幼兒園重要的日子中班教案
在教學工作者開展教學活動前，時常需要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎麼寫纔好呢？以下是小編精心整理的幼兒園重要的日子中班教案，歡迎大家分享。
幼兒園重要的日子中班教案1
活動目標：
1、初步瞭解年、月、日，感受其與自己成長和生活的密切關係。
2、願意與同伴分享自己對重要日子的經驗與感受。
3、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
4、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。
活動準備：
相關PPT課件、十二個月的蛋糕圖片、小蘋果、數字卡、日曆
活動過程：
（組織幼兒與客人老師打招呼）
T：今天活動室裏來了這麼多的客人老師，來！我們站好了，看着客人老師，微笑着和她們打個招呼吧！合：客人老師你們好！
一、活動導入
T：大家都說我們中四班的小朋友聰明能幹，那你們願意接受我的挑戰嗎！請看大屏幕！我要提問了。
二、認識年月日
1、出示ppt"年"，理解"年"的概念
T：這是什麼？（一個字）有人認識它嗎？它讀什麼？（年）今年是几几年？（20xx）那去年呢？（20xx）20xx過完了就是20xx年，那今年過完了呢？（20xx）
T：我這裏有位20xx年出生的寶寶，我們來看看從20xx年到20xx年這幾年當中她發生的變化。（組織幼兒觀看PPT，並且適當的講解）
T：瞧！20xx年她出生時是什麼樣的？
T：（五年的圖片集中在一張的幻燈片）時間就一年年過去了，我們小朋友漸漸長大了，也就變得更高、更懂事、更聰明瞭。
2、出示PPT"月"，理解"月"的概念T：認識了年，我們再來看看這個字，你認識嗎？（月）現在是幾月份？“本文來源：屈，老；師教案。網”（11月份）提示：剛剛過去的是十月，十月後面應該是幾月？
一年中有幾個月？（12個月）（出示十二個月的蛋糕圖片）看！我這兒的生日蛋糕圖片就是代表着一年的12個月，它是從幾月份開始的？我們一起來說說。（從1月說到12月）教師小結：一年從1月份開始，到12月份結束，然後再從1月份開始新的一年。
T：現在我想問問你的生日在幾月份呢？（請個別幼兒回答，並將準備好的小蘋果貼到相應的月份下面）
T：你們都記得自己生日嗎？那請你把手上的紅蘋果貼到你生日的月份下面去吧。
小結：你們真聰明不僅記得自己生日的月份，而且現在還知道了一年有12個月，知道了每年都是按1月份到12月份這個順序循環反覆的，接下來再看看這個字吧！
3、出示出示PPT"日"，理解"日"的概念
T：這是什麼字？（日）（出示11月份的月曆）今天是11月1日，雖然是個很平凡的日子，但對於我們在座的小朋友來說是不平凡的，因爲今天有這麼多的客人老師在這裏看我們上課，你們說今天是不是一個重要的.日子？（是）那我用筆圈出來，好讓我記住今天。（教師拿筆把1圈出來）我們再來看看有沒有小朋友在11月份過生日的，有我們也這樣圈出來，到時候好提醒我們一起給他們過生日。（有就圈，沒有就過）
三、拓展幼兒的認知經驗
T：那你們知道一年中有哪些重要的日子嗎？趕快先和你旁邊的小朋友討論一下吧？（鼓勵幼兒和同伴交流，如元宵節吃元宵、兒童節爸爸媽媽帶着出遊買玩具、中秋節吃月餅賞月、國慶節祖國的生日放假出遊、過年放假拜年拿紅包說恭喜等等）
T：對你來說最重要的日子是哪一天呢？爲什麼？
T：小朋友們說了這麼多，其實從你們上幼兒園開始，我們班級裏也有許多重要的日子，值得我們回憶、留念的，我們一起來看看！（觀看PPT《班級重要的日子》
四、結束部分
T：這些重要的日子帶給了我們許多非常美好的回憶，就讓我們一起記住他們，同樣也讓我們記住今天這個重要的日子吧。起立！跟後面的客人老師說"再見" ！
活動反思
水是人類及一切生物賴以生存的必不可少的重要物質，中國水資源總量約爲2。8124萬億立方米，佔世界徑流資源總量的6%；又是用水量最多的國家，1993年全國取水量（淡水）爲5255億立方米，佔世界年取水量12%，比美國1995年淡水取水量4700億立方米還高。由於人口衆多，當前中國人均水資源佔有量爲2500立方米，約爲世界人均佔有量的 1/4，排名百位之後，被列爲世界幾個人均水資源貧乏的國家之一。
幼兒園重要的日子中班教案2
活動目標：
1、幼兒初步瞭解年、月、日，感受其與自己成長和生活的關係。
2、幼兒願意講講對重要日子的經驗與感受。
活動準備：
幼兒事先了解自己是幾月份的生日，PPT、數字、自制蛋糕教具、年曆一份。
活動過程：
一、重要的一年——理解“年”的概念
1、出示漢字“年”，引出話題。
2、播放PPT，感受數字的變化與年份的增長。
3、小結：隨着數字一點點變大，時間就一年年過去，我們小朋友也就更高、懂事、更聰明。
二、重要的月份——理解“月”的概念
1、出示漢字“月”，說說自己生日在幾月份。
2、出示生日蛋糕圖，引導幼兒觀察蛋糕的每一層代表一個月，一年共有12個月。——瞭解一年有12個月，並且不斷循環往復的道理。
3、統計每個月有幾個人過生日，並貼再相應層的蛋糕裏貼上相應的數字。
4、出示年曆，請幼兒一起觀察掛曆上的不同元素。
5、請幼兒嘗試把蛋糕上部分月份過生日的人數貼到年曆裏面相應的月份中。
三、重要的日子——理解“日”的概念。
1、出示漢字“日”，並取出4月份的月曆。
2、請幼兒圈出4月份過生日的幼兒的生日日期和我們已經做過的和打算做的一些事情的日期。
3、說說對自己來說最重要日子是哪一天？爲什麼？
4、播放PPT，瞭解不同的人心中重要的日子。
設計意圖：
1、幫助孩子梳理通過區角與日常生活而獲得的零星、散亂的“年、月、日”的概念。
2、幫助幼兒感受並理解“年月日”與幼兒自身的關係。
3、根據幼兒年齡特點，運用把抽象內容具象的學習方式幫助幼兒學習相關內容。
4、關注情感與幼兒的體驗，通過談話引導幼兒體驗回憶的珍貴與美好，學習愛與被愛。
