《自己做冰糖葫蘆》幼兒園中班美術教案
在教學工作者開展教學活動前,就不得不需要編寫教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?以下是小編收集整理的《自己做冰糖葫蘆》幼兒園中班美術教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
《自己做冰糖葫蘆》幼兒園中班美術教案1
1、活動目標:
1、學習團小泥球和串連技能。
2、學習間隔重複串連的方法。
3、訓練手指的精細動作。
4、體會創造的樂趣。
5、鼓勵幼兒樂於參與繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣。
2、活動重點:
學習團小泥球和串連技能。
3、活動難點:
學習間隔重複串連的方法。
4、活動準備:
各色的橡皮泥和竹籤每人一份,兩串冰糖葫蘆,ppt。
5、活動過程:
一、出示冰糖葫蘆,引起幼兒的興趣。
1、師:今天老師帶來了一樣非常好吃的東西,小朋友們知道是什麼嗎?
2、幼:……
3、師:對,小朋友們真棒,就是冰糖葫蘆。
二、談話討論,師生共同探討探討製作冰糖葫蘆的方法。
1、觀察製作冰糖葫蘆步驟的ppt,瞭解製作冰糖葫蘆的方法。
2、老師示範講解制作冰糖葫蘆的方法。
(1)先團球:揪下一小塊橡皮泥,把它放在手心,另一隻手壓在泥塊上邊轉邊團。各色的球都要團幾個。
(2)用竹籤串起小球:左手拿着小球,右手拿着竹籤,把小球慢慢地一個接一個地串起來,注意要一個和一個
有一定的距離。
三、幼兒嘗試製作冰糖葫蘆。
教師注意仔細觀察幼兒的製作,對有些幼兒操作不正確的要及時給予指導和示範,同時可以讓做得好的幼兒指導做起來吃力的幼兒。
四、展示幼兒作品,總結評價,結束活動。
對做得好的幼兒及時給予表揚。結束時,讓做好的"冰糖葫蘆"放在一張乾淨的紙上,待作品烤乾成型後放在幼兒作品區展示,讓幼兒體會創作的樂趣和相互欣賞彼此的作品。
《自己做冰糖葫蘆》幼兒園中班美術教案2
活動目標:
1、學習團小泥球和串連技能。
2、學習間隔重複串連的方法。
3、訓練手指的精細動作。
4、體會創造的樂趣。
5、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
活動重點難點:
活動重點:
學習團小泥球和串連技能。
活動難點:
學習間隔重複串連的方法。
活動準備:
各色的橡皮泥和竹籤每人一份,兩串冰糖葫蘆,PPT。
活動過程:
一、出示冰糖葫蘆,引起幼兒的興趣。
1、師:今天老師帶來了一樣非常好吃的東西,小朋友們知道是什麼嗎?
2、幼:
3、師:對,小朋友們真棒,就是冰糖葫蘆。
二、談話討論,師生共同探討探討製作冰糖葫蘆的方法。
1、觀察製作冰糖葫蘆步驟的PPT,瞭解製作冰糖葫蘆的方法。
2、老師示範講解制作冰糖葫蘆的方法。
(1)先團球:揪下一小塊橡皮泥,把它放在手心,另一隻手壓在泥塊上邊轉邊團。各色的球都要團幾個。
(2)用竹籤串起小球:左手拿着小球,右手拿着竹籤,把小球慢慢地一個接一個地串起來,注意要一個和一個有一定的距離。
三、幼兒嘗試製作冰糖葫蘆。
教師注意仔細觀察幼兒的製作,對有些幼兒操作不正確的要及時給予指導和示範,同時可以讓做得好的幼兒指導做起來吃力的幼兒。
四、展示幼兒作品,總結評價,結束活動。
對做得好的幼兒及時給予表揚。結束時,讓做好的"冰糖葫蘆"放在一張乾淨的紙上,待作品烤乾成型後放在幼兒作品區展示,讓幼兒體會創作的'樂趣和相互欣賞彼此的作品。
活動反思:
在幼兒探索糖葫蘆時,不是直接把做法告訴幼兒,而是讓幼兒充分探索、發現,最後討論,總結出答案。
倡導自主的、探究的、合作的現代兒童學習方式。糖葫蘆這個活動設計,來源於幼兒日常生活中的一個興趣點,糖葫蘆也是幼兒所熟知的,並且,在整個活動中,幼兒始終處於自主積極的狀態。從以往的機械學習強調自主探索發現,從重視教的方法重視學的過程,在積極、活動的氛圍中探索到了月牙形,圓形的,三角形等繪畫技能。從中,我體會到只有創設適合兒童成長的環境,以適合兒童的方式教育兒童,才能使兒童得到更好的發展。