大班幼兒園幼師教學教案

作爲一位不辭辛勞的人民教師，常常需要準備教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案要怎麼寫呢？下面是小編爲大家整理的大班幼兒園幼師教學教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

大班幼兒園幼師教學教案1

活動目標：

1、通過交流討論，瞭解換牙的基本常識，知道保護牙齒的方法。

2、在活動中能運用分類統計的方法瞭解換牙的情況。

3、觀察、記錄牙齒的外形特徵，瞭解牙齒的基本外形結構。

4、瞭解保持個人衛生對身體健康的重要性。

5、能夠將自己好的行爲習慣傳遞給身邊的人。

活動準備：

幼兒調查表、黑板等

活動過程：

一、分類統計

1、我們進行了一次牙齒大調查，你的調查結果怎麼樣?

2、把記錄表按照我們的標誌來放好。

3、統計換牙人數。

二、討論

1、你在換牙時有什麼感受?

2、換牙的時候發生了什麼事情呢?

3、爲什麼我們要換牙呢?

4、怎樣才能保護我們的牙齒?

5、記錄方法。

三、總結

1、你們講的真好，老師今天爲你們請來一個人，猜猜他是誰?

2、讓他來告訴我們怎樣讓我們的牙齒長得又堅固又漂亮。

活動反思：

在教學活動中，我利用牙齒的模型、小鏡子、牙刷、各類食物、圖片等，不僅激發了幼兒的學習興趣，又讓幼兒親身體驗了正確的刷牙方法。本節課讓幼兒們通過看、摸、吃、想、辯，讓幼兒從體驗中獲得知識，給幼兒創造表達、參與的機會。

大班幼兒園幼師教學教案2

活動目標：

1、學習按物品特徵分類。

2、能用棋子統計不同靴子的數量，並比較數目的多少。

3、發展幼兒的思維有序性。

4、瞭解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關係。

5、能與同伴合作，並嘗試記錄結果。

活動準備：

1、各種鞋的標誌

2、統計表、棋盤、棋子

活動重點難點：

1、重點：學習按物品的某一特徵進行分類。

2、難點：學會用自己的方式統計鞋子的.數量，進行數量的比較。

活動過程：

1、幼兒圍坐成半圓，教師與幼兒共同演唱歌曲《鞋子也會踏踏響》，並引導幼兒觀察自己穿的鞋子。

2、認識不同鞋子的標誌(分別是布鞋、皮鞋、旅遊鞋、棉鞋)，分別放在相應的棋盤上。

3、遊戲“我的鞋子放在這裏”請幼兒脫下自己的鞋子，想想自己的鞋子屬於哪一種，應該放在哪個棋盤上。放完鞋後，在圖表上貼一個標誌表示自己穿的是這種鞋。

4、幼兒分別數棋盤裏的鞋子的數量，用手中的棋盤、棋子統計4種不同鞋子的數量，進行比較，幼兒可以用自己的方式進行記錄。

5、幼兒看棋盤上的記錄結果，發現哪一類的鞋最多，哪一類的鞋最少。

活動延伸：

幼兒可進行鞋子的第二次分類，可按性能、形狀、用途、顏色幾個圍度來分，進行統計。

活動反思：

第一、教師要明白什麼是生活課程。生活課程是生活和教育的有機整和。日常生活是非常重要的資源，教師要在組織一日生活活動中滲透教育的因素，同時要挖掘生活的價值。像這類教育內容要體現生活的特點，它是一種日復一日的重複活動，不僅要依靠老師，更要靠孩子自己主動地學。教師要隨機地自然地在相應的生活環節中開展。

第二、要挖掘生活活動的多種價值。生活活動生動形象、多姿多彩、鮮活具體。在組織這類活動中主要是幫助幼兒積累豐富的感性經驗，掌握最基本的生活技巧。培養幼兒的堅持性、獨立生活能力，學習自己解決生活問題的能力，特別是能擺脫依賴，走向獨立。

第三、組織的活動要能適合孩子的年齡特點，使用的教學方法要符合孩子身心發展規律。