幼兒園中班健康教案《我們的眼睛》

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，就有可能用到教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班健康教案《我們的眼睛》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園中班健康教案《我們的眼睛》1

活動目標：

1.瞭解眼睛的外部構造以及它們的作用。

2.知道眼睛的重要性，懂得在日常生活、學習中保護眼睛的方法。

3.初步瞭解健康的小常識。

4.初步瞭解預防疾病的方法。

5.瞭解主要症狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

活動準備：

1.眼睛的外部構造圖一張;藍眼睛、褐色眼睛圖片;《用眼衛生》的視頻。

2.幻燈片：不同年齡人的眼睛、外國人的眼睛。

3.幻燈片：《貓和老鼠》找不同遊戲。

活動過程：

1.出示眼睛的外部構造圖，幼兒瞭解眼睛的外部結構和作用：

小朋友都有眼睛嗎?每個人有多少隻眼睛?(一雙眼睛)互相觀察對方的眼睛，看看眼睛長得什麼樣?能說出眼睛上有什麼呢?

引導幼兒觀看“眼睛的外部構造”圖：

(知道眼睛由眉毛、上眼瞼、下眼瞼、眼球、睫毛、眼角等部分組成，並讓幼兒瞭解它們的作用：眉毛能防止眼睛上方落下來的汗、水、塵土，還有美觀的作用;眼瞼能夠控制眼睛的睜開和閉合;眼球可以看東西;睫毛有抵擋塵沙、蟲子、美觀的作用;眼角上有淚腺可以溼潤眼睛，起到保護眼睛的作用。)

2.播放幻燈片，讓幼兒瞭解不同年齡人的眼睛和不同種族的眼睛。(學習詞語：明亮、水汪汪、黯淡、無神)

小結：不同年齡的人的眼睛不同，眼睛會隨着人們年齡的增長而變化，到了老年視力會減弱;不同種族的人的眼睛會有不同，但無論是什麼樣的眼睛，都是用來看東西的。

3.播放幻燈片，玩《找不同》的遊戲。

(1)規則：出示兩幅圖，請找出它們的不同之處。

要求：安靜、認真找，數清楚自己找到了幾處不同，記在腦子裏，找完了舉手表示，比比誰的眼睛厲害。

(2)請個別幼兒指出不同之處，讓全體幼兒判斷對錯。

4.幼兒交流眼睛在日常生活中的作用，知道生活、學習中保護眼睛的方法。

(1)討論：眼睛除了會玩“找不同”的遊戲，在生活、學習中，眼睛會幫助我們幹什麼?

(2)幼兒討論：應該怎樣保護眼睛，才能讓我們的眼睛視力很好?如：注意看書的姿勢、光線、時間;注意眼睛衛生(如不用髒手揉眼睛等);注意眼睛不受異物傷害(如不玩尖東西);眼睛有病要及時看醫生等。

(3)觀看視頻，讓醫生來告訴孩子怎樣保護眼睛。

後提問：你們記住了醫生的哪些話?

小結保護眼睛的方法。

請幼兒把學到的保護眼睛的好辦法，去提醒周圍的老師或爸爸媽媽。

5.結束：老師還有一種保護眼睛的好辦法，那就是看完電視電腦後，到外面去看看遠處的景色，看看外面的綠色植物，讓我們的眼睛放鬆放鬆。(帶幼兒到戶外，結束活動。)

活動反思：

一、選材貼近生活，易與幼兒產生共鳴。

教育活動內容選材非常重要，它直接關係到活動的成功與失敗。本次教育活動的內容貼近幼兒的生活，與他們的身體息息相關，看似一個簡單的活動內容，卻蘊含着重要的教育意義：孩子們對“眼睛”這一器官既熟悉又陌生，熟悉的是眼睛是身體的器官，時時刻刻都能接觸到，陌生的是對眼睛的認識缺乏更深入的瞭解，通過這次活動，不但讓幼兒細緻地瞭解了眼睛的構造及其作用，而且糾正了幼兒用眼方面的錯誤，同時學習了用眼衛生知識。在整個活動中，幼兒始終保持對活動的高度興趣和關注，課堂氣氛活躍而民主，他們對眼睛的構造還是用眼衛生，都能大膽地與同伴、老師交流，活動結束時，許多孩子都能說出不少保護眼睛的方法，這是我們希望達到的`預期效果。

二、活動目標明確，活動設計環環扣環。

本次活動設計能充分挖掘教材的教育性和趣味性，擺脫以往健康領域活動枯燥、抽象的說教或圖片展示的單一模式，而是利用多媒體，把幻燈片、視頻、遊戲等幼兒易於接受的活動形式設計到各個教學環節當中，每個環節的目標明確、活動簡明扼要，各環節自然地過渡、引申，從而步步爲營使活動順利開展，達到我們的教育目標。

