幼兒園大班健康優秀教案《亮眼睛》

作爲一名無私奉獻的老師，就有可能用到教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編爲大家收集的幼兒園大班健康優秀教案《亮眼睛》，歡迎大家分享。

活動目標：

1.知道保護眼睛的正確方法，懂得保護眼睛的重要性，會用語言大膽表述感受。

2.能在活動中體驗黑暗帶來的不便，感受能看得見光明帶來的方便與喜悅。

3.大膽創編眼保健操，體驗成功的樂趣。

4.形成良好的用眼衛生習慣，懂得幫助盲人，有愛心。

活動準備：

課件《亮眼睛》,每人一根帶子；盲道照片二張；衆多小眼鏡照片；眼睛結構模型；眼科醫生；磁帶等。

活動過程：

一、體驗黑暗，感受眼睛的重要性

1、現在，小朋友都蒙上了眼睛，請你們玩一個“聽聲音找老師”的遊戲。

提問：①你們爲什麼找不到老師呢？（幼兒回答：眼睛被遮住了，看不見②（設障後讓幼兒做遊戲）眼睛看不見你心裏有什麼感覺呢？爲什麼有點害怕，眼睛看不見，你動作還能像以前那麼快嗎？

2．出示盲道圖片，引發幼兒思考

提問：老師這裏有一張圖片，你們看看，知道它叫什麼嗎？你在哪裏看到過這個地方？這條道是爲誰準備的？爲什麼？誰知道眼睛看不見的人，叫什麼嗎？（盲人）我們看到盲人應該怎麼做？

小結：盲人行動非常不方便，我們要幫助他們。盲人有專門的盲道用來走路，我們不要在上面玩耍，佔了盲道。更不要笑話他們，要伸出我們的友愛之手幫助他們。

二、找亮眼睛，討論保護眼睛的知識

1．（播放課件《亮眼睛》）問：小朋友都有一雙明亮的眼睛，那眼睛是怎樣的，小朋友互相看一看、說一說，你認爲誰的眼睛最明亮？爲什麼？我們怎麼做才能讓眼睛更明亮？

小結：小朋友說得好，要想有一雙明亮的眼睛，我們就不能長時間看電視和電腦，要多看綠色植物，多吃胡蘿蔔、動物肝臟、綠色蔬菜等，還要注意不能玩尖利的東西，以免傷到眼睛。

2．請專業眼科醫生介紹眼睛常識。

你們說的對不對呢？請眼科醫生給我們說一說，好嗎？

(1)醫生出示模型，介紹眼睛的構造。

(2)醫生提問幼兒，介紹三種戴眼鏡的原因。提問：

①小朋友看到過在我們的周圍有誰戴眼鏡呢？（爺爺奶奶）爺爺奶奶戴的是什麼眼鏡呢？（老花鏡）老花鏡有什麼用處呢？

②還有誰也戴了眼鏡？爸爸媽媽戴的又是什麼鏡呢？（近視鏡）近視鏡有什麼用處呢？

③剛纔有小朋友說我們班上也有小朋友戴眼鏡，那是矯正視力的弱視鏡。

④那你們知道眼睛這麼重要，怎樣保護我們的眼睛嗎？（陽光強烈時戴墨鏡；不用髒手搓眼睛；看電視、看書，不要離得太近；電工師傅戴上護目鏡等等）

小結：保護眼睛要從細小的地方做起，如果我們長時間看電視、電腦中的動畫片、遊戲，我們的眼睛就會疲勞，眼睛不舒服時用髒手去揉，眼睛就會受到傷害，就會生病或帶上眼鏡，所以，我們要從小養成良好衛生習慣和吃有益於眼睛明亮的食物，才能使眼睛更加明亮。

三、創編眼保健操

1．教師問醫生：“聽說保護眼睛也可以做一種操，你能給我們小朋友介紹一下這種操嗎？”

醫生：這種操叫眼保健操，除了剛纔小朋友說的這麼多方法保護眼睛，我們還可以一起來編一套眼保健操，它也是保護眼睛的'一種好方法，當我們的眼睛看東西有疲勞的感覺時，做做眼保健操就會很舒服的。

2．教師鼓勵幼兒隨音樂節拍設計、創編運動眼球、放鬆眼睛的步驟。

3．幼兒分組設計、創編，醫生爲小朋友選擇最佳方案，編成自創的眼保健操。

活動延伸：

圖示記錄眼保健操，幼兒隨音樂做眼保健操。

活動反思：

此活動在進行時，我觀察到孩子們在矇眼遊戲中由開始的好奇到逐漸的摸索和害怕中，我發現了孩子沒有眼睛看事物的緊張。我趕快抓住了這點，讓孩子們大膽講述自己的體會，充分表達沒有眼睛看東西帶來的不便。有了這種體驗，在以下的觀察圖片中，孩子們對盲人的行動不便深感同情，紛紛表示以後會多多照顧盲人，孩子們關愛他人的愛心就有了基礎。

在找亮眼睛活動中，小朋友能說出不利於眼睛保護的壞習慣，也能清楚地表達如何愛護眼睛。但在食品飲食方面的知識還不夠，不能正確說出有利於眼睛健康的食物有哪些，這方面還有待於我們加強。

活動評析：

l.選材貼近幼兒生活。健康教育是幼兒園對幼兒實施素質教育的一個十分重要的組成部分。教師能針對幼兒的健康現狀選擇教育內容，與幼兒的身心發展及日常生活經驗密切相連。本次活動中，教師針對用眼健康這個在兒童中存在的現實問題，進行有的放矢的針對性教育。

2．充分感知，獲得主動發展。教師在設計本次教育活動時巧妙利用黑暗體驗，力求做到讓幼兒主動體驗黑暗帶來的不便、發現眼睛給我們生活帶來的方便與快樂。活動中教師充分利用家長資源，請來專業眼科醫生，引導幼兒主動獲得保護眼睛的正確方法，懂得了保護眼睛的重要性。同時教師不失時機地將愛的教育引入活動，讓孩子們學會了關心幫助盲人的道理。

3．利用電教媒體使健康教育直觀生動。教師利用現代教育技術中flash動畫這一生動形象、感染力強、易於激發幼兒興趣的教育媒體，設計了“愛護眼睛”的flash動畫，將抽象枯燥的知識搬到生動的屏幕上，使健康教育知識淺顯易懂，促使幼兒積極地參與教學活動，幫助幼兒獲得健康知識、形成健康行爲。

4．活動指導突出“三最”。在活動指導過程中，教師注重“三個最”，即：最大的觀察，努力觀察每位幼兒，適時提供幫助；最小的干預，教師不干預代替，突出以幼兒爲主體；最多的鼓勵，肯定、鼓勵幼兒的點滴進步。讓幼兒在四個環節的層層遞進中，即體驗、討論、遊戲、操作，獲取新知，充分表現自己，達成本次活動目標。