最有感觸的。另外，我還用語言、動作等手段輔助幼兒理解了溫馨、幸福的感覺。