三、提供交流空間，教師成爲幼兒的傾聽者。

在活動中注重留給孩子們自由發表想法的機會和空間，將自己定位爲一個忠實的傾聽者，同時鼓勵小朋友大膽表達各自的看法，並有意識的關注到那些不愛表現的小朋友，鼓勵他們多發言。特別是看完《用眼衛生》的視頻後，教師用“你們記住了醫生的哪些話”的問題，再次鼓勵幼兒將自己記住的方法與同伴、老師分享，這樣的做法具有一箭雙鵰的作用：既鞏固了幼兒的用眼衛生知識，又爲幼兒提供了與他人分享、交流的機會。這做法比以往教師直接總結更讓幼兒受益。

不足之處：

由於時間關係，沒有爲幼兒提供“保護視力”的實踐機會，這對鞏固幼兒的認識有一定的影響，因此，只能作爲延伸活動。另一方面，我因爲考慮到幼兒的觀察能力，在認識眼睛構造時，採用圖片供幼兒觀察，這一點爲同行提出異議，認爲應該從培養幼兒的觀察能力做起，不必圖片觀察，而是充分利用條件讓孩子們互相觀察對方的眼睛。

幼兒園中班健康教案《我們的眼睛》2

活動目標

1、學會保護眼睛的方法，懂得愛護眼睛。

2、嘗試理解、體會有視力障礙的人的感受。

3、瞭解有關眼睛的常識。

活動準備

幼兒用書、電子大書、眼罩、鼓槌、鼓。

活動過程

一、猜謎導入。

師：上邊毛、下邊毛，中間一顆黑葡萄。猜猜這是什麼？（眼睛）

師：這則謎語是把我們黑色的眼珠子比喻成黑葡萄。是不是世界上，所有的人的眼睛都是黑色的呢？

二、瞭解眼睛的顏色。

請幼兒相互看看對方的眼睛，說說對方的眼睛是什麼顏色。

教師讓幼兒回憶爸爸媽媽眼睛的顏色。

展示電子大書，瞭解眼睛的不同顏色。

師：每個人都有一雙漂亮眼睛，世界上各個地區的人眼睛的顏色都不一樣，有的是棕色的，有的是藍色的，有的是綠色的，而我們中國人大多數是黑色的。

三、瞭解關於眼睛的有關常識。

師：除了眼睛的顏色會有不同，你還發現什麼有關眼睛的有趣的事情？

請幼兒閱讀幼兒用書《用眼睛看一看》。

請幼兒說說自己的發現，鼓勵幼兒提問。如有的人要戴眼鏡、有人會有對眼、人傷心時會流淚等等。

四、學會保護眼睛。

１、體驗盲人擊鼓。

請個別幼兒矇住眼睛，手拿鼓槌轉三圈後，向前走１米左右，然後用鼓槌擊鼓。

請幼兒交流遊戲的體驗，感受眼睛看不見東西的不便。

２、交流討論。

師：爲什麼有的人眼睛看不見了？（天生眼疾、後天眼病、遭遇事故等）眼睛看不見的人心裏會怎麼樣？我們可以怎麼關心他們？

師：眼睛看不見的人很辛苦，我們要學會關心他們，不嘲笑他們。

師：我們的眼睛用處真大，所以我們要好好保護我們的眼睛。怎麼樣才能保護好我們的眼睛呢？（請幼兒回答，教師做好記錄）

教師小結：保護眼睛要注意：不用髒手揉眼睛、看電視不能離太近，看書不能離太近、不能躺在牀上看書、不讓強光照眼睛等等。

３、學習保護眼睛的兒歌《小眼睛》。

活動應變

“盲人擊鼓”遊戲也可以改爲“盲人貼五官”等遊戲。

活動延伸

開展美術活動：如何保護我們的眼睛。

區角活動

閱覽區：將幼兒用書放在區域內，供幼兒閱讀。

科學區：將望遠鏡放在區域內，鼓勵幼兒用望遠鏡觀察遠處的物體。

環境創設

張貼如何保護眼睛的宣傳畫。

家園同步

請家長時刻提醒幼兒，保護好眼睛，嚴格限制幼兒玩手機、玩平板及看電視的時間。

隨機教育

隨着社會科技水平的進步，幼兒長時間玩手機和平板的概率越來越高，家長和教師都要時刻督促幼兒遠離手機和平板，保護眼睛。